Giáo án cô thuận lớp 3, năm học 2020 2021 tuần (12)

Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp TUẦN 12 Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2020 NẮNG PHƯƠNG NAM TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN: I MỤC TIÊU A.Tập đọc - Bước đầu diễn tả giọng nhân vật bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu tình cảm đẹp đẽ, thân thiết gắn bó thiếu nhi hai miền Nam Bắc ( Trả lời câu hỏi SGK) (HS NT nêu lí chọn tên truyện CH 5) - GDH tình cảm đẹp đẽ, thân thiết gắn bó thiếu nhi hai miền Nam Bắc B.Kể chuyện - Kể chuyện : kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt * THGDBVMT: Giáo dục HS yêu quý cảnh quan môi trường quê hương miền Nam - Phát triển lực đọc diễn cảm, học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; trả lời lưu lốt, hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Nhóm trưởng điều hành : Việc 1: KT đọc bài: “ Vẽ quê hương” trả lời câu hỏi 1, SGK - Trang 88,89 Việc 2: Nhận xét Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết GV nhận xét chung * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:+ HS nắm đọc to, rõ ràng, đọc diễn cảm Vẽ quê hương Trả lời rõ ràng, trôi chảy câu hỏi sgk + HS tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin trình bày - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề - GV đọc toàn - HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Hoạt động nhóm Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỡ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc : đông nghịt, sững lại, xoắn xuýt hỏi Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK – Trang 95 Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có + Vui / mà/ lạnh - Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đọc từ, câu, ngắt nghỉ đúng, hiểu nghĩa từ khó hiểu,đọc to, rõ ràng, phối hợp tốt với bạn nhóm - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi b Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi 1,2,3,4,5 SGK - Trang 95 Việc 2: Cùng trao đổi nhóm Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá - Tiêu chí đánh giá:+ Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh +Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời: 1.Uyên bạn chợ hoa,vào ngày 28 tết 2.Nghe đọc thư vân bạn ước mong gửi cho Vân nắng phương Nam 3.Phương nghĩ sáng kiến gửi tặng cho Vân Bắc cành mai Các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân cành mai chở nắng phương Nam đến cho Vân ngày đông rét buốt Chọn thêm tên khác cho truyện ( HS tự chọn ) Hiểu nội dung câu chuyện : tình cảm đẹp đẽ, thân thiết gắn bó thiếu nhi hai miền Nam , Bắc Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp +Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn, phối hợp tốt với bạn nhóm - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích phản hồi, tôn vinh* GV củng cố, liên hệ giáo dục HS BVMT: - Bài văn nói đến cảnh môi trường miền đất nước ta? - Em cần làm việc để thể lịng yêu quê hương đất nước? để bảo vệ mảnh đất quê hương em? - Rút ND bài: Hiểu tình cảm đẹp đẽ, thân thiết gắn bó thiếu nhi hai miền Nam Bắc B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm - GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm NX, bình chọn bạn đọc tốt nhóm Việc 3: Thi đọc trước lớp bình chọn bạn đọc tốt lớp * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: đánh giá kĩ đọc diễn cảm HS + HS đọc to, rõ ràng, diễn cảm, phối hợp tốt với bạn nhóm - PP: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời b Hoạt động 4: Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) bảng phụ Việc 2: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp.Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ cùng HS *Đánh giá: - TCĐG: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa + Hs kể tự nhiên, trơi chảy + Mạnh dạn trình bày trước lớp - PP: Quan sát,vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi, nhận xét lời C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể lại câu chuyện cho người thân, bạn bè nghe Cùng người thân BVMT xanh, , đẹp Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp TOÁN : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số Biết giải tốn có phép nhân số tính có ba chữ số cho số có chữ số biết thực gấp lên, giảm số lần -Rèn luyện KN nhân số có ba chữ số với số có chữ số Biết giải tốn có phép ân số tính nh có ba chữ số cho số có chữ số biết thực gấp lên, giảm số lần ( HS hoàn thành tập (cột 1,3,4), tập 2, tập 3, tập 4, tập ) - Giáo dục HS tính cẩn thận làm - Phát triển NL tư duy, tính tốn, tự giải số vấn đề, mạnh dạn chia sẻ cùng bạn nhóm, trước lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBHT tổ chức bạn lớp chơi trị chơi : Xì điện để gây hứng thú trước vào học.( Ôn bảng nhân chia học) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc to rõ ràng, kết phép nhân chia mà bạn nêu cho +Tích cực, chăm lắng nghe bạn nêu phép tính Mạnh dạn, tự tin trả lời - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời,trò chơi, tôn vinh học tập - Giới thiệu - Ghi đề - Nêu MT Hình thành kiến thức: Giới thiệu - Ghi đề - Nêu mục tiêu học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS; theo dõi hỡ trợ thêm cho nhóm Bài cột 1,3,4: Số SGK Trang 56 Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu tập Việc 2: Chia sẻ với bạn cách làm Việc 3: Chia sẻ trình bày trước lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp *Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: + Nắm cách tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số + Tích cực, chăm lắng nghe bạn nêu phép tính Mạnh dạn, tự tin trả lời - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích phản hồi, tơn vinh Bài :Tìm x SGK ( trang 56 ) tương tự Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu tập Việc 2: Chia sẻ với bạn cách làm làm vào Việc 3: Chia sẻ trình bày trước lớp GV Chốt: Muốn tìm SBC chưa biết ta lấy thương nhân với số chia *Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: + Nắm cách tìm số bị chia + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin trả lời - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích phản hồi, định hướng học tập Bài : Giải toán SGK ( trang 56 ) Việc 1: HS làm vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết *Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: + Nắm cách giải tốn có phép nhân số tính có ba chữ số cho số có chữ số( PT) - Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin trình bày Bài giải hộp có số kẹo là: 120 x = 480( kẹo) Đáp số: 480 kẹo - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích phản hồi, tơn vinh Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp Bài : Giải toán: Việc 1: HS làm vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết *Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: + Nắm cách giải tốn có phép nhân số tính có ba chữ số cho số có chữ số ( 2PT) + HS tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin trình bày Bài giải thùng có số lit dầu là: 125 x3= 375 ( l) Còn lại số lít dầu là: 375 – 185 = 190 ( l) Đáp số: 190 l dầu - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích phản hồi, tơn vinh Bài : Viết theo mẫu - SGK trang 56 Việc 1: Em đọc làm vào Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết *Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: + Nắm cách thực gấp lên, giảm số lần Muốn giảm số nhiều lần ta lấy số chia cho số lần Muốn gấp số lên nhiều lần ta lấy số nhân với số lần + HS tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin trình bày - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích phản hồi, tôn vinh C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà cùng chia sẻ với người thân bảng nhân Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp TN-XH : PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I.MỤC TIÊU - Nêu việc nên không nên làm để phòng cháy đun nấu nhà - Biết cách xử lý xảy cháy - GDHS có thói quen phòng cháy nhà - Phát triển NL tự phòng tránh cho thân, người,Tự học GQVĐ tốt, mạnh dạn, tự tin II CHUẨN BỊ GV: - Một số mẫu tin (truyện) vụ hỏa hoạn xảy Các hình trang 44, 45 SGK; HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho bạn lớp chơi trị chơi “Phóng viên” nhắc lại ND học trước: Bạn kể việc làm, hay cách đối xử với người họ hàng ? * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Trả lời câu hỏi “phóng viên” đưa ra, trả lời hay, thơng minh, dí dỏm - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời; phân tích phản hồi, trị chơi, tơn vinh - Giới thiệu bài, nêu mục tiêu ghi đề B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: HĐ1: Một số vật dễ cháy lí đặt chúng xa lửa: (10-12’) ( Giúp đỡ em Giang) Việc 1:Hoạt động lớp: GV kể mẫu tin vụ hỏa hoạn - Yêu cầu học sinh tìm nguyên nhân vụ cháy đó? - Vậy vật dễ gây cháy? - Tại vật lại dễ gây cháy? - Qua em rút điều ? Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh Việc 3: Gọi đại diện số HS trả lời * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS nắm :Có số chất, vật dễ cháy ga, thuốc pháo, tàn lửa, diêm Bởi không nên để chất gần lửa Nếu không gây vụ cháy - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời;phân tích phản hồi, tơn vinh Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp HĐ2: Thiệt hại cháy cách đề phòng cháy nhà: (8’) Việc : Yêu cầu học sinh quan sát hình 1, SGK, TLN4, trả lời + Theo em đun nấu bếp hình hay hình an tồn hơn? Tại sao? Việc : Chia sẻ, đại diện nhóm trình bày Kết luận: Bếp hình an tồn việc phịng cháy đồ dùng xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp Các vật dễ bắt lửa củi khô, can dầu hỏa để xa bếp Việc :Yêu cầu học sinh từ truyện, tin nghe, thấy ti vi, báo, đài quan sát hình 1,2 nói thiệt hại cháy gây Chốt thiệt hại gây cháy, cách đề phòng cháy nhà * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:HS nắm thiệt hại gây cháy, cách đề phòng cháy nhà: nhà có vật dễ cháy, nguy xảy vụ cháy có Do phải tuân theo biện pháp đề phòng như: xếp đồ đạc nhà ngăn nắp, để đồ, chất dễ cháy xa lửa - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời;phân tích phản hồi, tơn vinh HĐ3: Cần làm xảy cháy nhà : (7-10’) Việc 1:HS hoạt động nhóm ghi giấy biện pháp đề phịng cháy nhà Việc : Chia sẻ, đại diện nhóm trình bày Kết luận * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:HS nắm việc cần làm có cháy xảy - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời;phân tích phản hồi, tôn vinh C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: ( 3’) - Về chia sẻ với người có ý thức phịng cháy, chữa cháy để vừa tiết kiệm lượng vừa BVMT ********************************************** Thứ ba ngày 01 tháng 12 năm 2020 CHÍNH TẢ : Nghe- viết: I MỤC TIÊU CHIỀU TRÊN SƠNG HƯƠNG Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp - Nghe - viết tả , trình bày hình thức văn xi Làm tập (2); tập (3) a/b - Rèn KN viết đúng, đều, đẹp tả - THGDBVMT: Giáo dục hs yêu cảnh đẹp thiên nhiên đất nước ta, từ thêm u q mơi trường xung quanh, có ý thức BVMT - Phát triển NL tư duy, thẩm mĩ, khả nghe viết đúng, tự tin thực nhiệm vụ cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: HD Lượn quanh, Em vẽ, Xanh màu Việc 1: CTHĐTQ đọc: nhóm viết Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS viết đẹp từ viết sai tiết trước, trình bày bảng cẩn thận - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề – Nêu MT Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả * HĐ lớp Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết * Liên hệ - GDBVMT - Cảnh đẹp nói đến đoạn văn? - Em làm để BV cảnh đẹp đó? Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm (Chú ý từ: Sơng Hương, Cồn Hến, khúc quanh, thuyền chài Việc 3: Chia sẻ trước lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS viết từ khó, trả lời câu hỏi tìm hiểu đoạn viết Cẩn thận, chăm để viết mẩu - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 2: Viết tả Việc 1: - GV đọc - HS nghe - viết vào vở.Chú ý giúp đỡ em Hiếu, Cường Việc 2: - Dò bài.- H đổi theo dõi Việc 3: - GV nhận xét số *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS trình bày viết rõ ràng, sẽ, chữ viết đẹp, mẫu - PP: vấn đáp, viết: - Kĩ thuật: Nhận xét lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập *Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập Bài : SGK - Trang 96: Điền vào chỗ trống Việc 1: HS viết vào VBT, trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp - Thống kết Bài 3: SGK- Trang 96: Viết lời giải câu đố Việc 1: HS làm tìm từ viết vào bảng VBT Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp - Thống kết đúng: - Ghi nhớ qui tắc tả * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS BT , trả lời rõ ràng, mạnh dạn, tự tin - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân, bạn bè qui tắc tả ************************************** Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp * Hình thành kiến thức: Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm lập bảng nhân dựa vào trực quan chấm trịn Việc 2: Chia sẻ nhóm, trình bày trước lớp Việc 3: Học thuộc bảng chia * Đánh giá - TCĐG:+ HS hiểu cách lập bảng chia Thuộc bảng chia +Tự GQVĐ, Chia sẻ bạn nhóm, trước lớp tốt - PP: Vấn đáp, tích hợp - KT: đặt câu hỏi TLCH, trình bày miệng, nhận xét lời, phân tích phản hồi, tôn vinh kết học tập B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *HS làm BT, GV theo dõi giúp HS hạn chế, giúp em Giang Bài 1( cột 1,2,3) -Bài 2( cột 1,2,3): Tính nhẩm: SGK Trang 59 Việc 1: Hai bạn ngồi gần trao đổi miệng, nêu phép tính, nêu kết Việc 2: Chia sẻ nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết với cô giáo * Đánh giá - TCĐG:+ Thuộc bảng chia 8, vận dụng tính nhanh +Tự GQVĐ, Chia sẻ bạn nhóm, trước lớp tốt - PP: Vấn đáp, tích hợp - KT: đặt câu hỏi TLCH, trình bày miệng, nhận xét lời, phân tích phản hồi, tôn vinh kết học tập Bài 3: Giải toán SGK Trang 59 Việc 1: Đọc toán + trao đổi nhóm Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét GV chốt:: Mỗi mảnh dài số m là: 32 : = 4( m) Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp Đáp số: 4m Bài 4: Giải toán SGK Trang 59 Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu, làm Việc 2: Chia sẻ với bạn cách làm Việc 3: Chia sẻ trình bày giải trước lớp * GV chốt : Cắt số mảnh vải là: 32 : = 4( mảnh) Đáp số: mảnh * Đánh giá - TCĐG:+ Thuộc bảng chia 8, vận dụng giải toán nhanh +Tự GQVĐ, Chia sẻ bạn nhóm, trước lớp tốt - PP: Vấn đáp, tích hợp - KT: đặt câu hỏi TLCH, trình bày miệng, nhận xét lời, phân tích phản hồi, tơn vinh kết học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà đọc bảng chia để người thân kiểm tra ************************************ CHÍNH TẢ ( Nhớ- viết) CẢNH ĐẸP NON SÔNG I MỤC TIÊU - Nghe - viết tả , trình bày hình thức văn xuôi Làm tập (2), (3) a/b - Rèn kĩ nhớ - viết đúng, đều, đẹp tả - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác, có óc thẩm mĩ, lịng tự trọng, tinh thần trách nhiệm - Phát triển NL tư duy, khả nhớ viết đúng, tự tin thực nhiệm vụ cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ chép sẵn tập III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp Việc 1: Viết bảng con: từ HS thường hay viết sai: Huế, Cồn Hến, khúc quanh, khiến Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn Báo cáo kết * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS viết đẹp từ viết sai tiết trước, trình bày bảng cẩn thận - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm Chú ý từ: - xứ Nghệ quanh quanh, vịnh Hàn, Gia Định, Đồng Nai, Đồng Tháp Mười ( Giúp đỡ Giang) B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 2: Viết tả Việc 1: - GV đọc - HS nghe - viết vào Chú ý giúp đỡ em Giang Việc 2: - Dò bài.