TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI KHOA QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC BÁO CÁO TỔNG HỢP ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA NGƯỜI HỌC RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC CÂU LẠC BỘ, ĐỘI, NHÓM Mã số ĐTSV 2022 86 Chủ nhiệm đề tài Hoàng Minh Tâm Lớp 1805QTNB Cán bộ hướng dẫn ThS Nguyễn Văn Phú Hà Nội, tháng 4 năm 2022 LỜI CAM ĐOAN Tác giả xin cam đoan đây chính là bài nghiên cứu của tác giả Dựa trên tinh thần và sự nỗ lực của bản thân, tác giả đã nghiên cứu, tìm t.
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN THÔNG QUA CÁC CÂU LẠC BỘ, ĐỘI, NHÓM
Một số khái niệm
1.1.1 Khái niệm “Câu lạc bộ” và khái niệm “Đội, nhóm”
1.1.1.1 Khái niệm “Câu lạc bộ”
Có rất nhiều khái niệm về Câu lạc bộ:
Câu lạc bộ là một nhóm cá nhân tự nguyện, tham gia vào thỏa thuận hợp pháp nhằm đạt được lợi ích và mục tiêu chung Các thành viên trong câu lạc bộ thường chia sẻ sở thích tương đồng trong nhiều lĩnh vực khác nhau của xã hội.
Câu lạc bộ thường yêu cầu sự riêng tư, với việc gia nhập chỉ thông qua bầu cử và lời mời, tạo thành một không gian dành cho các hoạt động tụ họp và giải trí của các thành viên Các cá nhân chỉ có thể tham gia thông qua người điều hành hoặc các thành viên được ủy quyền Ngoài ra, câu lạc bộ cũng có thể hoạt động như một tổ chức từ thiện, tồn tại dựa vào nguồn quỹ và sự đóng góp của các thành viên, với tính chất có thể tạm thời hoặc vĩnh viễn.
Câu lạc bộ (CLB) là tổ chức xã hội tự nguyện, tập hợp những người có cùng sở thích trong các lĩnh vực như kinh tế, chính trị, xã hội, khoa học kỹ thuật, văn học nghệ thuật và hoạt động giải trí, thể thao CLB được thành lập dựa trên mục đích chung của các thành viên, từ đó xây dựng chương trình hoạt động phù hợp với khả năng và thời gian rảnh của họ Khi số lượng hội viên đông, CLB có thể chia thành các nhóm nhỏ hơn để đáp ứng nhu cầu và sở thích riêng biệt của từng thành viên.
Câu lạc bộ doanh nhân trẻ định nghĩa "câu lạc bộ" là một tổ chức tự nguyện, nơi những người có cùng mục đích hợp tác để phát triển chương trình hoạt động phù hợp với khả năng và thời gian của các thành viên Khi câu lạc bộ lớn mạnh với số lượng hội viên đông, có thể chia thành các nhóm nhỏ hơn để đáp ứng nhu cầu và sở thích riêng của từng thành viên.
Theo Từ điển Tiếng Việt, câu lạc bộ là tổ chức dành cho nhiều người tham gia các hoạt động văn hóa và giải trí trong những lĩnh vực cụ thể.
Câu lạc bộ là một tổ chức, có thể được thành lập chính thức hoặc phi chính thức, bao gồm những thành viên chia sẻ sở thích và nhu cầu chung Mục tiêu của câu lạc bộ được thực hiện theo nguyên tắc do tổ chức đề ra, đồng thời tuân thủ các quy định pháp luật hiện hành.
Theo từ điển tiếng Việt: “Đội là tổ chức chặt chẽ gồm một số người nhất định cùng làm một nhiệm vụ” [37, tr.268]
Theo Nguyễn Thị Thảo, giảng viên tại Khoa Quản trị Kinh doanh của Đại học Duy Tân, đội ngũ là tập hợp ít nhất hai cá nhân có sự tương tác và phụ thuộc lẫn nhau nhằm đạt được các mục tiêu chung Trong một đội làm việc, việc tương tác chủ yếu diễn ra để chia sẻ thông tin và đưa ra quyết định, từ đó mỗi thành viên thực hiện các trách nhiệm đã được xác định.
