Giáo án cô hằng (4c) tuần 4 (năm học 2019 2020)

Tuần Năm học: 2019 - 2020 TuÇn Thứ hai ngày 16 tháng năm 2019 CHÀO CỜ: To¸n: NểI CHUYN U TUN so sánh xếp thứ tự số tự nhiên (t2) I Mc tiờu: - Bc đầu làm quen dạng tìm x, biết x < 5, x < với x số tự nhiên - Biết so sánh hai số tự nhiên, xếp thứ tự số tự nhiên - Học sinh yêu thích mơn học, thích tìm tịi khám phá để chiếm lĩnh kiến thức - Hoạt động nhóm tích cực, mạnh dạn II Đồ dùng dạy học : - SHD, Bảng nhóm, nam châm III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * HĐ1: ( Theo tài liệu)1 >, < , = ? * Đánh giá: - Tiêu chí :HS điền dấu >,< vào chỗ chấm 8574 < 85740 434 876 < 434 878 123 465 > 123 456 71 326 < 713 260 745 196 = 745 196 586 406 > 568 406 - PP: Quan sát trình,vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Nhận xét lời, trình bày miệng * HĐ2: ( Theo tài liệu) Tìm số lớn số sau * Đánh giá: - Tiêu chí : So sánh số tìm số lớn nhất: 423 607 - PP: Quan sát trình,vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời * HĐ3: ( Theo tài liệu) 3.Xếp số sau theo thứ tự từ bé đến lớn - Tiêu chí : HS so sánh số xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn: 467 213; 467 312; 467 321; 549 015 - PP: Quan sát trình,vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, HS viết * HĐ4: ( Theo tài liệu) Tìm số từ nhiên x biết: Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 - Tiêu chí : HS tìm số tự nhiên thích hợp để thay vào x thỏa mãn yêu cầu toán: b, x < 6; c, < x < b, Các số tự nhiên bé 0; 1; 2; 3; 4; Vậy x là: 0; 1; 2; 3; 4; c , Các số tự nhiên lớn bé là: 4; 5; Vậy x là: 4; 5; - PP: Quan sát trình,vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng * HĐ5: ( Theo tài liệu) Tìm số tròn chục x, biết: 25 < x < 58 - Tiêu chí : - HS biết cách tìm số tròn chục thay vào x thỏa mản yêu cầu tốn Hs xác định số trịn chục tìm phải lớn 25 bé 58 - HS tìm số trịn chục: 30; 40; 50 - PP: Quan sát trình,vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà với bố mẹ nêu cách so sánh số tự nhiên ********** TIẾNG VIÊT: ĐIÊU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT Bài 4A: LÀM NGƯỜI CHÍNH TRỰC( T1) I.Mục tiêu: - Biết đọc phân biệt lời nhân vật, bước đầu đọc diễn cảm đoạn - Hiểu nội dung ca ngợi trực, liêm, long dân nước Tơ Hiến Thành – vị quan tiếng cương trực thời xưa - Giúp HS u thích mơn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; bày tỏ Biết danh nhân lịch sử dân tộc ta – ông Tô Hiến Thành, vị quan đứng đầu triều Lý II Đồ dùng : Tranh SGK, II Các hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - HS viết tên vào - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp *Đánh giá: - Tiêu chí : +Nêu tên: Các vật + Truyền điện nhanh, nói to, khơng bị lặp kết Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời A Hoạt động Quan sát tranh Em quan sát tranh trả lời câu hỏi SHD trang 38 - NT mời bạn trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Mời bạn nhận xét, bổ sung - Thống ý kiến chung nhóm, báo cáo với giáo GV tương tác với HS, HS nghe cô giới thiệu chủ điểm Thông cảm chia sẻ, dẫn dắt vào Thư thăm bạn *Đánh giá: - Tiêu chí :: + Quan sát mơ tả hình ảnh qua ảnh + Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc + -Biết dùng ngữ điệu, thái độ bày tỏ ý kiến - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời 2.Nghe thầy (cô) bạn đọc bài: Một người trực Một bạn đọc lại tồn bài, lớp lắng nghe Đọc từ ngữ lời giải nghĩa Đọc thầm từ ngữ lời giải nghĩa SHD trang 57 Em trao đổi với bạn bên cạnh nghĩa từ Cùng luyện đọc Em đọc từ đọc câu HĐ4 Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 - Một bạn đọc câu dài HĐ4 - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại - Một bạn đọc đoạn - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại Việc 1: NT tổ chức cho bạn đọc đoạn, nối tiếp đến hết Chú ý đọc giọng kể thong thả, rõ rang Việc 2: Đổi lượt đọc lại Việc 3: NT tổ chức cho bạn nhóm nhận xét, đánh giá góp ý cho *Đánh giá: - Tiêu chí:: + Đọc đúng, rõ ràng tồn bài, ngắt nghỉ hợp lý + Đọc trơi chảy lưu lốt + Giải thích nghĩa từ bài: trực, di chiếu, thái tử, thái hậu, phị tá, tham trị sự, gián nghị đại phu, tiến cử - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Thảo luận, trả lời câu hỏi: Từng bạn đọc thầm, trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời Việc 1: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung(nếu thiếu) Việc 2: Em bạn đổi vai hỏi trả lời Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung Việc 2: Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo với thầy cô giáo Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi Hội đồng tự quản tổ chức cho bạn lớp chia sẻ sau tiết học.: Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 *Đánh giá: -Tiêu chí :: Hiểu nội dung đọc học sinh Câu 1: Sự trực Tơ Hiến Thành thể việc lập vua: Không nhận đút lót để lập Long Xưởng làm vua mà theo di chiếu vua Lý Anh Tông lập thái tửLong Cán Làm vua Câu 2: Nhân dân ca ngợi người trực ơng Tơ Hiến Thành người trực đặt lợi ích đất nước lên lợi ích riêng Câu 3: Những câu cho thấy bạn Lương cảm thông với Hồng: +Ca ngợi trực , liêm, long dân nước Tơ Hiến Thành- vị quan tiếng cương trực thời xưa + Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng B Hoạt động ứng dụng: - Đọc cho người thân nghe đọc em vừa học ********** TiÕng viƯt: Bµi 4A: LÀM NGƯỜI CHÍNH TRỰC ( T2) I Mục tiêu : - Nhận biết hai cách cấu tạo từ phức tiếng việt, ghép tiếng có nghĩa với (từ ghép ), -Phối hợp tiếng có âm hay vần giống (từ láy) - Có thái độ tích cực học tập - Hợp tác tích cực Nắm cách dùng từ ghép từ láy II Đồ dùng: Bảng phụ vẽ sơ đồ cấu tạo tiếng - Bảng nhóm Hoạt động dạy học: HĐ1: (theo tài liệu) Tìm hiểu từ ghép từ láy *Đánh giá: - Tiêu chí:: Tìm hiểu từ ghép từ láy + Các từ phức in đậm là: truyện cổ, thầm thì, ơng cha, chầm chậm, cheo leo, lặng im, se + Các từ : truyện cổ, ông cha, lặng im từ phức tiếng có nghĩa tạo thành, gọi từ ghép Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 +Các từ: thầm thì, chầm chậm, cheo leo, se từ phức tiếng có âm đầu vần lặp lại tạo thành, gọi từ láy - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2,3: (theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí: +Xếp từ phức in nghiêng câu cho thành hai loại từ ghép từ láy tìm nhanh từ ghép từ láy cho HĐ2: + Từ ghép: mùa xuân hạt mưa, bé nhỏ, ghi nhớ, đền thờ, bờ bãi + Các từ láy: xôn xao, phơi phới, mềm mại, nhảy nhót, nơ nức HĐ3: + Ngay: Ngay thẳng, thật , (từ ghép); ngắn (từ láy) + Thẳng: Thẳng băng, thẳng cánh, thẳng tắp, thẳng tính (từ ghép); thằng thắn, thẳng thớm ( từ láy) + Thật: chân thật, thành thật, thật lịng, thật tâm, thật tình ( từ ghép); thật (từ láy) -PP: vấn đáp -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) ********** ĐẠO ĐỨC: VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP (T2) I/ Mục tiêu: HS nhận thức được: - Nêu ví dụ vượt khó học tập - Biết vượt khó học tập giúp em học tập mau tiến - Có ý thức vượt khó vươn lên học tập - Hợp tác tích cực kỹ lập kế hoạch vượt khó học tập-Kỹ tìm hiểu hổ trợ, giúp đỡ thầy cơ, bạn bè gặp khó khăn học tập III/ Hoạt động dạy - học 1/ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *HĐ1: Thảo luận nhóm (Bài tập 2/tr7) Việc : Cá nhân tìm cách giải tình Việc : Em với bạn bàn đưa cách giải Việc : CTHĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ, giải tình HĐ2: Tự liên hệ,trao đổi việc vượt khó học tập Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 Việc : Cá nhân HS làm tập 3/ trang sgk ( Phiếu tập ) - Qua học em rút điều gì? Việc : Em với bạn bàn đổi chéo phiếu để kiểm tra Việc : CTHĐTQ tổ chức cho nhóm trình bày trước lớp Việc : Cá nhân suy nghĩ trả lời câu hỏi : - Biết vượt khó học tập phải vượt khó học tập Việc : Chia sẻ câu trả lời với bạn Việc : CTHĐTQ tổ chức cho nhóm trình bày tiểu phẩm trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí: Có ý thức vượt khó vươn lên học tập -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập *Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt sau - GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh *********** LỊCH SỬ : BUỔI ĐẦU DỰNG NƯỚC VÀ GIỮ NƯỚC (T2) I Mục tiêu: - Chỉ nguyên nhân thắng lợi thất bại nước Âu Lạc trước xâm lược Triệu Đà -Biết số phong tục tập quán thờ Hùng Vương-An DƯơng Vương lưu giữ đến ngày -HS thêm yêu lịch sử Việt Nam - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Hoạt động học A Hoạt động ⃰ Khởi động - HĐTQ Tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - GV giới thiệu bài: - HS viết tên vào - HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp Tìm hiểu kháng chiến nhân dân Âu Lạc chống quân xâm lược Triệu Đà - Đọc kĩ đoạn hội thoại Việc 1: Thảo luận trả lời câu hỏi: - Qua thất bại An Dương Vương trước xâm lược Triệu Đà , em rút học gì? Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 Việc 2: Nhóm trưởng u cầu bạn trình bày làm mình, bạn khác lắng nghe bổ sung, thống * Đánh giá : - Tiêu chí :+ Chỉ nguyên nhân thắng lợi thất bại nước Âu Lạc trước xâm lược Triệu Đà - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Đọc ghi nhớ mục (SGK) * Đánh giá : - Tiêu chí :+ Chỉ nguyên nhân thắng lợi thất bại nước Âu Lạc trước xâm lược Triệu Đà - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập *HĐ ứng dụng HD HS tìm đọc truyện tranh, ảnh có liên quan tới thời Hùng Vương – An Dương Vương sách, báo ********* Thứ ba ngày 17 tháng năm 2019 TOÁN: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TOÁN BÀI : YẾN, TẠ, TẤN I.Mục tiêu: - HS biết: + Các đơn vị đo khối lượng yến, tạ, tấn.Mối quan hệ yến, tạ, với ki-lô-gam + Chuyển đổi số đo có đơn vị yến,tạ +Thực phép tính với số đo yến, tạ, - HS cẩn thận, xác thực chuyển đổi đơn vị đo khối lượng - Hợp tác tích cực, chuyển đổi nhanh đơn vị đo khối lượng III Hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi : Ai nhanh đúng: CTHĐTQ đưa số Các nhóm tìm nhanh số lớn nhất, số bé Nhóm tìm nhanh, tìm nhóm thắng *Đánh giá: - Tiêu chí : Tìm đúng, nhanh số lớn nhất, số bé - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: trình bày miệng, nhận xét lời, trị chơi * GV giới thiệu - HS ghi đề vào * Tìm hiểu mục tiêu học: Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Để hồn thành tốt mục tiêu học cần làm gì? Việc 3: CTHĐTQ điều hành chia sẻ mục tiêu trước lớp *Đánh giá: - Tiêu chí : Nêu mục tiêu cần nắm tiết học - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng A Hoạt động bản: * HĐ1: 1.Chơi trò chơi “ Đố bạn” Việc 1: Em đố bạn tìm số thích hợp để điền vào chỗ chấm tình theo SHD sau đọc to tình hình vẽ Việc 2: Nhóm trưởng điều hành bạn tìm số để điền vào tình Việc 3: CTHĐTQ điều hành trị chơi “ Đố bạn” * Đánh giá: - Tiêu chí : HS tìm số thích hợp điền vào chỗ trống sau đọc to tình có hình vẽ: Túi gạo cân nặng 10kg; Thùng đường cân nặng 100kg - PP: Quan sát trình,vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Nhận xét lời, trình bày miệng * HĐ2: Đọc kĩ nội dung sau: Việc : Em đọc nội dung SHD trang 36 Việc : CTHĐTQ cho nhóm chia sẻ trước lớp - Tiêu chí : HS nắm được: 1yến = 10kg tạ = 10 yến tạ = 100kg = 10 tạ = 1000kg - PP: Quan sát trình,vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Nhận xét lời, trình bày miệng * HĐ3: Viết “ yến” “ tạ” “2 tấn” vào chỗ chấm cho thích hợp Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 Việc : Em viết đơn vị đo vào hình cho thích hợp với cân nặng vật Việc : Em bạn trao đổi cách viết Việc : Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ nhóm CTHĐTQ điều hành hoạt động trước lớp - Tiêu chí : HS viết đơn vị đo vào hình thích hợp với cân nặng vật: Con bò nặng tạ; Con voi nặng tấn; Con chó nặng yến - PP: Quan sát q trình,vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Nhận xét lời, trình bày miệng B Hoạt động thực hành: * HĐ1:1.Tìm số thích hợp để điền vào chỗ chấm: 2.Tính 3.Giải tốn Việc : Em làm vào Việc 2: Em ban