XÂY DỰNG TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ THỂ LỰC MÔN VÕ THUẬT CÔNG AN NHÂN DÂN CHO NAM SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG AN NINH NHÂN DÂN 1

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TR​ƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO BẮC NINH LÊ XUÂN ĐIỆP XÂY DỰNG TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ THỂ LỰC MÔN VÕ THUẬT CÔNG AN NHÂN DÂN CHO NAM SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG AN NINH NHÂN DÂN 1 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC BẮC NINH – 2021 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TR​ƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO BẮC NINH LÊ XUÂN ĐIỆP XÂY DỰNG TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ THỂ LỰC MÔN VÕ THUẬT CÔNG AN NHÂN DÂN CHO NA.

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO BẮC NINH LÊ XUÂN ĐIỆP XÂY DỰNG TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ THỂ LỰC MƠN VÕ THUẬT CƠNG AN NHÂN DÂN CHO NAM SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG AN NINH NHÂN DÂN LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC BẮC NINH – 2021 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO BẮC NINH LÊ XUÂN ĐIỆP XÂY DỰNG TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ THỂ LỰC MÔN VÕ THUẬT CÔNG AN NHÂN DÂN CHO NAM SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG AN NINH NHÂN DÂN Ngành: Giáo dục học Mã số : 8140101 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS TRẦN TRUNG BẮC NINH - 2021 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan, công trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình Tác giả luận văn Lê Xuân Điệp DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TDTT : Thể dục thể thao CAND : Công an nhân dân ANQG : An ninh Quốc gia TTATXH : Trật tự an toàn xã hội GV : Giảng viên HLV : Huấn luyện viên DANH MỤC CÁC ĐƠN VỊ ĐO LƯỜNG cm Đ kg (lần) m s TT - Centimet Điểm Kilôgam Số lần Mét Giây Thứ tự DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng 3.1 Thực trạng sử dụng Test đánh giá trình độ thể lực môn võ thuật CAND Trường CAND TT HL Công an đơn vị 48 Bảng 3.2 Lựa chọn Test đánh giá trình độ thể lực môn võ thuật CAND cho nam sinh viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân (n = 26) .53 Bảng 3.3 Tính thơng báo Test đánh giá trình độ thể lực mơn võ thuật CAND cho nam sinh viên hệ Đại học nam sinh viên hệ Trung cấp Trường Cao đẳng An ninh nhân dân .57 Bảng 3.4 Độ tin cậy Test đánh giá trình độ thể lực mơn võ thuật CAND cho nam sinh viên hệ Đại học Trường Cao đẳng An ninh nhân dân (n = 15) 59 Bảng 3.5 Độ tin cậy Test đánh giá trình độ thể lực mơn võ thuật CAND cho nam sinh viên hệ Trung cấp Trường Cao đẳng An ninh nhân dân (n = 15) 60 Bảng 3.6 So sánh trình độ thể lực mơn võ thuật CAND nam sinh viên hệ Đại học nam sinh viên hệ Trung cấp Trường Cao đẳng An ninh nhân dân 63 Bảng 3.7 Bảng tiêu chuẩn phân loại trình độ thể lực mơn võ thuật CAND cho nam sinh viên hệ Đại học Trường Cao đẳng An ninh nhân dân 66 Bảng 3.8 Bảng tiêu chuẩn phân loại trình độ thể lực môn võ thuật CAND cho nam sinh viên hệ Trung cấp Trường Cao đẳng An ninh nhân dân .67 Bảng 3.9 Bảng điểm đánh giá trình độ thể lực môn võ thuật CAND cho nam sinh viên hệ Đại học Trường Cao đẳng An ninh nhân dân 69 Bảng 3.10 Bảng điểm đánh giá trình độ thể lực môn võ thuật CAND cho nam sinh viên hệ Trung cấp Trường Cao đẳng An ninh nhân dân .70 Bảng 3.11 Bảng điểm đánh giá tổng hợp trình độ thể lực mơn võ thuật Cơng an nhân dân cho nam sinh viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân .73 Bảng 3.12 Bảng đối chiếu điểm kiểm tra trình độ thể lực kết thi kết thúc môn võ thuật CAND nam sinh viên hệ Đại họcTrường Cao đẳng An ninh nhân dân 75 Bảng 3.13 Bảng đối chiếu điểm kiểm tra trình độ thể lực kết thi kết thúc môn võ thuật CAND nam sinh viên hệ Trung cấpTrường Cao đẳng An ninh nhân dân 76 Biểu đồ 3.1 Tỷ lệ thành phần đối tượng vấn lựa chọn Test đánh giá trình độ thể lực môn võ thuật CAND cho nam sinh viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân .52 MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU CHƯƠNG TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Đặc điểm huấn luyện môn võ thuật Công an nhân dân 1.2 Một số khái niệm thuật ngữ có liên quan .6 1.2.1 Tiêu chuẩn .6 1.2.2 Kiểm tra - Đánh giá .9 1.2.3 Trình độ thể lực 11 1.3 Quan điểm đánh giá trình độ luyện tập môn thể thao 14 1.4 Các tố chất thể lực giảng dạy huấn luyện môn võ thuật Công an nhân dân 19 1.5 Đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi 19 – 22 hoạt động thể thao 26 1.5.1 Đặc điểm tâm lý 26 1.5.2 Đặc điểm sinh lý 28 1.6 Cơ sở lý luận lập Test lý thuyết đánh giá 30 1.6.1 Cơ sở lý luận lập Test lý thuyết đánh gía 30 1.6.2 Các phương pháp đánh giá độ tin cậy tính thơng báo Test 31 CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU .34 2.1 Phương pháp nghiên cứu 34 2.1.1 Phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu 34 2.1.2 Phương pháp vấn 34 2.1.3 Phương pháp quan sát sư phạm 35 2.1.4 Phương pháp kiểm tra sư phạm 35 2.1.5 Phương pháp toán học thống kê 41 2.2 Tổ chức nghiên cứu: .43 2.2.1 Đối tượng nghiên cứu 43 2.2.2 Phạm vi nghiên cứu .43 CHƯƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN 45 3.1 Nghiên cứu lựa chọn Test đánh giá trình độ thể lực mơn võ thuật CAND cho nam sinh viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân 45 3.1.1 Thực trạng chương trình mơn học việc kiểm tra đánh giá trình độ thể lực mơn võ thuật CAND Trường Cao đẳng An ninh nhân dân 45 3.1 Thực trạng sử dụng Test đánh giá trình độ thể lực mơn võ thuật CAND Trường Công an nhân dân Trung tâm huấn luyện Công an đơn vị 47 3.1.3 Lựa chọn Test đánh giá trình độ thể lực mơn võ thuật CAND cho nam sinh viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân 50 3.1.4 Xác định độ tin cậy tính thơng báo Test đánh giá trình độ thể lực mơn võ thuật CAND cho nam sinh viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân 56 3.2 Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực mơn võ thuật Công an nhân dân cho nam sinh viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân 62 3.2.1 So sánh trình độ thể lực mơn võ thuật CAND nam sinh viên hệ Đại học nam sinh viên hệ Trung cấp Trường Cao đẳng An ninh nhân dân 62 3.2.2 Xây dựng tiêu chuẩn phân loại trình độ thể lực mơn võ thuật Cơng an nhân dân cho nam sinh viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân .64 Trường Cao đẳng An ninh nhân dân 66 Trường Cao đẳng An ninh nhân dân 67 3.2.3 Xây dựng bảng điểm đánh giá trình độ thể lực mơn võ thuật Công an nhân dân cho nam sinh viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân .68 3.2.4 Xây dựng bảng điểm tổng hợp đánh giá trình độ thể lực môn võ thuật Công an nhân dân cho nam sinh viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân 71 3.2.5 Kiểm nghiệm đánh giá hiệu tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực môn võ thuật Công an nhân dân cho nam sinh viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân .74 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .78 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 