Làm việc theo đội không tạo ra cơ hội cho những công việc tập thể cần sự nỗ lực chung, vì kết quả chỉ là tổng hợp của từng cá nhân Do đó, thiếu sự hợp tác tích cực dẫn đến kết quả không hiệu quả hơn so với tổng các yếu tố đầu vào.
Đội là một tổ chức bao gồm những cá nhân có chung mục tiêu, cùng nhau thực hiện các nhiệm vụ theo những nguyên tắc cụ thể.
Theo từ điển tiếng Việt: “Nhóm là tập hợp gồm một số ít người hoặc sự vật được hình thành theo những nguyên tắc nhất định”
Theo Microsoft: “Nhóm là một nhóm người bất kỳ làm việc cùng nhau để hoàn thành công việc”
Theo VietPower, nhóm là một tập thể những cá nhân cùng nhau làm việc hướng tới một mục tiêu chung Trong thực tế, việc làm việc theo nhóm diễn ra ở mọi môi trường, từ trường học đến nơi làm việc và trong xã hội.
Một nhóm làm việc tạo ra hợp lực tích cực thông qua nỗ lực chung, với mỗi nỗ lực cá nhân góp phần vào hiệu quả tổng thể lớn hơn Điều này giải thích tại sao nhiều tổ chức hiện nay đang tái cấu trúc hoạt động theo nhóm, nhằm tạo ra cơ hội và nâng cao kết quả đầu ra mà không cần tăng cường đầu vào Tuy nhiên, việc hình thành một đội hay nhóm không đảm bảo rằng hiệu quả sẽ tự động được cải thiện.
Tóm lại có thể hiểu: Nhóm là tập hợp người từ hai thành viên trở lên cùng thực hiện các nhiệm vụ với các mục tiêu chung
1.1.2 Khái niệm “Đạo đức” và “Rèn luyện đạo đức”
1.1.2.1 Khái niệm “Đạo đức” Đạo đức là một phạm trù lịch sử, là kết quả quá trình phát triển của xã hội loài người Đạo đức ra đời nhằm điều chỉnh ý thức và hành vi của con người, tồn tại một cách khách quan trong cuộc sống Đạo đức thuộc kiến trúc thượng tầng, được hoàn thiện, phát triển trên cơ sở các chế độ kinh tế, xã hội nối tiếp nhau từ thấp đến cao
Trong quan niệm phương Tây, "đạo đức" xuất phát từ tiếng Latinh "mos" (moris), có nghĩa là lề thói Từ này đồng nghĩa với "luân lý", vốn có nguồn gốc từ tiếng Hy Lạp "ethicos", cũng mang ý nghĩa là tập tục và lề thói.
Trong quan niệm phương Đông, đạo đức được hiểu là "đạo" là con đường sống của con người trong xã hội, còn "đức" là nhân đức và đức tính, thể hiện nguyên tắc luân lý Điều này cho thấy đạo đức bao gồm những yêu cầu và nguyên tắc mà cuộc sống đặt ra, mà mỗi cá nhân cần tuân theo.
Đạo đức, theo Từ điển Tiếng Việt, được định nghĩa là những tiêu chuẩn và yêu cầu được xã hội thừa nhận, quy định hành vi và mối quan hệ giữa con người với nhau cũng như với xã hội Nó cũng phản ánh phẩm chất tốt đẹp của con người, được hình thành qua quá trình tu dưỡng theo các tiêu chuẩn đạo đức.
Tác giả Đặng Thành Hưng thì lại có một cái nhìn khác khi bàn về đạo đức:
Chức năng, nhiệm vụ và phân loại các câu lạc bộ, đội, nhóm
1.2.1 Chức năng của các câu lạc bộ, đội, nhóm
Mỗi câu lạc bộ, đội, nhóm có các chức năng riêng biệt tùy thuộc vào đặc điểm của mình, nhưng đều chung một mục tiêu là tập hợp các thành viên để thực hiện nhiệm vụ và đạt được mục tiêu đã đề ra.
Chức năng của các câu lạc bộ, đội, nhóm luôn liên quan chặt chẽ đến sứ mệnh, tầm nhìn và mục tiêu của tổ chức Hiệu quả và hiệu lực của chức năng này được thể hiện rõ qua việc tổ chức các hoạt động phù hợp với định hướng của câu lạc bộ, đội nhóm.
