1.Vì sao mẹ doạ đổi cậu bé? 2. Cậu bé trả lời thế nào?
3.Vì sao cậu bé nghĩ vậy? - Việc 3: GV kể lần 2-HS lắng nghe
* Kể chuyện trong nhúm
- Viợ̀c 1: Hoạt động cỏ nhõn: NT yờu cầu mụ̃i bạn tự quan sỏt tranh và kể lại truyện (GV theo dừi, giỳp đỡ HS chậm)
-Viợ̀c 2:Hoạt động nhúm đụi: Hai bạn trao đổi kể chuyện cho nhau nghe
- Việc 3: Hoạt động nhúm lớn: NT gọi cỏc bạn kể lại cõu chuyện. Cỏc bạn khỏc lắng nghe và nhận xột bổ sung cho bạn .
-Việc 4: Thi kể chuyện trước lớp giữa cỏc nhúm
- Nhận xét, đánh giá, tuyờn dương nhúm kể hay
- Chia sẻ nội dung cõu chuyện:Truyện buồn cười ở chỗ nào?
*Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: HS nhớ được nội dung cõu chuyện Dại gỡ mà đổi. Kể lại cõu chuyện một cỏch tự nhiờn, giọng hồn nhiờn. Kể lưu loỏt, diễn xuất tốt bộc lộ được tớnh cỏch của nhõn vật trong cõu chuyện. HS cú hứng thỳ học tập. Phỏt triển năng lực ngụn ngữ.
- Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp
- Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời,tụn vinh học tập.
B.Hoạt động ứng dụng
- Về nhà kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe.
BUỔI CHIỀU
ễN TOÁN: TUẦN 4 (Em tự ụn luyện Toỏn) I. Mục tiờu:
1. Kiến thức :
Giáo án lớp 3 - Tuần 4 Năm học
2019 - 2020
- Biết nhõn số cú hai chữ số với số cú một chữ số (khụng nhớ), vận dụng vào giải toỏn. 2. Kĩ năng : Rốn kĩ năng tư duy trong giải toỏn
3. Thỏi độ : Giỏo dục HS tớnh cẩn thận khi làm bài. 4. Năng lực : Tự học và giải quyết vấn đề ; hợp tỏc.
II. Đồ dựng dạy học : GV : TLHD; HS : Vở ễLTVIII. Hoạt động dạy học :