Giáo án cô tơ (3a) tuần 4 (năm học 2019 2020)

Giáo án lớp - Tuần 2019 - 2020 Năm học tuần ************** Th hai ngy 16 thỏng năm 2019 BUỔI SÁNG CHÀO CỜ: THỰC HIỆN THEO KẾ HOẠCH CỦA NHÀ TRƯỜNG TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN : NGƯỜI MẸ I Mục tiêu: * Tập đọc : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời nhân vật - Hiểu từ: Mấy đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản, lã chã - Hiểu nội dung bài: Người mẹ yêu Vì con, người mẹ làm tất cả.(Trả lời câu hỏi SGK) - Có thái độ tích cực học tập, HS cảm nhận lòng yêu thương người mẹ - Năng lực: Rèn luyện lực ngôn ngữ, HS biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình, biết bày tỏ cảm nhận nhân vật người mẹ * HS hạn chế:Đọc bài, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ *HS HTT: Đọc trơi chảy, lưu lốt, trả lời tốt câu hỏi SGK *Kể chuyện: Bước đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung -Có thái độ tích cực học học tập - Năng lực: Rèn luyện kỹ nghe nói cho HS II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Tranh minh họa SGK, Bảng phụ ghi câu hướng dẫn luyện đọc, câu hỏi gợi ý ,nam châm - HS: SGK II Các hoạt động dạy học: * Tập đọc: TIẾT 1: A Hoạt động Khởi ng: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019 - 2020 Năm học - Vic 1: HĐTQ tổ chức cho lớp trò chơi: Đọc thơ truyền điện bài: Quạt cho bà ngủ - Việc 2: Nhận xét - Việc 3: Quan sát tranh nói điều em biết tranh SGK -Hai em quan sát tranh trả lời câu hỏi nội dung tranh, sau trình bày trước lớp - Giáo viên nhận xét, giới thiệu * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Nắm cách chơi, luật chơi, tham gia chơi tự tin + Đọc thuộc câu thơ bài: Quạt cho bà ngủ + Quan sát trả lời câu hỏi nội dung tranh + Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng - Phương pháp:Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: - GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi -Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỡ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc hớt hải, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo, - Việc 2: Đọc lần 2: nhóm luyện đọc nối tiếp câu trước lớp(hỗ trợ HS đọc chưa đúng) Nhận xét -Việc 3: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa.(mấy đêm rịn, thip i, khn khon, ló chó) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019 - 2020 Năm học - Vic 4: Luyn c ỳng cỏc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có + Luyện đọc đoạn trước lớp (Theo dõi, chỉnh sửa cho HS đọc sai) + Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: - Tiờu ỏnh giỏ: + Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn truyện với lời nhân vật + Giải thích nghĩa từ bài: Mấy đêm ròng: đêm liền Thiếp đi: lả chợp mắt ngủ mệt Khẩn khoản: cố nói để người khác đồng ý với yêu cầu Lã chã: mồ hôi, nước mắt chảy nhiều kéo dài - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu - Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời 5câu hỏi SGK(Trang 30) Kể lại vắn tắt chuyện xảy đoạn 1? Người mẹ làm để bụi gai đường cho bà? Người mẹ làm để hồ nước đường cho bà? Chọn ý nói lên nội dung câu chuyện? a người mẹ người dũng cảm b Người mẹ không sợ Thần Chết c Người mẹ hi sinh tất - Việc 2: Cùng trao đổi tìm nội dung câu chuyện - Việc 3: Chia sẻ nội dung câu chuyện trước lớp - GV nhận xét, chốt nội dung câu chuyện: Người mẹ yêu Vì con, người mẹ làm tất * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +Đánh giá mức độ hiểu đọc HS + Đánh giá mức độ tham gia tích cực, thảo luận nhóm bạn để tìm câu trả lời Câu 1: HS kể theo li ca mỡnh Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019 - 2020 Năm học Câu 2: Bà mẹ chấp nhận yêu cầu bụi gai: ơm ghì bụi gai vào lịng để sưởi ấm nó, làm đâmc hồi, nảy lộc nở hoa mùa đông băng giá Câu 3: Bà mẹ làm theo u cầu hồ nước: Khóc đến nỡi đơi mắt theo dịng lệ rơi xuống hồ hóa thành hai ngọc Câu 4: Cả ý đúng, song ý nhất: Người mẹ làm tất +Nội dung bài: Người mẹ u Vì con, người mẹ làm tất +Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời B.Hoạt động thực hành: * Hoạt động 3: Luyện đọc lại -Việc 1: GV chọn đoạn yêu cầu HS luyện đọc đoạn nhóm - Việc 2: Tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo vai nhóm - Việc 3: Thi đoạn đoạn theo vai nhóm - Việc 4: Nhận xét, bình chọn * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc trơi chảy, lưu lốt, thể giọng đọc nhân vật (Người dẫn truyện: nhẹ nhàng, tình cảm; Người mẹ: điềm đạm, khiêm tốn, dứt khốt, Thần Chết: Ngạc nhiên; Giọng Tuấn: thào mạnh mẽ; Giọng mẹ: lúc bối rối , cảm động, âu yếm) + Nhấn giọng từ: bối rối, đắt, phụng phịu, dỗi, vờ ngủ - Phương pháp: vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập *Kể chuyện: HĐ 1:Hướng dẫn phân vai dựng lại đoạn câu chuyện Việc 1: Phân vai dựng lại đoạn - Hoạt động nhóm lớn( người dẫn chuyện, bà mẹ,Thần Đêm Tối,bụi gai, hồ nước, Thần Chết) Việc 2: Phân vai dựng lại đoạn Việc 3: Phân vai dựng lại đoạn Việc 4: Phân vai dựng lại đoạn HĐ 2: Phân vai dựng lại toàn câu chuyện -Hoạt động lớp - Các nhóm cử đại diện phân vai dựng lại câu chuyện - Nhận xét- tuyên dng *ỏnh giỏ: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019 - 2020 Năm học - Tiêu chí : +Dựa vào gợi ý câu hỏi SGK kể lại đoạn câu chuyện “Người mẹ” +HS kể nội dung đoạn câu chuyện +Giọng kể lưu loát, hấp dẫn , hay, diễn xuất tốt bộc lộ tính cách nhân vật -Phương pháp: vấn đáp -Kĩ thuật: kể chuyện; nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Câu chuyện nói lên điều gì? - Về nhà kể lại câu chuyện cho người nghe - Nói việc làm mẹ thể tình cảm yêu thương em TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết làm tính cộng, trừ số có ba chữ số, tính nhân, chia bảng học Biết giải tốn có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn, đơn vị) - Rèn kĩ tính tốn đúng, nhanh Làm tập : Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài - Giáo dục HS tính tốn cẩn thận Có thái độ tích cực làm - Có lực: Tự học, hợp tác nhóm *HS hạn chế: Biết thực tính cộng, trừ có nhớ số có ba chữ số, biết tìm thành phần chưa biết phép nhân, chia * HS HTT: Thực thành thạo dạng toỏn II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phô - HS: SGK, bảng con, BT III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: *Khởi động: Hoạt động nhóm - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm chơi trị chơi “ ném bóng”: Ơn lại bảng nhân, bảng chia - Nhận xét, tuyên dương nhóm chơi tốt - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B Hoạt động thực hành: Bài 1: Đặt tính tính -Việc : Cá nhân đọc yêu cầu làm vào bảng (theo dõi, giúp đỡ HS chậm (nhớ thc hin cng, tr:) 415+415 234+432 162+370 Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019 - 2020 356-156 Năm học 652-126 728-245 - Vic 2: GV sửa bài, nhận xét *Đánh giá: - Tiêu chí: HS nắm cách thực tính Biết đặt tính thẳng hàng thẳng cột thực phép tính cộng, trừ số có ba chữ số Tính tốn nhanh, viết số đẹp Cẩn thận làm Phát triển lực tự học chia sẻ - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời Bài 2: Tìm x a) x x = 32 b) x : = - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành bạn đọc yêu cầu chia sẻ cách làm trước nhóm.Làm bạn tìm thừa số số bị chia? - Việc : Cá nhân làm vào (hỗ trợ HS chậm ) -Việc 3: Chia sẻ làm trước lớp, GVnhận xét, kết luận *Đánh giá: - Tiêu chí: HS nắm quan hệ thành phần kết phép tính để tính “Tìm x” Nắm cách tìm thừa số chưa biết phép nhân số bị chia chưa biết phép chia Tính tốn nhanh, viết số đẹp Cẩn thận làm Phát triển lực tự học, hợp tác chia sẻ - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 3: Tính : a x + 27 b 80 : - 13 - Việc 1: Cá nhân đọc làm vào nháp (hỗ trợ HS chậm), 1HS làm bảng phụ - Việc : Nhóm trưởng điều hành nhóm nêu cách làm mình, sửa sai thống kết - Việc : Chia sẻ trước lớp GV nhận xét kết luận *Đánh giá: - Tiêu chí: HS thực tính giá trị biểu thức theo bước Tính tốn nhanh, viết số đẹp Cẩn thận làm Phát triển lực tự học, hợp tác chia sẻ - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhn xột bng li Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019 - 2020 Năm häc Bài 4: Giải tốn có lời văn -Việc 1: Đọc nội dung toán (2-3 lần) - Việc 2: NT điều hành nhóm tìm hiểu tốn: tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - Việc 3: NT yêu cầu nhóm làm BT vào vở, 1hs làm bảng phụ - Việc 4: Chia sẻ làm trước nhóm - Việc 5: GV nhận xét, nêu đáp án *Đánh giá: - Tiêu chí: HS biết cách giải toán liên quan đến so sánh hai số hơn, đơn vị Viết lời giải làm phép tính, xác định đơn vị tốn đề Tính tốn nhanh, viết số đẹp Cẩn thận làm Phát triển lực tự học, hợp tác chia sẻ - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà người thân làm số tốn cơng, trừ, nhân , chia BUỔI CHIỀU CHÍNH TẢ (NV): NGƯỜI MẸ I Mục tiêu: - Nghe viết tả (từ Một bà mẹ người mẹ) 56 chữ /16 phút; trình bày hình thức văn xi Làm BT2a; BT3a -Nghe viết tả, viết đảm bảo quy trình; Viết từ dễ viết sai: Thần Chết, Thần ĐêmTối, giành - HS viết cẩn thận, trình bày đẹp - HS tự học, hợp tác nhóm *HS hạn chế: Viết quy trình chữ có nét móc, nét khuyết, viết khơng mắc q lỗi * HS HTT: Chữ viết đẹp, trình bày khoa học II Đồ dùng dạy học - GV: SGK, ; Bảng ph Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019 - 2020 Năm học - HS: SGK,Vở BT tiếng việt III Hoạt động dạy học Hoạt động * Khởi động Ban học tập điều hành - HS nhóm viết bảng con: nâng niu, thơ thẩn, ngẩn ngơ - NhËn xÐt , sửa sai - HS lắng nghe Gv nêu mục tiêu, giới thiệu học B Hoạt động thực hành a Tìm hiểu đoạn viết : -Việc 1: HS lắng nghe cô giáo đọc viết - Việc 2: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Bà mẹ làm để cứu ? +Thái độ Thần Chết nào? + Trong có từ viết hoa ? - Việc 3: HS viết bảng con: Thần Chết, khó khăn, giành - Việc 4: Cùng Gv nhËn xÐt söa sai b Viết bài: - Việc 1: HD HS viÕt bµi vµo vë, HD ngåi viÕt đúng, cách cầm bút - Vic 2: Đọc câu Hs viÕt vµo vë (Nhắc nhở HS chậm viết nét móc, nét khuyết, viết vị trí dấu thanh) - Việc 3:Em bạn đổi chéo dò nhận xét - Việc 4: Em bạn sữa lỗi từ viết sai - Việc 5: Thu nhËn xÐt chung *Đánh giá: -Tiêu chí: Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó: Thần Chết, Thần ĐêmTối, giành + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp +Giáo dục cho h/s viết cẩn thận - Phương pháp: quan sát, ỏp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019 - 2020 Năm học - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập c Làm tập: HĐ 2: Bài tập 2a: Điền vào chỗ trống d hay r? Giải câu đố Hịn đất nặn Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày Khi ra, da đỏ hây hây Thân hình vng vắn đem xây cửa nhà (là gì) - Việc 1: Cá nhân tự làm Giải câu đố: Viên gạch - Việc 2: Trao đổi nhóm giải thích chọn tiếng để điền *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS biết lựa chọn d/ r điền vào chỗ chấm + Kĩ giải câu đố nhanh xác - Phương pháp: Vấn đáp; - Kĩ thuật: Nhận xét lời Bµi 3a: Tìm từ chứa tiếng có nghĩa sau: - Cơ thể người - Cùng nghĩa với nghe lời - Dụng cụ đo khối lượng (sức nặng) -Việc 1: - Hoạt động nhóm, thảo luận làm BT vào vở, 6HS làm bảng phụ - Việc 2: Các nhóm trình bày trước lớp - Việc 3: GV hS nhận xét, sửa sai *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS biết lựa tìm tiếng có nghĩa: thân thể, lời, cân + Tìm từ nhanh xác - Phương pháp: Vấn đáp; - Kĩ thuật: Nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: -Y/c HS nhà luyn vit li bi chớnh t Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019 - 2020 Năm học TN-XH : HOT NG TUN HON I Mơc tiªu: - Biết tim ln đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông mạch máu, thể chết - Chỉ nói đường máu sơ đồ vịng tuần hồn lớn, vịng tuần hồn nhỏ - Giáo dục HS u thích mơn học - Tự hc v hp tỏc nhúm II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK,C¸c bøc tranh minh họa SGK; đồng hồ, tờ giấy A3 cho HĐ - HS: SGK, Vở BT III Hoạt động dạyhọc: A.Hoạt động bản: *Khởi động: - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Cơ quan tuần hoàn gồm phận nào? - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu bài, ghi lên bảng *Đánh giá : - Tiêu chí : Nắm phận quan tuần hồn Có ý thức ôn lại cũ Phát triển lực tự học - Phương pháp : Quan sát - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn * Hình thành kiến thức: HĐ1 Thực hành nghe đếm nhịp đập tim, mạch - Việc 1: yêu cầu hS quan sát hình 1,2 SGK hỏi: Các bạn tranh làm gì? (đang nghe nhịp tim; bắt mạch cho nhau) -Việc 2: Yêu cầu 2HS ngi cnh thc hnh nghe đếm nhịp tim (1 phút) -Việc GV yªu cÇu HS báo cáo kết thực hành *GV kết luận: Chúng ta nghe đếm nhịp đập tim tim ln đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập,máu không lưu thông dduwwocj mạch máu, thể chết *Đánh giá : - Tiêu chí : +HS nghe nhịp tim đập thực hành đếm nhịp p ca mch.