1.2.2 Nhiệm vụ trong các câu lạc bộ, đội, nhóm
1.2.2.1 Nhiệm vụ của Ban chủ nhiệm, ban lãnh đạo điều hành hoạt động của các câu lạc bộ, đội, nhóm
Ban chủ nhiệm các câu lạc bộ, đội, nhóm có trách nhiệm quản lý và cập nhật dữ liệu, hồ sơ của các thành viên và hội viên Việc này đòi hỏi sự chính xác, kịp thời và đầy đủ trong việc cung cấp thông tin liên quan đến từng thành viên.
Xây dựng kế hoạch và chương trình hoạt động cho CLB, đội, nhóm một cách hiệu quả và phù hợp với thực tiễn là rất quan trọng Quá trình này cần diễn ra thường xuyên để tối ưu hóa hiệu quả của các hoạt động Hơn nữa, kế hoạch và chương trình phải liên kết chặt chẽ với mục tiêu đã đề ra của CLB, đội, nhóm để đảm bảo sự phát triển bền vững.
Để tổ chức các hoạt động cho thành viên của CLB, đội, nhóm một cách hiệu quả, cần dựa trên kế hoạch và chương trình đã được xây dựng Các hoạt động này không chỉ phải diễn ra thường xuyên mà còn phải đảm bảo phù hợp với mục tiêu mà CLB, đội, nhóm hướng tới.
Tổ chức các hoạt động theo kế hoạch chung là nhiệm vụ quan trọng của các CLB, đội, nhóm Bên cạnh thực hiện các nhiệm vụ riêng, ban chủ nhiệm cần thực hiện các nhiệm vụ chung theo kế hoạch của đơn vị chủ quản cấp trên hoặc các kế hoạch thống nhất nhằm đạt mục tiêu chung của cơ quan, đơn vị.
Quản lý ngân quỹ của câu lạc bộ, đội, nhóm là nhiệm vụ thiết yếu để đảm bảo thu chi đúng nguyên tắc Việc này không chỉ giúp duy trì hoạt động hiệu quả mà còn là điều kiện cần thiết cho việc tổ chức các hoạt động một cách thành công.
1.2.2.2 Nhiệm vụ của các thành viên trong các câu lạc bộ, đội, nhóm
Thừa nhận và tự nguyện thực hiện Điều lệ của Câu lạc bộ, đội, nhóm là cam kết tuân thủ các quy định trong Điều lệ hoạt động, nhằm đảm bảo sự hiệu quả trong hoạt động của các CLB, đội, nhóm.
Chấp hành nghiêm túc sự phân công của Ban chủ nhiệm và Ban lãnh đạo các Câu lạc bộ, đội, nhóm là yếu tố then chốt để đảm bảo hoạt động của các tổ chức này diễn ra ổn định và hiệu quả Việc tuân thủ các chỉ đạo giúp phát huy tối đa vai trò và chức năng của từng câu lạc bộ, đội, nhóm, từ đó nâng cao chất lượng hoạt động chung.
Luôn nỗ lực học hỏi và nâng cao năng lực cũng như đạo đức nghề nghiệp phù hợp với chuyên môn, chúng ta cần đoàn kết, sáng tạo và phấn đấu vì mục tiêu chung Điều này sẽ góp phần xây dựng Câu lạc bộ, đội, nhóm vững mạnh và ngày càng phát triển.
Tham gia đầy đủ vào các hoạt động của Câu lạc bộ, đội, nhóm theo quy định là rất quan trọng Đồng thời, không được sử dụng danh nghĩa của Câu lạc bộ, đội, nhóm vì mục đích cá nhân mà không có sự đồng ý từ lãnh đạo.
Các câu lạc bộ, đội, nhóm cần có trách nhiệm đóng đầy đủ lệ phí để duy trì và tổ chức hoạt động của mình.
