Giáo án cô hằng (4c) tuần 7 (năm học 2019 2020)

Tuần Năm học: 2019 - 2020 TuÇn Thø hai ngày tháng 10 năm 2019 CHO C: NểI CHUYN U TUN Toán: biểu thức có chứa hai chữ tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng (T1) I Mục tiêu: - HS biết: + Nhận biết biểu thức có chứa ba chữ +Tính giá trị biểu thức có chứa ba chữ với giá trị cho trước chữ - Làm thành thạo dạng toán biểu thức có chứa ba chữ - Giáo dục HS tính cẩn thận tính tốn, u thích học tốn - Năng lực tính tốn, lực tư sáng tạo II Đồ dùng dạy học : - SHD, quân súc sắc màu sắc khác ( trò chơi HĐ1), nam châm III Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: * HĐ1: ( Theo tài liệu) 1.Chơi trò chơi “ Thay chữ số” * Đánh giá: - Tiêu chí : + Lấy thẻ số tương ứng đè lên chữ a, b bìa + Tính kết - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, trị chơi, tôn vinh học tập * HĐ2: ( Theo tài liệu) 2.Điền tiếp vào chỗ chấm bảng.Đọc kĩ nội dung sau giải thích cho bạn * Đánh giá: - Tiêu chí : + Đọc giải thích cho bạn cách thay chữ số biểu thức có chứa hai chữ + Nắm cách thực biểu thức có chứa hai chữ - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng * HĐ3: ( Theo tài liệu) 3.Viết tiếp vào chỗ chấm * Đánh giá: - Tiêu chí : + HS điền kết vào chỗ chấm + HS nắm cách thay chữ số, tính kết - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, HS viết * HĐ4: ( Theo tài liệu) 4.Đọc kĩ nội dung sau giải thích cho bạn Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 * Đánh giá: * Đánh giá: - Tiêu chí : Đọc giải thích cho bạn : Khi đổi chỗ số hạng tổng tổng khơng thay đổi - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng * HĐ5: ( Theo tài liệu) Nêu kết tính * Đánh giá: - Tiêu chí : + HS điền kết vào chỗ chấm + HS vận dụng tính chất giao hoán phép cộng để điền kết ( Khơng đặt tính) - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, HS viết ********** TIẾNG VIÊT:ĐIÊU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT Bài 7A: ƯỚC MƠ CỦA ANH CHIẾN SĨ ( T1) I.Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung - Hiểu nội dung: Tình thương yêu em nhỏ anh chiến sĩ, mơ ước anh tương lại đẹp đẽ em đất nước - Giúp học sinh u thích mơn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; bày tỏ Có ý thức trách nhiệm bảo vệ đất nước, biết mơ ước tương lai đẹp đẽ II Đồ dùng : Tranh SGK, II Các hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học “ Bắn tên, bắn tên” - HS viết tên vào - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp *Đánh giá: - Tiêu chí : +Nêu câu trả lời tập đọc “ Chị em tôi” +Trả lời to, không bị lặp kết - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 A Hoạt động Quan sát tranh Em quan sát tranh trả lời câu hỏi SHD trang 105 - NT mời bạn trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Mời bạn nhận xét, bổ sung - Thống ý kiến chung nhóm, báo cáo với giáo GV tương tác với HS, HS nghe cô giới thiệu “ Tết trung thu” *Đánh giá: - Tiêu chí :: + Quan sát mơ tả hình ảnh qua ảnh + Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc + -Biết dùng ngữ điệu, thái độ bày tỏ ý kiến - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời 2.Nghe thầy (cô) bạn đọc bài: Trung thu độc lập Một bạn đọc lại toàn bài, lớp lắng nghe Đọc từ ngữ lời giải nghĩa Đọc thầm từ ngữ lời giải nghĩa SHD trang 106 Em trao đổi với bạn bên cạnh nghĩa từ Cùng luyện đọc Em đọc từ đọc câu HĐ4 - Một bạn đọc câu dài HĐ4 - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại - Một bạn đọc đoạn - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 Việc 1: NT tổ chức cho bạn đọc đoạn, nối tiếp đến hết Chú ý đọc diễn cảm toàn bài- giọng chậm rãi Việc 2: Đổi lượt đọc lại Việc 3: NT tổ chức cho bạn nhóm nhận xét, đánh giá góp ý cho *Đánh giá: - Tiêu