( Bit tim đập để bơm máu i khắp thể Nếu tim ngừng đập, máu không lu thông c mạch máu, thể bị chết) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019 - 2020 Năm học *ỏnh giá: - Tiêu chí: HS vận dụng bảng nhân vào giải tốn có lời văn phép tính nhân Thực phép tính lời giải tốn Trình bày khoa học Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Việc 1: Cá nhân làm miệng Việc : Hoạt động nhóm: Đánh giá cho nhau, sửa bài.Thống ý kiến *Đánh giá: - Tiêu chí: HS điền số thích hợp vào chỡ chấm Biết mỗi số dãy số số đứng trước cộng thêm (BT4a) Biết mỡi số dãy số số đứng trước cộng thêm (BT4b) HS tìm nhanh, tìm - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: - Cùng người lớn nhà thực hiện: Ơn lại cách tính giá trị biểu thức LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH ƠN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ ? I.Mục tiêu : - Tìm số từ ngữ gộp người gia đình (BT1) Xếp thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2).Đặt câu theo mẫu Ai ? (BT3) - Rèn kĩ thực hành chia thảo luận nhanh nhẹn - GD HS biết yêu thương người thân gia đình - Có lực hợp tác, tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : - GV; SGK, Vở BT TV, Bảng nhóm - HS: SGK, Vở BT TV II Hoạt độngdạyhọc : Hoạt động * Khởi động: Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019 - 2020 Năm học -Ban hc iu hnh: yờu cu lp t câu có hình ảnh so sánh -Nhận xét -chữa Hot ng thc hành: * Hình thành kiến thức mới: - Giáo viên nêu mục tiêu học ,cho HS nhắc lại - HDHS làm tập 1,2,3 Bài1: Tìm người gộp gia đình - Việc 1: GV tổ chức cho nhóm trị chơi: Tìm từ nhanh -Việc 2: Các nhóm tham gia chơi: Tìm viết từ vào bảng nhóm -Việc 3: Các nhóm trình bày kết tìm từ nhóm * Gv nhận xét, tun dương nhóm tìm nhiều từ với u cầu *Đánh giá: - Tiêu chí: HS tìm từ gộp người thân gia đình (ơng bà,cơ bác,chú dì, dì dượng, cháu…) Tìm nhanh tìm từ ngữ Tích cực tư duy, tìm tịi Phát triển lực tự học - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật : Đặt câu hỏi; nhận xét lời; tôn vinh học tập Bài 2: Xếp thành ngữ, tục ngữ sau vào nhóm thích hợp - Việc 1: Hoạt động nhóm lớn: Thảo luận thống xếp vào nhóm thích hợp - Việc 2: Các nhóm chia sẻ kết trước lớp * GV nhận xét, chốt lời giải *Đánh giá: - Tiêu chí: HS xếp thành ngữ tục ngữ vào nhóm (Cha mẹ cái: câu c; d/ Con cháu ba mẹ: câu a; b/ Anh chị em nhau: câu e; g) Hiểu nghĩa thành ngữ, tục ngữ Tìm nhanh tìm - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật : Đặt câu hỏi; nhận xét lời; tôn vinh học tập Bài 3: Hãy đặt câu theo mẫu Ai gì?( Dựa vào ND TĐ học Tuần 3+4) -Việc 1: Hoạt động cá nhân -Việc 2: Hoạt động nhóm lớn: NT gọi bạn đọc Các bạn khác lắng nghe nhận xét bổ sung cho bạn Việc 3: Trưởng ban học tập tổ chức cho bạn cựng chia s trc lp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019 - 2020 Năm học - Cỏ nhõn , nhúm ỏnh giỏ theo mục tiêu học a/ Tuấn anh Lan/… b/ Bạn nhỏ cô bé ngoan/… c/ Bà mẹ người yêu thương con/… - HS đặt câu khác theo suy nghĩ - Chia sẻ giáo điều em cịn thắc mắc ( có) *Đánh giá: - Tiêu chí: Dựa vào tập đọc học, HS đặt câu theo mẫu Ai gì? HS tích cực tìm tịi đặt mẫu câu Phát triển lực hợp tác chia sẻ - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật : Đặt câu hỏi; nhận xét lời; tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng - VN tập đặt câu với từ tìm BT1 chia sẻ bố, mẹ BUỔI CHIỀU CHÍNH TẢ : (NV ) ƠNG NGOẠI I Mơc tiªu: - Nghe viết tả , trình bày hình thức văn xi( Trong vang mãi)56 chữ/16 phút - Nghe viết tả, viết đảm bảo quy