1.2.3 Phân loại các câu lạc bộ, đội, nhóm
1.2.3.1 Các câu lạc bộ, đội, nhóm học thuật
Các câu lạc bộ, đội, nhóm học thuật tập trung vào việc nâng cao kiến thức chuyên môn và nghiệp vụ cho các thành viên Hoạt động của các nhóm này chủ yếu phục vụ mục đích học tập, giúp sinh viên hoàn thiện năng lực chuyên môn cần thiết cho ngành nghề của họ Thông qua các hoạt động, các thành viên có cơ hội trao đổi kiến thức và kinh nghiệm, từ đó phát triển kỹ năng và hiểu biết trong công việc và học tập.
1.2.3.1 Các câu lạc bộ, đội, nhóm kỹ năng
Các câu lạc bộ, đội, nhóm kỹ năng tập trung vào việc nâng cao và rèn luyện các kỹ năng cho thành viên Những hoạt động này giúp phát triển năng lực cá nhân và tạo cơ hội giao lưu, học hỏi giữa các thành viên.
Các câu lạc bộ và đội nhóm kỹ năng tập trung vào việc nâng cao kỹ năng cho hội viên thông qua các hoạt động tổ chức Những kỹ năng quan trọng được phát triển bao gồm quản lý thời gian, giao tiếp, giải quyết xung đột và làm việc nhóm.
Vai trò của các câu lạc bộ, đội, nhóm đối với việc rèn luyện đạo đức
1.3.1 Vai trò định hướng học tập và rèn luyện đạo đức
Học tập và rèn luyện đạo đức cho sinh viên là trách nhiệm chung của Nhà trường và toàn xã hội, trong đó các câu lạc bộ, đội, nhóm đóng vai trò quan trọng trong việc định hướng nội dung và hình thức thực hiện Vai trò này được thể hiện qua việc xây dựng kế hoạch và triển khai các hoạt động giáo dục đạo đức cho sinh viên Quá trình định hướng thông qua các hoạt động là phức tạp và kéo dài, do đó việc lập kế hoạch chi tiết là rất cần thiết Kế hoạch triển khai của các CLB, đội, nhóm cần bao gồm các nội dung như thời gian thực hiện, tổ chức, điều hành, phân công phối hợp, cung cấp nguồn lực, kiểm tra thực hiện và quy chế, nội quy dự kiến.
Việc định hướng học tập và rèn luyện đạo đức cho sinh viên được thể hiện qua trách nhiệm của ban lãnh đạo các câu lạc bộ, đội, nhóm trong việc theo dõi và điều hành các hoạt động.
1.3.2 Vai trò tổ chức thực hiện học tập và rèn luyện đạo đức
Câu lạc bộ, đội, nhóm là nơi kết nối sinh viên, tạo điều kiện cho họ tham gia các hoạt động chung Việc tổ chức các hoạt động học tập và rèn luyện đạo đức cho sinh viên thông qua các câu lạc bộ, đội, nhóm đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển kỹ năng và phẩm chất cá nhân.
Các hoạt động của câu lạc bộ, đội, nhóm có ảnh hưởng sâu rộng đến nhiều cá nhân và tập thể, bao gồm cả các đơn vị quản lý và sinh viên là thành viên Mỗi hoạt động đều gắn liền với mục tiêu và định hướng cụ thể, nhằm thúc đẩy sự tham gia và phát triển của các thành viên trong CLB.
Hoạt động của CLB và đội nhóm thường phong phú và phức tạp, yêu cầu sự phân công và phối hợp chặt chẽ giữa các đoàn thanh niên, khoa, giảng viên và sinh viên Để đảm bảo hiệu quả, cần lưu ý đến đặc điểm và thế mạnh của từng cá nhân và đơn vị, nhằm tránh tình trạng chồng chéo, không rõ trách nhiệm, hoặc thiếu năng lực trong việc triển khai các hoạt động.
Vai trò trong việc tổ chức rèn luyện đạo đức cho sinh viên được thể hiện rõ qua việc duy trì hoạt động của các câu lạc bộ, đội, nhóm Để đạt được mục tiêu này, cần thường xuyên kiểm tra và đánh giá quá trình thực hiện, đồng thời đề xuất các giải pháp hiệu quả nhằm duy trì sự hoạt động tích cực của các tổ chức này.
1.3.3 Vai trò giám sát, điều hành việc thực hiện học tập và rèn luyện đạo đức Để việc học tập và rèn luyện đạo đức cho sinh viên phát huy được hiệu quả thì vai trò trong giám sát, điều hành việc thực hiện của các CLB, đội, nhóm là thực sự cần thiết Vai trò này thể hiện thông qua việc các CLB, đội, nhóm thường xuyên giám sát việc học tập và rèn luyện đạo đức của thành viên
Việc giám sát và điều hành hoạt động của CLB là cần thiết để nâng cao ý thức và trách nhiệm của các thành viên trong việc thực hiện các nhiệm vụ theo định hướng của CLB Để đảm bảo hiệu quả trong việc học tập và rèn luyện đạo đức cho sinh viên, cần thu thập và cập nhật đầy đủ thông tin từ các cá nhân và tổ chức liên quan Qua đó, thông tin sẽ được phân tích và xử lý chính xác, nhằm tránh thiếu sót trong kế hoạch tổ chức các hoạt động tiếp theo Quá trình giám sát không chỉ hoàn thiện năng lực của sinh viên mà còn nâng cao hiệu quả rèn luyện đạo đức thông qua các hoạt động tại CLB.
1.3.4 Vai trò đánh giá, kiểm tra việc thực hiện học tập và rèn luyện đạo đức Đối với việc học tập và rèn luyện đạo đức cho sinh viên thông qua hoạt động của các câu lạc bộ, đội, nhóm không thể không thể không nhắc đến vai trò trong việc đánh giám, kiểm tra thực hiện của câu lạc bộ đối với sinh viên, thành viên Vai trò đánh giá, kiểm tra này được thể hiện thông qua trách nhiệm của đội ngũ lãnh đạo các CLB, đội, nhóm với các hoạt động về kiểm tra đánh giá trong quá trình thực hiện
Trong quá trình duy trì hoạt động học tập và rèn luyện đạo đức của các câu lạc bộ, đội nhóm, các thành viên và hội viên sẽ được giao nhiệm vụ để đánh giá từng phần hoặc toàn bộ hoạt động.
Kết quả thực hiện đánh giá toàn bộ sau khi kế hoạch hành động hết hiệu lực, nhằm đưa ra kết luận về hiệu quả học tập và rèn luyện đạo đức của các đối tượng liên quan Để đảm bảo đánh giá chính xác, cần căn cứ vào các tiêu chí, nguyên tắc và sự tự đánh giá của từng cá nhân trong quá trình tham gia hoạt động của CLB Việc này phải chỉ ra rõ ràng ưu điểm, nhược điểm và kinh nghiệm của từng cá nhân Qua đó, sinh viên cần có trình độ, kiến thức và kỹ năng nhất định để tổng kết và rút ra bài học kinh nghiệm cho bản thân.
1.3.5 Một số vai trò khác
Các câu lạc bộ, đội, nhóm không chỉ đóng vai trò trong việc học tập và rèn luyện đạo đức cho sinh viên mà còn kết nối với các tổ chức để tổ chức các hoạt động này Chúng góp phần gắn kết thành viên, động viên và khích lệ sinh viên tham gia tích cực vào các hoạt động học tập và rèn luyện đạo đức, tạo ra một môi trường học tập và phát triển toàn diện.
Các hoạt động để rèn luyện đạo đức cho sinh viên
1.4.1 Nội dung hoạt động rèn luyện đạo đức cho sinh viên của các câu lạc bộ, đội, nhóm
Mỗi câu lạc bộ, đội, nhóm có những đặc điểm và chức năng riêng, dẫn đến việc thực hiện các hoạt động rèn luyện đạo đức cho sinh viên cũng rất đa dạng Các hoạt động này phong phú và bao gồm nhiều hình thức khác nhau, nhằm mục tiêu phát triển phẩm chất đạo đức cho sinh viên.
1.4.1.1 Rèn luyện đạo đức cho sinh viên thông qua các hoạt động ngoại khóa, tham quan, trải nghiệm thực tế của các CLB, đội, nhóm
Hoạt động ngoại khóa, tham quan và trải nghiệm thường xuyên được tổ chức tại các câu lạc bộ, đội, nhóm, giúp sinh viên giáo dục và rèn luyện phẩm chất đạo đức Qua những hoạt động này, sinh viên phát triển tinh thần yêu nước và lòng tự hào dân tộc thông qua việc khám phá các địa danh lịch sử và hình ảnh nhân vật lịch sử.