80 PHẦN MỞ ĐẦU Đặt vấn đề Dưới lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại, sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc, nhân dân ta đập tan âm mưu xâm lược bọn thực dân, đế quốc, giành lại độc lập, tự cho dân tộc Chính quyền cách mạng non trẻ, đứng trước nhiều khó khăn thách thức, đối tượng phản động nước cấu kết với sức chống phá cách mạng, tình hình trật tự xã hội diễn biến phức tạp, loại tội phạm tệ nạn xã hội khơng ngừng tăng Để góp phần bảo vệ vững thành cách mạng, giữ vững An ninh quốc gia (ANQG) trật tự an tồn xã hội (TTATXH), ngày 19/08/1945 lực lượng Cơng an nhân dân (CAND) Việt Nam thành lập với nhiệm vụ nặng nề khó khăn Với vai trị cơng cụ trọng yếu Đảng Nhà nước, lực lượng nịng cốt xung kích mặt trận bảo vệ ANQG giữ gìn TTATXH, lực lượng CAND Đảng Nhà nước cho phép sử dụng nhiều biện pháp công tác khác nhau, biện pháp vũ trang ln biện pháp bản, quan trọng, thiếu công tác Công an Nhận thức tầm quan trọng biện pháp vũ trang nên từ ngày đầu thành lập, lực lượng CAND ý xây dựng khơng ngừng hồn thiện nội dung biện pháp, đặc biệt nội dung võ thuật Công an nhân dân Môn võ thuật CAND đưa vào chương trình đào tạo trường CAND với thời lượng lớn, nhằm trang bị cho học viên kiến thức môn võ thuật CAND, có khả sử dụng võ thuật cách linh hoạt, sáng tạo, hiệu vào thực tiễn chiến đấu lực lượng CAND, đồng thời góp phần đào tạo cán công an nhân dân phát triển cách tồn diện trí lực thể lực, nâng cao ý chí chiến đấu, lĩnh nghề nghiệp, lịng dũng cảm tâm hồn thành xuất sắc nhiệm vụ giao, góp phần xây dựng lực lượng CAND ngày phát triển vững mạnh, quy, tinh nhuệ Trường Cao đẳng An ninh nhân dân có nhiệm vụ đào tạo cán bộ, sĩ quan cho lực lượng An ninh nhân dân Do đặc thù nên số lượng võ thuật CAND chương trình đào tạo nhà trường nhiều so với trường CAND khác (chỉ có 250 tiết bậc Cao đẳng 168 tiết bậc Trung cấp) Tuy nhiên nội dung chương trình chất lượng đào tạo môn học phải đảm bảo yêu cầu Bộ Công an đáp ứng yêu cầu thực tế chiến đấu ngành Để nâng cao chất lượng giảng dạy, huấn luyện mơn võ thuật CAND nhà trường ngồi việc quan tâm đầu tư cho sở vật chất, thường xuyên đổi phương pháp giảng dạy… việc đổi công tác kiểm tra, đánh giá kết học tập, với việc xây dựng tiêu chuẩn kiểm tra, đánh giá có tính xác, khách quan, khoa học cần thiết Thực tiễn công tác huấn luyện cho thấy tố chất thể lực có vai trị quan trọng tập luyện võ thuật nói chung võ thuật CAND nói riêng Việc phát triển tốt tố chất thể lực góp phần thúc đẩy hình thành hồn thiện kỹ kỹ xảo động tác, giúp cho cán chiến sĩ sử dụng có hiệu động tác kỹ chiến thuật võ thuật Công an nhân dân Hiện huấn luyện thể lực giảng dạy môn võ thuật CAND Trường Cao đẳng An ninh nhân dân quan tâm, ý, dừng lại việc nghiên cứu ứng dụng tập thể lực giảng dạy mà chưa quan tâm đến công tác kiểm tra đánh giá trình độ thể lực sinh viên trình học tập Điều ảnh hưởng không nhỏ tới hiệu chất lượng đào tạo mơn võ thuật CAND Chính việc xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực mơn võ thuật CAND cho sinh viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân đảm bảo tính xác, khách quan, khoa học điều cần thiết Điều giúp giáo viên đánh giá cách xác trình độ thể lực mơn võ thuật CAND sinh viên, từ cho phép đánh giá cách tồn diện trình độ mơn học võ thuật CAND (bởi thể lực mặt biểu trình độ tập luyện, sinh viên có trình độ tập luyện mơn võ thuật CAND tốt có trình độ thể lực tốt vầ ngược lại), đồng thời đánh giá hiệu tập thể lực mà giáo viên sử dụng giảng dạy có thực phù hợp hay khơng, qua giáo viên có biện pháp điều chỉnh hợp lý