- H đổi theo dõi Việc 3: - GV nhận xét số -*Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS trình bày viết rõ ràng, sẽ, chữ viết đẹp, mẫu + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - PP: vấn đáp, viết: - Kĩ thuật: Nhận xét lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập Bài 2b: SGK Trang 101 Tìm từ chứa tiếng có vần at, hoặc ac có nghĩa Việc 1: HS làm tìm từ viết vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp - Thống kết * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS Tìm từ chứa tiếng có vần at, ac có nghĩa Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp Vác, Khát, thác - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng người thân tìm nhiều tiếng có vần at, ac ************************************ ƠN LUYỆN TV: EM TỰ ÔN LUYỆN TUẦN 12 I.MỤC TIÊU: Điều chỉnh mục tiêu: - Đọc hiểu truyện “ Bãi đá cổ Sa Pa” Nhận vẻ đẹp bãi đá cổ Sa Pa - Tìm từ hoạt động câu; Tìm hoạt động so sánh với câu văn, câu thơ HS làm 1,2,3,4 - Giáo dục H S thêm yêu quý, bảo vệ cảnh đẹp quê hương, đất nước - Phát triển lực ngôn ngữ: dùng từ so sánh nói viết, tự GQVĐ tốt, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T: Bảng phụ H: Vở ôn luyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: Khởi động: - TBHT tổ chức cho bạn lớp KĐ theo BT1 tài liệu * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS nói cảnh đẹp mà em thích quê hương em +Hợp tác tốt, manh dạn, tự tin, hào hứng - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời; tôn vinh B.HOẠT ĐỘNG ƠN LUYỆN: ( Các HĐ theo sách ơn luyện) *GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm (Chú ý HS chậm TV) Bài 2: Đọc bài: Bãi đá cỗ Sa Pa, TLVH Việc 1: TLN2, TLCH Câu a: Bãi đá cỗ Sa Pa nghiên cứu lần đầu vào năm nào? (H: Vào năm 1925) Câu b: Có tảng đá bãi đá cỡ Sa Pa?(H: Có 159 tảng đá Sa Pa) Câu c:Những hình chạm khắc nhiều người ý bãi đá cỡ Sa Pa? ( H: hình hoa văn trang trí, hình người, hình nhà) Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp Câu d: Theo em cần phải làm để giữ nguyên giá trị bãi đá cỗ Sa Pa?(H: Chúng ta cần bảo vệ giữ gìn tài nguyên quý giá tảng đá Sa Pa) Việc 2: - NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp * Chốt nội dung câu chuyện: Vẻ đẹp bãi đá cổ Sa Pa lòng tự hào người dân bãi cảnh đẹp quê hương * Đánh giá - TC: HS đoc -Hiểu truyện “ Bãi đá cổ Sa Pa, Nhận vẻ đẹp bãi đá cổ Sa Pa,TL ND câu hỏi +HS thêm yêu quý, bảo vệ cảnh đẹp quê hương, đất nước - PP: vấn đáp, tích hợp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, phân tích phản hồi,Viết NX, tôn vinh Bài 3: a, Gạch chân TN HĐ câu văn sau: Việc 1: - TL nhóm đơi tìm Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp - Tuyên dương nhóm, cá nhân tìm từ  Chốt KQ: bước, vỗ cánh, cất giọng, gáy b, Điền tiếp vào chỗ trống để hồn thành câu trả lời Hoạt động vỡ cánh so sánh với quạt mát Cách so sánh giúp ta cảm nhận đôi ánh Gà trống khỏe * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - HS tìm từ hoạt động bước ra, vỗ cánh, cất giọng gáy, biết tìm hình ảnh so sánh nêu đượctác dụng cách so sánh - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác tốt - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời;thực hành, tôn vinh Bài 4: Gạch chân từ ngữ hoạt động so sánh với đoạn hơ sau điền vào chỗ trống bảng Việc 1: - HS làm vào BT, em làm bảng phụ: Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp Sự vật Hoạt động Từ so sánh Hoạt động a, Lá cờ bay reo b, Người, xe gió thổi * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp - HS tìm từ ngữ hoạt động so sánh với lập vào bảng - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời;thực hành,, tôn vinh C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - VN: Chia sẻ với người thân BT ứng dụng: Viết đoạn văn ngắn cảnh vật quê hương mà em thích ****************************** Ơ L TỐN: EM TỰ ƠN LUYỆN TUẦN 12 I, MỤC TIÊU: - Thuộc bảng chia vận dụng giải tốn ( có phép chia) - Biết so sánh số lớn gấp máy lần số bé vận dụng giải tốn có lời văn - Rèn luyện KN tính giải tốn (Làm tập 1,2,3,4,5 Trang 60 - 62 HSNT làm thêm tập vận dụng) - GD H lòng say mê học tốn, tính cẩn thận, xác - Phát triển NL tư duy, tự GQVĐ tốt, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T: Bảng phụ, H: Vở ôn luyện III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: (nhất trí tài liệu) A Hoạt động bản: Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức trị chơi: Xì điện để gây hứng thú trước vào học.