Hoạt động ngoài khóa và trải nghiệm thực tế đóng vai trò quan trọng trong việc rèn luyện đạo đức cho sinh viên Thông qua các chuyến tham quan, sinh viên có cơ hội tiếp xúc và tìm hiểu thực tiễn, từ đó phát triển kỹ năng và nhận thức xã hội Các câu lạc bộ, đội nhóm cũng góp phần thúc đẩy sự phát triển này, tạo môi trường học tập năng động và bổ ích.
Để rèn luyện đạo đức cho sinh viên, việc lựa chọn địa điểm có giá trị và phù hợp với mục đích là rất quan trọng Các hoạt động ngoại khóa, tham quan và trải nghiệm thực tế cần được tổ chức với điều kiện tài chính ổn định và môi trường thuận lợi Sự chuẩn bị chu đáo về nhân lực và vật lực sẽ giúp nâng cao hiệu quả của các hoạt động này, từ đó góp phần phát triển đạo đức cho sinh viên.
1.4.1.2 Rèn luyện đạo đức cho sinh viên thông qua các chương trình tình nguyện của các CLB, đội, nhóm
Trong mỗi năm, các câu lạc bộ, đội, nhóm thường tổ chức nhiều hoạt động phù hợp với chức năng và nhiệm vụ của mình Một trong những hoạt động hiệu quả nhất nhằm rèn luyện đạo đức cho sinh viên là tham gia vào các hoạt động tình nguyện do các CLB, đội, nhóm tổ chức.
Hoạt động tình nguyện của các câu lạc bộ, đội nhóm nhằm hỗ trợ những hoàn cảnh khó khăn trong cuộc sống, bao gồm việc giúp đỡ người dân nghèo và cận nghèo ở các vùng khó khăn Những hoạt động này còn thể hiện tinh thần "Đền ơn đáp nghĩa" và "Uống nước nhớ nguồn", góp phần nâng cao ý thức cộng đồng và xây dựng xã hội tốt đẹp hơn.
Thông qua các hoạt động tri ân và hướng về nguồn cội, sinh viên được giáo dục và rèn luyện các phẩm chất đạo đức, như tình yêu thương con người và tinh thần "Lá lành đùm lá rách" Những hoạt động này không chỉ giúp bồi dưỡng nhân cách mà còn nâng cao ý thức trách nhiệm xã hội của sinh viên.
1.4.1.3 Rèn luyện đạo đức cho sinh viên thông qua các cuộc thi do các CLB, đội, nhóm tổ chức
Các câu lạc bộ, đội, nhóm đóng vai trò quan trọng trong việc rèn luyện đạo đức cho sinh viên thông qua các cuộc thi tìm hiểu về tư tưởng, đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh, cũng như các cuộc thi pháp luật Ngoài ra, các hoạt động như kể chuyện về những tấm gương điển hình và viết bài cảm nhận về các sự kiện, ngày lễ dân tộc cũng góp phần nâng cao nhận thức và tinh thần trách nhiệm của sinh viên.
Thông qua các cuộc thi, sinh viên có cơ hội tìm hiểu và nghiên cứu về giáo dục đạo đức, từ đó rèn luyện phẩm chất cá nhân Việc này giúp sinh viên tiếp xúc và học hỏi từ những tấm gương đạo đức, nâng cao nhận thức và phát triển bản thân một cách tốt hơn.
Các cuộc thi do các câu lạc bộ, hội, nhóm tổ chức có thể được đa dạng hóa qua nhiều hình thức và phương pháp khác nhau, từ đó giúp sinh viên rèn luyện và phát triển phẩm chất đạo đức một cách tích cực và hiệu quả.
1.4.1.4 Rèn luyện đạo đức cho sinh viên thông qua các chương trình chia sẻ kiến thức, kỹ năng trong các CLB, đội, nhóm
Rèn luyện đạo đức cho sinh viên thông qua các chương trình chia sẻ kiến thức và kỹ năng trong các câu lạc bộ, đội nhóm là một phương pháp hiệu quả Các chương trình này thường mời các diễn giả và khách mời tham gia, cung cấp những nội dung giá trị, từ đó giúp sinh viên nâng cao phẩm chất đạo đức và hiểu biết về các giá trị đạo đức Việc tham gia vào các hoạt động này không chỉ phát triển kỹ năng mà còn góp phần hình thành nhân cách và trách nhiệm xã hội cho sinh viên.
Các chương trình chia sẻ kiến thức và kỹ năng từ các câu lạc bộ, đội nhóm được tổ chức dưới nhiều hình thức như tọa đàm và nói chuyện chuyên đề Mỗi hình thức có những đặc trưng riêng, nhưng tất cả đều nhằm truyền tải nội dung giáo dục đạo đức nghề nghiệp và phẩm chất đạo đức, góp phần rèn luyện đạo đức cho sinh viên.
1.4.1.5 Rèn luyện đạo đức cho sinh viên thông qua các hoạt động khác
Việc rèn luyện đạo đức cho sinh viên không chỉ thông qua các hoạt động của các câu lạc bộ, đội, nhóm mà còn phụ thuộc vào ý thức tự rèn luyện của sinh viên khi tham gia vào những hoạt động này.
Việc rèn luyện đạo đức cho sinh viên được thể hiện rõ nét qua sự tham gia tích cực vào các hoạt động cộng đồng và xã hội.
1.4.2 Công cụ để rèn luyện đạo đức cho sinh viên thông qua hoạt động của các câu lạc bộ, đội, nhóm
Công cụ rèn luyện đạo đức cho sinh viên bao gồm các nội quy và quy định từ cơ quan chủ quản và đơn vị quản lý trực tiếp các CLB, đội, nhóm Những quy định này không chỉ là căn cứ để tổ chức các hoạt động rèn luyện đạo đức mà còn là tiêu chí đánh giá hiệu quả hoạt động của các CLB, đội, nhóm.
Các yếu tố ảnh hưởng đến rèn luyện đạo đức cho sinh viên thông qua hoạt động của các câu lạc bộ, đội, nhóm
1.5.1 Các yếu tố bên trong
1.5.1.1 Yếu tố bản thân sinh viên
Sinh viên đóng vai trò quan trọng trong việc rèn luyện đạo đức thông qua các hoạt động của câu lạc bộ, đội, nhóm Họ không chỉ là người tham gia trực tiếp mà còn tiếp thu những giá trị và nội dung từ các hoạt động này.
Sinh viên tích cực tham gia vào các hoạt động của câu lạc bộ, đội, nhóm sẽ mang lại giá trị lớn và hiệu quả cao trong việc học tập và rèn luyện đạo đức Sự tham gia tích cực không chỉ giúp tổ chức các hoạt động hiệu quả mà còn góp phần nâng cao kỹ năng và phẩm chất của sinh viên Ngược lại, nếu sinh viên không chủ động tham gia, sẽ không đạt được những lợi ích từ việc rèn luyện đạo đức qua các hoạt động này.
Sự tham gia của sinh viên trong các câu lạc bộ, đội, nhóm có ảnh hưởng trực tiếp đến việc rèn luyện đạo đức Do đó, việc sinh viên nhận thức đúng đắn về vai trò của việc rèn luyện đạo đức là vô cùng quan trọng và cần thiết cho các hoạt động này.
1.5.1.2 Yếu tố nhân lực của các câu lạc bộ, đội, nhóm Để tổ chức được các hoạt động rèn luyện đạo đức cho sinh viên thông qua các hoạt động của CLB, đội, nhóm cần các yếu tố nguồn lực hỗ trợ, trong đó nguồn nhân lực có vai trò quan trọng nhất để có thể tổ chức và thực hiện một cách có hiệu quả Nguồn nhân lực là nguồn lực quan trọng để xây dựng kế hoạch, tổ chức, thực hiện và kiểm tra, giám sát các hoạt động rèn luyện đạo đức cho sinh viên Nguồn nhân lực chất lượng, hiệu quả và tổ chức tốt các hoạt động sẽ mang lại những hiệu quả trong việc rèn luyện đạo đức cho sinh viên
Nhân lực đóng vai trò then chốt trong việc rèn luyện đạo đức cho sinh viên thông qua các hoạt động của câu lạc bộ, đội nhóm Để đạt được hiệu quả cao nhất trong việc giáo dục đạo đức, cần chuẩn bị nguồn lực con người một cách tốt nhất.
1.5.1.3 Yếu tố tài chính của các câu lạc bộ, đội, nhóm
Yếu tố tài chính đóng vai trò quan trọng trong việc rèn luyện đạo đức của sinh viên thông qua các hoạt động của các câu lạc bộ, đội, nhóm Nó không chỉ là điều kiện cơ bản để tổ chức các hoạt động mà còn hỗ trợ cho yếu tố nhân lực, góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho sinh viên.
Các câu lạc bộ, đội nhóm có nguồn tài chính mạnh sẽ có lợi thế trong việc đa dạng hóa các hoạt động và hình thức rèn luyện đạo đức cho sinh viên Điều này không chỉ giúp nâng cao trải nghiệm học tập mà còn góp phần phát triển toàn diện cho người học.
Đối với các CLB, đội, nhóm có tiềm lực tài chính thấp, việc tổ chức các hoạt động rèn luyện đạo đức cho sinh viên gặp nhiều khó khăn và hạn chế, dẫn đến hiệu quả không cao.
Các CLB, đội, nhóm cần phát triển tiềm lực tài chính vững mạnh để nâng cao hiệu quả rèn luyện đạo đức cho sinh viên Việc đầu tư tài chính không chỉ giúp chủ động trong việc tổ chức các hoạt động mà còn đảm bảo đủ nguồn lực nhân sự và vật lực, từ đó cải thiện chất lượng rèn luyện đạo đức cho sinh viên một cách hiệu quả hơn.
1.5.1.4 Yếu tố cơ sở vật chất của câu lạc bộ, đội, nhóm
Cơ sở vật chất đóng vai trò quan trọng trong việc rèn luyện đạo đức cho sinh viên thông qua các hoạt động của các câu lạc bộ, đội, nhóm Điều này tạo điều kiện thuận lợi để tổ chức các hoạt động phát triển đạo đức cho sinh viên Các yếu tố cơ sở vật chất bao gồm địa điểm, phòng họp và trang thiết bị cần thiết cho việc tổ chức các hoạt động.
Cơ sở vật chất đóng vai trò quan trọng trong việc tổ chức các hoạt động thành công Để nâng cao hiệu quả rèn luyện đạo đức cho sinh viên, các CLB, đội, nhóm cần đầu tư mạnh mẽ vào cơ sở vật chất Việc này sẽ góp phần tích cực vào quá trình phát triển và hoạt động của các tổ chức sinh viên.
1.5.1.5 Các yếu tố bên trong khác
Rèn luyện đạo đức cho sinh viên không chỉ dựa vào chương trình giảng dạy mà còn bị ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố khác, bao gồm phong cách lãnh đạo của các câu lạc bộ, đội nhóm, sự tác động từ diễn giả và khách mời, cũng như các quy chế và quy định của các tổ chức này.
1.5.2 Các yếu tố bên ngoài
1.5.2.1 Yếu tố về chính trị
Chính trị ổn định là yếu tố quan trọng giúp các tổ chức, đặc biệt là các CLB, đội, nhóm, hoạt động hiệu quả Môi trường chính trị vững chắc tạo điều kiện thuận lợi cho việc tổ chức và phát huy các hoạt động của các nhóm Ngược lại, khi chính trị không ổn định, việc rèn luyện đạo đức cho sinh viên sẽ gặp nhiều khó khăn, thậm chí không thể tổ chức hoặc tổ chức không đạt hiệu quả.
Yếu tố chính trị đóng vai trò quan trọng trong việc giáo dục và rèn luyện đạo đức cho sinh viên, ảnh hưởng trực tiếp đến các hoạt động được tổ chức trong môi trường học tập.
1.5.2.2 Yếu tố về xã hội
Các yếu tố môi trường xã hội, sự biến động tình hình xã hội, bối cảnh và sự phát triển của xã hội đều có ảnh hưởng sâu sắc đến quá trình rèn luyện đạo đức cho sinh viên.