trình; Viết từ dễ viết sai: vắng lặng, nhấc bổng, loang lổ, trẻo.Tìm viết 2-3 tiếng có vần oay (làm BT 2) Làm tập 3a - HS viết cẩn thận, trình bày đẹp - Tự học, hợp tác nhóm *HS hạn chế: Viết quy trình chữ nét móc, nét khuyết, đánh dấu thanh, viết khơng mắc q lỗi *HSHTT: Viết đẹp, trình by sch s II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, B¶ng phơ, vë BT - HS: SGK, Vở li, Bt TV III Hoạt động dạyhọc: A Hoạt ng c bn: a Khi ng: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019 - 2020 Năm học - Vic 1: GV ọc: ruộng, mưa rµo, giao viƯc HS viết vào bảng - Việc 2: NhËn xÐt bµi viÕt *Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: Viết tả Viết đảm bảo tốc độ, chữ viết mềm mại, đẹp Tự hoàn thành tốt mình, chia sẻ kết với bạn - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời b Hình thành kiến thức - GV giới thiệu bài, ghi bảng * Hướng dẫn viết tả: Tìm hiểu nội dung -Việc 1: - HS nghe GV đọc bài, đọc thầm -Việc 2: Thảo luận nhóm đơi tìm hiểu nội dung đoạn cần viết cách trình bày -Việc 3: Chia sẻ kết thảo luận Đánh giá, nhận xét câu trả lời bạn - Việc 4: GV nhận xét, chốt Viết từ khó - Việc 1: Cá nhân viết bảng từ dễ lẫn: vắng lặng, nhắc bổng, loang lổ - Việc 2: Chia sẻ trước lớp GV hS nhận xét (nếu viết sai) *Đánh giá: - Tiêu chí : Hiểu nội dung đoạn cần viết Viết từ khó (vắng lặng, nhấc bổng, loang lổ, trẻo) - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời B Hoạt động thực hành: Viết tả -Việc 1: HS nghe GV đọc viết bài, dò -Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo vở, sốt lỡi cho nhau, cá nhân tự chữa lỡi (nếu viết sai) Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019 - 2020 Năm học - Vic 3: Trao đổi cách viết từ mà bạn nhóm viết sai - Việc 4: GV đánh giá, nhận xét số *Đánh giá: -Tiêu chí :- Viết tả Viết từ dễ viết sai: vắng lặng, nhấc bổng, loang lổ, trẻo Viết đảm bảo tốc độ, chữ viết mềm mại, đẹp - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời * GV hướng dẫn HS làm BT: *Bài tập 2a,b - Việc 1: Cá nhân tự làm (H: xoáy, ngốy,hí hốy) - Việc 2:Hoạt động nhóm lớn: Đánh giá, nhận xét bổ sung cho làm bạn - Việc 3:rao đổi nhóm giải thích chọn tiếng để điền *Bài 3a - Việc 1:Hoạt động nhóm đơi: Hỏi – Đáp - Việc 2: Hoạt động nhóm lớn: Đọc cho nghe tiếng vừa tìm được.(HS: giúp, dữ, ra) - Việc 3: GV đánh giá, nhận xét * Đánh giá: -Tiêu chí : HS tìm tiếng có vần oay (hí hốy, xốy, ngốy); tìm từ có âm đầu r/gi/d -Phương pháp : Vấn đáp - Kĩ thuật : Hỏi đáp; nhận xét lời, trình bày miệng Hoạt động ứng dụng: - Về nhà viết lại cho đẹp THỦ CÔNG: GẤP CON ẾCH (T2) I.Mục tiêu: - Biết cách gấp ếch Gấp ếch bng giy Np gp tng i thng phng Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019 - 2020 Năm học *Vi HS khộo tay gp ếch giấy, nếp gấp phẳng, thẳng, ếch cân đối Làm cho ếch nhảy - Rèn cho học sinh kĩ tư duy, sáng tạo gấp hình - Giáo dục cho h/s tính khéo léo, cẩn thận thao tác gấp ếch giấy HS u thích gấp hình - Hợp tác; tự học giải vấn đề II.Chuẩn bị: Giáo viên: - Mẫu ếch gấp giấy - Qui trình gấp ếch có hình vẽ minh hoạ cho bước gấp Học sinh: - Giấy thủ cơng, bút chì, thước kẻ, keo dán, thủ cơng III Hoạt động dạy học: A Hoạt động * HĐ 1: Khởi động: - Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: - Gv giới thiệu học *HĐ 2: Ôn lại kiến thức gấp ếch Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung Việc 2: Nhóm trưởng cho bạn nêu lại cách gấp ếch Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo giáo Việc 4: Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi *Đánh giá: - Tiêu chí : + HS nêu cấu tạo, quy trình gấp ếch + Biết thao tác bước gấp ếch giấy + Rèn tính tư duy, sáng tạo - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019 - 2020 Năm học Thc hnh gp ếch Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra báo cáo với cô giáo chuẩn bị đồ dùng học tập nhóm Việc 2: Gấp ếch Việc 3: Chia sẻ cách gấp ếch Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : Gấp ếch giấy theo quy trình Hoàn thành nhanh sản phẩm Rèn kĩ khéo léo cho học sinh Phát triển lực tự học, tự hoàn thành nhiệm