phương pháp giảng dạy, huấn luyện để nâng cao trình độ thể lực mơn võ thuật CAND nói riêng, trình độ võ thuật CAND nói chung cho sinh viên Bên cạnh sở tiêu chuẩn đánh giá thể lực mơn võ thuật CAND, sinh viên tự đánh giá trình độ thể lực thân, qua tự xây dựng cho kế hoạch thái độ học tập tích cực để đáp ứng yêu cầu học tập môn võ thuật CAND Trong thực tế, vấn đề xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực nhiều tác giả quan tâm nghiên cứu như: Tác giả Trần Ngọc Lắm (2010); Trương Minh Tiến (2010); Hoàng Thị Thanh Hà (2011); Nguyễn Ngọc Điệp (2012); Trần Chí Cơng (2013)…Tuy nhiên cơng trình nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực mơn võ thuật CAND cịn Đặc biệt việc xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực mơn võ thuật CAND cho nam sinh viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân chưa có Xuất phát từ lý nêu trên, mạnh dạn tiến hành nghiên cứu đề tài: “Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực môn võ thuật Công an nhân dân cho nam sinh viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân 1” Mục đích nghiên cứu: Trên sở phân tích, nghiên cứu thực trạng cơng tác kiểm tra đánh giá trình độ thể lực môn võ thuật CAND Trường Cao đẳng An ninh nhân dân trường CAND Đề tài lựa chọn xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực mơn võ thuật CAND cho nam sinh viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân Từ làm sở cho việc kiểm tra đánh giá trình độ thể lực mơn võ thuật CAND nói riêng trình độ tập luyện mơn võ thuật CAND nói chung cách xác, khách quan, khoa học, góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy, huấn luyện môn võ thuật CAND cho sinh viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân Nhiệm vụ nghiên cứu: Để giải mục đích nghiên cứu đề tài, tiến hành giải nhiệm vụ sau: 77 xây dựng bảng điểm đánh giá tổng hợp chung cho hệ Cao đẳng hệ Trung cấp Kết phân loại điểm đánh giá tổng hợp trình độ thể lực mơn võ thuật Cơng an nhân dân cho nam sinh viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân trình bày bảng 3.11 Bảng 3.11 Bảng điểm đánh giá tổng hợp trình độ thể lực môn võ thuật Công an nhân dân cho nam sinh viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân STT Phân loại điểm tổng hợp Điểm đánh giá Giỏi 99 - 110 Khá 77 – 98 Trung bình 55 – 76 Yếu 33 – 54 Kém ≤ 32 Trong thực tiễn, sinh viên có lực tốt Test tốt Test khác, mà thơng thường có Test thành tích tốt, có Test đạt loại chí đạt loại trung bình yếu Do để đạt kết kiểm tra tốt không thiết phải đạt số điểm tất Test phải tốt mà sinh viên yếu Test bù lại kết tốt Test khác Cho nên việc đánh giá tổng hợp theo điểm trình độ thể lực phù hợp Bảng điểm đánh giá tổng hợp trình độ thể lực mơn võ thuật Cơng an nhân dân cho nam sinh viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân (Bảng 3.11.) cho phép đánh giá cách tổng hợp, toàn diện tất tố chất thể lực mơn võ thuật CAND Từ cho phép phân loại đánh giá xác trình độ thể lực nói riêng trình độ tập luyện mơn võ thuật CAND nói chung, tìm tố chất thể lực yếu sinh viên để có biện pháp phù hợp phát triển tồn diện tố chất thể lực, đáp ứng tốt yêu cầu môn học thực tiễn chiến đấu lực lượng CAND 78 Để đánh giá trình độ thể lực môn võ thuật Công an nhân dân cho nam sinh viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân cần thực theo bước sau: Bước 1: Xác định đối tượng đánh giá (nam sinh viên hệ Cao đẳng hay Trung cấp) Bước 2: Tiến hành lập Test Bước 3: Xác định giá trị điểm Test cách đối chiếu kết lập test với giá trị tương ứng bảng điểm đánh giá rút Bước 4: Tính tổng điểm đạt 11Test nam sinh viên, sau đối chiếu với kết bảng 3.11 theo mức điểm tương ứng để xác định trình tập luyện thể lực đạt 3.2.5 Kiểm nghiệm đánh giá hiệu tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực môn võ thuật Công an nhân dân cho nam sinh viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân Để kiểm nghiệm tính khoa học giá trị sử dụng tiêu chuẩn đánh trình độ thể lực môn võ thuật Công an nhân dân cho nam sinh viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân 1, đề tài tiến hành phương pháp kiểm tra ngược 30 nam sinh viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân (15 nam sinh viên hệ Cao đẳng 15 nam sinh viên hệ Trung cấp) Mục đích phương pháp kiểm tra xem sinh viên có điểm thi kết thúc mơn võ thuật CAND tốt có đạt điểm kiểm tra tốt tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực mà đề tài nghiên cứu xây dựng hay không? Trước tiên đề tài thống kê điểm thi kết thúc học phần môn võ thuật CAND 15 nam sinh viên hệ Cao đẳng (khóa D29) 15 nam sinh viên hệ Trung cấp Trường Cao đẳng An ninh nhân dân Sau sinh viên tiến hành kiểm tra Test đề tài nghiên cứu lựa chọn quy điểm theo tiêu yếu tố thành phần, tính tổng điểm để đánh giá tổng hợp trình độ thể lực theo bảng 79 3.11 đối chiếu với điểm thi kết thúc học phần môn võ thuật CAND sinh viên Kết nghiên cứu trình bày bảng 3.12 bảng 3.13 Bảng 3.12 Bảng đối chiếu điểm kiểm tra trình độ thể lực kết thi kết thúc môn võ thuật CAND nam sinh viên hệ Cao đẳng Trường Cao đẳng An ninh nhân dân STT 10 11 12 13 Họ tên Lớp Trần Hồng quyền H05 Nguyễn Hoàng Anh Hoàng Khắc Kiên Cao Đức Nhân Trương Tấn Sang Nguyễn Tuấn Anh Võ Trung Hiếu Tạ Năng Hải Đoàn Văn Phước Nguyễn Văn Bốn Phạm Quang Chất Đào Anh Phú H05 H05 H05 H05 H05 H05 H05 H05 H05 H05 H05 Điểm thi Kết kiểm tra kết thúc môn Xếp Điểm loại trình độ thể lực Tổng Xếp loại điểm TB 64 TB Khá 79 Khá TB 70 TB Giỏi 103 Giỏi Giỏi 102 Giỏi Khá 84 Khá TB 59 TB Khá 86 Khá TB 72 TB Khá 88 Khá Khá 90 Khá Giỏi 105 Giỏi 80 14 Lê Minh Hóa 15 Trần Cơng Anh 16 Trần Trọng Trinh H05 H05 H05 TB 68 TB TB 57 TB Khá 81 Khá Bảng 3.13 Bảng đối chiếu điểm kiểm tra trình độ thể lực kết thi kết thúc môn võ thuật CAND nam sinh viên hệ Trung cấp Trường Cao đẳng An ninh nhân dân Điểm thi STT Họ tên Lớp kết thúc môn Trần Hoàng Trần Bảo Hoàng Nguyễn Việt Hưng Nguyễn Văn Thắng Tạ Tương Trưởng Triệu Minh Hồng Phạm Văn Hịa Phạm Văn Bách K52 K52 K52 K52 K52 K52 K52 K52 tra Xếp trình độ thể lực Tổng Xếp loại điểm loại TB 74 TB TB 72 TB Khá 80 Khá Giỏi 102 Giỏi Giỏi 104 Giỏi TB 57 TB Khá 89 Khá Khá 92 Khá Điểm Kết kiểm 81 10 11 12 13 14 15 Đỗ Hữu Duy Nguyễn mạnh Đạt Nguyễn Bá Chương Nguyễn Ngọc Sơn Đặng Văn Phong Cao Văn Thảo Mai Văn Phúc K52 K52 K52 K52 K52 K52 K52 Khá 93 Khá Khá 82 Khá Khá 80 Khá TB 56 TB TB 56 TB TB 63 TB Khá 96 Khá Qua bảng 3.12 bảng 3.13 cho thấy, hệ Cao đẳng hệ Trung cấp sinh viên có kết kiểm tra trình độ thể lực môn võ thuật CAND tốt (theo tiêu chuẩn đề tài xây dựng) thực tế có kết thi kết thúc môn võ thuật Công an nhân dân đạt điểm tốt, ngược lại sinh viên có kết chưa cao Test đánh giá trình độ thể lực mà đề tài lựa chọn, thực tế đạt kết học tập khơng cao Cụ thể, sinh viên có kết đánh giá trình độ thể lực mức tốt theo tiêu chuẩn mà đề tài xây dựng, thực tế thi kết thúc môn học đạt điểm thi điểm; sinh viên có kết đánh giá trình độ thể lực mức khá, thi kết thúc môn học đạt điểm thi điểm điểm; sinh viên có kết đánh giá trình độ thể lực mức trung bình, thi kết thúc mơn học đạt điểm thi điểm điểm Như qua ứng dụng kiểm tra đánh giá thực tế chứng minh tính đắn, hiệu quả, xác tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực 82 mơn võ thuật CAND cho nam sinh viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân mà đề tài xây dựng Qua nghiên cứu nhiệm vụ 2, đề tài có nhận xét sau: - Quá trình nghiên cứu xây dựng bảng tiêu chuẩn phân loại bảng điểm đánh giá trình độ thể lực mơn võ thuật CAND cho nam sinh viên hệ Cao đẳng nam sinh viên hệ Trung cấp Trường Cao đẳng An ninh nhân dân Trên sở xây dựng bảng điểm tổng hợp đánh giá trình độ thể lực môn võ thuật CAND cho nam sinh viên hệ Cao đẳng nam sinh viên hệ Trung cấp Trường Cao đẳng An ninh nhân dân - Ứng dụng tiêu chuẩn mà đề tài nghiên cứu lựa chọn vào thực tế để kiểm nghiệm cho thấy tính xác hiệu đánh giá trình độ thể lực mơn võ thuật CAND cho nam sinh viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Từ kết nghiên cứu đề tài, cho phép rút số kết luận sau: Trong giảng dạy môn Võ thuật CAND Trường Cao đẳng An ninh nhân dân 1, công tác huấn luyện thể lực quan tâm nghiên cứu đưa vào ứng dụng thực tiễn công tác giảng dạy Tuy nhiên vấn đề kiểm tra đánh giá trình độ thể lực mơn võ thuật CAND sinh viên trình học tập hay thi kết thúc mơn học chưa quan tâm đến 83 Hiện Test sử dụng đánh giá trình độ thể lực mơn võ thuật Công an nhân dân trường CAND TTHL Công an đơn vị đa dạng, phong phú, thiếu thống nhất, chủ yếu xây dựng sử dụng dựa kinh nghiệm HLV Đề tài nghiên cứu xác định 11 Test có đủ độ tin cậy tính thơng báo, đảm bảo mức độ xác để đánh giá trình độ thể lực mơn võ thuật Cơng an nhân dân cho nam sinh viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân 1, bao gồm: - Xoạc dọc (cm) - Chạy 30m xuất phát cao (giây) - Đá vịng cầu chân vào đích 10s (số lần) - Đứng giật tạ (10kg) 20s (số lần) - Ngồi xuống đứng dậy đá thẳng 15s (số lần) - Nằm sấp chống đẩy (số lần) - Đá vòng cầu kép chân (mang chì 1kg) 30s (số lần) - Chạy luồn cọc 30m (giây) - Rút gối + đá thẳng chân 15s (số lần) - Nhảy dây phút (số lần) - Lướt đá vịng cầu đích (cách 3m) 60s (số lần) Kết nghiên cứu đề tài tiến hành xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực mơn võ thuật Cơng an nhân dân cho nam sinh viên (hệ Cao đẳng hệ Trung cấp) Trường Cao đẳng An ninh nhân dân 1, bao gồm bảng tiêu chuẩn phân loại trình độ thể lực môn võ thuật CAND cho nam sinh viên (hệ Cao đẳng hệ Trung cấp); bảng điểm đánh giá trình độ thể lực mơn võ thuật CAND cho nam sinh viên (hệ Cao đẳng hệ Trung cấp) bảng điểm đánh giá tổng hợp trình độ thể lực môn võ thuật Công an nhân dân 84 cho nam sinh viên (hệ Cao đẳng hệ Trung cấp) Trường Cao đẳng An ninh nhân dân Các tiêu chuẩn có khả đánh giá hiệu quả, khách quan trình độ thể lực mơn võ thuật CAND cho nam sinh viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân Kiến nghị Từ kết luận đề tài cho phép đưa số kiến nghị sau: Ứng dụng tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực môn võ thuật CAND đề tài nghiên cứu xây dựng vào thực tế công tác kiểm tra đánh giá trình học tập thi kết thúc môn học võ thuật CAND Trường Cao đẳng An ninh nhân dân 1, nhằm nâng cao tính xác, khách quan đánh giá trình độ thể lực nói riêng trình độ tập luyện mơn Võ thuật Cơng an nhân dân nói chung cho nam sinh viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân Cần tiếp tục mở rộng phạm vi nghiên cứu đề tài sang đối tượng, môn học khác nhằm xây dựng hệ thống tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực nói riêng trình độ tập luyện nói chung cho sinh viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO I Danh mục sách tham khảo Amoxop M.N, (1981), Những suy sức khỏe, NXB TDTT Hà nội Aulic I.V (1982), Đánh