đổi chéo kiểm tra Việc : Nhóm trưởng chia sẻ nhóm CTHĐTQ điều hành chia sẻ trước lớp - Tiêu chí : + HS chuyển đổi điền đơn vị đo khối lượng vào chỗ chấm + Thực phép tính có kèm đơn vị đo khối lượng + Giải tốn có chứa đơn vị đo khối lượng: Chuyển đổi đơn vị trước giải tốn, lời giải ngắn gọn, xác, trình bày Giải: Đổi: = 20 tạ Chuyến sau ô tô chở số tạ gạo là: 20 + = 25 ( tạ) Cả hai chuyến chở số tạ gạo là: 20 + 25 = 45 ( tạ) Đáp số: 45 tạ gạo - PP: Quan sát trình,vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Nhận xét lời, trình bày miệng Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 *Đánh giá: - Tiêu chí: +- Đọc trơi chảy lưu lốt + Đọc từ ngữ sau: rễ siêng, cành, nắng nỏ,, nòi tre + Giải thích nghĩa từ bài: Lũy thành - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ5: (theo tài liệu): Thảo luận, trả lời câu hỏi * Đánh giá: -Tiêu chí:: Hiểu nội dung đọc học sinh Câu 1: a-2; b-1; c-3 Câu 2:Điệp ngữ khổ thơ cuối khẳng định sức mạnh người Việt Nam, trường tồn dân tộc Việt Nam Câu 3: Cỏ manh áo cộc, tre nhường cho Đó hình ảnh mo tre bao bọc búp măng áo mẹ nhường cho Nòi tre đâu chịu mọc cong Chưa lên nhọn chông lạ thường Đó hình ảnh măng non mọc thẳng, khỏe khoắn, khảng khái +Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HĐ 6: (theo tài liệu) *Đánh giá - Tiêu chí: Các nhóm đọc thuộc long khổ thơ em thích - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà cung người thân hoàn thành phần ứng dụng ********* KĨ THUẬT: KHÂU THƯỜNG (T1) I/ Mục tiêu: - Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khâu - Biết cách khâu khâu mũi khâu thường Các mũi khâu chưa Đường khâu bị dúm - u thích khâu thêu - Hợp tác tích cực Thực thao cầm vải, cầm kim II/ Tài liệu phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Mẫu vải khâu thường - Bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu Học sinh: - Bộ đồ dùng, SGK Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 III/ Tiến trình: Lớp khởi động hát Hoạt động bản: Quan sát, tìm hiểu đường khâu thường - GV cho HS quan sát mẫu khâu thường, giới thiệu: + Khâu thường hay gọi khâu tới, khâu tới, khâu - Hướng dẫn HS quan sát mẫu, quan sát hình SGK nhận xét: + Hình dạng mũi khâu hai mặt? ( Đường khâu hai mặt giống ) + Khoảng cách mũi khâu hai mặt đường khâu? ( Khoảng cách mũi khâu ) - GV nhận xét câu trả lời, nêu kết luận - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK Tìm hiểu cách khâu thường a Hướng dẫn thao tác bản: - GV yêu cầu HS đọc nội dung 1a SGK quan sát hình vẽ để nắm thao tác cầm kim, vải - GV yêu cầu HS nêu cách cầm kim, cầm vải - GV thực mẫu - GV yêu cầu HS thực cầm kim, cầm vải GV quan sát, uốn nắn thao tác cho HS - GV yêu cầu HS đọc phần 1b SGK - Yêu cầu HS nêu cách lên kim, xuống kim - Thực thao tác mẫu - Yêu cầu HS thực thao tác lên kim, xuống kim - GV nhận xét, nêu kết luận Hướng dẫn thao tác kĩ thuật khâu thường - GV yêu cầu HS quan sát tranh hình SGK nêu quy trình khâu thường a Vạch dấu đường khâu: - GV yêu cầu HS đọc mục 2.a SGK nêu cách vạch dấu đường khâu - GV nhận xét, nêu cách vạch dấu đường khâu b Khâu theo đường vạch dấu: - GV yêu cầu HS đọc nội dung SGK quan sát tranh để nắm bước khâu thường + Nêu cách bắt đầu khâu? - GV nhận xét, nêu cách khâu Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 + Cách khâu mũi khâu đầu tiên? - GV nhận xét, nêu cách khâu + Nêu cách khâu mũi tiếp theo? + Nêu cách kết thúc đường khâu? - GV nhận xét nêu tóm tắt lại - GV thao tác mẫu bước khâu thường cho HS quan sát HS quan sát hình SGK, thực bước khâu thường, tập khâu giấy * Đánh giá: -Tiêu chí:- Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khâu - Biết cách khâu khâu mũi khâu thường Các mũi khâu chưa -PP: quan sát, vấn đáp; -KT: ghi chép ngắn,trình bày miệng, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: - Tập vạch dấu cắt vải khâu thêu sản phẩm theo ý thớch Toán: *********** Thứ t ngày 18 tháng năm 2019 bảng đơn vị đo khối lợng I Mục tiêu: - HS biết: + Tên gọi, kí hiệu hai đơn vị đo khối lượng đề-ca-gam, héc- tôgam + Thứ tự đơn vị đo khối lượng bảng đơn vị đo khối lượng + Quan hệ đơn vị đo liền kề bảng đơn vị đo khối lượng biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng + Thực phép tính với số đo khối lượng - Nắm bảng đơn vị đo khối lượng, chuyển đổi nhanh bảng đơn vị đo khối lượng - Rèn tính cẩn thận chuyển đổi đơn vị đo khối lượng, u thích học tốn - Mạnh dạn, tự tin trình bày kết học tập II Đồ dùng dạy học : - SHD, Bảng nhóm, nam châm Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * HĐ1: Trị chơi Nhóm đích sớm? ( Theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí : + Điền đúng, điền nhanh đơn vị: tấn, tạ, yến, kg g vào chỗ chấm + Tham gia trò chơi chủ động - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: trình bày miệng, nhận xét lời, trò chơi * HĐ2: Đọc kĩ nội dung sau nghe thầy cô giáo hướng dẫn - Tiêu chí : + Nắm đơn vị đo: dag, hg + Mỗi đơn vị đo khối lượng gấp 10 lần đơn vị bé hơn, liền + Nắm tên đơn vị đo theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: trình bày miệng, nhận xét lời, trò chơi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * HĐ1:1 Viết số thích hợp vào chỗ chấm ( Theo tài liệu) - Tiêu chí : + Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng + Điền số thích hợp vào chỗ chấm - PP: Quan sát sản phẩm, vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn,đặt câu hỏi * HĐ2: Tính( Theo tài liệu) - Tiêu chí : + Thực phép tính có kèm đơn vị đo khối lượng + Viết đơn vị đo khối lượng vào sau kết phép tính 470g + 285g = 755g 352hg x3 = 1056 hg 658dag – 375dag = 283dag 678hg : = 113 hg - PP: vấn đáp, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời, HS viết * HĐ3: >, < , = ? ( Theo tài liệu) - Tiêu chí : + Quy đổi đưa đơn vị đo + So sánh điền >, tạ 5kg < 7100kg 500kg = 3500kg - PP: vấn đáp gợi mở, quan sát sản phẩm - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 * HĐ4: Giải toán ( Theo tài liệu) - Tiêu chí : + Giải giải có liên quan đến đổi đơn vị đo khối lượng + Tính kết quả, đổi đơn vị đo, lời giải đúng, ngắn gọn Giải: gói bánh nặng số g là: 200 x = 600 (g) gói kẹo nặng số g là: 100 x = 400 ( g) Cả bánh kẹo nặng số kg là: 600 + 400 = 1000 (g) = 1(kg) Đáp số: 1kg - PP: vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: trình bày miệng, nhận xét lời, phân tích phản hồi, HS viết C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - V nh với bố mẹ hoàn thành phần øng dông SGK *********** BÀI 4B: CON NGƯỜI VIỆT NAM (T2) TIẾNG VIỆT: I Mục tiêu: - Hiểu cốt truyện ba phần cốt truyện : Mở đầu, diễn biến, kết thúc - Bước đầu biết xếp việc cho trước thành cốt truyện Cây Khế luyện tập kể lại truyện - Học sinh u thích câu chuyện - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Đồ dùng: Phiếu tập BT2b III Hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: HĐ 1: Khởi động - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi khởi động - HĐTQ cho bạn chia sẻ mục tiêu học ghi đề vào HĐ 2: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí:Tìm hiểu cốt truyện Câu 1: Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 + Mở đầu:Sự việc 1:b + Diễn biến: Sự việc 2: c Sự việc 3: a Sự việc 4: e + Kết thúc Sự việc5: d Câu 2:Cốt truyện chuỗi việc làm nòng cốt cho diễn biễn truyện Câu 3: Cốt truyện thường có ba phần: + Mở đầu ( việc khơi nguồn cho việc tiếp theo) + Diễn biễn (gồm việc kể tiếp theo) + kết thúc: ( kết cuối việc) - PP: Vấn đáp - KT: trình bày miệng, tơn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 1: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí:Sắp xếp việc câu chuyện Cây Khế + b-d-a-c-e-g - PP: Vấn đáp - KT: trình bày miệng,nhận xét lời HĐ 2, 3,4,5: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí : Kể lại câu chuyện Cây Khế - PP: Quan sát.vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn.trình bày miệng, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà kể cho người thân nghe câu chuyện Cây Khế ********** TIẾNG VIỆT: BÀI 4B: CON NGƯỜI VIỆT NAM (T3) I.Mục tiêu: - Nghe- kể lại đoạn câu chuyện theo câu hỏi gợi ý; kể nối tiếp toàn toàn câu chuyện “Một nhà thơ chân chính” Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà thơ chân chính,có khí phách cao đẹp, chết không chịu khuất phục cường quyền - Giáo dục có em thói quen ham đọc sách - Hợp tác tích cực Năng lực diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc, tự tin II.Đồ dùng dạy học: Sách HDH III Hoạt động dạy học: HĐ 1, 2,3: (Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Kể câu chuyện Một nhà thơ chân +a, Truyền hát lên án thói hống hách tàn bạo nhà vua phơi bày thống khổ nhân dân + b,Nhà vua lệnh lùng bắtcho kẻ sáng tác hát lên án mìh + c, Trước đe dọa nhà vua, nhà thơ, nghệ nhân khuất phục trước uy quyền nhà vua + d, Vì thực khâm phục, kính trọng khí phách lịng trung thực nhà thơ - PP: Quan sát.vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, tôn vinh học tập HĐ 4: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể - PP: Vấn đáp - KT: trình bày miệng, tơn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà với người thân hoàn thành phần ứng dụng ********** BÀI 4C: NGƯỜI CON HIẾU THẢO (T1) TIẾNG VIỆT: I.Mục tiêu - Qua luyện tập, bước đầu nắm hai loại từ ghép( Có nghĩa tổng hợp, có nghĩa phân loại) - Bước đầu nắm nhóm từ láy ( giống âm đầu, vần, âm đầu vần) - HS thêm yêu Tiếng Việt - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngôn ngữ II Đồ dùng dạy học: -SGK, bảng III Hoạt động dạy học: Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: HĐ1, 2,3: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí:Nhận xét kiểu từ ghép, tìm từ ghép tổng hợp, từ ghép phân loại từ ghép Câu 1:Nhận xét kiểu từ ghép + Từ có nghĩa tổng hợp bánh trái + Từ ghép phân loại bánh rán Câu 2:+ từ ghép tổng hợp: Làng xóm, núi non, gị đồng, bãi bờ, hình dạng + từ ghép phân loại: xe điện, xe đạp, tàu hòa, đường ray, máy bay - PP: quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng HĐ 4: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Tìm xếp từ láy đoạn văn a , Từ láy có hai tiếng giống âm đầu: nhút nhát b, Từ láy có hai tiếng giống vần: lạt xạt, lao xao c , Từ láy có hai tiếng giống âm đầu vần: rào rào - PP: quan sát, ván đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành BT1 phần hoạt động ứng dụng ********** Thứ nm ngày 19 tháng năm 2019 giây, kØ (T1) To¸n: I Mục tiêu: - Em biết đơn vị đo thời gian: giây, kỉ Mối quan hệ phút, giây, kỉ năm - Xác định năm cho trước thuộc kỉ - Học sinh u thích mơn học, cẩn thận thực hành - Phát triển lực tư toán học, hợp tác tích cực II Đồ dùng dạy học : - SHD, Bảng nhóm, nam châm,đồng hồ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * HĐ1: Trò chơi Ai đọc xác ( Theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí : + Quan sát tranh vẽ đồng hồ đọc xác + Nêu nhanh, xác - PP: vấn đáp Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 - Kĩ thuật: trình bày miệng, nhận xét lời, trò chơi * HĐ2: ( Theo tài liệu) 2.Điền số thích hợp vào chỗ chấm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Nắm cách đổi ngày, + Điền số vào chỗ chấm: ngày = 24 giờ = 60 phút - PP: Quan sát trình,vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi * HĐ3: ( Theo tài liệu) Quan sát mặt đồng hồ nghe cô giáo hướng dẫn * Đánh giá: - Tiêu chí :+ Biết kim giây đồng hồ, biết giây đơn vị đo thời gian: phút = 60 giây + Nắm được: kỉ = 100 năm Từ năm đến năm 100 TKI Từ năm 101 đến năm 200 TKII … Từ năm 2001 đến năm 2010 TK XXI - PP: Quan sát ,vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời * HĐ4: ( Theo tài liệu) Chơi trò chơi Đố bạn * Đánh giá: - Tiêu chí : + Nêu năm ( VD: Năm 1206) + Trả lời năm thuộc kỉ - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, trị chơi B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK *********** TIẾNG VIỆT: BÀI 4C: NGƯỜI CON HIẾU THẢO (T2) I Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý nhân vật chủ đề,xây dựng cốt truyện có yếu tố tưởng tượng gần gủi với lứa tuổi thiếu nhi kể lại vắn tắt câu chuyện - Hiểu ý nghĩa cuả câu chuyện xây dựng cốt truyện người hiếu thảo - GD HS u thích mơn Tiếng Việt Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ II.Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, phiếu học tập BT2 III Hoạt động dạy học: HĐ 1,2: (Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Tưởng tượng, xây dựng cốt truyện lòng hiếu thảo viết lại cốt truyện vừa học - PP: Quan sát.vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng,tơn vinh học tập, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành BT2 phần hoạt động ứng dụng ********** Ơn to¸n : tuÇn I.Mục tiêu: - Biêt so sánh,xếp thứ tự số tự nhiên -Thực phép chuyển đổi, tính với đơn vị đo khối lượng - H có ý thức học tốn - Hợp tác tích cực làm tập Đồ dùng dạy học: - Vở em tự ơn luyện Tốn Hoạt động dạy học: HĐ1: Khởi động (theo tài liệu) HĐ 2: Ôn luyện ( Theo tài liệu) B1,2,3 * Đánh giá: -Tiêu chí : so sánh,xếp thứ tự số tự nhiên Thực phép chuyển đổi, tính với đơn vị đo khối lượng 21342 > 9999 3154 < 31540 64702 > 64699 59715 = 59000 + 715 tạ = 200 kg = 4000 kg 5000 kg = 300 kg =3 tạ… -Phương pháp: PP quan sát, Vấn đáp, -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn ,N/x lời, trình bày miệng 4.Hướng dẫn vận dụng: Về nhà cïng víi người thân hồn thnh phn dng *********** ôn tiếng việt: tuần I Mục tiêu: -Đọc hiểu câu chuyện khế Hiểu kết cục đáng buồn thiếu trung thực tham lam, ích kỉ Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 -Viết từ chứa bắt đầu r/ d/gi -Có thái độ tích cực học tập - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; Đồ dùng dạy học: - Tranh (ảnh) - Vở em tự ôn luyện Hoạt động dạy học: HĐ1: (theo tài liệu).Hình ảnh măng mọc thẳng nói đến đức tính thẳng, chinha trực người VN *Đánh giá: - Tiêu chí: Hiểu hình ảnh măng mọc thẳng +Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2,: Ôn luyện BT3(theo tài liệu): Thảo luận, trả lời câu hỏi: - Tiêu chí:: Hiểu nội dung đọc Câu 1:.Người anh ích kĩ tham lam, thiếu trung thực Câu 2:Người anh chết Câu 3: Trung thực, thật thà,không tham lam Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HĐ 3: Bài tập - HS suy nghĩ thực yêu cầu vào - Chia sẻ với bạn nhóm - HS trình ý kiến trước lớp *Đánh giá: -Tiêu chí: Viết từ chứa bắt đầu r/ d/gi -PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) ********** NGLL: (ATGT) BÀI 3: ĐI XE ĐẠP AN TỒN Bài LỰA CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN I Mục tiêu: Giúp HS -HS biết xe đạp phương tiện giao thông thô sơ’ dễ đi, phải bảo đảm an tồn HS hiểu trẻ em phải có đủ điều kiện thân có Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 xe đạp quy định xe đường phố.Biết quy định luật GTĐB người xe đạp đường -Có thói quen sát lề đường quan sát khiđi đường ,trước kiểm tra phận xe.Có ý thức xe cỡ nhỏ trẻ em , không nên phố đông xe cộ xe đạp thật cần thiết - Có ý thức thói quen đường an tồn - Lựa chọn đường an toàn để đến trường; Phân tích lí an tồn hay khơng an tồn Biết giải thích, so sánh diề kiện đường an tồn khơng an tồn II Chuẩn bị: GV:-Xe đạp nhỏ Tranh, sơ đồ -Sơ đồ vũng xuyến,hình ảnh xe đạp sai III Các hoạt động học 1.Khởi động : CTHĐTQ Mời bạn trình bày biển báo mà bạn học trước,nêu ý nghĩa biển báo 2.Hình thành kiến thức: HĐ1: Lựa chọn xe đạp an toàn: -Việc 1: Cho HS quan sát xe đạp hỏi Xe đạp an toàn? - Việc 2: Chỉ hướng hướng sai - Việc 3: Chỉ tranh hành vi sai HĐ 2: Những quy định để đảm bảo an toàn đường: ? Kể hành vi em nhìn thấy đường sai? ?Theo em để đảm bảo an toàn người xe đạp phải nào? HĐ 3: Tìm hiểu đường an tồn Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 - Con đường hay đoạn đường có điều kiện an toàn xe đạp, ntn khơng an tồn cho người xe đạp? * Đánh giá: -Tiêu chí: Có thói quen sát lề đường quan sát đường - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời Hoạt động kết thúc tiết học: GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh HS tham gia GT đúng: dặn HS tuyên truyền cho người có ý thức tham gia GT ********** Thứ nm ngày 20 tháng năm 2019 Toán: giây , thÕ kØ (T2) I Mục tiêu: - Số ngày tháng năm, số ngày năm nhuận năm không nhuận - Chuyển đổi đơn vị đo ngày, giờ, phút, giây - Học sinh yêu thích mơn tốn, cẩn thận thực hành - Phát triển lực tư toán học, tự giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : - SHD, Bảng nhóm, nam châm,đồng hồ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * HĐ1: ( Theo tài liệu) 1.Viết số thích hợp vào chỗ chấm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Biết chuyển đổi đơn vị thời gian, kỉ + Điền số thích hợp vào chỗ chấm - PP: Quan sát sản phẩm, vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn,đặt câu hỏi * HĐ2: ( Theo tài liệu) 2.Ghi câu trả lời vào vở: * Đánh giá: - Tiêu chí : + Vận dụng cách đổi đơn vị thời gian, kỉ để trả lời câu hỏi: + Trả lời được: a, Bà Triệu sinh vào kỉ thứ Khi lãnh đạo khởi nghĩa bà 22 tuổi b, Nguyễn Trãi sinh năm 1380 Năm thuộc kỉ 14 Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 c, Bác Hồ sinh năm 1890 Như Bác Hồ sinh vào kỉ 19 - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng * HĐ3: ( Theo tài liệu) 3.Cho biết: Năm nhuận năm mà tháng có 29 ngày, năm khơng nhuận tháng có 28 ngày, năm có năm nhuận * Đánh giá: - Tiêu chí :+ HS nêu được: Các tháng có 30 ngày: tháng 4; 6; 9,11 Các tháng có 31 ngày: tháng 1; 3; 5; 7; 8; 10; 12 Các tháng có 28 29 ngày: tháng + Năm nhuận có 366 ngày Năm khơng nhuận có 365 ngày + Kể tên năm nhuận từ 2001 đến nay: 2004; 2008; 2012; 2016 - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, phân tích phản hồi * HĐ4: ( Theo tài liệu)4 Giải tốn: - Tiêu chí : + Giải giải có liên quan đến đổi đơn vị đo thời gian + Đổi đơn vị đo( phút giây), lời giải đúng, ngắn gọn Giải: Vận động viên A chạy 100m hết 12 giây Vận động viên B chạy 100m hết 15 giây Vậy vận động viên A chạy nhanh vận động viên B giây - PP: vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: trình bày miệng, nhận xét lời, phân tích phản hồi, HS viết B Hoạt động ứng dụng: Về nh với ngời thân hoàn thành phần phần ứng dụng SGK *********** sinh hoạt đội HĐtt: I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động tuần qua, -ề phơng hưíng tn tíi -Có thái độ nghiên túc,thật -Hp tỏc nhúm, II Các hoạt động: Giỏo viờn: Chõu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 - HĐTQ Tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động - CTHĐTQ chia sẻ mục tiêu bui sinh hot Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua Vic1 Chi đội trởng điều hành lớp nhận xét tình hình chi đội tuần qua - phân đội trởng tự đánh giá kết thi đua nhóm - chi đội trởng tổng hợp nhận xét thi đua phân ®éi chi ®éi Việc 2.ý kiÕn cđa c¸c thành viên chi đội 2.Bình bầu thi đua phân đội,cá nhân xuất sắc tuần HTQề kế hoạch hoạt động tuần tới Vic1-Tập múa hát múa hát mà liên đội triển khai Vic2- Tập thể dục giờ, làm tốt công tác vệ sinh, Vic3- Đi học , chấp hành tốt nội quy quy định chi đội 3.Sinh hoạt văn nghệ - CTHĐTQ yêu cầu trởng ban văn nghệ bắt cho lớp hát vài hát tập thể Tổ chức cho bạn chi trũ chi -GV dặn dị, nhắc hs thực tốt luật giao thơng * ỏnh giỏ: -Tiờu chớ: - Nhận xét hoạt động tuần qua, - phơng hớng tuần tíi - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập ********* Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng ... cáo với thầy giáo Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi Hội đồng tự quản tổ chức cho bạn lớp chia sẻ sau tiết học. : Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 *Đánh giá: -Tiêu... tiêu học: Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Để hồn thành tốt mục tiêu học. .. lượng, yêu thích học tốn - Mạnh dạn, tự tin trình bày kết học tập II Đồ dùng dạy học : - SHD, Bảng nhóm, nam châm Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG