Giáo án cô thuận lớp 3, năm học 2020 2021 tuần (19)

Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp TUẦN 20 Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2021 Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN: I MỤC TIÊU A.Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật (người huy, chiến sĩ nhỏ tuổi ) - Hiểu ND : Ca ngợi tinh thần yêu nước khơng quản ngại khó khăn ,gian khổ chiến sĩ nhỏ kháng chiến chống thực dân Pháp trước ( TL câu hỏi ) B Kể Chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý - H giỏi kể lại toàn câu chuyện - Giáo dục HS thích học mơn Tiếng Việt - Giáo dục HS tinh thần u nước, biết làm cơng việc có ích cho đất nước tùy theo sức - Phát triển lực ngôn ngữ: đọc, kể phân vai, diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu Tự GQVĐ, hợp tác, mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: TIẾT A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Nhóm trưởng điều hành ôn : “ Báo cáo kết tháng thi đua Noi gương đội” trả lời câu hỏi Việc 1: KT đọc bài: “Báo cáo kết tháng thi đua Noi gương đội” trả lời câu hỏi 1, SGK tập - Trang 11 Việc 2: Nhận xét Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS nắm đọc to, rõ ràng, đọc ND bài.Trả lời rõ ràng, trôi chảy câu hỏi sgk + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp - GV đọc toàn bài- HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Hoạt động nhóm Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc : Nghẹn lại, Việt gian, thống thiết, rực rỡ Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK – Trang 14 Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc tồn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đọc từ, câu, ngắt nghỉ đúng, hiểu nghĩa từ khó hiểu,đọc to, rõ ràng, phối hợp tốt với bạn nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh TIẾT b Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Tìm hiểu Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi 1,2,3,4,5 SGK – Trang 14 Việc 2: Cùng trao đổi nhóm Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp - Rút ND bài: : Ca ngợi tinh thần yêu nước không quản ngại khó khăn, gian khổ chiến sĩ nhỏ kháng chiến chống thực dân Pháp trước * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đọc từ, câu, ngắt nghỉ đúng, hiểu nghĩa từ khó hiểu,đọc to, rõ ràng, phối hợp tốt với bạn nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin Trung đoàn trưởng đến gặp chiến sĩ nhỏ tuổi để : thơng báo ý kiến trung đồn: Khi nghe ơng nói, thấy cổ họng nghẹn lại vì: Vì chiến sĩ nhỏ xúc động, bất ngờ Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp 3 Lượm bạn không muốn nhà vì: bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng chịu ăn đói, sống chết với chiến khu, không muốn bỏ chiến khu chung với tụi Tây, tụi Việt gian Lời nói Mừng làm cho cảm động chỗ: Mững ngây thơ, chân thật 5.Hình ảnh so sánh cuối : Tiếng hát bùng lên lửa rực rỡ đêm rừng lạnh tối + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: Hoạt động nhóm Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm Việc 3: Thi đọc trước lớp bình chọn bạn đọc tốt lớp * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: đánh giá kĩ đọc diễn cảm, đọc phân vai HS: Đọc diễn cảm, biết ngắt , nhấn giọng từ ngữ thể tính cách nhân vật - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) bảng phụ Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ yêu cầu cặp HS dựa tranh để tập kể c Hoạt động 5: HĐ nhóm Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp.Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều ? C.HOẠT ĐỘNG TỔNG KẾT: - Kể lại câu chuyện cho người thân, bạn bè nghe ***************************** TỐN : ĐIỂM Ở GIỮA - TRUNG ĐIỂM CỦA MỘT ĐOẠN THẲNG I MỤC TIÊU : - Biết điểm hai điểm cho trước; trung điểm đoạn thẳng Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp - Giúp Hs hoàn thành tập 1,2 - Giáo HS tự giác học tập - Phát triển lực suy luận, tự giải vấn đề cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành lớp : Việc 1: CN làm vào vở, HS lên bảng làm SGK ( trang 97 ) Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí : +Làm đúng, nhanh BT1 Tự học, Tự GQVĐ tốt, mạnh dạn , tự tin - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT a Giới thiệu điểm Việc 1: GV Vẽ SGK lên bảng - A, O, B điểm thẳng hàng Việc 2:Gọi HS nêu thứ tự ba điểm Việc 3: Hoạt động nhóm với cu hỏi Giữa hai điểm A B điểm nào? Gv chốt: O điểm hai điểm A B b Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng Việc 4:Các nhóm trình bày chia sẻ a Giới thiệu điểm Việc 1: GV Vẽ SGK lên bảng - A, O, B điểm thẳng hàng Việc 2:Gọi HS nêu thứ tự ba điểm Việc 3: Hoạt động nhóm với cu hỏi Giữa hai điểm A B điểm nào? Gv chốt: O điểm hai điểm A B b Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng GV thực tương tự giới thiệu điểm * Chốt: M gọi trung điểm của đoạn AB : * M điểm hai điểm A B Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp * AM = MB(độ dài đoạn thẳng AM độ dài đoạn thẳng MB cm) * Đánh giá: -TC:+ - HS hiểu điểm hai điểm cho trước, trung điểm đoạn thẳng.Nhận biết điểm hai điểm cho trước trung điểm đoạn thẳng Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật:đặt câu hỏi, n/ x lời, phân tích, phản hồi, định hướng học tập, tôn vinh B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *HS làm BT, GV theo dõi giúp HS hạn chế Bài 1: SGK Trang 98 Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu tập Việc 2: Chia sẻ với bạn cách làm Việc 3: Chia sẻ trình bày trước lớp Việc 4: Chốt điểm thẳng hàng, điểm * Đánh giá: -TC:+ HS quan sát hình vẽ ; nhận biết nhanh ba điểm thẳng hàng, điểm hai điểm + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh Bài 2: SGK Trang 98 Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu tập Việc 2: Chia sẻ với bạn cách làm Việc 3: Chia sẻ trình bày trước lớp * Đánh giá: -TC:+ HS nhận biết nhanh trung điểm đoạn thẳng + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp - Về nhà người thân điểm giữa, trung điểm đoạn thẳng ****************************************** TN- XH 3: Tiết 39: ÔN TẬP: XÃ HỘI I MỤC TIÊU: - Kể tên số kiến thức học xã hội - Biết kể với bạn gia đình nhiều hệ, trường học sống xung quanh - Yêu quý gia đình, trường học tỉnh (thành phố) Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng cộng đồng nơi sinh sống - HS có ý thức chăm sóc bảo vệ cối - Phát triển lực tìm hiểu xã hội cho HS II.CHUẨN BỊ: - GV: Tranh ảnh sưu tầm chủ đề xã hội - HS: Vẽ số tranh chủ đề xã hội SGK, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *.Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho bạn lớp chơi trị chơi “Phóng viên” nhắc lại ND học trước ? Ở địa phương bạn, nước thải xử lý nào? ? Tại cần phải xử lý nước thải? ? Theo bạn, xử lý nước thải hợp vệ sinh? * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Trả lời câu hỏi “phóng viên” đưa ra, trả lời hay, thơng minh, dí dỏm Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời; phân tích phản hồi, trị chơi, tơn vinh - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề 2.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: Hoạt động 1: Xây dựng tiểu phẩm: (10’) Việc 1: HD’ thảo luận nhóm - Chia nhóm tổ Yêu cầu HS xây dựng tiểu phẩm nội dung, kiến thức học như: Trường học, gia đình, hoạt động thơng tin liên lạc, hoạt động cơng nghiệp, nơng nghiệp, … Việc 2: Chia sẻ, nhóm lên trình bày tiểu phẩm ( Giúp Cường, Hiếu) * Kết luận: GV tổng hợp số kiến thức chủ đề xã hội học *Đánh giá : * Tiêu chí : Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp - HS xây dựng tiểu phẩm học họ nội, họ ngoại, số trị chơi nguy hiểm khơng nên chơi rường học , nước quan trọng người sinh vật, nét an tồn giao thơng giữ gìn an tồn giao thông địa phương - Kĩ quan sát ,thực hành ứng dụng linh hoạt - Hợp tác, tự học tốt * Phương pháp : Quan sát ; vấn đáp * Kĩ thuật : Ghi chép ngắn ; nhận xét lời,tơn vinh Hoạt động 2: Trị chơi: " hộp thư lưu động": (15’) Việc 1: GV phổ biến cách chơi luật chơi - Đưa hộp đựng số câu hỏi (viết vào tờ giấy nhỏ) có liên quan đến chủ đề vừa học * Nội dung câu hỏi: ( SGV) - Yêu cầu HS vừa hát vừa vỗ tay chuyền tay hộp thư Khi hát dừng lại, hộp thư tay bạn bạn phải bốc câu hỏi hộp để trả lời Câu hỏi trả lời bỏ tiếp tục hết câu hỏi Việc 2: Cả lớp thực hành chơi * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS tham gia trị chơi Hộp thư di động tích cực trả lời câu hỏi tờ giấy nhỏ hộp thư di động + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp : Quan sát ;vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn ; nhận xét lời, hỏi đáp, trò chơi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG : - Chia sẻ với người cần thường xuyên vệ sinh môi trường cho ********************************************** Thứ ba ngày 26 tháng 01 năm 2021 CHÍNH TẢ : Nghe- viết: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I MỤC TIÊU - Nghe viết viết, trình bày tả Trình bày hình thức văn xi Làm BT (2b) - Rèn KN viết đúng, đều, đẹp tả - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác, óc thẩm mĩ - Phát triển NL tư duy, khả nghe viết đúng, tự tin thực nhiệm vụ cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: HD xanh, bỡ ngỡ, bất Việc 1: CTHĐTQ đọc: nhóm viết Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi - Tiêu chí đánh giá: HS viết đẹp từ viết sai tiết trước, trình bày bảng cẩn thận Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- Nêu MT Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả * HĐ lớp Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm (Chú ý từ: Bỗng, Đoàn Vệ Quốc quân, rực rõ ) Việc 3: Chia sẻ trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS viết từ khó, trả lời câu hỏi tìm hiểu đoạn viết Cẩn thận, chăm để viết mẩu + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 2: Viết tả Việc 1: - GV đọc - HS nghe - viết vào Chú ý giúp đỡ em Hiếu, Cường Việc 2: - Dò bài.- H đổi theo dõi Việc 3: - GV nhận xét số -*Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS trình bày viết rõ ràng, sẽ, chữ viết đẹp, mẫu + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp - PP: vấn đáp, viết: - Kĩ thuật: Nhận xét lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập Bài 2b : SGK- Trang 15: Giải câu đố Việc 1: HS viết vào VBT, trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết + thuốc, ruột, đuốc * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS điền vào chỗ trống vần uôt hay uôc Kĩ tư tìm từ + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân, bạn bè qui tắc tả ********************************** TỐN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết khái niệm xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước - Rènn luyện kĩ xác định trung điểm đoạn thẳng - (HS làm tập 1, tập 2.) - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác, u thích học mơn Tốn - Phát triển lực xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước,tự giải vấn đề, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, tờ giấy HCN ( thực hành gấp giấy ), III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành lớp : Việc 1: CN làm vào vở, HS lên bảng làm SGK ( trang 98) Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí : Làm nhanh, BT Tự GQVĐ tốt, mạnh dạn , tự tin - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp Hình thành kiến thức: * Nghe cô giáo giới thiệu – Ghi đề - Nêu mục tiêu tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HS làm BT, GV theo dõi giúp HS hạn chế Bài 1:Xác định trung điểm đoạn thẳng: SGK Trang 99 Việc 1: HĐ làm theo N4 Việc 2: Chia sẻ nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết với cô giáo Chốt cách xác định trung điểm đoạn thẳng * Đánh giá: -TC:+ HS quan sát hình vẽ ; xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước để làm BT1 Rèn tính cẩn thận, xác + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật:đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh Bài : SGK Trang 99 Việc 1: Đọc toán + trao đổi nhóm Việc 2: Thực gấp theo nhóm Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét Chốt cách xác định trung điểm đoạn thẳng * Đánh giá: -TC HS quan sát hình vẽ ; thực hành gấp tờ giấy HCN đánh dấu trung điểm đoạn thẳng đúng, xác Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn Tự GQVĐ, hợp tác tốt , mạnh dạn, tự tin - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật:đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà xác định trung điểm đoạn thẳng cho người thân biết *********************************** ĐẠO ĐỨC: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ ( TIẾT ) I MỤC TIÊU: - Củng cố giúp HS biết thiếu nhi giới anh em, bạn bè, cần phải đồn kết, giúp đỡ lẫn khơng phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ, Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp - HS làm việc cá nhân thông qua tranh ảnh lồi cây- ghi lại hiểu biết hình dạng kích thước, phận số câyvào ghi chép thí nghiệm Bước 3: Đề xuất câu hỏi phương pháp tìm tịi - Cho HS làm việc theo nhóm - HS làm việc theo nhóm :tổng hợp ý kiến cá nhân để đặt câu hỏi theo nhóm hình dạng kích thước , cấu tạo số loài - Dại diện nhóm nêu đề xuất câu hỏi hình dạng , kích thước cấu tạo số - GV chốt lại câu hỏi nhóm : nhóm câu hỏi phù hợp với nội dung học: + Xung quanh ta có nhiều hay ? + Hình dạng , kích thước mỗi ? + Mỗi có phận ? Bước :Thực phương án tìm tịi khám phá - GV hướng dẫn , gợi ý HS đề xuất phương án tìm tịi, khám phá để tìm câu trả lời cho câu hỏi bước Bước : Kết luận rút kiến thức - GV cho nhóm trình bày kết luận sau quan sát, thảo luận - GV nhận xét, chốt lại => Xung quanh ta có nhiều Chúng có kích thước hình dạng khác Mỡi thường có rễ, thân, lá, hoa * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC:+Nắm chắc: Xung quanh ta có nhiều Chúng có kích thước hình dạng khác Mỗi thường có rễ, thân, lá, hoa + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm: (10’) Việc 1: Quan sát vật thật rễ, thân, lá, hoa, số Các nhóm đem chuẩn bị để phận Việc 2: Các nhóm trình bày Tương tự HĐ1 ? Các em thấy Thực vật ( Cây cối) có lợi người ? Các em cần làm gì? Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp * Nhận xét, kết luận: Cây cối cho ta thức ăn, bóng mát, trang trí, làm cảnh, làm thuốc, lấy gỗ - Các em nên trồng chăm sóc, bảo vệ cây( tưới nước, bắt sâu, nhổ cỏ, bón phân, khơng bẻ cành Hái hoa, giẫm đạp lên non ) * Đánh giá: -TC:+Nắm Cây cối cho ta thức ăn, bóng mát, trang trí, làm cảnh, làm thuốc, lấy gỗ Các em nên trồng chăm sóc, bảo vệ cây( tưới nước, bắt sâu, nhổ cỏ, bón phân, khơng bẻ cành Hái hoa, giẫm đạp lên non ) + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG : - Chia sẻ với người cần thường xuyên chăm sóc bảo vệ cối ******************************************* Thứ năm ngày 28 tháng 01 năm 2021 LUYỆN TẬP TOÁN : I MỤC TIÊU - Biết so sánh số phạm vi 10 000, viết số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại Nhận biết thứ tự chữ số - Vận dụng làm tập 1,2,3,4a - Giáo dục tính cẩn thận, xác , u thích học mơn Tốn - Phát triển NL tư duy, phân tích; NL tính tốn tự GQVĐ hợp tác nhóm, mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành lớp : Việc 1: CN làm vào vở, HS lên bảng làm 1( trang 100 ) Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí : Làm nhanh, BT Tự GQVĐ tốt, mạnh dạn , tự tin - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh - Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT Hình thành kiến thức: * Nghe cô giáo giới thiệu – Ghi đề - Nêu mục tiêu tiết học Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *HS làm BT, GV theo dõi giúp HS hạn chế, giúp em Hiếu Bài 1: Điền dấu >,