( Ôn bảng nhân, chia học) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc to rõ ràng, kết phép nhân chia mà bạn nêu cho +Tích cực, vui vẻ, hào hứng Mạnh dạn, tự tin trả lời - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập, trò chơi - Giới thiệu nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HS làm BT, GV theo dõi, giúp Hs hạn chế Bài 1: *Bài trang 60 Vở ôn luyện a, Em bạn điền số thích hợp vào chỗ chấm: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết *Đánh giá - Tiêu chí: + Nắm cách so sánh số lớn gấp lần số bé vận dụng tính BT1, tính cẩn thận, xác, tự học giải vấn đề tốt - Phương pháp: PP quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: NX lời, ghi chép ngắn Bài 2: *Bài trang 60 Vở ôn luyện a, Em bạn viết số thích hợp vào trống: (theo mẫu) Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết *Đánh giá - Tiêu chí: + HS biết cách quan sát bảng số lớn, SB, phân tích BT, để điền KQ vào trống + tính cẩn thận, xác, hợp tác giải vấn đề tốt - Phương pháp: PP quan sát;vấn đáp - Kĩ thuật: NX lời, đặt câu hỏi, ghi chép ngắn Bài 3: trang 61 Vở ôn luyện a, Em đọc bạn ghi kết vào chỗ chấm: Việc 1: Nhóm trưởng điều hành HS nhóm làm BT theo nhóm đơi Việc 2: Bạn đọc em ghi kết vào chỗ chấm Việc 3: Em bạn thống kết Việc 4: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết *Đánh giá - Tiêu chí: + Thuộc bảng nhân, chia để ghi kết vào chỗ chấm tính cẩn thận,hợp tác giải vấn đề tốt - Phương pháp: PP quan sát;vấn đáp - Kĩ thuật: NX lời, ghi chép ngắn Bài 4: Trang 61 Vở ôn luyện a, Em bạn nối phép tính với kết của phép tính đó: Việc 1: Nhóm trưởng điều hành HS nhóm làm BT theo nhóm đơi: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp Việc 2: Em bạn nói cho nghe cách nối thống cách làm Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết *Đánh giá -Tiêu chí: + Thuộc bảng chia để nối KQ phép tính với bơng hoa tương ứng nhanh, xác, cẩn thận, hợp tác giải vấn đề tốt - Phương pháp: PP quan sát; vấn đáp -Kĩ thuật: NX lời,Trình bày miệng, tơn vinh Bài Giải tốn: trang 61 Vở ơn luyện Việc 1: Cá nhân tóm tắt tốn Việc 2: Trao đổi cách giải với bạn bên cạnh Việc 3: Giải giải vào báo cáo với cô giáo kết làm xong *Chốt lời giải đúng: Bài giải Bao gạo cân nặng gấp túi gạo số lần là: 45 : = ( lần) Đáp số: lần *Đánh giá - Tiêu chí: -Nắm cánh giải toán gấp lên số lần,thực hành giải toán có lời văn cách xác, tự học giải vấn đề tốt - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp,viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, Ghi chép ngắn, viết NX, tôn vinh C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: Hãy chia sẻ cùng người thân, bạn bè em giải số tập hay có liên quan đến họ *************************************** Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2020 TOÁN : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU -Thuộc bảng chia vận dụng việc giải tốn ( có phép chia 8).- Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân với ví dụ cụ thể - Rèn cho HS KN tính giải toán ( H làm Bài 1( cột 1,2,3) 2( cột 1,2,3), ;bài - GD H lịng say mê học tốn, tính cẩn thận, xác - Phát triển NL tư duy, tự GQVĐ tốt, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - TBHT tổ chức bạn lớp chơi trị chơi : Xì điện để gây hứng thú trước vào học.( Ôn bảng nhân, chia học) * Đánh giá: - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập, trị chơi - Tiêu chí đánh giá: + Đọc to rõ ràng, kết phép nhân chia mà bạn nêu cho +Tích cực, vui vẻ, hào hứng Mạnh dạn, tự tin trả lời Hình thành kiến thức: Giới thiệu - Ghi đề - Nêu MT - GV giao việc cho HS theo dõi hỗ trợ thêm cho nhóm (Chú ý HS cịn hạn chế, em Giang ) Bài 1( cột 1,2,3) 2( cột 1,2,3) : Tính nhẩm SGK Trang 60 Việc 1: Hai bạn ngồi gần trao đổi miệng, nêu phép tính, nêu kết ( Giúp đỡ Giang) Việc 2: Chia sẻ nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết với giáo GVlưu ý: Khi đổi chỗ thừa số cho tích khơng thay đổi * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Nắm bảng nhân chia PV 8, vận dụng tính nhanh,Mạnh dạn, tự tin trả lời - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích phản hồi,tơn vinh học tập Bài : Giải tốn - SGK Trang 60 Việc 1: nhóm trưởng điều hành nhóm đọc tóm tắt tốnViệc 2: làm vào em làm bảng phụ Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Nắm cach giải BT PT Mạnh dạn, tự tin trả lời Giải Chuồng cịn lại số thỏ là: 42 - 10 = 32 ( thỏ) Mỗi chuồng nhốt số thỏ 32 : = ( thỏ) Đáp số: thỏ - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời,phân tích phản hồi, tơn vinh học tập Bài : Tìm 1/6 số vng mỡi hình - SGK Trang 60 Việc 2: làm vào em làm bảng phụ Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - chốt kết * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Nắm cách tìm số phần số số:Hình a: ơ; Hình b: + Mạnh dạn, tự tin trả lời - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập, trị chơi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân bảng chia 8, bớt ************************************** TẬP LÀM VĂN : NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I MỤC TIÊU - Nói điều em biết cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh ( Hoặc ảnh ) theo gợi ý ( BT1) - Viết điều em nói BT1 thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) - Phát triển lực ngôn ngữ, lực diễn đạt.Viết đoạn văn miêu tả cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh ( Hoặc ảnh ) * THGDBVMT: GD H tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên môi trường đất nước ta, từ có ý thức BVMT II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh, ảnh cảnh đẹp đất nước III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp 1.Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho bạn lớp chơi trị chơi “Phóng viên” : Hãy nói cảnh đẹp quê hương em * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:Trả lời câu hỏi“phóng viên”đưa ra, trả lời hay, trôi chảy - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời; trò chơi, tơn vinh 2.Hình thành kiến thức: Giới thiệu - ghi đề - nêu mục tiêu tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài Dựa vào tranh ảnh em mang theo để nói điều em biết cảnh đẹp theo gợi ý - Nêu yêu cầu tập GV gợi ý: a, Tranh( ảnh) vẽ ( chụp) cảnh gì? Cảnh nơi nào? b, Màu sắc tranh ( ảnh) nào? c, Cảnh tranh( ảnh) có đẹp? d, Cảnh tranh ( ảnh) gợi cho em suy nghĩ gì? Việc HS trả lời câu hỏi V 2: Nhóm trưởng điều hành làm việc theo nhóm HS kể theo N 2, N4 Việc 3: - Cùng chia sẻ trước lớp * Đánh giá: - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời; phân tích phản hồi, tơn vinh - Tiêu chí đánh giá: Trả lời câu hỏi “phóng viên” đưa ra, trả lời hay, thơng minh, dí dỏm Bài 2: Viết điều em vừa kể thành đoạn văn Việc 1: HS viết Việc 2: GV nhận xét số - Tiêu chí đánh giá: Trả lời câu hỏi “phóng viên” đưa ra, trả lời hay, thơng minh, dí dỏm - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời; phân tích phản hồi, tơn vinh * GDBVMT cho HS: - Qua học em có tình cảm đối cảnh thiên nhiên quê hương em? - Em cần làm để BV cảnh thiên nhiên tươi đẹp đó? C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà kể lại cho người thân nghe văn vừa viết cảnh đẹp non sông ****************************** SINH HOẠT: SINH HOẠT SAO HOẠT ĐỘNG CLB HÒ KHOAN LỆ THỦY I.MỤC TIÊU: - Học tập, trau dồi kiến thức, tìm hiểu Hị khoan Lệ Thủy tập hát Hò Khoan Lệ Thủy - Tạo dựng sân chơi lành mạnh, sơi nổi, bổ ích cho HS - Thích hát dân ca, biểu diễn âm nhạc - Phát triển giữ gìn sắc văn hoá quê hương Lệ Thủy qua âm nhạc dân gian - Rèn luyện lực hợp tác, tự học giải vấn đề; mạnh dạn, tự tin II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Băng đĩa, tranh ảnh III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động: Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Hộp thư di động Nêu cách chơi Việc 2: CTHĐTQ điều hành bạn chơi, HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá - Nghe Gv giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 1: Học hát dân ca: - Chọn hát - HS nghe băng đĩa - HS hát lớp, nhóm Hoạt động2: Biểu diễn dân ca: - Giao nhiệm vụ cho nhóm : chọn bài, hình thức biểu diễn (đơn ca, song ca, tam ca hoặc tốp ca), cách hát (đối đáp, lĩnh xướng, hoà giọng…), trang phục, động tác múa minh họa… - Biểu diễn: BD theo nhóm Đánh giá: - Tiêu chí: + HS biết hát + Phát huy cho học sinh tích cực, tự tin trình bày - PP: Quan sát, vấn đáp Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Cùng người thân tìm thêm hị khoan hát ************************************* HĐNGLL: SỐNG ĐẸP :CHỦ ĐỀ 2: EM QUẢN LÍ THỜI GIAN ( T1) I MỤC TIÊU: - HS biết quản lí thời gian mình, lựa chọn cơng việc ngày - HS có kĩ xếp thời gian biểu hợp lí - Giáo dục HS có ý thức làm việc khoa học, hợp lí - Năng lực tự GQVĐ, quản lí thời gian, hợp tác nhóm, tự tin Em Giang biết xếp thời gian biểu hợp lí Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV,HS: : Tài liệu sống đẹp III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - GV tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học.Chia sẻ sau trò chơi - Kiểm tra lại kiến thức trước HS trả lời Nhận xét Hình thành kiến thức GV giới thiệu bài, chia sẻ mục tiêu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1:Đọc truyện Việc : Hs tự đọc thầm câu chuyện “Một ngày” Việc :Chia cùng bạn bên cạnh trả lời câu hỏi sách Việc : CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ,nhận xét.Hoàn thành BT1 (sống đẹp) NT, bạn bên cạnh giúp đỡ Giang Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Thảo luận nhóm tích cực Trả lời câu hỏi tài liệu Rút học cho thân Hoàn thành BT, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin +PP: Quan sát, vấn đáp + KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, đặt câu hỏi HĐ2: Công việc ngày Việc : Cá nhân tự suy nghĩ công việc ngày Việc :Chia với bạn bên cạnh Việc : CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ, nhận xét,đánh giá Hoàn thành BT2(sống đẹp) NT, bạn nhóm giúp đỡ Giang Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Biết xếp công việc theo thứ tự ưu tiên Hồn thành BT, Thảo luận nhóm tích cực, mạnh dạn, tự tin +PP: Quan sát, vấn đáp + KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, đặt câu hỏi HĐ3: Trò chơi Việc : Gv hướng dẫn cách chơi,hướng dẫn Hs chơi trò chơi Việc : GV tổ chức cho bạn chơi Hs tham gia chơi GV nhận xét, tuyên dương NT, bạn bên cạnh giúp đỡ Giang Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Tham gia chơi trò chơi theo yêu cầu, hợp tác, tự tin * GV HS cố học +PP: Quan sát, vấn đáp + KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, đặt câu hỏi, tơn vinh học tập C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ với người thân bạn bè thơn xóm kiến thức học ********************************************* Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 ... trước lớp - Nhận xét * Đánh giá: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp - Tiêu chí đánh giá: HS tìm Tình (d) phù hợp, đóng vai theo TH - Phương... thảo luận * Đánh giá: - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp - Tiêu chí đánh giá: +Kể mơn học hoạt động... * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp - HS tìm từ ngữ hoạt động so sánh với lập vào bảng - HS có ý thức học