vụ học tập - Kĩ thuật : Quan sát, vấn đáp - Phương pháp : Ghi chép ngắn, tôn vinh học tập *HĐ 3: Trưng bày sản phẩm, chia sẻ: Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm Việc 2: Chia sẻ sản phẩm theo tiêu chí: + Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng thực hành + Gấp hình quy trình + Hình gấp cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm *Đánh giá: - Tiêu chí : Gấp ếch giấy hoàn chỉnh Các nếp gấp thẳng phẳng Con ếch cân đối ếch nhảy Rèn kĩ khéo léo, cẩn thận cho học sinh - Kĩ thuật : Quan sát, vấn đáp - Phương pháp : Ghi chép ngắn, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm góc thân thiện - Làm sản phẩm khác tặng cho bạn bè, người thân ************************************ Thứ sáu ngày 20tháng năm 2019 BUỔI SÁNG Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019 - 2020 TON: Năm học NHN S CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Khơng nhớ) I Mục tiêu : - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( không nhớ) - Vận dụng để giải tốn có phép nhân Làm BT: 1, bài2 (a ) , - Giáo dục em cẩn thận tính tốn - Năng lực: Tự học, hợp tác nhóm * HS hạn chế: Làm phép tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số khơng nhớ * HS HTT: Vận dụng linh hoạt giải toán, biết giúp đỡ bạn II Đồ dùng dạy học - GV: SGK, Bảng phụ - HS: SGK, Bảng con, Vở BT III Hoạt động dạy học: Hoạt động bản: * Khởi động: -CTHĐTQ tổ chức Tò chơi “Ném bóng”: Ơn bảng nhân -Việc 1: Bạn Chủ tịch Hội đồng tự quản điều khiển trò chơi - Việc 2: Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi * Đánh giá: - Tiêu chí: Thuộc bảng nhân Trả lời nhanh xác Các em tham gia trị chơi sơi Phát triển lực tự học - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, tơn vinh học tập * Hình thành kiến thức mới: - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm học - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Quan sát cách thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( khơng nhớ) - Việc 2: Tìm kết phép nhân 12 x cách chuyển thành tổng , sau đặt tính theo cột dọc - Việc 3:Hoạt động nhóm đơi: Trao đổi cách tính v kt qu tớnh Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019 - 2020 Năm häc -Việc 4: Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho - Việc 5: Hoạt động lớp: Chia sẻ với nhóm bạn giáo ( gặp khó khăn) * Đánh giá: - Tiêu chí: Bước đầu nắm cách thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số (khơng nhớ) Biết đặt tính theo cột dọc (tính từ hàng đơn vị sau đến hàng chục) Phát triển lực tự học thảo luận theo nhóm - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính: - Việc 1: Tự làm tập bảng - Việc 2: Gv chữa bài, nhận xét Bài 2a: Đặt tính tính: - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Tự làm tập 2a vào (hỗ trợ HS chậm) 32 x 11 x - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ ( sửa sai có) - Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí: HS đặt tính thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số (khơng nhớ) Biết cách đặt tính cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục thực tính từ phải sang trái HS trình bày đẹp,số viết rõ ràng Tính tốn nhanh - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 3: Giải tốn - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc tìm hiểu tốn: Bài tốn cho biết gì? tốn hỏi gì? Suy nghĩ cách đặt li gii v vit phộp tớnh phự hp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019 - 2020 Năm học -Vic 2: Chia s kt nhóm, thống cách làm, làm BT vào - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Nhận xét, bổ sung nhóm bạn * GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Giải: hộp có số bút chì màu là: 12 x = 48 ( bút chì màu) Đáp số: 48 bút chì màu *Đánh giá: - Tiêu chí: HS vận dụng phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số (khơng nhớ) giải tốn có lời văn phép tính nhân HS viết lời giải thực tính kết phép nhân HS nhận dạng toán nhanh - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: - Cùng người lớn nhà thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( khơng