chí:: + Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hợp lý + Đọc trơi chảy lưu lốt + Giải thích nghĩa từ bài:Tết Trung thu độc lập, trại, trăng ngàn, vằng vặc,nông trường - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Thảo luận, trả lời câu hỏi: Từng bạn đọc thầm, trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời Việc 1: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung(nếu thiếu) Việc 2: Em bạn đổi vai hỏi trả lời Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung Việc 2: Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo với thầy cô giáo Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi Hội đồng tự quản tổ chức cho bạn lớp chia sẻ sau tiết học.: *Đánh giá: -Tiêu chí :: Hiểu nội dung đọc học sinh Câu 1: Đoạn 1- (3); đoạn 2- (2); đoạn 3- (1) Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 Câu 2: Vẻ đẹp trăng Trung thu độc lập: Trăng ngàn gió núi bao la, trăng soi sáng nước Việt Nam độc lập, trăng vằng vạc chiếu khắp thành phố, làng mạc núi rừng , quê hương thân thiết… Câu 3: Những hình ảnh tươi đẹp đất nước Việt Nam mơ ước anh chiến sĩ: Dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện ánh trăng, cờ đỏ vàng bay phấp phới bay tàu lớn biển rộng,trăng soi sáng ống khói nhà máy chi chit, cao thẳm, rải đồng lúa bát ngát vàng thơm, nông trường to lớn, vui tươi, vẻ đẹp đem trăng tương lai gắn với hình ảnh đất nước giàu có, đại nhiếu với ngày độc lập Câu 4: b, Tin tưởng thiếu nhi có tương lai tốt đẹp Câu 5: Em mơ ước đất nước ta mai sau phát triển ngày hôm với nhiều đường lớn, nhiều thành phố văn minh, đại, nhiều trường học, nhà máy, khu vui chơi sánh ngang nước phát triển giới + Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng B Hoạt động ứng dụng: - Đọc cho người thân nghe đọc em vừa học ********** TIẾNG VIÊT: Bài 7A: UỚC MƠ CỦA ANH CHIẾN SĨ ( T2) I Mục tiêu : -Nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam -Biết vận dụng quy tắc học để viết số tên riêng Việt Nam, tìm viết vài tên riêng Việt Nam - Hợp tác tích cực: Nắm quy tắc viết hoa II Đồ dùng: - Bảng nhóm Hoạt động dạy học: HĐ1: (theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí:Tìm hiểu cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam Mỗi tên riêng thường gồm một, hai ba tiếng trở lên.Mỗi tiếng viết hoa chữ đầu tiếng - PP: vấn đáp Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HĐ 2,3: (theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí: Viết tên riêng tả + Lê Thị Phương Hòa xã Vạn Hòa, huyện Nơng Cống, tỉnh Thanh Hóa -PP: vấn đáp, viết -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời,viết nhận xét Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) ********** ********** ĐẠO ĐỨC : TIẾT KIỆM TIỀN CỦA I Mục tiêu Học xong HS có khả năng: - Cần phải tiết kiệm tiền nào.Vì phải tiết kiệm tiền - HS biết tiết kiệm tiền, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi sinh hoạt hàng ngày - Có ý thức tiết kiệm - Hợp tác nhóm.Kỹ trình bày ý kiến.Kỹ lắng nghe người khác trình bày ý kiến III/ Hoạt động dạy - học 1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Việc :Em đọc thảo luận nội dung SGK Việc : Em bạn trao đổi câu trả lời với CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ * Đánh giá: - Tiêu chí: Có ý thức tiết kiệm tiền -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập *Hoạt động : Bày tỏ ý kiến, thái độ Việc : Em thực tập bày tỏ ý kiến theo quy ước Việc : Em bạn trao đổi với *Đánh giá: Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 -Tiêu chí: biết bày tỏ ý kiến thân lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác -PP: Vấn đáp -KT: Phân tích phản hồi Hoạt động 3: Hs thảo luận nhóm Việc : Cá nhân suy nghĩ thảo luận câu hỏi SGK Việc : Em bạn trao đổi Tiêu chí: Có ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi sinh hoạt hàng ngày -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt sau - GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh ********** LỊCH LỬ: BÀI 2: HƠN MỘT NGHÌN NĂM ĐẤU TRANH GIÀNH LẠI ĐỘC LẬP (T2) I Mục tiêu: -Biết sách áp bóc lột triều đại phong kiến phương Bắc nước ta, tên khởi nghĩa nhân dân ta -Kể lại khởi nghĩa Hai Bà Trưng chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền lãnh đạo -HS thêm yêu lịch sử Việt Nam - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Chuẩn bị ĐDDH - GV: SHD, đồ - HS: SHD, II Hoạt động học A Hoạt động ⃰ Khởi động - HĐTQ Tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - GV giới thiệu bài: - HS viết tên vào - HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp Tìm hiểu khởi nghĩa Hai Bà Trưng (năm 40) -Thầy cô kể chuyện Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 Việc 1: Thảo luận trả lời câu hỏi: -Vì Hai Bà Trưng dậy khởi nghĩa ? Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu bạn trình bày làm mình, bạn khác lắng nghe bổ sung, thống 4.Tìm hiểu nguyên nhân diễn biến trận Bạch Đằng (năm 938) -Thầy cô kể chuyện Việc 1: Thảo luận trả lời câu hỏi: -Ngơ Quyền dùng kế để đánh giặc ? Dựa vào tranh kể lại diễn biến trận Bạch Đằng Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu bạn trình bày làm mình, bạn khác lắng nghe bổ sung, thống * Đánh giá : - Tiêu chí: Giúp em biết Hai Bà Trưng dậy khởi nghĩa Kết khởi nghĩa Hiểu nguyên nhân, diễn biến trận Bạch Đằng -PP: vấn đáp -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập *HĐ ứng dụng HD HS viết đoạn văn mô tả lại khởi nghĩa Hai Bà Trưng trận chiến sụng Bch ng Toán: ********** Thứ ba ngày tháng 10 năm 2019 biểu thức có chứa hai chữ tính chÊt giao ho¸n cđa cđa phÐp céng (T2) I Mục tiêu: - HS biết: + Tính giá trị biểu thức có chứa ba chữ với giá trị cho trước chữ + Biết tính chất giao hốn phép cộng - Tính thành thạo giá trị biểu thức có chứa ba chữ với giá trị cho trước chữ; vận dụng tính chất giao hốn để tính thuận tiện - Tập trung, nỗ lực khám phá nội dung học tập Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 - Thực tính tốn xác, hợp tác tích cực II Đồ dùng dạy học : - SHD, Bảng nhóm, nam châm III Hoạt động dạy học: B Hoạt động thực hành: 1.Viết tiếp vào chỗ chấm ( theo mẫu) ( Theo tài liệu) Viết vào chỗ chấm cho thích hợp( Theo tài liệu) Tính giá trị biểu thức a - b( Theo tài liệu) Viết chữ số thích hợp vào chỗ chấm ( Theo tài liệu) Điền dấu >, < , = ( Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí : + Bài 1: Thay giá trị số vào chữ tính kết + Bài 2: Viết kết vào chỗ chấm: a, 13; b, 15; c, 21; d, + Bài 3: Nắm cách làm tính giá trị biểu thức a-b: a, Nếu a = 23 b = 10 a – b = 23 – 10 = 13 b, Nếu a = 17cm b = 8cm a – b = 17cm – 8cm = 9cm c, Nếu a = 25kg b= 10kg 25kg – 10kg = 15kg + Bài 4: Vận dụng tính chất giao hốn phép cộng để điền số chữ vào chỗ chấm + Bài 5: Vận dụng tính chất giao hốn phép cộng để điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - PP: Quan sát sản phẩm;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, phân tích phản hồi; HS viết; tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: Về nh với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** Bài 7A: UỚC MƠ CỦA ANH CHIẾN SĨ (T3) TIẾNG VIỆT: I Mục tiêu: - Nghe - viết đoạn văn, trình bày tả sẽ, quy định, dòng thơ lục bát - Giúp học sinh viết tả.Bài viết “ Trung thu độc lập” Từ “Ngày mai đến cao”75 chữ /15 phút.Làm tập -HS viết cẩn thận, trình bày đẹp -Tự học, hợp tác nhóm II Đồ dùng: Bảng phụ chép sẵn tập, hộp thư III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 HĐ1.Khởi động: Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Hộp thư di động để ôn lại kiến thức Nêu cách chơi Việc 2: HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu học HĐ2: Tìm hiểu viết: - Cá nhân tự đọc viết - Tìm từ khó viết trao đổi bạn bên cạnh - Luyện viết từ khó vào nháp, chia sẻ GV B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1: Viết tả - GV đọc viết, lưu ý cách trình bày viết, tư ngồi viết ý thức luyện chữ viết - Nghe viết “Trung thu độc lập” “Ngày mai đến cao” - GV đọc cụm từ, HS nghe viết vào - GV theo dõi, uốn nắn - GV đọc chậm - HS dị *Đánh giá: -Tiêu chí : Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó: vằng vặc, trăng ngàn, nơng trường… + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp.( 75 chữ/ 15 phút) -PP: quan sát, vấn đáp; - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng,nhận xét lời HĐ2,3: ( theo tài liệu) - Cá nhân tự đọc làm - Nhóm trưởng điều hành bạn thảo luận - Chia sẻ trước lớp *Đánh giá: - Tiêu chí: Tìm từ a , Ý muốn bền bỉ, theo đuổi đến mục đích tốt đẹp: Ý chí… Khả suy nghĩ hiểu biết: Trí tuệ b , Cố gắng tiến lên để đạt tới mức cao hơn, tốt đẹp hơn: Vươn lên Tạo trí óc hình ảnh khơng có trước mắt chưa tới: tưởng tượng… -PP: vấn đáp, - KT: nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần ứng dụng ************** Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Các mũi khâu chưa Đường khâu bị dúm -Yêu thích khâu thêu -Hợp tác nhóm Biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường II/ Tài liệu phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Mẫu khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu Học sinh: - Bộ đò dùng, SGK III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát chơi trò chơi Hoạt động thực hành: HS thực hành - GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình thực khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm - GV quan sát uốn nắn thao tác cho HS lúng túng Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá - GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm theo nhóm tiến hành nhận xét đánh giá - HS tự nhận xét: + Cách kẻ đường dấu : thẳng, cong + Cách cắt theo đường vạch dấu: Đường cắt thẳng, không bị mấp mô - HS chọn sản phẩm đẹp + Cách khâu: Mũi kim đều, mảnh vải không bị dúm - GV tổng hợp ý kiến, nhận xét, đánh giá cho cá nhân nhóm * Đánh giá: -Tiêu chí:- Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Các mũi khâu chưa Đường khâu bị dúm -PP: quan sát, vấn đáp; -KT: ghi chép ngắn, nhận xét lời Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 Hoạt động ứng dụng: - Tập cắt khâu thêu sản phẩm theo ý thớch ********** Thứ t ngày tháng 10 năm 2019 TON: IU CHNH, B SUNG BI HDH TON BÀI : BIỂU THỨC CĨ CHỨA BA CHỮ TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG (T1) I Mục tiêu: - HS biết: + Nhận biết biểu thức có chứa ba chữ + Em tính giá trị biểu thức có chứa ba chữ với giá trị cho trước chữ - Thay chữ giá trị số, tính giá trị biểu thức chữa chữ thành thạo - HS có thái độ chủ động, tích cực hoạt động nhóm - HS có tư giải vấn đề hợp lí; hợp tác tích cực; phong thái mạnh dạn, tự tin II Đồ dùng dạy học : - SHD,Bảng nhóm, nam châm III Hoạt động dạy học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi : Ai nhanh đúng: CTHĐTQ đưa phép tính cộng trừ nhóm nói nhanh kết Nhóm trả lời nhanh, nhóm thắng * Đánh giá: - Tiêu chí : + Nêu năm + Trả lời năm thuộc kỉ - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, trị chơi * GV giới thiệu - HS ghi đề vào * Tìm hiểu mục tiêu học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Để hồn thành tốt mục tiêu học cần làm gì? Việc 3: CTHĐTQ điều hành chia sẻ mục tiêu trước lớp Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 *Đánh giá: - Tiêu chí : Nêu mục tiêu cần nắm tiết học - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Chơi trò chơi “ Nghĩ biểu thức có chứa chữ” Việc 1: Mỗi bạn nhóm nêu ví dụ biểu thức có chứa chữ, ví dụ biểu thức có chứa hai chữ Việc : Hai bạn trao đổi biểu thức tìm thảo luận, nghĩ biểu thức có chứa chữ - CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ * Đánh giá: - Tiêu chí : + Nêu ví dụ biểu thức có chứa chữ, biểu thức có chứa hai chữ + Thảo luận nghĩ biểu thức có chứa ba chữ - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, trị chơi, tôn vinh học tập 2.Đọc kĩ nội dung sau giải thích cho bạn Việc : Em đọc nội dung nội dung SHD Trang 76 Việc : Em bạn trao đổi,giải thích nội dung sách HDH * Đánh giá: - Tiêu chí : Đọc giải thích cho bạn : a + b + c biểu thức có chứa ba chữ; cách thay chữ số giá trị biểu thức - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng 3.Viết tiếp vào chỗ chấm Việc : Em trả lời câu hỏi ghi lên giấy Việc : Em bạn trao đổi làm * Đánh giá: - Tiêu chí : + HS điền kết vào chỗ chấm Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 + HS nắm cách thay chữ số, tính kết - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, HS viết Viết tiếp vào chỗ chấm a) Viết vào chỗ chấm so sánh giá trị ( a+ b) + c với giá trị a + ( b + c): Việc : Em thực tập bảng ghi lên giấy Việc : Em bạn trao đổi làm b) Đọc kĩ nội dung sau giải thích cho bạn: Việc : Em đọc nội dung sách HDH Việc : Em bạn trao đổi giải thích cho nghe Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm chia sẻ * Đánh giá: - Tiêu chí : a, HS điền kết vào chỗ chấm + HS so sánh giá trị hai biểu thức: giá trị hai biểu thức b, HS nắm được: Khi cộng tổng hai số với số thứ ba, ta cộng số thứ với tổng số thứ hai số thứ ba: a + b + c = ( a+ b) + c = a + ( b + c) - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, HS viết 5.Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp Việc 1: Em giải toán vào giấy Việc 2: Em bạn trao đổi , nhận xét, sửa sai cho - CTHĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp,đánh giá, nhận xét sửa sai * Đánh giá: - Tiêu chí : HS nắm tính chất kết hợp phép cộng, tính kết - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, HS viết TIẾNG VIỆT: I Mục tiêu: BÀI 7B: ********** THẾ GIỚI ƯỚC MƠ (T2) Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 - Nghe - kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa (SGK); kể nối tiếp toàn câu chuyện Lời ước dước trăng - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người - Học sinh thêm u thích câu chuyện - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc II Đồ dùng: Sách HDH III Hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: HĐ 6: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Đọc phân vai kịch - PP: Vấn đáp, quan sát - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1: ( theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Đọc tên truyện Lời ước trăng, xem tranh phần lời tranh - PP: Quan sát - KT: Ghi chép ngắn HĐ 2,3:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Nghe thầy kể hiểu nội dung câu chuyện Lời ước trăng qua việc trả lời câu hỏi SGK + 1) Đêm rằm tháng Giêng, gái trịn 15 tuổi đến bên hồ để nói điều ước nguyện cho đời + 2) Chị Ngàn - gái mù đến hồ để cầu nguyện, + 3) Chị Ngàn khẩn cầu cho bác hàng xóm khỏi bệnh Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 + 4) Bạn nhỏ hiểu chị Ngàn người nhân hậu, sống người khác Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho tất người - PP: Quan sát - KT: Ghi chép ngắn, tôn vinh học tập HĐ 4,5: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Kể đoạn câu chuyện dựa vào gợi ý SGK - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngăn, trình bày miệng, tơn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà chia sẻ câu chuyện cho người thân ********** TIẾNG VIỆT: BÀI 7B: THẾ GIỚI ƯỚC MƠ (T3) I.Mục tiêu: - Dựa vào hiểu biết đoạn văn học, bước đầu biết hoàn chỉnh đoạn văn câu chuyện Lời ước trăng gồm nhiều đoạn - Viết đoạn văn văn kể chuyện - HS thêm yêu Tiếng việt - Hợp tác tích cực Năng lực diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc, tự tin II.Đồ dùng dạy học: Sách HDH III Hoạt động dạy học: HĐ 1: (Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Xây dựng đoạn văn kể chuyện dựa vào gợi ý SGK - PP: Quan sát.vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, tôn vinh học tập Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 C Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà với người thân hoàn thành phần ứng dụng TIẾNG VIỆT: BÀI 7C: ********** BẠN MƠ ƯỚC ĐIỀU GÌ ? (T1) I.Mục tiêu - Vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam để viết tên riêng Việt Nam - Viết vài tên riêng tên địa lí Việt Nam - HS thêm yêu Tiếng Việt - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngôn ngữ II Đồ dùng dạy học: -SGK, bảng III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: HĐ 1: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Tìm viết nhanh tên người tên địa lí Việt Nam - PP: quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời HĐ 2: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Tìm viết tên riêng có đoạn văn + Nguyễn Tri Phương, Thừa Thiên, Hoàng Diệu, Quảng Nam, Hà Nội, - PP: quan sát - KT: Ghi chép ngắn HĐ 3:( Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Viết họ tên, địa người bạn thân em dựa theo mẫu SGK Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 - PP: Quan sát - KT: Ghi chép ngắn B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ********** Toán: Thứ nm ngày 10 tháng 10 năm 2019 biểu thức có chứa ba chữ tính chất kết hợp cđa cđa phÐp c«ng (T2) I.Mục tiêu: - HS biết: + Tính chất kết hợp phép cộng + Vận dụng tính chất giao hốn tính chất kết hợp phép cộng để tính tổng ba số - Làm thành thạo dạng tốn tính giá trị biểu thức có chứa ba chữ; vận dụng linh hoạt tính chất phép cộng - HS u thích mơn học, biết vận dụng tính tốn sống hàng ngày - Phát triển lực tư toán học, tự giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : - SHD, Bảng nhóm, nam châm III Hoạt động dạy học: B Hoạt động thực hành: 1.Tính giá trị biểu thức m + n - p 2.Viết số thích hợp vào trống Viết vào chỗ chấm cho thích hợp Tính cách thuận tiện Tính Giải tốn hai cách * Đánh giá: - Tiêu chí : + Bài 1: Thay giá trị số vào chữ tính giá trị biểu thức: a, Nếu m= 5, n = 7, p = m + n – p = + – = b, Nếu m = 10, n = 13, p = 20 m + n – p = 10 + 13 – 20 = + Bài 2: Vận dụng cách thay số chữ để viết kết vào chỗ trống + Bài 3: Vận dụng tính chất kết hợp phép cộng để điền chữ số vào chỗ chấm Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 + Bài 4: Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp phép cộng để tính thuận tiện + Bài 5: Vận dụng cách thay chữ số để tính giá trị biểu thức: a+ bxc; a – b : c; a x b : c + Bài 6: Giải toán hai cách: Cách 1: Giải: Sau hai năm số dân xã có số người là: (4320 + 80) + 72 = 4472 ( người) Đáp số: 4472 người Cách 2: Giải: Sau hai năm số dân xã có số người là: 4320 + ( 80 + 72) = 4472 ( người) Đáp số: 4472 người - PP: Quan sát sản phẩm;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, phân tích phản hồi; HS viết; tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: V nh với bố mẹ hoàn thành phần ứng dông SGK TIẾNG VIỆT: ********** BÀI 7C: BẠN MƠ ƯỚC ĐIỀU GÌ ? (T2) I Mục tiêu: - Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng; biết xếp việc theo trình tự thời gian - Xây dựng câu chuyện theo trình tự thời gian - GD HS yêu thích mơn Tiếng Việt - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngôn ngữ II.Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, sách HDH III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1,2: (Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Kể câu chuyện Ở Vương quốc tương lai theo trình tự thời gian dựa vào đọc gợi ý SGK Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 - PP: Quan sát,vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng,tơn vinh học tập, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hot ng ng dng *********** ôn toán : tuần I.Mục tiêu: - Thực phép cộng,phép trừ biết cách thử lại -Tính giá trị biể thức có chứa hai, ba chữ số - H có ý thức học tốn - Hợp tác nhóm.HS làm tập II Đồ dùng dạy học: - Vở em tự ơn luyện Tốn III Hoạt động dạy học: HĐ1: Khởi động (theo tài liệu) - Chơi TC: Đố bạn * Đánh giá: -Tiêu chí: Trả lời câu hỏi -Phương pháp: quan sát -Kĩ thuật: Trò chơi HĐ 2: Ôn luyện ( Theo tài liệu) B1,2,3 * Đánh giá: -Tiêu chí :Tính thử lại Tính giá trị biể thức có chứa hai, ba chữ số -Phương pháp: PP quan sát, Vấn đáp -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn,nhận xét lời Hướng dẫn vận dụng: Về nhà cïng víi ngườii thân hồn thành phần vận dng *********** ôn tiếng việt: tuần I Mc tiờu: -Đọc hiểu truyện bút thần Biết kể giấc mơ thể niềm ao ướ người sống -Viết từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch.Viết tên người tên địa lí VN - Có thái độ tích cực học tập - Rèn luyện lực ngôn ngữ, học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; II Đồ dùng dạy học: - Tranh (ảnh) Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 - Vở em tự ôn luyện III Hoạt động dạy học: HĐ1: Khởi động (theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí: Đốn ước mơ nhân vật tranh - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2,: Ôn luyện (theo tài liệu): Thảo luận, trả lời câu hỏi: - Tiêu chí:hiểu nội dung đọc Câu 1:Mã Lương thích vẽ: Khi kiếm củ núi em lấy que củ vẽ xuống đất.Lúc cắt cỏ ven sông em nhúng tay xuống nước vẽ tôm cá đá Câu 2:Mã Lương vẽ tài:Em vẽ chim người ta tưởng nghe chim hót,vẽ cá tưởng cá bơi Câu 3: Cây bút thần kì diệu:Vẽ chim, chim bay lên trời cất tiếng hót,vẽ cá , cá trườn xuống sơng Câu 4:Câu chuyện nói lên ước mơ Mã lương giúp đỡ người làm việc tốt +Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HĐ 3: Bài tập 4, - HS suy nghĩ ghi ý kiến thân vào - Chia sẻ với bạn nhóm - HS trình ý kiến thân trước lớp *Đánh giá: -Tiêu chí: Điền từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch.Viết tên người tên địa lí VN -PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) *********** HĐNGLL:ATGT BÀI AN TOÀN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG I.Mục tiêu : -Hs biết mặt nước loại đường giao thơng Nước ta có bờ biển dài, có nhiều sơng, hồ, kênh, rạch nên giao thơng đường thủy thuận lợi có vai trị quan trọng -Có ý thức thực quy định phương tiện GTCC để đảm bảo an toàn cho thân người - Thêm yêu quý Tổ quốc biết có điều kiện phát triển GTĐT Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 -Có kĩ hành vi phương triện GTCC như:xếp hàng lên xuống,bám chặt tay vịn,thắt dây an tồn,tư ngồi tàu,xe,thuyền II.Chuẩn bị : -GV:Hình (TL)ảnh bến tà GV : + Hình ảnh nhà ga,bến tàu,bến xe (TL) + Các hình ảnh người lên xuống tàu,thuyền III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động Khởi động: Cho HS nêu ý nghĩa biển báo GT đ học Hoạt động thực hành HĐ1.Tìm hiểu GT đường thủy : ? ĐT loại đường ntn? ?ĐT có đâu? ?Trên ĐT có PTGT hoạt động? HĐ2.GT nhà ga,bến tàu,bến xe : ?Trên ĐT có cần thực quy định ATGT khơng,vì sao? ?Trên ĐT có biển báo hiệu nào? GV nhận xét ,khen em trả lời ?Trong lớp bố mẹ cho chơi xa,đi PT gì? -HD nhận xét - Cho HS tàu,xe kể việc ngồi tàu,xe * Khơng thị đầu,tay ngồi cửa.Khơng vứt đồ vật sổ.Hành lí xếp quy định * Đánh giá: -Tiêu chí: Biết tên gọi loại phương tiện GT - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng - HS tham gia tốt ATGT tuyên truyền người gia đình thực tốt *********** Th sỏu ngày 11 tháng 10 năm 2019 Toán: luyện tËp I.Mục tiêu: - HS biết : +Tính tổng ba số Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 +Vận dụng số tính chất để tính tổng ba số cách thuận tiền - Vận dụng thành thạo tính chất phép cộng - HS u thích học tốn Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn - Hợp tác, tự giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : - SHD, Bảng nhóm, nam châm III Hoạt động dạy học: * HĐ 1: ( Theo tài liệu) Đặt tính tính tổng * Đánh giá: - Tiêu chí : + Đặt tính phép cộng có ba số hạng + Tính kết phép cộng có ba số hạng - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, HS viết * HĐ 2: ( Theo tài liệu) 2.Tính cách thuận tiện * Đánh giá: - Tiêu chí : + Vận dụng tính chất kết hợp, tính chất giao hốn phép cộng để thực tính nhanh, tính thuận tiện a, 742 + 316 + 258 = (742 + 258) + 316 b, 2547 + 3623 + 453 = (2547 +453) + 3623 = 1000 + 316 = 3000 + 3623 = 1316 = 6623 - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, HS viết * HĐ 3: ( Theo tài liệu) Tìm x Giải toán * Đánh giá: - Tiêu chí : Bài 3: + Nắm cách thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ + Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ Bài 4: Giải tốn có lời văn có liên quan đến tính chất phép cộng; lời giải đúng,ngắn gọn: Giải: Sau hai ngày, kho có tất số thóc là: 450 + ( 378 + 326) = 1154 ( tấn) Đáp số: 1154 thóc - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, HS viết * HĐ 4: ( Theo tài liệu) Đọc giải thích cho bạn Áp dụng cơng thức để tính chu vi hình chữ nhật - Tiêu chí : +Đọc giải thích cho bạn kí hiệu cơng thức tính chu vi hình chữ nhật: P = ( a+ b) x + Phân tích ví dụ vận dụng cơng thức để tính chu vi hình chữ nhật - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, HS viết C Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng víi bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** HĐTT: sinh ho¹t LíP HOẠT ĐỘNG VỆ SINH- CHĂM SĨC BỒN HOA CY CNH I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động tuần qua ề phơng hớng tuần tới -Có ý thức vệ sinh, chăm sóc bồn hoa cảnh lớp -Có thái độ nghiên túc sinh hoạt -Hợp tác nhóm,chia II Tiến trình H§1: Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua Việc : HS nêu tình HĐ tuần qua Việc 2: HS ph¸t biĨu ý kiÕn Việc 3: NT nhËn xét hoạt động tun qua Vic : CT HĐTQ lên nhận xét tình hình hoạt động lớp tuần qua Vic 2: HS phát biểu ý kiến Vic 3: GV nhận xét hoạt động lớp Giỏo viờn: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 * HĐ2: Đề kế hoạch hoạt dộng tuần tới Vic 1:CTHTQ đa số kế hoạch tn tíi: Việc 2:HS góp ý bổ sung Việc 3: GV bổ sung H§3: Hoạt động vệ sinh chăm sóc bồn hoa cảnh Việc 1:CTHĐTQ phân cơng nhiệm vụ cho nhóm: Việc 2:Các nhóm thực Việc 3: Các nhóm báo cáo kết Việc 4: CTHĐTQ nhận xét * Đánh giá: -Tiêu chí: - Nêu ưu điểm nhược điểm tuÇn qua, - Nờu c phơng hớng tuần tới - Cú ý thức vệ sinh, chăm sóc bồn hoa cảnh lớp - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập ********** Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng ... bạn lớp chia sẻ sau tiết học. : *Đánh giá: -Tiêu chí :: Hiểu nội dung đọc học sinh Câu 1: Đoạn 1- (3); đoạn 2- (2); đoạn 3- (1) Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 Câu 2: Vẻ đẹp... phá nội dung học tập Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 - Thực tính tốn xác, hợp tác tích cực II Đồ dùng dạy học : - SHD, Bảng nhóm, nam châm III Hoạt động dạy học: B Hoạt... thực tốt *********** Th sỏu ngày 11 tháng 10 năm 2019 Toán: luyện tËp I.Mục tiêu: - HS biết : +Tính tổng ba số Giáo viên: Châu Thị Thu Hằng Tuần Năm học: 2019 - 2020 +Vận dụng số tính chất để