1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập phần phóng xạ và năng lượng liên kết vật lý 12

106 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 106
Dung lượng 31,9 MB

Nội dung

Ngày đăng: 09/05/2022, 01:35

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
2. Nguy ễ n H ả i Châu, Nguy ễn Văn Phán, Nguyễ n Sinh Quân, Nguy ễ n Tr ọ ng S ử u (2009), Chu ẩ n b ị ki ế n th ứ c ôn thi t ố t nghi ệ p THPT và tuy ể n sinh Đạ i h ọc Cao đẳ ng. Nhà xu ấ t b ả n Giáo d ụ c Sách, tạp chí
Tiêu đề: Chu"ẩ"n b"ị" ki"ế"n th"ứ"c ôn thi t"ố"t nghi"ệ"p THPT và tuy"ể"n "sinh Đạ"i h"ọc Cao đẳ"ng
Tác giả: Nguy ễ n H ả i Châu, Nguy ễn Văn Phán, Nguyễ n Sinh Quân, Nguy ễ n Tr ọ ng S ử u
Nhà XB: Nhà xuất bản Giáo dục
Năm: 2009
3. Ph ạm Đức Cườ ng (2007), Phương pháp giả i các d ạ ng bài t ậ p tr ắ c nghi ệ m v ậ t lý. Nhà xu ấ t b ả n H ả i Phòng Sách, tạp chí
Tiêu đề: i các d"ạ"ng bài t"ậ"p tr"ắ"c nghi"ệ"m v"ậ"t lý
Tác giả: Ph ạm Đức Cườ ng
Nhà XB: Nhà xuất bản Hải Phòng
Năm: 2007
4. Nguy ễ n C ả nh Hòe, Nguy ễ n M ạ nh Tu ấ n (2009), Phương pháp giả i toán v ậ t lý 12 theo ch ủ đề . Nhà xu ấ t b ả n Giáo d ụ c Vi ệ t Nam Sách, tạp chí
Tiêu đề: i toán v"ậ"t lý 12 theo ch
Tác giả: Nguy ễ n C ả nh Hòe, Nguy ễ n M ạ nh Tu ấ n
Nhà XB: Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam
Năm: 2009
5. Nguy ễn Văn Khả i (2008), Lý lu ậ n d ạ y h ọ c v ậ t lý ở trườ ng ph ổ thông. Nhà xu ấ t b ả n Giáo d ụ c Sách, tạp chí
Tiêu đề: Lý lu"ậ"n d"ạ"y h"ọ"c v"ậ"t lý "ở trườ"ng ph"ổ" thông
Tác giả: Nguy ễn Văn Khả i
Nhà XB: Nhà xuất bản Giáo dục
Năm: 2008
6. Ngô Di ệ u Nga (2009), Bài gi ảng chuyên đề, phương pháp nghiên cứ u khoa h ọ c d ạ y h ọ c v ậ t lý . Đạ i h ọc sư phạ m Hà N ộ i Sách, tạp chí
Tiêu đề: Bài gi"ảng chuyên đề, phương pháp nghiên cứ"u khoa h"ọ"c d"ạ"y h"ọ"c v"ậ"t lý
Tác giả: Ngô Di ệ u Nga
Năm: 2009
7. Ngô Di ệ u Nga (2005), Bài gi ảng chuyên đề phân tích chương tr ình v ậ t lý ph ổ thông . Đạ i h ọc sư phạ m Hà N ộ i Sách, tạp chí
Tiêu đề: Bài gi"ảng chuyên đề phân tích chương tr"ình v"ậ"t lý ph"ổ" thông
Tác giả: Ngô Di ệ u Nga
Năm: 2005
8. Nguy ễ n Ng ọ c Quang (1977), Bàn v ề m ộ t h ệ th ống phương pháp nhậ n th ứ c trong b ộ môn v ậ t lý ở trườ ng ph ổ thông. Hà N ộ i Sách, tạp chí
Tiêu đề: Bàn v"ề" m"ộ"t h"ệ" th"ống phương pháp nhậ"n th"ứ"c trong b"ộ" môn v"ậ"t lý "ở trườ"ng ph"ổ" thông
Tác giả: Nguy ễ n Ng ọ c Quang
Năm: 1977
9. V ũ Quang (Chủ biên), Lương Duyên B ình – Tô Giang – Ngô Qu ố c Quýnh (2008), Bài t ậ p v ậ t lý 12. Nhà xu ấ t b ả n Giáo d ụ c Sách, tạp chí
Tiêu đề: Bài t"ậ"p v"ậ"t lý 12
Tác giả: V ũ Quang (Chủ biên), Lương Duyên B ình – Tô Giang – Ngô Qu ố c Quýnh
Nhà XB: Nhà xuất bản Giáo dục
Năm: 2008
10. Nguy ễn Đứ c Thâm, Nguy ễ n Ng ọc Hưng (1998), Giáo trình t ổ ch ứ c ho ạ t độ ng nh ậ n th ứ c cho h ọ c sinh trong d ạ y h ọ c v ậ t lý ở trườ ng ph ổ thông.Nhà xu ấ t b ản Đạ i h ọ c qu ố c gia Hà N ộ i Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo trình t"ổ" ch"ứ"c ho"ạ"t "độ"ng nh"ậ"n th"ứ"c cho h"ọ"c sinh trong d"ạ"y h"ọ"c v"ậ"t lý "ở trườ"ng ph"ổ" thông
Tác giả: Nguy ễn Đứ c Thâm, Nguy ễ n Ng ọc Hưng
Nhà XB: Nhà xuất bản Đại học quốc gia Hà Nội
Năm: 1998
11. Nguy ễn Đứ c Thâm (ch ủ biên), Nguy ễ n Ng ọc Hưng, Phạ m Xuân Quê (2002), Phương pháp dạ y h ọ c v ậ t lý ở trưở ng ph ổ thông. Nhà xu ấ t b ả n Đạ i h ọc Sư phạ m Sách, tạp chí
Tiêu đề: y h"ọ"c v"ậ"t lý "ở trưở"ng ph"ổ" thông
Tác giả: Nguy ễn Đứ c Thâm (ch ủ biên), Nguy ễ n Ng ọc Hưng, Phạ m Xuân Quê
Nhà XB: Nhà xuất bản Đại học Sư phạm
Năm: 2002
12. Ph ạ m H ữ u Tòng (2007), D ạ y h ọ c v ậ t lý ở trườ ng ph ổ thông theo đị nh hướ ng phát tri ể n ho ạt độ ng h ọ c tích c ự c, t ự ch ủ , sáng t ạo và tư duy khoa h ọ c. Nhà xu ấ t b ản Đạ i h ọc Sư phạ m Hà N ộ i Sách, tạp chí
Tiêu đề: D"ạ"y h"ọ"c v"ậ"t lý "ở trườ"ng ph"ổ thông theo đị"nh "hướ"ng phát tri"ể"n ho"ạt độ"ng h"ọ"c tích c"ự"c, t"ự" ch"ủ", sáng t"ạo và tư duy khoa "h"ọ"c
Tác giả: Ph ạ m H ữ u Tòng
Nhà XB: Nhà xuất bản Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm: 2007
13. Ph ạ m H ữ u Tòng (1994), Bài t ậ p v ề phương pháp dạ y bài t ậ p v ậ t lý. Nhà xu ấ t b ả n Giáo d ụ c Sách, tạp chí
Tiêu đề: Bài t"ậ"p v"ề phương pháp dạ"y bài t"ậ"p v"ậ"t lý
Tác giả: Ph ạ m H ữ u Tòng
Nhà XB: Nhà xuất bản Giáo dục
Năm: 1994
14. Đỗ Hương Trà (2009), D ạ y h ọ c bài t ậ p v ậ t lý ở trườ ng trung h ọ c ph ổ thông. Nhà xu ấ t b ản Đạ i h ọc Sư phạ m Hà N ộ i Sách, tạp chí
Tiêu đề: D"ạ"y h"ọ"c bài t"ậ"p v"ậ"t lý "ở trườ"ng trung h"ọ"c ph"ổ"thông
Tác giả: Đỗ Hương Trà
Nhà XB: Nhà xuất bản Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm: 2009
15. Đỗ Hương Trà (2008), Bài gi ảng chuyên đề phương pháp dạ y h ọ c v ậ t lý. Hà N ộ i Sách, tạp chí
Tiêu đề: Bài gi"ảng chuyên đề phương pháp dạ"y h"ọ"c v"ậ"t lý
Tác giả: Đỗ Hương Trà
Năm: 2008
16. Mai Chánh Trí (2008), Rèn luy ệ n k ỹ năng giả i toán v ậ t lý 12. Nhà xu ấ t b ả n Giáo d ụ c Sách, tạp chí
Tiêu đề: Rèn luy"ệ"n k"ỹ năng giả"i toán v"ậ"t lý 12
Tác giả: Mai Chánh Trí
Nhà XB: Nhà xuất bản Giáo dục
Năm: 2008
1. Lương Duyên B ình (T ổ ng ch ủ biên), V ũ Quang (Chủ biên), Nguy ễ n Thượ ng Chung – Tô Giang, Tr ầ n Chí Minh – Ngô Qu ố c Quýnh (2008), V ậ t lý 12 Sách giáo viên. Nhà xu ấ t b ả n Giáo d ụ c Khác

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Việc luận giải, tính toán có thể mô hình hóa bằng sơ đồ1. 3: - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập phần phóng xạ và năng lượng liên kết vật lý 12
i ệc luận giải, tính toán có thể mô hình hóa bằng sơ đồ1. 3: (Trang 24)
Bảng 1.1. Kết quả điều tra giáo viên trường THPT Lê Văn Hưu – Thi ệu Hóa, Thanh Hóa - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập phần phóng xạ và năng lượng liên kết vật lý 12
Bảng 1.1. Kết quả điều tra giáo viên trường THPT Lê Văn Hưu – Thi ệu Hóa, Thanh Hóa (Trang 35)
Bảng 1.2. Kết quả điều tra học sinh Câu 1. Em hãy  đánh giá mức độ  các tác d ụ ng c ủ a bài t ậ p v ậ t lý? - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập phần phóng xạ và năng lượng liên kết vật lý 12
Bảng 1.2. Kết quả điều tra học sinh Câu 1. Em hãy đánh giá mức độ các tác d ụ ng c ủ a bài t ậ p v ậ t lý? (Trang 37)
Tình hình dạy giải bài tập nói chung trong chương trình vật lý 12- - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập phần phóng xạ và năng lượng liên kết vật lý 12
nh hình dạy giải bài tập nói chung trong chương trình vật lý 12- (Trang 40)
Bên cạnh việc hình thành và nắm vững các kiến thức cơ bản trong phần phóng x ạ và năng lượng liên kết, học sinh cần được rèn luyện các k ỹ năng cơ  b ản sau: - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập phần phóng xạ và năng lượng liên kết vật lý 12
n cạnh việc hình thành và nắm vững các kiến thức cơ bản trong phần phóng x ạ và năng lượng liên kết, học sinh cần được rèn luyện các k ỹ năng cơ b ản sau: (Trang 51)
Hình thành  ki ến  th ức  m ới C ủng  - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập phần phóng xạ và năng lượng liên kết vật lý 12
Hình th ành ki ến th ức m ới C ủng (Trang 58)
CH2: Từ mô hình cấu tạo nguyên tử, - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập phần phóng xạ và năng lượng liên kết vật lý 12
2 Từ mô hình cấu tạo nguyên tử, (Trang 62)
Chú ý: hạt nhân có số khối từ 50 – 70 trong bảng HTTH thường bền hơn các - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập phần phóng xạ và năng lượng liên kết vật lý 12
h ú ý: hạt nhân có số khối từ 50 – 70 trong bảng HTTH thường bền hơn các (Trang 65)
Hệ số biến thiên V: Trong trường hợp hai bảng số liệu có giá trị trung bình  c ộng khác nhau, người  ta  so  sánh  mức độ  phân  tán  của  các  số  li ệu đó  - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập phần phóng xạ và năng lượng liên kết vật lý 12
s ố biến thiên V: Trong trường hợp hai bảng số liệu có giá trị trung bình c ộng khác nhau, người ta so sánh mức độ phân tán của các số li ệu đó (Trang 86)
đối chứng, chúng tôi lập bảng phân phối tích lũy, vẽ đường tích lũy và tính các tham s ố đặc trưng như đã giới thiệu ở phần trên. - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập phần phóng xạ và năng lượng liên kết vật lý 12
i chứng, chúng tôi lập bảng phân phối tích lũy, vẽ đường tích lũy và tính các tham s ố đặc trưng như đã giới thiệu ở phần trên (Trang 87)
Bảng 3.3. Các tham số đặc trưng - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập phần phóng xạ và năng lượng liên kết vật lý 12
Bảng 3.3. Các tham số đặc trưng (Trang 88)
Bảng 3.4. Bảng tần suất và tần suất tích lũy L ớp 12A1 (thực nghiệm)L ớp 12A2 (đố i ch ứ ng)  - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập phần phóng xạ và năng lượng liên kết vật lý 12
Bảng 3.4. Bảng tần suất và tần suất tích lũy L ớp 12A1 (thực nghiệm)L ớp 12A2 (đố i ch ứ ng) (Trang 89)
Hình 3.1. Phân bố điểm theo 11 bậc lớp TN và lớp ĐC - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập phần phóng xạ và năng lượng liên kết vật lý 12
Hình 3.1. Phân bố điểm theo 11 bậc lớp TN và lớp ĐC (Trang 90)
Hình 3.2. Đường phân bố tần số tích lũy của lớp TN và lớp ĐC - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập phần phóng xạ và năng lượng liên kết vật lý 12
Hình 3.2. Đường phân bố tần số tích lũy của lớp TN và lớp ĐC (Trang 90)

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN