1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Tìm hiểu các vấn đề cơ bản của khoa học quản lý giáo dục (tái bản lần thứ tư): Phần 1

175 6 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Những Vấn Đề Cơ Bản Của Khoa Học Quản Lí Giáo Dục
Tác giả Trần Kiêm
Trường học Đại học sư phạm
Chuyên ngành Quản lí giáo dục
Thể loại tài liệu
Năm xuất bản 2012
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 175
Dung lượng 44,57 MB

Nội dung

Phần 1 cuốn sách giới thiệu tới người đọc nội dung ba chương đầu bao gồm: Khái quát về quản lý giáo dục và khoa học quản lý giáo dục, quá trình quản lý giáo dục, quản lý nhà nước về giáo dục. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

Ngày đăng: 30/05/2022, 12:04

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng 1.1. Cơ câu nội dung của Khoa học Quản li giâo dục Cđ sỏ phưđng - Tìm hiểu các vấn đề cơ bản của khoa học quản lý giáo dục (tái bản lần thứ tư): Phần 1
Bảng 1.1. Cơ câu nội dung của Khoa học Quản li giâo dục Cđ sỏ phưđng (Trang 40)
Hình 2.2. Chu trình quản lí - Tìm hiểu các vấn đề cơ bản của khoa học quản lý giáo dục (tái bản lần thứ tư): Phần 1
Hình 2.2. Chu trình quản lí (Trang 48)
Hình 2.3. Sơ dồ khung của việc lặp kĩ hoạch chiến lược - Tìm hiểu các vấn đề cơ bản của khoa học quản lý giáo dục (tái bản lần thứ tư): Phần 1
Hình 2.3. Sơ dồ khung của việc lặp kĩ hoạch chiến lược (Trang 54)
Hình 2.4. Chứcnăng hoạch định - Tìm hiểu các vấn đề cơ bản của khoa học quản lý giáo dục (tái bản lần thứ tư): Phần 1
Hình 2.4. Chứcnăng hoạch định (Trang 57)
Bảng 2.1. Những vân đề quân lí chủ chót ciia việc hoạch định Phần việc - Tìm hiểu các vấn đề cơ bản của khoa học quản lý giáo dục (tái bản lần thứ tư): Phần 1
Bảng 2.1. Những vân đề quân lí chủ chót ciia việc hoạch định Phần việc (Trang 59)
Hình 2.5. Tổ chức với tâm quản lí hẹp ư u diểm: - Tìm hiểu các vấn đề cơ bản của khoa học quản lý giáo dục (tái bản lần thứ tư): Phần 1
Hình 2.5. Tổ chức với tâm quản lí hẹp ư u diểm: (Trang 64)
Hình 2.6. Tổ chức với tầm quản lí rộng ư u điểrn: - Tìm hiểu các vấn đề cơ bản của khoa học quản lý giáo dục (tái bản lần thứ tư): Phần 1
Hình 2.6. Tổ chức với tầm quản lí rộng ư u điểrn: (Trang 64)
Sự phâi ti iến của quăn lí đê dẫn đến việc hình thănh câc kiểu cơ cấu lổ chức quản lí khâc nhau - Tìm hiểu các vấn đề cơ bản của khoa học quản lý giáo dục (tái bản lần thứ tư): Phần 1
ph âi ti iến của quăn lí đê dẫn đến việc hình thănh câc kiểu cơ cấu lổ chức quản lí khâc nhau (Trang 65)
Phđn chia một tổ chức theo chứcnăng lă việc hình thănh inột bộ phậr trong đó câc thănh viín phải hoạt dộng theo một chức năng năo đó tuỳ thuộc lĩnh vực mă họ thănh thạo - Tìm hiểu các vấn đề cơ bản của khoa học quản lý giáo dục (tái bản lần thứ tư): Phần 1
h đn chia một tổ chức theo chứcnăng lă việc hình thănh inột bộ phậr trong đó câc thănh viín phải hoạt dộng theo một chức năng năo đó tuỳ thuộc lĩnh vực mă họ thănh thạo (Trang 66)
nhimg quyĩn lực vẫn tậptrung ờ người lênh đạo cao nhất. Hình 2.9 dưới đùy cho thây kiểu tổ chức năy, ví dụ cơ cấu tổ chức cùa một Bộ X năo đó. - Tìm hiểu các vấn đề cơ bản của khoa học quản lý giáo dục (tái bản lần thứ tư): Phần 1
nhimg quyĩn lực vẫn tậptrung ờ người lênh đạo cao nhất. Hình 2.9 dưới đùy cho thây kiểu tổ chức năy, ví dụ cơ cấu tổ chức cùa một Bộ X năo đó (Trang 67)
- Đânh giâ chất lượng vă hiệu quả của việc thực hiộn quyết định; - Phât hiện những khả năng, tiềm năng chưa được sử dụng; - Tìm hiểu các vấn đề cơ bản của khoa học quản lý giáo dục (tái bản lần thứ tư): Phần 1
nh giâ chất lượng vă hiệu quả của việc thực hiộn quyết định; - Phât hiện những khả năng, tiềm năng chưa được sử dụng; (Trang 80)
Kiểm tra được hiểu như hệ thống phản hồi. Do đó, có thể hình dung kiểm tra mang tính chu trình, thể hiện bằng hình 2.12 (có tính chất lí thuyết) dưới đđy; - Tìm hiểu các vấn đề cơ bản của khoa học quản lý giáo dục (tái bản lần thứ tư): Phần 1
i ểm tra được hiểu như hệ thống phản hồi. Do đó, có thể hình dung kiểm tra mang tính chu trình, thể hiện bằng hình 2.12 (có tính chất lí thuyết) dưới đđy; (Trang 84)
Bảng 2.2. Thuyết hai yíu tô của Herzberg - Tìm hiểu các vấn đề cơ bản của khoa học quản lý giáo dục (tái bản lần thứ tư): Phần 1
Bảng 2.2. Thuyết hai yíu tô của Herzberg (Trang 96)
Hình 2.14. Quâ trình tđng cường hay củng cố hănh vi - Tìm hiểu các vấn đề cơ bản của khoa học quản lý giáo dục (tái bản lần thứ tư): Phần 1
Hình 2.14. Quâ trình tđng cường hay củng cố hănh vi (Trang 98)
Dưới đAy lă hình 2.15 về hệ thống nguyíntắc quản lí giâo dục. - Tìm hiểu các vấn đề cơ bản của khoa học quản lý giáo dục (tái bản lần thứ tư): Phần 1
i đAy lă hình 2.15 về hệ thống nguyíntắc quản lí giâo dục (Trang 99)
Hình 2.16. Quản lí nhăn sự - Tìm hiểu các vấn đề cơ bản của khoa học quản lý giáo dục (tái bản lần thứ tư): Phần 1
Hình 2.16. Quản lí nhăn sự (Trang 122)
Hình 2.17. Câc nguyín tâc tuyển chọn nhđn sự - Tìm hiểu các vấn đề cơ bản của khoa học quản lý giáo dục (tái bản lần thứ tư): Phần 1
Hình 2.17. Câc nguyín tâc tuyển chọn nhđn sự (Trang 124)
Hình 2.18. Chiến lược phât triển cân bộ - Tìm hiểu các vấn đề cơ bản của khoa học quản lý giáo dục (tái bản lần thứ tư): Phần 1
Hình 2.18. Chiến lược phât triển cân bộ (Trang 125)
Vă tiến trình đăo tạo, phât Iriển cân bộ theo hình 2.19 dưới đđy. - Tìm hiểu các vấn đề cơ bản của khoa học quản lý giáo dục (tái bản lần thứ tư): Phần 1
ti ến trình đăo tạo, phât Iriển cân bộ theo hình 2.19 dưới đđy (Trang 125)
Hình 2.20. Hiệu quả quản lí sử dụng nhđn sự - Tìm hiểu các vấn đề cơ bản của khoa học quản lý giáo dục (tái bản lần thứ tư): Phần 1
Hình 2.20. Hiệu quả quản lí sử dụng nhđn sự (Trang 127)
Hình 2.21 dưới đđy thể hiện diỗn trình thông tin trong quản lí giâo dục. - Tìm hiểu các vấn đề cơ bản của khoa học quản lý giáo dục (tái bản lần thứ tư): Phần 1
Hình 2.21 dưới đđy thể hiện diỗn trình thông tin trong quản lí giâo dục (Trang 136)
Cỏ liai nhóm phương phâp dự bâo: nhóm phương phâp hình thức hoâ (dưới dạng mô hình) vă nhóm phương phâp trực quan (phi hình thức hoâ) - Tìm hiểu các vấn đề cơ bản của khoa học quản lý giáo dục (tái bản lần thứ tư): Phần 1
liai nhóm phương phâp dự bâo: nhóm phương phâp hình thức hoâ (dưới dạng mô hình) vă nhóm phương phâp trực quan (phi hình thức hoâ) (Trang 165)
nghiệp) lă cứ đầu văo lă 1000 thì đầu ra lă 761. Có thể hình dung kết quả năy như hình thâp dưới đđy. - Tìm hiểu các vấn đề cơ bản của khoa học quản lý giáo dục (tái bản lần thứ tư): Phần 1
nghi ệp) lă cứ đầu văo lă 1000 thì đầu ra lă 761. Có thể hình dung kết quả năy như hình thâp dưới đđy (Trang 175)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

Nguyíntắc quản lí giâo dục

Phương phâp quản lí giâo dục

Quản lí nguồn lực giâo dục Nội dung quản lí nhă nước về giâo dục Phđn cấp quản lí giâo dục Chính sâch giâo dục Chiến lược giâo dục Dự bâo giâo dụ c

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w