1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu lịch sử nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn (1975 - 2000) (chương trình chuẩn) ở trường THPT trên địa bàn TP Đà Nẵng.

59 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Xây Dựng Hệ Thống Tranh Ảnh Và Phim Tư Liệu Lịch Sử Nâng Cao Chất Lượng Giảng Dạy Lịch Sử Việt Nam Giai Đoạn (1975 - 2000) (Chương Trình Chuẩn) Ở Trường THPT Trên Địa Bàn TP Đà Nẵng
Tác giả Trần Thị Thu Hằng
Người hướng dẫn Th.S Nguyễn Mạnh Hồng
Trường học Trường Đại Học Sư Phạm Đà Nẵng
Chuyên ngành Sư phạm Lịch sử
Thể loại khóa luận tốt nghiệp
Năm xuất bản 2017
Thành phố Đà Nẵng
Định dạng
Số trang 59
Dung lượng 2,41 MB

Nội dung

Ngày đăng: 09/05/2022, 01:28

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Mục I. Tình hình hai miền Bắc – Nam sau năm 1975. - Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu lịch sử nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn (1975 - 2000) (chương trình chuẩn) ở trường THPT trên địa bàn TP Đà Nẵng.
c I. Tình hình hai miền Bắc – Nam sau năm 1975. (Trang 16)
- Sắp xếp lại cơ cấu, ổn định tình hình kinh tế - xã hội. - Đáp ứng nhu cầu cấp bách và thiết yếu nhất của đời sống nhân dân, giảm nhẹ mất cân đối về kinh tế - Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu lịch sử nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn (1975 - 2000) (chương trình chuẩn) ở trường THPT trên địa bàn TP Đà Nẵng.
p xếp lại cơ cấu, ổn định tình hình kinh tế - xã hội. - Đáp ứng nhu cầu cấp bách và thiết yếu nhất của đời sống nhân dân, giảm nhẹ mất cân đối về kinh tế (Trang 17)
- Tình hình kinh tế - xã hội chưa ổn định. - Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu lịch sử nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn (1975 - 2000) (chương trình chuẩn) ở trường THPT trên địa bàn TP Đà Nẵng.
nh hình kinh tế - xã hội chưa ổn định (Trang 18)
2. Thực hiện kế hoạch 5 năm 1991 – 1995 - Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu lịch sử nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn (1975 - 2000) (chương trình chuẩn) ở trường THPT trên địa bàn TP Đà Nẵng.
2. Thực hiện kế hoạch 5 năm 1991 – 1995 (Trang 20)
+ Hình thành nền kinh tế hàng hóa nhiều thành phần. + Bộ máy nhà nước được hoàn chỉnh hơn từ trung ương đến địa phương được sắp xếp lại → Cuộc đổi mới cơ bản là phù hợp - Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu lịch sử nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn (1975 - 2000) (chương trình chuẩn) ở trường THPT trên địa bàn TP Đà Nẵng.
Hình th ành nền kinh tế hàng hóa nhiều thành phần. + Bộ máy nhà nước được hoàn chỉnh hơn từ trung ương đến địa phương được sắp xếp lại → Cuộc đổi mới cơ bản là phù hợp (Trang 20)
2.2 Tranh ảnh và phim tƣ liệu lịch sử đƣợc sử dụng trong chƣơng V, sách giáo khoa lớp 12 (chƣơng trình chuẩn), ở trƣờng THPT - Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu lịch sử nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn (1975 - 2000) (chương trình chuẩn) ở trường THPT trên địa bàn TP Đà Nẵng.
2.2 Tranh ảnh và phim tƣ liệu lịch sử đƣợc sử dụng trong chƣơng V, sách giáo khoa lớp 12 (chƣơng trình chuẩn), ở trƣờng THPT (Trang 22)
- Giáo viên sử dụng hình ảnh: Nhân dân Sài Gòn dự mít tinh mừng miền Nam hoàn toàn giải phóng - Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu lịch sử nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn (1975 - 2000) (chương trình chuẩn) ở trường THPT trên địa bàn TP Đà Nẵng.
i áo viên sử dụng hình ảnh: Nhân dân Sài Gòn dự mít tinh mừng miền Nam hoàn toàn giải phóng (Trang 22)
- Giáo viên sử dụng những hình ảnh về thành tựu nhà nước - Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu lịch sử nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn (1975 - 2000) (chương trình chuẩn) ở trường THPT trên địa bàn TP Đà Nẵng.
i áo viên sử dụng những hình ảnh về thành tựu nhà nước (Trang 24)
Nội dung đoạn phim nói về tình hình hai miền Nam – Bắc sau khi thống nhất đát nước. Thông qua hình ảnh bệnh viện Bạch Mai bị tàn phá, Cầu Long Biên bị gãy ở miền Bắc, làng mạc ruộng đất bị tàn phá nặng nề ở miền Nam cùng với nhữ - Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu lịch sử nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn (1975 - 2000) (chương trình chuẩn) ở trường THPT trên địa bàn TP Đà Nẵng.
i dung đoạn phim nói về tình hình hai miền Nam – Bắc sau khi thống nhất đát nước. Thông qua hình ảnh bệnh viện Bạch Mai bị tàn phá, Cầu Long Biên bị gãy ở miền Bắc, làng mạc ruộng đất bị tàn phá nặng nề ở miền Nam cùng với nhữ (Trang 24)
thông qua hình ảnh giáo viên đi tập trung làm rõ cho học sinh về sự phát triển công nghiệp trong ngành thủy điện - Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu lịch sử nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn (1975 - 2000) (chương trình chuẩn) ở trường THPT trên địa bàn TP Đà Nẵng.
th ông qua hình ảnh giáo viên đi tập trung làm rõ cho học sinh về sự phát triển công nghiệp trong ngành thủy điện (Trang 25)
Tên phim: Hình ảnh trước và sau đổi mới của việt nam Nội dung đoạn phim tư liệu nói về những hình ảnh của - Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu lịch sử nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn (1975 - 2000) (chương trình chuẩn) ở trường THPT trên địa bàn TP Đà Nẵng.
n phim: Hình ảnh trước và sau đổi mới của việt nam Nội dung đoạn phim tư liệu nói về những hình ảnh của (Trang 26)
Giáo viên sử dụng hình ảnh Đại hội VI để giới thiệu cho học sinh đây là Đại hội đề xướng và lãnh đạo thành công trong sự nghiệp đổi mới - Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu lịch sử nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn (1975 - 2000) (chương trình chuẩn) ở trường THPT trên địa bàn TP Đà Nẵng.
i áo viên sử dụng hình ảnh Đại hội VI để giới thiệu cho học sinh đây là Đại hội đề xướng và lãnh đạo thành công trong sự nghiệp đổi mới (Trang 27)
- Đưa ra các hình ảnh minh chứng về những thành tựu đạt được trong bước đầu công cuộc đổi mới - Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu lịch sử nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn (1975 - 2000) (chương trình chuẩn) ở trường THPT trên địa bàn TP Đà Nẵng.
a ra các hình ảnh minh chứng về những thành tựu đạt được trong bước đầu công cuộc đổi mới (Trang 29)
Hình ảnh xuất khẩu gạo tại cảng Sài Gòn có sự góp mặt của Tổng í thư đầu tiên của thời kỳ đổi mới (1986 – 1991), đồng chí Nguyễn Văn Linh - Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu lịch sử nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn (1975 - 2000) (chương trình chuẩn) ở trường THPT trên địa bàn TP Đà Nẵng.
nh ảnh xuất khẩu gạo tại cảng Sài Gòn có sự góp mặt của Tổng í thư đầu tiên của thời kỳ đổi mới (1986 – 1991), đồng chí Nguyễn Văn Linh (Trang 30)
- Giáo viên sử dụng một số hình ảnh tiêu biểu để giới thiệu cho học sinh về thời kì này - Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu lịch sử nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn (1975 - 2000) (chương trình chuẩn) ở trường THPT trên địa bàn TP Đà Nẵng.
i áo viên sử dụng một số hình ảnh tiêu biểu để giới thiệu cho học sinh về thời kì này (Trang 30)
Hình ảnh thể hiện các kỳ Đại hội của Đảng Cộng Sản Việt Nam - Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu lịch sử nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn (1975 - 2000) (chương trình chuẩn) ở trường THPT trên địa bàn TP Đà Nẵng.
nh ảnh thể hiện các kỳ Đại hội của Đảng Cộng Sản Việt Nam (Trang 31)
→ Thông qua những hình ảnh và đoạn video tư liệu mà học sinh được xem, giáo viên sẽ khắc sâu lại kiến thức cho học sinh trong giai đoạn này - Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu lịch sử nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn (1975 - 2000) (chương trình chuẩn) ở trường THPT trên địa bàn TP Đà Nẵng.
h ông qua những hình ảnh và đoạn video tư liệu mà học sinh được xem, giáo viên sẽ khắc sâu lại kiến thức cho học sinh trong giai đoạn này (Trang 32)
Những hình ảnh tại chiến dịch Điện Biên Phủ - Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu lịch sử nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn (1975 - 2000) (chương trình chuẩn) ở trường THPT trên địa bàn TP Đà Nẵng.
h ững hình ảnh tại chiến dịch Điện Biên Phủ (Trang 34)
→ ằng những hình ảnh và phim tư liệu lịch sử, giáo viên khắc sâu cho học sinh nhớ lại những sự kiện chính trong chiến dịch lịch sử Điên iên Phủ - Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu lịch sử nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn (1975 - 2000) (chương trình chuẩn) ở trường THPT trên địa bàn TP Đà Nẵng.
ng những hình ảnh và phim tư liệu lịch sử, giáo viên khắc sâu cho học sinh nhớ lại những sự kiện chính trong chiến dịch lịch sử Điên iên Phủ (Trang 35)
Đây là hình ảnh trong chiến thuật “Trực thăng vận, thiết xa vận” lần đầu tiên được Mỹ sử dụng trong “chiến tranh cục bộ” - Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu lịch sử nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn (1975 - 2000) (chương trình chuẩn) ở trường THPT trên địa bàn TP Đà Nẵng.
y là hình ảnh trong chiến thuật “Trực thăng vận, thiết xa vận” lần đầu tiên được Mỹ sử dụng trong “chiến tranh cục bộ” (Trang 36)
Hình ảnh Lính Mỹ hướng dẫn trực thăng y tế thả cáng đón binh sĩ bị thương trong cuộc chiến tranh - Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu lịch sử nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn (1975 - 2000) (chương trình chuẩn) ở trường THPT trên địa bàn TP Đà Nẵng.
nh ảnh Lính Mỹ hướng dẫn trực thăng y tế thả cáng đón binh sĩ bị thương trong cuộc chiến tranh (Trang 36)
5. Thời kì 1975 – 200 0- Giáo viên đưa ra một số hình ảnh về thành tựu đã đạt được. đã đạt được - Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu lịch sử nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn (1975 - 2000) (chương trình chuẩn) ở trường THPT trên địa bàn TP Đà Nẵng.
5. Thời kì 1975 – 200 0- Giáo viên đưa ra một số hình ảnh về thành tựu đã đạt được. đã đạt được (Trang 38)
5. Thời kì 1975 – 200 0- Giáo viên đưa ra một số hình ảnh về thành tựu đã đạt được. đã đạt được - Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu lịch sử nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn (1975 - 2000) (chương trình chuẩn) ở trường THPT trên địa bàn TP Đà Nẵng.
5. Thời kì 1975 – 200 0- Giáo viên đưa ra một số hình ảnh về thành tựu đã đạt được. đã đạt được (Trang 38)
Qua những hình ảnh giáo viên giới thiệu cho học sinh những thành tựu mà Đảng ta đã đạt được qua quá trình khôi phục - Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu lịch sử nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn (1975 - 2000) (chương trình chuẩn) ở trường THPT trên địa bàn TP Đà Nẵng.
ua những hình ảnh giáo viên giới thiệu cho học sinh những thành tựu mà Đảng ta đã đạt được qua quá trình khôi phục (Trang 39)
Hình ảnh Bác Hồ thăm lớp học Bình dân học vụ. Giáo viên sử dụng hình ảnh này vào bài học nhằm giúp các em học sinh nhận thức được truyền thống hiếu học của nhân dân và sự cố gắng của Đảng và Nhà nước ta trong việc thự - Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu lịch sử nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn (1975 - 2000) (chương trình chuẩn) ở trường THPT trên địa bàn TP Đà Nẵng.
nh ảnh Bác Hồ thăm lớp học Bình dân học vụ. Giáo viên sử dụng hình ảnh này vào bài học nhằm giúp các em học sinh nhận thức được truyền thống hiếu học của nhân dân và sự cố gắng của Đảng và Nhà nước ta trong việc thự (Trang 40)
Giáo viên sử dụng hình ảnh Chủ tịch Hồ Chí Minh với nông nghiệp - nông dân – nông thôn - Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu lịch sử nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn (1975 - 2000) (chương trình chuẩn) ở trường THPT trên địa bàn TP Đà Nẵng.
i áo viên sử dụng hình ảnh Chủ tịch Hồ Chí Minh với nông nghiệp - nông dân – nông thôn (Trang 40)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

Hệ thống tranh ảnh

Hệ thống phim tư liệu

Phải nắm vững yêu cầu chương trình và nội dung môn học

Đảm bảo tính Đảng và khoa học

Phát huy tính tích cực của học sinh trong hoạt động nhận thức lịch sử Sử dụng phim tư liệu lịch sử để giới thiệu bài mới gây hứng thú cho học sinh Sử dụng phim tư liệu lịch sử để củng cố bài học ở cuối bài

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w