3.1. Mục tiêu và phương hướng của việc rèn luyện đạo đức cho sinh viên thông qua hoạt động của các câu lạc bộ, đội, nhóm. thông qua hoạt động của các câu lạc bộ, đội, nhóm.
3.1.1. Mục tiêu
Rèn luyện đạo đức cho sinh viên Trường Đại học Nội vụ Hà Nội là một hoạt động được thực hiện thường xuyên trong công tác giáo dục của Nhà trường. Rèn luyện đạo đức cho sinh viên nhằm giáo dục truyền thống yêu nước, phát huy các phẩm chất tốt đẹp, lòng bao dung, độ lượng, … của con người, hướng sinh viên đến những giá trị cao quý, góp phần hình thành nhân cách cho sinh viên. Mục tiêu của việc rèn luyện đạo đức cho sinh viên góp phần rèn luyện cả “tài” và “đức”, nâng cao được năng lực, phẩm chất của sinh viên. Bên cạnh các hoạt động nằm trong các chương trình đào tạo, kế hoạch của Nhà trường, hoạt động của các CLB, đội, nhóm cũng có vai trò quan trọng đối với việc rèn luyện đạo đức cho sinh viên.
Mục tiêu của việc rèn luyện đạo đức cho sinh viên thông qua hoạt động của các CLB, đội, nhóm nhằm giáo dục, rèn luyện lòng nhân ái, bao dung, độ lượng, biết trân trọng các giá trị đạo đức của dân tộc đó là truyền thống yêu nước nồng nàn, ý chí quyết tâm, kiên cường, dũng cảm, mưu trí, … biết trân trọng yêu thương mọi người, biết giúp đỡ quan tâm người khác.
Sinh viên biết xác định trách nhiệm, nghĩa vụ của bản thân, tư cách, tác phong đúng đắn của người công dân, chấp hành nghiêm các chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, thực hiện tốt các quyền và nghĩa vụ của công dân, rèn luyện được tác phong công tác, chủ động, sáng tạo trong công việc.
Bên cạnh đó, sinh viên được rèn luyện và vận dụng được các chuẩn mực đạo đức trong các quan hệ xã hội, phê phán những hành vi không phù hợp với các chuẩn mực đạo đức. Tích cực lên án, đấu tranh các luận điệu chống phá của các thế lực thù địch, phê phán, đấu tranh các hành đi đi ngược lại với những truyền thống, đạo đức của dân tộc.
Rèn luyện các hành vi đạo đức, đạo đức nghề nghiệp, tác phong công nghiệp cho sinh viên thông qua các hoạt động. Rèn luyện cho sinh viên tác phong khoa học, công nghiệp, đặc biệt là thực hiện các công việc nhanh chóng, chính xác.
Rèn luyện đạo đức cho sinh viên thông qua hoạt động của các câu lạc bộ, đội, nhóm có ý nghĩa quan trọng góp phần hình thành nhân cách, năng lực của sinh viên.
65
Với vai trò của các CLB, đội, nhóm thực hiện các mục tiêu, nhiệm vụ khác nhau có giá trị to lớn đối với việc rèn luyện đạo đức cho sinh viên đồng thời từ thực trạng nghiên cứu về việc rèn luyện đạo đức cho sinh viên thông qua hoạt động của các CLB, đội, nhóm có những giải pháp nhằm phát huy hơn nữa việc rèn luyện đạo đức cho sinh viên thông qua các hoạt động của CLB, đội, nhóm.
3.1.2. Phương hướng
Trong bối cảnh chuyển đổi số, toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế như hiện nay thì việc rèn luyện đạo đức cho sinh viên thông qua các nội dung, chương trình đào tạo của Nhà trường nói chung, hoạt động của các CLB, đội, nhóm nói riêng có vai trò vô cùng quan trọng đối với sự phát triển năng lực của sinh viên. Trước những tác động to lớn của biến đổi môi trường xã hội, cuộc cách mạng công nghệ 4.0 và sự bùng nổ về thông tin ảnh hưởng to lớn tới việc rèn luyện đạo đức của sinh viên. Các hoạt động rèn luyện đạo đức cho sinh viên của các CLB, đội, nhóm cũng cần phải có những phương hướng hoạt động nhằm đạt được những hiệu quả trong việc rèn luyện đạo đức cho sinh viên.
Rèn luyện đạo đức cho sinh viên trước hết cần phải được thực hiện một cách thường xuyên, bao gồm nhiều hoạt động, hình thức đa dạng, thu hút được đông đảo sinh viên tham gia. Thông qua các chương trình, hoạt động sinh viên được rèn luyện cả về tư tưởng, phẩm chất đạo đức, bồi dưỡng, nâng cao nhận thức hình thành nhân cách của sinh viên.
Rèn luyện đạo đức cho sinh viên thông qua hoạt động của các CLB, đội, nhóm cần phải phù hợp với bối cảnh thực tiễn, phù hợp với điều kiện của từng CLB, đội, nhóm sao cho bảo đảm được hiệu quả cao nhất. Nội dung và hình thức tập trung vào các nội dung trọng tâm, chú trọng rèn luyện phẩm chất đạo đức cho sinh viên để sinh viên có thể vận dụng và tiếp thu một cách tốt nhất.
Điều kiện về nhân lực, vật lực của từng CLB, đội, nhóm là khác nhau chính vì thế khi thực hiện các hoạt động rèn luyện đạo đức cho sinh viên cần vận dụng linh hoạt điều kiện của CLB, đội, nhóm để tổ chức các hoạt động cho phù hợp. Bên cạnh đó, nội dung rèn luyện đạo đức cho sinh viên cần đa dạng, bám sát vào những nội dung hoạt động của Nhà trường để có thể đạt được hiệu quả cao nhất, thu hút được nhiều sinh viên tham gia.
Rèn luyện đạo đức cho sinh viên thông qua hoạt động của các CLB, đội, nhóm cần phải hướng tới các nội dung về giáo dục truyền thống yêu nước, phẩm chất đạo đức của con người, tác phong công nghiệp, làm việc chuyên nghiệp, … hướng tới việc hình thành nhân cách cho sinh viên. Các hoạt động phải gắn với những nội dung rèn luyện đó. Đồng thời để nâng cao được hiệu quả việc rèn luyện đạo đức thông qua hoạt
66
động của các CLB, đội, nhóm cần phải xuất phát từ thực trạng hoạt động hiện tại của các CLB, đội, nhóm để có những giải pháp cho phù hợp.
Người đứng đầu các CLB, đội, nhóm cũng cần phải thực hiện tốt các chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của mình trong việc tổ chức và phối hợp và thực hiện các hoạt động rèn luyện đạo đức cho sinh viên, khi người đứng đầu có những định hướng, chỉ đạo, điều hành tốt việc tổ chức thực hiện các hoạt động, xác định rõ mục tiêu, phương hướng rèn luyện đạo đức cho sinh viên thì sẽ phát huy được hiệu quả của nội dung này.
Các CLB, đội, nhóm cần có sự liên kết, phối hợp, hợp tác với nhau và phối hợp với các đơn vị bên ngoài trong việc tổ chức thực hiện các hoạt động nhằm rèn luyện đạo đức cho sinh viên. Sự liên kết, hợp tác đó cũng có tác dụng to lớn trong việc rèn luyện đạo đức cho sinh viên, góp phần hoàn thiện phẩm chất đạo đức của sinh viên.