nhớ ) TẬP LÀM VĂN: NGHE- KỂ: DẠI GÌ MÀ ĐỔI ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN * Điều chỉnh: Không yêu cầu làm BT2 I.Mục tiêu: Kiến thức: Nghe kể câu chuyện “Dại mà đổi” BT1 Kĩ năng: Rèn kĩ kể chuyện tự nhiên, lưu loát Thái độ: Giáo dục cho h/s lịng u thích môn học Năng lực: Tự học; hợp tác.Phát triển lực ngôn ngữ * HS hạn chế: kể lại truyện dựa theo tranh gợi ý * HSHTT: kể lại toàn câu chuyện II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ ghi gợi ý, Tranh minh họa - HS: SGK, BT TV III Hoạt động dạy học : A Hoạt động bản: Khởi động: - Gọi vài HS đọc văn kể gia đình em - Nhận xét, tuyên dương viết hay B Hoạt động thực hành * Hỡnh thnh kin thc mi: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019 - 2020 Năm học - Giỏo viờn nờu mc tiờu bi hc ,cho HS nhắc lại * Nghe kể chuyện - Việc 1: Gv kể chuyện choHS nghe - Việc 2: Treo tranh minh họa câu hỏi gợi ý 1.V× mẹ doạ đổi cậu bé? Cậu bé trả lời nào? 3.Vì cậu bé nghĩ vậy? - Việc 3: GV kĨ lÇn 2-HS lắng nghe * Kể chuyện nhóm - Việc 1: Hoạt động cá nhân: NT yêu cầu mỗi bạn tự quan sát tranh kể lại truyện (GV theo dõi, giúp đỡ HS chậm) -Việc 2:Hoạt động nhóm đơi: Hai bạn trao đổi kể chuyện cho nghe - Việc 3: Hoạt động nhóm lớn: NT gọi bạn kể lại câu chuyện Các bạn khác lắng nghe nhận xét bổ sung cho bạn -Việc 4: Thi kể chuyện trước lớp cỏc nhúm - Nhận xét, đánh giá, tuyờn dng nhúm kể hay - Chia sẻ nội dung câu chuyện:TruyÖn buån ci chỗ nào? *ỏnh giỏ: - Tiờu chớ: HS nhớ nội dung câu chuyện Dại mà đổi Kể lại câu chuyện cách tự nhiên, giọng hồn nhiên Kể lưu loát, diễn xuất tốt bộc lộ tính cách nhân vật câu chuyện HS có hứng thú học tập Phát triển lực ngôn ngữ - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời,tôn vinh học tập B.Hoạt động ứng dụng - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe BUỔI CHIỀU ƠN TỐN: TUẦN (Em tự ơn luyện Tốn) I Mục tiêu: Kiến thức : - Thuộc bảng nhân vận dụng tính giá trị biểu thc, gii toỏn Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019 - 2020 Năm häc - Biết nhân số có hai chữ số với số có chữ số (khơng nhớ), vận dụng vào giải toán Kĩ : Rèn kĩ tư giải toán Thái độ : Giáo dục HS tính cẩn thận làm Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Đồ dùng dạy học : GV : TLHD; HS : Vở ÔLTV III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn – trang 21) - HĐTQ Tổ chức trò chơi :Ai nhanh , “Đọc đồng hồ” - YC học sinh đọc thông tin SGK- T21 hoạt động nhóm đơi ( 1h/s hỏi- 1h/s trả lời) *Đánh giá: - Tiêu chí : HS nắm cách xem đồng hồ HS trình bày rõ ràng, lưu loát - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B Hoạt động thực hành Bài 1: Tính nhẩm: Ơn lại bảng nhân 6: *Đánh giá: -Tiêu chí : HS thuộc bảng nhân Điền kết Trình bày đẹp - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 2: Tìm thành phần chưa biết phép nhân *Đánh giá: - Tiêu chí : HS thuộc bảng nhân vận dụng tìm thành phần chưa biết phép nhân Điền kết Trình bày đẹp - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 4: Tính giá trị biểu thức: *Đánh giá: - Tiêu chí : HS vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức theo bước Kĩ giải tốn tốt Trình bày đẹp - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 6: Gii toỏn cú li vn: *ỏnh giỏ: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019 - 2020 Năm học -Tiờu : - HS bit thực nhân số có hai chữ số với số có chữ số (khơng nhớ), vận dụng để giải tốn Kĩ tính tốn nhanh Trình bày đẹp - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 8: Đặt tính tính: *Đánh giá: - Tiêu chí : HS biết thực đặt tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (khơng nhớ) Đặt tính thẳng hàng thẳng cột, tính từ phải sang trái Kĩ tính tốn nhanh Trình bày đẹp - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: -Cùng người thân ơn lại kiến thức học ƠN LUYỆN TV : TUẦN (Em tự ôn luyện Tiếng việt) I Mục tiêu: Kiến thức : Đọc hiểu truyện Chú Vẹt dập lửa Biết thể cảm phục người sống gắn bó, yêu thương quan tâm tới người - Tìm từ ngữ nói gia đình Đặt câu theo mẫu câu Ai ? - Viết từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi (hoặc có tiếng chứa vần ân/âng) Kĩ :Tư dung ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu loát Thái độ : Giáo dục cho học sinh biết quan tâm yêu thương người Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Đồ dùng dạy học : GV : Tranh minh họa TLHD; HS : Vở ÔLTV III Hoạt động dạy học : A Hoatj động *Khởi động: (Bài ; 2) - CTHĐTQ điều hành Trị chơi: “Phóng viên nhỏ” - Việc 1: HS cách chơi - Việc 2: Nhận xét, tổng kết trò chơi *Đánh giá: - Tiêu chí: HS kể cho bạn nghe gia đình Trình bày trơi chảy, nói lưu lốt, mạnh dạn trước lớp HS hào hứng, sơi nổi, tích cực học tập - Phng phỏp : Quan sỏt, ỏp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019 - 2020 Năm học - K thut : Ghi chộp ngắn, tôn vinh học tập Bài mới: Giới thiệu B Hoạt động thực hành BT : Đọc truyện « Chú Vẹt dập lửa» trả lời câu hỏi a,b,c,d,e: * Đánh giá: - Tiêu chí : +HS nắm nội dung trả lời câu hỏi đủ ý, xác HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời + Thơng qua câu chuyện hình thành cho em đức tính tốt, biết yêu thương quan tâm tới người - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép nhắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 4: Sưu tầm 1-3 câu thành ngữ,tục ngữ nói tình cảm gia đình (TLHD) * Đánh giá: - Tiêu chí: HS tìm thành ngữ, tục ngữ: Chị ngã em nâng; Anh em thể tay chân/ Rách lành đùm bọc,dở hay đỡ đần… - Phương pháp: Viết - Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 5: Em bạn đặt câu theo mẫu câu Ai ? kể người thân gia đình *Đánh giá: - Tiêu chí : HS ặt c câu theo mu cõu Ai l gỡ ? kể người thân gia đình HS có kĩ tư tìm tịi - Phương pháp : Quan sát,vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét lời, trình bày miệng; tơn vinh học tập Bài 6: Điền vào chỗ trống s hay x/ ân âng * Đánh giá: -Tiêu chí : Viết từ có chứa s hay x/ ân âng vào chỗ trống: ráo, giỏi, dẻo/ nâng, giận, chân Điền nhanh trình bày - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng; nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học HĐTT: SINH HOẠT SAO I Mục tiêu: - Sao trng iu hnh c mt bui sinh hot Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019 - 2020 Năm học - Giỳp cỏc thnh viờn tự đánh giá kết GD tuần dựa vào lĩnh vực : KT, Năng lực phẩm chất - Xây dựng kế hoạch tuần tới II.Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: * Khởi động: Giáo viên tổ chức cho em chơi trò chơi B.Hoạt động thực hành: * Hoạt động 1: - GV kiểm tra chuẩn bị trưởng Sao trưởng báo cáo chuẩn bị GV nêu nội dung tiết sinh hoạt GV yêu cầu trưởng chủ trì tiết sinh hoạt Sao trưởng: Nhận xét chung hoạt động tuần + Việc chấp hành nề nếp + Học tập + Tham gia HĐ khác Sao trưởng : u cầu bình bầu bạn hồn thành tốt hoạt động tuần qua - GV H nhận xét đánh giá H mặt gồm: KT; NL, PC * Hoạt động 2: GV phổ biến phương hướng thực tuần tới - Duy trì tốt nề nếp hoạt động - Thực tốt nội dung theo kế hoạch nhà trường, liên đội đề - Các đôi bạn tiến hoạt động có hiệu - Thường xuyên chăm sóc bồn hoa, cảnh - VSPQ sẽ, kịp thời C Hoạt động ứng dụng: - Sinh hoạt văn nghệ - Học sinh lắng nghe, ghi nhớ để thực theo kế hoạch * Đánh giá: -Tiêu chí : HS rút ưu điểm, nhược điểm tuần qua tìm biện pháp cần khắc phục tồn tuần tới - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thut: nhn xột bng li **************************************** Giáo viên: Trần Thị T¬ ... * GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Giải: học sinh mua số là: x = 24 ( vở) Đáp số: 24 quyn v Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019 - 2020 Năm học *ỏnh giá: - Tiêu chí: HS vận dụng bảng... Trưởng ban học tập tổ chức cho bạn cựng chia s trc lp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019 - 2020 Năm học - Cỏ nhõn , nhúm ỏnh giỏ theo mục tiêu học a/ Tuấn anh Lan/… b/ Bạn nhỏ cô bé ngoan/…... Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019 - 2020 Năm học Thc hnh gp ếch Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra báo cáo với cô giáo chuẩn bị đồ dùng học tập nhóm Việc 2: Gấp ếch Việc 3: Chia sẻ cách gấp ếch Việc 4: