Giáo án cô tơ (3a) tuần 1 (năm học 2019 2020)

Giáo án lớp - Tuần 2019- 2020 Năm häc tuÇn ************** Thứ hai ngày 26 tháng năm 2019 BUỔI SÁNG CHÀO CỜ: THỰC HIỆN THEO KẾ HOẠCH NHÀ TRƯỜNG TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN: CẬU BÉ THÔNG MINH (2 tiết) I Mục tiêu: a Tập đọc - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn truyện với lời nhân vật - Hiểu t : kinh ụ, om sịm, trọng thưởng - Hiểu nội dung bµi: Trả lời câu hỏi SGK , qua hiu c ni dung bi: Ca ngợi thông minh, tµi trÝ cđa cËu bÐ - Có thái độ tích cực học tập, khâm phục thơng minh, tài trí cậu bé - Năng lực: Rèn luyện lực ngôn ngữ, HS biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình, biết bày tỏ cảm nhận nhân vật cậu bé b K chuyn - Kể lại đợc đoạn c©u chun dùa theo tranh minh häa - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung -Có thái độ tích cực học học tập - Năng lực: Rèn luyện kỹ nghe nói cho HS II Đồ dùng dạy học -GV: SGK,Tranh minh họa tập đọc, bảng phụ -HS: SGK III Hoạt động dạy học: A Hoạt động Khởi động: Quan sát tranh nói điều em biết tranh SGK -Hai em quan sát tranh trả lời câu hỏi nội dung tranh, sau ú trỡnh by trc lp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019- 2020 Năm häc - Giáo viên nhận xét, giới thiệu * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Quan sát trả lời câu hỏi nội dung tranh + Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng - Phương pháp:Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Hình thành kiến thức: * Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc mẫu: Nghe cô giáo đọc Cậu bé thông minh - lớp theo dõi, đọc thầm - Cùng luyện đọc: + Đọc nối tiếp câu nhóm, trước lớp luyện đọc từ khó: hạ lệnh, bật cười, xin sữa + Cùng nhau, giải nghĩa từ khó hiểu:Kinh đơ, om sòm, trọng thưởng + Luyện đọc nối tiếp đoạn nhóm + Luyện đọc tồn * Đánh giá: - Tiờu ỏnh giỏ: + Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn truyện với lời nhân vật + Giải thích nghĩa từ bài: Kinh đơ: Nơi vua triều đình đóng; , om sòm: ầm ĩ, gây náo động; trọng thưởng: tặng cho phần thưởng lớn - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời * Hoạt động 2: Tìm hiểu -Việc 1: HS đọc thầm bài, đọc lướt, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi SGK - Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp - Việc 3: HS nêu nội dung * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giỏ: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019- 2020 Năm học +ỏnh giỏ mc độ hiểu đọc HS + Đánh giá mức độ tham gia tích cực, thảo luận nhóm bạn để tìm câu trả lời Câu 1:Nhà vua nghĩ kế để tìm người tài: Lệnh cho làng vùng phải nộp gà trống phải biết đẻ trứng Câu 2: Dân chúng lo sợ Gà trống không đẻ trứng Câu 3:Cậu kể câu chuyện khiến vua nghe xong cho vơ lí, từ làm cho vua phải thừa nhận: lệnh ngài vơ lí Câu 4: Trong thử tài lần sau cậu bé yêu cầu: Sứ giả tâu đức vua rèn kim thành dao thật sắc để xẻ thịt chim Cậu bé yêu cầu vì: Đây yêu cầu mà vua làm lệnh vua khơng thể thực +Nội dung bài: Ca ngỵi sù thông minh, tài trí cậu bé +Tr li to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành * Hoạt động 3: Luyện đọc lại -Việc 1: GV chọn đoạn 2, hướng dẫn ngắt nghỉ, nhấn giọng từ ngữ yêu cầu HS luyện đọc đoạn nhóm - Việc 2: Tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo vai nhóm - Việc 3: Thi đoạn đoạn theo vai nhóm - Việc 4: Nhận xét, bình chọn * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc trơi chảy, lưu loát, thể giọng đọc nhân vật (Người dẫn truyện: chậm rãi, thoải mái; giọng cậu bé:lễ phép, bình tĩnh, tự tin; giọng nhà vua: oai nghiêm) - Phương pháp: vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời *Hoạt động 4: Kể chuyện: Việc 1: Đọc thầm yêu cầu kết hợp quan sát tranh vẽ SGK Việc 2: Cùng bạn thảo luận, trao đổi nói nội dung cỏc bc tranh Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019- 