giá trình độ tập luyện thể thao, NXB TDTT Hà Nội Dương Nghiệp Chí (1991), Đo lường thể thao, NXB TDTT Hà Nội Harre D, (1996), Học thuyết huấn luyện, Dịch: Trương Anh Tuấn, Bùi Thế Hiển, NXB TDTT Hà Nội Hoàng Phê (1998), Từ điển tiếng Việt, NXB Khoa học xã hội Hoàng Thị Thanh Hà (2011), Nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực cho sinh viên trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh, Luận văn thạc sĩ giáo dục học, trường Đại học TDTT Bắc Ninh Lưu Quang Hiệp, Phạm Thị Uyên (1995), Sinh lý học TDTT, NXB TDTT Hà Nội Nguyễn Dương Cầm (2012), Nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn đánh giá kết học tập môn GDTC cho sinh viên trường Đại học Kỹ thuật y tế Hải Dương, Luận văn thạc sĩ giáo dục học, trường Đại học TDTT Bắc Ninh Nguyễn Đức Văn (2008), Phương pháp thống kê TDTT, NXB TDTT 10 Nguyễn Mạnh Liên, (1993), Một vài nhận xét phát triển thể lực thiếu niên Việt Nam, Tuyển tập nghiên cứu khoa học giáo dục sức khỏe, thể chất nhà trường cấp, NXB TDTT Hà Nội 11 Nguyễn Ngọc Điệp (2012), Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện thể lực sinh viên chuyên sâu Teakwondo ngành GDTC trường Đại học TDTT Bắc Ninh, Luận văn thạc sĩ giáo dục học, trường Đại học TDTT Bắc Ninh 12 Nguyễn Như Ý (2011), Đại từ điển tiếng Việt, NXB Đại học Quốc gia TPHCM 13 Nguyễn Toán - Phạm Danh Tốn (1993), Lý luận phương pháp đào tạo VĐV, NXB TDTT Hà Nội 14 Nguyễn Toán - Phạm Danh Tốn (2006), Lý luận phương pháp TDTT, NXB TDTT Hà Nội 15 Nguyễn Toán (1989), Cơ sở lý luận phương pháp đào tạo VĐV, NXB TDTT Hà Nội 16 Nguyễn Văn Giao, Nguyễn Hữu Huỳnh, Vũ Văn Tảo, Bùi Hiển, (2001), Từ điển giáo dục học, NXB Đại học Bách khoa 17 Nguyễn Xuân Sinh (1999), Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học TDTT, NXB TDTT Hà Nội 18 Novicôp, Matvêep (1980), Lý luận phương pháp GDTC, NXB TDTT Hà Nội 19 Phạm Ngọc Viễn - Lê Văn Xem - Mai Văn Muôn - Nguyễn Thanh Nữ (1991), Tâm lý học TDTT, NXB TDTT Hà Nội 20 Tạ Đình Đức (2013), Nghiên cứu xây dựng Test đánh giá trình độ thể lực chuyên môn cho nam VĐV vật tự lứa tuổi 14 – 15 thành phố Hà Nội, Luận văn thạc sĩ giáo dục học, trường Đại học TDTT Bắc Ninh 21 Tổng cục trị CAND (2008), Giáo trình võ thuật dùng trường CAND, NXB CAND 22 Tổng cục trị CAND (2009), Tài liệu huấn luyện võ thuật dùng lực lượng CAND, NXB CAND 23 Trần Chí Cơng (2013), Nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện thể lực cho nam sinh viên chuyên sâu Bóng chuyền trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội, Luận văn thạc sĩ giáo dục học, trường Đại học TDTT Bắc Ninh 24 Trương Anh Tuấn, (1989), Tố chất thể lực trình tuyển chọn xác định khiếu VĐV trẻ, Thông tin KHKT TDTT 25 Trương Minh Tiến (2010), Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá thể lực cho nam sinh viên trường Cao đẳng điện tử điện lạnh Hà Nội, Luận văn thạc sĩ giáo dục học, trường Đại học TDTT Bắc Ninh PHỤ LỤC Phụ lục BỘ CÔNG AN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG CAO ĐẲNG ANND Độc lập – Tự – Hạnh phúc PHIẾU PHỎNG VẤN Kính gửi: ……………………………………………………………………… Đơn vị: ……………………………………………………………………… Để giúp chúng tơi tìm hiểu thực trạng sử dụng Test đánh giá trình độ thể lực mơn võ thuật CAND Trường Công an, xin đồng chí cho biết đơn vị đồng chí sử dụng test để đánh giá trình độ thể lực mơn võ thuật CAND Xin đồng chí cho biết sơ lược thân Họ tên:………………………… … Tuổi:……… Giới tính:…………… Trình dộ đào tạo:…………………… Chức vụ:……………………………… Đơn vị cơng tác:………………………Số năm cơng tác:…………………… Các test đánh giá trình độ thể lực mơn võ thuật CAND đơn vị đồng chí sử dụng: 1……………………………………………………………………………… 2……………………………………………………………………………… 3……………………………………………………………………………… 4……………………………………………………………………………… 5……………………………………………………………………………… 6……………………………………………………………………………… Xin trân trọng cảm ơn cộng tác đồng chí Hà Nội, ngày… tháng… năm Người vấn Lê Xuân Điệp Người vấn PHỤ LỤC Phụ lục BỘ CƠNG AN CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG CAO ĐẲNG ANND Độc lập – Tự – Hạnh phúc PHIẾU PHỎNG VẤN Kính gửi: ……………………………………………………………………… Đơn vị: ……………………………………………………………………… Xin đồng chí cho biết sơ lược thân Họ tên:………………………… … Tuổi:……… Giới tính:…………… Trình dộ đào tạo:…………………… Chức vụ:……………………………… Đơn vị cơng tác:………………………Số năm cơng tác:…………………… Để giúp chúng tơi tìm hiểu thực trạng sử dụng Test đánh giá trình độ thể lực môn võ thuật CAND Trường Công an, xin đồng chí cho biết đơn vị đồng chí sử dụng test để đánh giá trình độ thể lực môn võ thuật CAND test sau (đồng chí đánh dấu x vào tương ứng): Stt 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 Tố chất thể lực Các test Nội dung Test Đứng gập thân trước (cm) Nghiêng người sang trái sang phải (cm) đánh giá Dẻo vai với gậy (cm) tố chất Xoạc dọc (cm) mền dẻo Xoạc ngang (cm) Chạy 30m xuất phát cao (giây) Chạy 60m xuất phát cao (giây) Các test Nhảy dây tốc độ 20s (số lần) Đá vòng cầu chân vào đích 10s (số lần) đánh giá Đá thẳng chân liên tục 10s (số lần) sức nhanh Di chuyển ngang đá vịng cầu vào đích (cách 3m) 15s (số lần) Đấm thẳng tay liên tục vào bao cát 10s (số lần) Chống đẩy 20s (số lần) Đứng giật tạ (10kg) 20s (số lần) Chạy 100m (giây) Sử dụng Có Khơng 54 55 Các test Đá vịng cầu tốc độ chân (mang chì 1kg) 15s (số đánh giá lần) Đá vòng cầu chân liên tiếp vào bao cát (100% sức mạnh tốc độ 56 57 58 59 60 61 Các test 62 đánh giá sức mạnh 63 bền 64 65 Các test 66 đánh giá 67 68 tố chất khéo léo 69 (khả phối hợp sức) 20s (số lần) Đấm thẳng tay liên tiếp vào bao cát (mang chì 0,5kg) 15s (số lần) Ngồi xuống đứng dậy đá thẳng 15s (số lần) Gánh tạ 20kg đứng lên ngồi xuống 30s (số lần) Nằm sấp chống đẩy (số lần) Nằm ngửa đẩy tạ (20kg) 30s (số lần) Chạy 200m (giây) Đá vòng cầu tốc độ chân (với dây chun) 30s (số lần) Đá vịng cầu kép chân (mang chì 1kg) 30s (số lần) Đá vòng cầu đòn liên tiếp vào đích (100% sức) 30s (số lần) Chạy luồn cọc 30m (giây) Chạy 30m xuất phát cao, xoay người 360 độ quãng (giây) Di chuyển lùi zích zắc 20m (giây) Rút gối + đá thẳng chân 15s (số lần) Đá vòng cầu chân liên tiếp vào mục tiêu cách 1,5m (số lần) Đấm thẳng tay liên tiếp + đá đòn vòng cầu 15s 70 vận động) (số lần) 71 Chạy 1500m (giây) 72 Chạy 3000m (giây) 73 Nhảy dây phút (số lần) Các test Đá vòng cầu chân liên tục vào đích phút 74 đánh giá (số lần) sức bền 75 Đá vòng cầu vào bao cát phút (số lần) Lướt đá vịng cầu đích (cách 3m) 60s 76 (số lần) Xin trân trọng cảm ơn cộng tác đồng chí Hà Nội, ngày… tháng… năm Người vấn Người vấn Lê Xuân Điệp ... lực môn võ thuật CAND cho nam sinh viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân 56 3.2 Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực môn võ thuật Công an nhân dân cho nam sinh viên Trường Cao. .. cho nam sinh viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân - Kiểm nghiệm đánh giá hiệu tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực môn võ thuật Công an nhân dân cho nam sinh viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân. .. Test đánh giá trình độ thể lực mơn võ thuật CAND cho nam sinh viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân - Nhiệm vụ 2: Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực mơn võ thuật Cơng an nhân dân cho nam