sáng tạo của nhân vật trong hoàn cảnh khó khăn và làm nổi bật sự lạ lùng đến kì quái của chân dung tự hoạ... Luyện tập:[r]
(1)(2)I Đọc – tìm hiểu chung:
Bài 29: Rơ-bin-xơn ngồi đảo hoang
(3)I Đọc – tìm hiểu chung:
1
Bài 29: Rơ-bin-xơn ngồi đảo hoang
2.
Hỏi: Khái quát nét về tác giả, tác phẩm?
(4)1 Đọc:
Bài 29: Rơ-bin-xơn ngồi đảo hoang
I Đọc – TX văn bản:
2 Chú thích 3 Thể loại:
-Tiểu thuyết phiêu lưu -Ngôi kể thứ nhất
Đoạn trích viết theo thể loại ?
Ngơi kể thứ ? Em học VB nào viết thể loại này ?
Bai học đường đời đầu tiên.
Buổi học cuối cùng
(5)4 Bố cục: 3 Thể loại:
Bài 29: Rơ-bin-xơn ngồi đảo hoang
Hỏi: Tìm bố cục
của đoạn trích? Nêu ý đoạn?
1 Đọc:
I Đọc – TX văn bản:
2 Chú thích:
3 đoạn
+ Từ đầu …như => Cảm giác chung tự ngắm thân dạng chính mình.
+ Tiếp…của tơi => Trang phục trang bị Rô- bin- xơn.
(6)4 Bố cục: 3 Thể loại:
Đọc lại đoạn đầu
II Phân tích:
Bài 29: Rơ-bin-xơn ngồi đảo hoang
2 Chú thích
1 Đọc:
(7)1 Bức chân dung tự hoạ của Rô- bin- xơn:
II Phân tích
(8)II Phân tích:
1 Bức chân dung tự hoạ
của Rô- bin- xơn::
Hỏi: Nhân vật “tôi” tự cảm nhận chân dung bản thân ? Cảm nhận chứng tỏ điều gì?
+ Nhân vật “tơi”tự cảm nhận chân dung thân anh hình dung dạo chơi quê hương nước Anh gặp gỡ đồng bào mình.
=> Cuộc sống thiếu thốn và khắc nghiệt nơi đảo hoang buộc anh phải ăn mặc, trang bị để tồn =>Sự hài hước, dí dỏm, tự giễu nhân vật tôi.
(9)1 Bức chân dung tự
hoạ Rô- bin- xơn:
III Phân tích
Bài 29: Rơ-bin-xơn ngồi đảo hoang
+ Nhân vật tự chế tạo từ da dê ( từ vật mà anh săn bắt dưỡng ) lôi thôi, cồng kềnh phù hợp với hoàn cảnh khắc nghiệt đảo.
(10)1 Bức chân dung tự
hoạ Rô- bin- xơn:
III Phân tích
Bài 29: Rơ-bin-xơn ngồi đảo hoang
Rơ-bin-xơn tự trang bị cho mình nào? Tại phải trang bị vậy?
(11)III Phân tích
Bài 29: Rơ-bin-xơn ngồi đảo hoang
1 Bức chân dung tự
hoạ Rô- bin- xơn:
+ Da không đen cháy…
+ Bộ ria mép vừa dài vừa to theo kiểu đạo Hồi.
Rô-bin-xơn tự tả
(12)III Phân tích Hỏi: Qua giọng điệu kể
chuyện, miêu tả nhân vật “tơi”, em có nhận xét về chân dung tự hoạ ấy?
Bài 29: Rơ-bin-xơn ngồi đảo hoang
1 Bức chân dung tự
hoạ Rô- bin- xơn:
(13)III Phân tích
Bài 29: Rơ-bin-xơn đảo hoang
1 Bức chân dung tự
hoạ Rô- bin- xơn:
Hỏi: Qua chân dung tự hoạ Rô-bin-xơn,
em cảm nhận điều về sống Rô-bin-xơn năm
tháng sống dảo hoang?
:+ Tự tạo trang phục để chống lại nắng, rét…
+ Tự tạo dụng cụ để phòng thú dữ, để lao động , để tồn tại, sống hi vọng ngày trở đất liền
(14)III Phân tích
Bài 29: Rơ-bin-xơn ngồi đảo hoang
1 Bức chân dung tự
hoạ Rô- bin- xơn: 2 Cảm nhận chung nhân vật Rơ-bin-xơn:
(15)III Phân tích
Bài 29: Rơ-bin-xơn ngồi đảo hoang
1 Bức chân dung tự
hoạ Rô- bin- xơn: 2 Cảm nhận chung nhân vật Rô-bin-xơn:
- Thơng minh sáng tạo, khéo léo, có đầu óc thực tế.
- Tinh thần lạc quan, giàu ý chí nghị lực tâm sống.
(16)III Tổng kết:
Hỏi: Nêu nét nội dung nghệ thuật truyện?
Bài 29: Rơ-bin-xơn ngồi đảo hoang
(17)IV Luyện tập:
Hỏi: Tại tác giả tả
trang phục, trang bị trước diện mạo ?
Bài 29: Rơ-bin-xơn ngồi đảo hoang
Tác giả muốn nhấn
mạnh hoàn cảnh sống, tinh thần kết
(18)IV Luyện tập:
Biết chấp nhận hoàn cảnh và vượt lên hoàn cảnh bằng tất tài sức quyết tâm
Bài 29: Rơ-bin-xơn ngồi đảo hoang
Hỏi: Bài học rút cho
(19)* Củng cố, dặn dị:
Bài 29: Rơ-bin-xơn ngồi đảo hoang
- Giọng điệu dí dỏm, hài hước, tinh thần lạc quan , lòng ham sống dã vượt
lên hoàn cảnh khắc nghiệt
- Viết đoạn văn nêu cảm
(20)Bài 29: Rơ-bin-xơn ngồi đảo hoang
I Đọc – Tiếp xúc văn bản:
II Phân tích:
III Tổng kết: IV Luyện tập:
1 Đọc
2 Chú thích 3 Thể loại 4 Bố cục
1 Bức chân dung t ho ự ạ
c a Rô-bin-x nủ ơ
2 Cảm nh n chung v ậ ề
(21)Chúc quý thầy, cô giáo mạnh khoẻ