2020 Năm học Vic 3: Đổi vai kể lại đoạn câu chuyện nhóm Việc 4: Chủ tịch HĐTQ điều hành nhóm thi kể nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện Việc 5: Nhận xét, bình chọn nhóm kể hay * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Dựa vào trí nhớ tra nh, kể lại đoạn câu chuyện + Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thể giọng nhân vật theo vai (Người dẫn truyện: chậm rãi, thoải mái; giọng cậu bé:lễ phép, bình tĩnh, tự tin; giọng nhà vua: oai nghiêm) - Phương pháp: vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ ý nghĩa câu chuyện, đọc kể lại câu chuyện cho bạn bè, người thân nghe TOÁN: ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Ôn cách đọc, viết, so sánh số có ba chữ số - Thực tốt tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài - Đọc số có chữ số to rõ ràng, lưu loát , viết số có chữ số đẹp - Tích cực tham gia học tập chia kết với bạn, nhóm - Tự học tự giải vấn đề, hợp tác nhóm II Chuẩn bị : - GV : Phiếu tập; bảng phụ -HS: SGK, Vở, bảng III Hoạt động dạy-học: * Khởi động: Việc 1: CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trị chơi “Xem tơi có số nào”khởi động tiết học Việc 2: Chia sẻ: Nêu cách đọc số có trị chơi - Nêu giá trị chữ số mối số - Giáo viên gii thiu bi, nờu mc tiờu tit hc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019- 2020 Năm học * ỏnh giỏ: - Tiờu chớ: Hs tìm số bé nhất, lớn vừa lập, phân tích giá trị số - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng, tơn vinh học tập A Hoạt động thực hành: * HS Đọc yêu cầu BT1, 2; 3;4 SGK trang Thực vào vở, q trình thực gặp khó khăn trao đổi với bạn giáo Bài 1: Viết theo mẫu -Việc 1: Cá nhân đọc thầm nội dung BT1 viết số có chữ số vào nháp -Việc2: Em bạn đổi kiểm tra,mỗi bạn đọc lại số vừa viết cho bạn nghe -Việc Nhận xét, góp ý cách viết đọc bạn *Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá : + Đọc viết số có chữ số + Đọc to, rõ ràng, lưu loát - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn ; hỏi đáp, nhận xét lời Bài Viết số thích hợp vào chỗ trống -Việc1: Em đọc thầm nội dung TLCH: + Các số phần a xếp theo thứ tự nào? +Các số phần b xếp theo thứ tự nào? -Việc 2: Cá nhân làm phiếu tập - Việc 3: Chữa nhóm thống kết báo cáo với cô giáo - Việc : GV kết luận: Viết số liền sau ta cộng thêm đơn vị * Đánh giá : -Tiêu chí đánh giá : + Điền số vào ô trống theo thứ tự tăng dần a : 312 ;313 ; 314 ; 316 ; 317 ; 318 ; theo thứ tự giảm dần b : 398 ; 397 ; 396 ; 394 ; 393 ; 392 ;391 +Nắm mối quan hệ số tiếp liền + Đọc số to rõ ràng, viết số xác - Phương pháp: Vấn đáp -Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời; trình bày miệng; tơn vinh hc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019- 2020 Năm học Bi 3: > < = - Việc 1:Đọc thầm làm vào ơli - Việc 2: Các nhóm nối tiếp chia sẻ làm với bạn - Việc 3: GV chữa bài, kết luận cách so sánh số có ba chữ số * Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá : + Nắm cách so sánh số tự nhiên + Điền dấu > ; < ; = vào chỗ chấm -Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật : Hỏi đáp, nhận xét lời ; tơn vinh học tập Bài 4: Tìm số lớn nhất, bé số sau: 375; 421; 573; 241; 735; 142 - Việc 1: Yêu cầu hS thảo luận nhóm đơi nêu -Việc 2: Cùng GV nhận xét, sửa cho bạn (nếu sai) - GV hỏi: + Khi viết số có chữ số ta viết theo thứ tự nào? + Khi đọc số có chữ số ta đọc theo thứ tự nào? + Nêu cách so sánh số có chữ số? * Đánh giá: - Tiêu chí: Biết tìm số lớn ,số bé dãy số cho 375 ; 421 ; 573 ; 241 ; 735 ; 142 - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng, tôn vinh học tập B Hoạt động ứng dụng: - Nhờ bố mẹ đọc số có ba chữ số viết số theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé ********************************** BUỔI CHIỀU ĐẠO ĐỨC: KÍNH YÊU BÁC HỒ (tiết 1) Điều chỉnh: GV gợi ý tạo điều kiện cho HS tập hợp giới thiệu tư liệu sưu tầm Bác Hồ I Muc tiêu: - Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dõn tc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019- 2020 Năm học - Bit tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ - Thực theo điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - Hợp tác, tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học - Vở BT Đạo đức; mẩu chuyện kể Bác Hồ II Hoạt động dạy học * Khởi động - Trưởng ban văn nghệ điều hành lớp hát tập thể - GV nêu mục tiêu, giới thiệu A Hoạt động Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Việc 1: hai bạn quan sát, thảo luận ảnh, tìm hiểu nội dung đặt tên cho ảnh - Việc 2: trình bày trước nhóm nội dung tranh - Việc 3: Nhận xét, thống kết - GV nêu số câu hỏi, yêu cầu hS Thảo luận nhóm trả lời + Em cịn biết thêm Bác Hồ? (H:vị lãnh tụ, nhà thơ,nhà văn, hoạt động c/m, yêu nước, thương dân ) + Bác sinh ngày, tháng, năm nào? (H: 19/5/1890) - GV kết luận: Nhân dân Việt Nam kính yêu Bác Hồ * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - HS quan sát tranh biết đặt tên cho nội dung tranh hợp lí Nói hiểu biết Bác Hồ kính u - Kĩ phán đoán, tư - Học tập gương đạo đức, lối sống Bác Thực tốt điều BH dạy - Tự học, hợp tác + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động 2: GV kể chuyện - Việc 1: GV kể cho HS nghe số câu chuyện Bác Hồ Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019- 2020 Năm học - Vic 2: Qua cõu chuyện em thấy tình cảm Bác Hồ cháu Thiếu nhi nào? Hoạt động 3: Tìm hiểu điều Bác Hồ dạy - Việc 1: Cho HS nêu điều Bác Hồ dạy - Việc 2: Tổ chức học thuộc điều Bác Hồ dạy - GV củng cố lại nội dung điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng - Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá: - Biết cơng lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc - Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ - Kể chuyện lưu loát, hấp dẫn bộc lộ t/c cảm xúc qua câu chuyện - Học tập gương đạo đức, lối sống Bác Thực tốt điều BH dạy + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hoạt động ứng dụng - Thực tốt điều Bác Hồ dạy - Viết 3- câu nói Bác Hồ TN - XH: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP (PP bàn tay nặn bột) I Mục tiêu: -Nêu tên phận chức quan hô hấp - Biết hoạt động thở diễn liên tục Nếu bị ngừng thở từ đến phút người ta bị chết - Chỉ vị trí phận quan hô hấp tranh vẽ - Yêu thích mơn học; rèn tính sáng tạo, tích cực hợp tác - Rèn luyện thói quen giữ gìn quan hô hấp tốt - Tự học giải vấn đề, hợp tác , tự phục vụ II Đồ dùng dạy học: - Các hình minh hoạ Sách giáo khoa III Các hoạt động học: a Hoạt động c bn Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019- 2020 Năm học Khi động - kiểm tra đồ dùng học sinh - Giới thiệu Các hoạt động chính: A Hoạt động thực hành Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu *Bước 1: Đưa tình xuất phát nêu vấn đề - Cảm giác em sau nín thở lâu ? *Bước 2: Bộc lộ biểu tượng ban đầu HS -Yêu cầu HS nhóm báo cáo lại kết thực hành - Các nhóm tiến hành trình bày trước lớp dự đốn nhóm *Bước 3: Đề xuất câu hỏi phương án tìm tịi Ví dụ: - Có hít vào khơng khí vào thể ta ? - Có phải thở khơng khí từ thể ta theo quan hô hấp ? - Yêu cầu HS nêu phương án để giải thắc mắc Từ GV nêu phương án để thực tốt lớp * Bước 4: Thực phương án tìm tịi - GV cho HS thực hành động tác thở sâu hình SGK viết vào phiếu kết thực hành - Các nhóm trình bày kết thảo luận * Bước 5: kết luận hợp thứ hóa kiến thức - GV yêu cầu HS đối chiếu kết quan sát tranh với kết dự đoán ban đầu - HS rút nhận xét * GV nhận xét rút kết luận : Khi hÝt vµo, lång ngùc phång lªn, thë ra, lång ngùc dĐp xng *Đánh giá : -Tiêu chí đánh giá + HS nắm thực động tác thở sâu Khi hít vào lồng ngực phồng lên, thở lồng ngực xẹp xuống + Thao tác thực hành đúng, nhanh nhẹn - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn ; đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động 2: Cơ quan hô hấp chức Việc 1: Hai HS ngồi quan sát hình 4,5 SGK trả lời cõu hi theo gi ý: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019- 2020 Năm häc + Cơ quan hơ hấp ? + Cơ quan hô hấp gồm phận ? + Chức quan hô hấp - Việc 2: Chia sẻ câu trả lời nhóm GV tiếp cận giúp đỡ nhóm - Việc 3: Các nhóm lên trình bày - GV nhận xét, kết luận: * Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá : + HS nắm khái niệm quan hô hấp Các phận quan hô hấp gồm : Mũi, khí quản ; phổi ; phế quản + HS nắm chức phận quan hô hấp + Chỉ phận quan hơ hấp hình vẽ xác - Phương pháp : Vấn đáp - Kĩ thuật : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng C.Hoạt động ứng dụng - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn: Tránh không để dị vật thức ăn, nước uống, vật nhỏ,… rơi vào đường thở - Dặn học sinh xem lại bài, chuẩn bị sau TN - XH: NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO? I Mục tiêu: - Nếu hít thở khơng khí có nhiều khói bụi hại cho sức khỏe - Biết hít vào, khí oxi có khơng khí thấm vào máu phổi để ni thể; thở ra, khí các-bơ-nic có máu thả qua phổi - Hiểu cần thở mũi, khơng nên thở miệng, hít thở khơng khí lành giúp thể khoẻ mạnh - Giúp HS biết ích lợi việc hít thở khơng khí lành - Góp phần hình thành lực hiểu biết khơng khí lành khơng khí bị nhiễm ích lợi vic hớt th khụng khớ lnh Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019- 2020 Năm học - Vic 1: NT iu hnh bạn nhóm đọc u cầu, thơ, tìm hiểu từ vật - Việc 2: Làm tập vào ( HS: tìm từ vật: tay; răng; răng; hoa nhài; tay tóc; tóc; ánh mai) - Việc 3: Thảo luận chia nhóm - Việc 4: GV nhận xét, chốt: Từ người, đồ vật, vật, cối, hay phận thể người, vật từ vật * Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: + HS: tìm từ vật: tay; răng; răng; hoa nhài; tay tóc; tóc; ánh mai) + Nhận biết từ vật đúng, nhanh + Giáo dục tính cẩn thận làm + Hợp tác - Phương pháp :: quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời - KT: phiếu đánh giá tiêu chí; nhận xét lời Tiêu chí HTT HT CHT 1.Tìm từ vật tay; răng; răng; hoa nhài; tay tóc; tóc; ánh mai Hợp tác tốt Phản xạ nhanh Trình bày đẹp Bài 2: Tìm vật so sánh với câu thơ, câu văn - Việc 1: Hai bạn đọc yêu cầu câu văn, câu thơ, thảo luận viết giấy vật so sánh - Việc 2: Chia sẻ làm trước nhóm, bạn đặt câu hỏi, bạn trả lời: VD: Hai bàn tay bé so sỏnh vi gỡ? Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019- 2020 Năm học -Việc 3: Nhận xét câu trả lời bạn, nhóm thống kết quả, nhóm trưởng báo cáo giáo - Việc 4: GV kết luận *Đánh giá: -Tiêu chí: HS tìm từ vật so sánh với nhau: Hai bàn tay - hoa đầu cành; mặt biển - thảm khổng lồ cánh diều - dấu dầu hỏi- vành tai nhỏ - Phương pháp: Vấn đáp, - Kĩ thuật: Nhận xét lời Bài 3: Trong hình ảnh so sánh BT2; em thích hình ảnh nào? -Việc 1:- Làm việc cá nhân -Việc 2: Chia nhóm, trước lớp - Việc 3: Nhn xột- cht Kết luận: Mỗi hình ảnh so sánh có vẻ đẹp riêng,Vậy nên em cần chó ý quan s¸t c¸c sù vËt ,hiƯn tượng sống ngày.Các em cảm nhận vẻ đẹp s vật , tng biết so sánh chúng với hình ảnh đẹp *ỏnh giỏ: - Tiêu chí: +HS tìm hình ảnh so sánh BT 2: Hai bàn tay - hoa đầu cành; mặt biển - thảm khổng lồ cánh diều - dấu dầu hỏi- vành tai nhỏ Biết lựa chn hỡnh nh thớch nht thụng qua cảm nhận vẻ đẹp s vật , tng biết so sánh chúng với hình ảnh đẹp +HS có kĩ tư tốt , trình bày to,lưu loát - Phương pháp: vấn đáp, - Kĩ thuật: nhận xét lời, trình bày miệng; tơn vinh học tập B Hoạt động ứng dụng -Vận dụng liên hệ thực tế : Tìm hình ảnh so sánh vt cuc sng hng ngy Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019- 2020 Năm học - t c cõu s dng hỡnh nh so sánh chia sẻ với bạn, người thân, cô giáo BUỔI CHIỀU CHÍNH TẢ: CHƠI CHUYỀN I Mục tiêu: - Nghe viết tả, trình bày hình thức thơ 55 tiếng/ 15 phút(cả ) Điền vần oao vào chỗ trống Làm BT3 a - Giúp học sinh viết tả Làm tập -HS viết cẩn thận, trình bày đẹp -Tự học, hợp tác nhóm II Đồ dùng dạy học -GV: SGK, bảng phụ -HS: Vở, SGK, bảng III Hoạt động dạy học A Hoạt động * HĐ 1: Khởi động - Việc 1: GV tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - Việc 2: HS tham gia trò chơi - Việc 3: Nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe Gv nêu mục tiêu, giới thiệu học * HĐ2: Tìm hiểu viết Việc 1: HS lắng nghe cô giáo đọc viết trả lời câu hỏi: - Đoạn viết có câu ? - Chữ đầu dòng ta viết nào? Việc 2: Tìm từ khó viết trao đổi với bạn bên cạnh Việc 3: Luyện viết từ khó vào nháp, chia s cựng GV Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019- 2020 Năm học B Hoạt động thực hành *HĐ 1: Viết tả -Việc 1: GV đọc viết, đọc cụm từ, lưu ý cách trình bày viết, tư ngồi viết ý thức luyện chữ viết - Việc 2: HS lắng nghe cô đọc viết vào GV theo dõi, uốn nắn cho HS - Việc 3: GV đọc chậm, HS tự dị sốt sửa lỗi - Việc 5:Em bạn đổi chéo dò nhận xét * Đánh giá: -Tiêu chí : Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó: chuyền, sáng ngời, mềm mại,que, dẻo dai + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp -PP: quan sát, vấn đáp; - KT: ghi chép ngắn, nhận xét lời * HĐ 2: Làm BT2 (Điền vào chỗ trống ao hay oao); BT3 (Tìm từ chứa tiếng bắt đầu l n theo nghĩa) Việc 1: Cá nhân đọc thông tin BT Việc 2: Nhóm trưởng điều hành bạn thảo luận, điền ao hay oao Việc 3: Chia sẻ trước lớp * Đánh giá: -Tiêu chí : + Điền âm vần ao hay oao thích hợp vào chỗ chấm: ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao ngán + Tiếng bắt đầu l n có nghĩa Cùng nghĩa với hiền : lành Khơng chìm nước: Vật dùng để gặt lúa, cắt cỏ : liềm +Tự học tốt hồn thành mình, chia sẻ kt qu vi bn Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019- 2020 Năm học - Phương pháp: Vấn đáp, - Kĩ thuật: Nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng - Về nhà rèn luyện chữ viết - Vận dụng quy tắc viết âm l/n để viết tiếng bắt đầu âm l/n …mà em gặp văn hàng ngày THỦ CƠNG: GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHĨI (T1) I Mục tiêu : - H biết quy trình gấp tàu thuỷ ống khói - Gấp tàu thuỷ ống khói nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối - Với HS khéo tay : Gấp tàu thủy ống khói nếp gấp thẳng, phẳng Tàu thủy cân đối - Rèn cho học sinh kĩ tư duy, sáng tạo gấp cắt dán hình - Giáo dục cho h/s tính khéo léo, cẩn thận thao tác gấp tàu thủy ống khói HS u thích gấp hình - Hợp tác; tự học giải vấn đề II Đồ dùng: Giáo viên: - Mẫu tàu thủy hai ống khói - Qui trình gấp tàu thủy hai ống khói có hình vẽ minh hoạ cho bước gấp Học sinh: - Giấy thủ cơng, bút chì, thước kẻ, keo dán, thủ công III Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: Khởi động: Kiểm tra chuẩn bị HS Hình thành kiến thức - Giới thiệu - ghi đề - Nêu mục tiêu a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu tàu thủy hai ống khói Việc 1: Quan sát mẫu tàu thủy hai ống khói trả lời câu hỏi: + Hình dáng tàu thủy hai ống khói + Tàu thủy có phận giống nhau? (Hai ống khói) + Tàu thủy làm chất liệu gì? (H: gỗ) + Tàu thủy thả xuống nước có khơng? (H: có) Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019- 2020 Năm học Vic 2: Nhúm trng iu hành bạn chia sẻ Việc 3: Thống ý kiến báo cáo với cô giáo Quan sát cô giáo thực thao tác mở dần mẫu tàu thủy hai ống khói gấp lại hình dạng ban đầu để sơ hiểu bước gấp * Đánh giá : -Tiêu chí đánh giá :Thơng qua mẫu h/s nắm đặc điểm, hình dạng, tác dụng tàu thủy ống khói - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn ; Hỏi đáp, nhận xét lời b Hoạt động 2: Quan sát tranh hướng dẫn quy trình gấp tàu thủy hai ống khói Việc 1: Quan sát tranh quy trình tìm hiểu bước gấp tàu thủy hai ống khói Việc 2: CTHĐ mời đại diện nhóm chia sẻ bước gấp Việc 3: Báo cáo với cô giáo - Quan sát cô giáo hướng dẫn lại thao tác * Đánh giá : -Tiêu chí đánh giá : H biết quy trình gấp tàu thuỷ ống khói - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn ; Hỏi đáp, nhận xét lời B Hoạt động thực hành Việc 1: Thực hành gấp tàu thủy hai ống khói giấy nháp Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh Việc 3: Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm * Đánh giá : -Tiêu chí đánh giá : Gấp tàu thuỷ ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối.(Với HS khéo tay : Gấp tàu thủy ống khói nếp gấp thẳng, phẳng Tàu thủy cân đối.) - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp -Kĩ thuật : Hỏi đáp, nhận xét lời, tôn vinh hc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019- 2020 Năm học C Hoạt động ứng dụng - Vận dụng : Gấp tàu thủy ống khói - Chia sẻ với bạn quy trình gấp tàu thủy hai ống khói vào học sau **************************************** Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2019 BUỔI SÁNG TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết thực phép cộng số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) - HS làm tập: BT1; BT2, BT3, BT4 - Rèn kĩ tính, giải tốn qua tập - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác làm - Hợp tác, tự học giải vấn đề II Đồ dùng học tập - GV: SGK, Phiếu học tập BT1 -HS: SGK, bảng con, Vở BT III Hoạt động dạy học: * Khởi động: - Việc 1: Tổ chức lớp chơi trò chơi: Ai nhan h YC Đặt tính tính : 239 + 108 ; 437 + 182 HS làm toàn lớp vào bảng - Việc 2: Chia , nhận xét - Việc 3: Tổng kết trò chơi *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : + HS nắm cách chơi, luật chơi + HS nắm cách đặt tính cộng số có chữ số với số có chữ số tính + Tính tốn nhanh; +HS có ý thức tích cực học tập - Phương pháp: vấn đáp, - Kĩ thuật: Hỏi đáp; nhận xét lời, tôn vinh học tập * GV giới thiệu mục tiêu học, ghi tên lờn bng A Hot ng thc hnh Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019- 2020 Bài 1: Tính 367 487 + 120 +302 85 + 72 Năm học 108 + 75 - Vic 1: HĐ cá nhân: thực phép tính nêu cách thực - Việc :Hoạt động nhóm đơi : Đánh giá cho nhau, sửa - Việc 3: Thống ý kiến, báo cáo kết *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : + HS nắm thứ tự thực cách tính phép cộng số có chữ số với số có chữ số; số có chữ số với số có chữ số; số có chữ số với số có chữ số + Thuộc bảng cộng vận dụng tính tốn nhanh; đúng, trình bày đẹp - Phương pháp: vấn đáp, - Kĩ thuật: Hỏi đáp; nhận xét lời, Bài 2: Đặt tính tính - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành bạn đọc yêu cầu, chia sẻ cách làm trước nhóm: Khi đặt tính bạn cần lưu ý gì?Bạn bắt đầu tính từ đâu? - Việc 2: Cá nhân làm vào vở: 367+125 487+130 93+58 168+503 - Việc 3: Chia sẻ trước nhóm, lớp -Việc4: Nhận xét , chữa bài, chốt kiến thức *Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá : HS nắm cách đặt tính cộng số có chữ số với số có chữ số tính kết - Phương pháp: viết - Kĩ thuật: viết nhận xét Bài 3: Giải tốn có lời văn -Việc 1: Đọc nội dung bi toỏn (2-3 ln) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019- 2020 Năm học - Việc 1: NT điều hành nhóm tìm hiểu, phân tích tốn: tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - Việc 2: NT u cầu nhóm làm BT vào - Việc 3: Chia sẻ trước nhóm, lớp - Việc 4: GV nhận xét, đưa lời giải Bài giải Cả hai thùng có số lít dầu là: 125 + 135 = 260 (l) Đáp số: 260 l dầu * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : +HS giải tốn có lời văn phép tính cộng + Rèn kĩ giải tốn thành thạo - Phương pháp: tích hợp - Kĩ thuật: Phân tích phản hồi Bài 4: Tính nhẩm.( Tổ chức trị chơi xì điện) a, 310 + 40 = b, 400 + 50 = c, 100 - 50 = 150 + 250 = 305 + 45 = 950 - 50 = 450 - 150 = 515- 15 = 515 - 415 = -Việc : TBHT điều hành trò chơi : HD luật chơi -Việc 2: HS tham gia chơi - Việc : Tổng kết trò chơi * Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá : + HS biết tính nhẩm phép tính cộng, trừ số có chữ số +Rèn kĩ phán đốn nhanh, trả lời xác - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: hỏi đáp, nhận xét lời B Hoạt động ứng dụng -Vận dụng kiến thức học làm tập Bài : Tính 345 + 124 ; 458 + 201 ; 823 + 45 Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019- 2020 Năm học Bi : M hỏi c 112 cam Lan hái 90 cam Hỏi hai mẹ hái cam TẬP LÀM VĂN: NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN -Điều chỉnh: GV nói số thơng tin Đội TNTPHCM cho HS biết (BT1) I.Mục tiêu: - Trình bày số thơng tin tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh (BT1) - Điền nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2) - Kĩ tư duy, sáng tạo trình bày nội dung vào mẫu đơn - Giáo dục HS có thức học tập noi gương anh hùng Nơng Văn Thàn ; Lí Thị Xậu ; Líu Thị Nì người đầu phong trào cơng tác Đội có nhiều cơng lao đóng góp to lớn hoạt động cách mạng - Tự học , hợp tác II Đồ dùng học tập -GV: SGK, mẫu đơn -HS: SGK, Vở BT Tiếng Việt III Hoạt động dạy học: * Khởi động: - TBVN điều hành lớp hát tập thể - GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV giới thiệu mục tiêu học, ghi lên bảng A Hoạt động Bài tập 1:Nói điều em biết Đơi TNTP Hồ Chí Minh - Việc 1: Gv yêu cầu HS đọc yêu cầu hướng dẫn HS thảo luận nhóm theo câu hỏi: Đội thành lập vào năm nào? 15/5/1941 Những thành viên Đội ai? (H : Nông Văn Dền bí danh Kim Đồng ; Nơng Văn Thàn (bí danh Cao Sơn) ; Lí Văn Tịnh (bí danh Thanh Minh) ; Lí Thị Mì (bí danh Thủy Tiên ; Lí Thị Xậu( bí danh Thanh Thủy) Đội mang tên bác Hồ nào? (H : 30 -1- 1970) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019- 2020 Năm học - Vic 2: Chia sẻ trước nhóm, lớp - Việc 3: Gv hướng dẫn HS tìm hiểu thêm Đội *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : + HS nắm hiểu biết Đội TNTP Hồ Chí Minh thành lập ngày 15/5/1941; Đội viên công tác Đội Nơng Văn Dền ; Nơng Văn Thàn ; Lí Văn Tịnh ; Lí Thị Mì ; Lí Thị Xậu + HS biết trình bày , diễn đạt lưu loát - Phương pháp: vấn đáp, - Kĩ thuật: Hỏi đáp; nhận xét lời,tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành Bài tập 2: Chép mẫu đơn vào điền nội dung cần thiết vào chỗ trống - Việc 1: GV gắn mẫu đơn lên bảng , hướng d ẫn, nêu hình thức mẫu đơn - Việc 2: Yêu cầu HS làm theo nhóm hồn thành mẫu đơn - Việc 3: Các nhóm đọc mẫu đơn vừa hồn thành - Việc 4: Cùng Gv nhận xét, chỉnh sửa ( sai) *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : HS nắm thể thức mẫu đơn cấp thẻ đọc sách điền đầy đủ thông tin vào mẫu đơn ( theo mẫu) - Phương pháp: vấn đáp, - Kĩ thuật: Hỏi đáp; nhận xét lời,tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng - Yêu cầu viết 3-5 câu nói Đội TNTPHCM BUỔI CHIỀU ƠN TỐN: TUẦN (em tự ơn luyện Toán) I.Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết, so sánh số có chữ số - Biết cách thực phép cộng số có chữ số(có nhớ lần) - Biết giải tốn có lời văn (có phép trừ) - Trình bày rõ ràng, lu loỏt, tớnh toỏn, t tt, Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019- 2020 Năm học - Yờu thớch mụn hc - Hp tác, tự học gải vấn đề Đồ dùng dạy học: - Vở em tự ơn luyện Tốn Hoạt động dạy học: A Hoạt động HĐ1: Khởi động (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS tìm số có hai chữ số hàng chục gấp lần chữ số hàng đơn vị Lấy số cộng với số có chữ số giống Số là: 482 - Phương pháp: vấn đáp, - Kĩ thuật: Hỏi đáp; nhận xét lời, tôn vinh học tập - GV giới thiệu mục tiêu tiết học B Hoạt động thực hành HĐ 2: Ôn luyện ( Theo tài liệu) B1,2,3,4, * Đánh giá: -Tiêu chí : - HS nắm cách đọc số , viết, só sánh số có ba chữ số (BT1,2,3) - HS biết cách đặt tính tính phép tính cộng số có chữ số (BT4) - HS giải tốn có lời văn dạng tốn “ít hơn”bằng phép tính trừ (BT5) - Rèn kĩ giải tốn thành thạo -Phương pháp: PP quan sát trình, Vấn đáp gợi mở, phương pháp viết -Kĩ thuật: N/x lời C Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng víi người thân hồn thành phần vận dụng ƠN LUYỆN TV : TUẦN (Em tự ôn luyện Tiếng việt) I Mục tiêu: - Đọc hiểu truyện Diều Hâu quạ non Biết làm công việc phù hợp với lứa tuổi, khơng ỷ lại vào người lớn - Tìm từ vật, vật so sánh với câu thơ, câu văn - Viết cá từ có chứa vần ao/ oao - Nói viết Đội TNTP Hồ chí Minh - Suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt -Giáo dục cho học sinh có ý thức tự lập, siêng Diều Hâu trông câu chuyện - Hợp tác ; tự học giải vấn đề Đồ dùng dy hc: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019- 2020 Năm học - Tranh (ảnh) - Vở em tự ôn luyện Hoạt động dạy học: HĐ1: (theo tài liệu) Quan sát ảnh đoán việc thể tranh *Đánh giá: - Tiêu chí: + Quan sát mơ tả hình ảnh qua ảnh +Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2,: Ôn luyện (theo tài liệu): Thảo luận, trả lời câu hỏi: - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - Tiêu chí: + hiểu nội dung đọc Câu 1: Diều Hâu; Quạ non; Chàng lười Câu 2: Quạ non không tự kiếm thức ăn Câu 3: Lớn rồi, tự kiếm ăn Câu 4: d, Theo em, anh chàng lười nhận học từ việc trông thấy? Câu : quét nhà, rửa bát, nấu cơm + Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu HĐ 3: Bài tập 4,5,6 - HS suy nghĩ ghi ý kiến thân vào - Chia sẻ với bạn nhóm - HS trình ý kiến thân trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : + HS quan sát tranh nhận biết từ vật : mặt trăng ; cối, hàng rào (BT4) + HS tìm tên vật so sánh với qua đoạn văn xác (BT5) Viết cá từ có chứa vần ao/ oao vào chỗ trống rào ; ; ngoao ; ngoao (BT6) - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng; nhận xét lời; tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: HS hoàn thành BT Bài : Tơ màu hình vẽ cho với huy hiệu ĐTNTPHCM Bài 8: Em có muốn kết nạp vào ĐTNTPHCM khơng ? Vì ? *Đánh giá: Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019- 2020 Năm học - Tiờu ỏnh giỏ : HS biết tơ màu với huy hiệu ĐTNTPHCM.Nói lên cảm nhận kết nạp ĐTNTPHCM - Phương pháp: Viết - Kĩ thuật : Viết nhận xét HĐTT: sinh hoạt lớp I.Mục tiêu -Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua -Bỡnh bầu ban Hi đồng tự quản ban cđa líp -ĐỊ phơng hớng tuần tới II Thnh phn: - GVCN, HS lớp 3A, ban đại diện hội lớp III Tin trỡnh HĐ1: Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tn qua Việc : HS nêu tình HĐ tuần qua Việc 2: HS ph¸t biĨu ý kiÕn Việc 3: NT nhận xét hoạt động tun qua Vic : CT HĐTQ lên nhận xét tình hình hoạt động lớp tuần qua Vic 2: HS phát biểu ý kiến Vic 3: GV nhận xét hoạt động lớp HĐ2: Bỡnh bầu ban Hi ng t qun v ban cđa líp (Có đại diện cha mẹ HS) Việc : HS bình bầu Việc 2: HS ph¸t biÓu ý kiÕn Việc 3: Các ban mắt nhận nhim v * HĐ3: Đề kế hoạch hoạt dộng tuần tới Vic 1:CTHTQ đa số kế hoạch tuần tới: Vic 2:HS gúp ý b sung Vic 3: GV b sung Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2019- 2020 Năm học * ỏnh giỏ: -Tiờu chớ: -ỏnh giá c tình hình hoạt ộng tuần qua -Bỡnh bầu ban Hi đồng tự quản ban cđa líp -ĐỊ phơng hớng tuần tới - PP: ỏp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh hc **************************************** Giáo viên: Trần Thị Tơ ... Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2 019 - 2020 Năm học - Vn dng kin thc học làm tập: Tìm x : a, x – 2 41 = 510 b , x + 327 = 648 - Chia với bạn; cô giáo, người thân *Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá :... ràng, lưu lốt - Giáo dục h/s tính cẩn thận làm - Hợp tác; tự học giải quyt Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2 019 - 2020 Năm học II Đồ dùng học tập -GV: SGK, Phiếu học tập BT1 -HS: SGK, bảng... ba ngày 27 tháng năm 2 019 BUỔI SÁNG TOÁN: CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ ( Khơng nhớ) *Điều chnh: Khụng lm BT I.Mc tiờu: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2 019 - 2020 Năm học - Bit cỏch