1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương dao động và sóng điện từ vật lý 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi THPT chuyên.

107 0 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 107
Dung lượng 1,62 MB

Nội dung

Ngày đăng: 09/05/2022, 01:34

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Chi ế n l ượ c phát tri ể n giáo d ụ c Vi ệ t Nam giai đoạ n 2011- 2020 2. B ộ Giáo d ục và Đào tạ o, Lu ậ t Giáo d ụ c , NXB Tư pháp, (2005) Sách, tạp chí
Tiêu đề: Lu"ậ"t Giáo d"ụ"c
Nhà XB: NXB Tư pháp
3. Lương Duyên B ình. Sách giáo viên v ậ t lí 11, NXB Giáo d ụ c ( 2007 ) Sách, tạp chí
Tiêu đề: Sách giáo viên v"ậ"t lí 11
Nhà XB: NXB Giáo dục ( 2007 )
4. V ũ Cao Đ àm. Phương pháp luậ n nghiên c ứ u khoa h ọ c. Nhà xu ấ t b ả n KH&KINH T ế , 1998 Sách, tạp chí
Tiêu đề: n nghiên c"ứ"u khoa h"ọ"c
Nhà XB: Nhà xuất bản KH&KINH Tế
5. Nguy ễ n Th ế Khôi, V ũ Thanh Khiế t, Nguy ễn Đứ c Hi ệ p, Nguy ễ n Ng ọ c Hưng, Nguyễn Đứ c Thâm, Ph ạm Đ ình Khi ế t, V ũ Đ ình Tuý, Ph ạ m Quý Tư. V ậ t lý 12 nâng cao, Nxb Giáo d ụ c Vi ệ t Nam Sách, tạp chí
Tiêu đề: V"ậ"t lý 12 nâng cao
Nhà XB: Nxb Giáo dục Việt Nam
6. Ngô Di ệ u Nga. Bài gi ảng chuyên đề chi ế n lượ c d ạ y h ọ c v ậ t lí ở trườ ng ph ổ thông, ( 2011 ) Sách, tạp chí
Tiêu đề: Bài gi"ảng chuyên đề" chi"ế"n" lượ"c d"ạ"y h"ọ"c v"ậ"t lí "ở trườ"ng ph"ổ"thông
7. Nguy ễn Đứ c Thâm, Nguy ễ n Ng ọc Hưng (2001). T ổ ch ứ c ho ạt độ ng nh ậ n th ứ c cho h ọ c sinh trong d ạ y h ọ c V ậ t lý ở trườ ng ph ổ thông. Nhà xu ấ t b ả n ĐHQG, Hà Nộ i Sách, tạp chí
Tiêu đề: T"ổ" ch"ứ"c ho"ạt độ"ng nh"ậ"n th"ứ"c cho h"ọ"c sinh trong d"ạ"y h"ọ"c V"ậ"t lý "ở trườ"ng ph"ổ" thông
Tác giả: Nguy ễn Đứ c Thâm, Nguy ễ n Ng ọc Hưng
Nhà XB: Nhà xuất bản ĐHQG
Năm: 2001
8. Nguy ễn Đứ c Thâm, Nguy ễ n Ng ọc Hưng, Phạ m Xuân Qu ế (2003). Phương pháp d ạ y h ọ c V ậ t lý ở trườ ng ph ổ thông. Nhà xu ấ t b ản ĐHSP Hà Nộ i, Hà N ộ i Sách, tạp chí
Tiêu đề: pháp d"ạ"y h"ọ"c V"ậ"t lý "ở trườ"ng ph"ổ" thông
Tác giả: Nguy ễn Đứ c Thâm, Nguy ễ n Ng ọc Hưng, Phạ m Xuân Qu ế
Nhà XB: Nhà xuất bản ĐHSP Hà Nội
Năm: 2003
9. Ph ạ m H ữ u Tòng (2004). D ạ y h ọ c V ậ t lý ở trườ ng trung h ọ c ph ổ thông theo định hướ ng phát tri ể n ho ạt độ ng tích c ự c, t ự ch ủ , sáng t ạo và tư duy khoa h ọ c, Nxb Đạ i h ọ c S ư phạ m Hà N ộ i, Hà N ộ i Sách, tạp chí
Tiêu đề: D"ạ"y h"ọ"c V"ậ"t lý "ở trườ"ng trung h"ọ"c ph"ổ" thông "theo định hướ"ng phát tri"ể"n ho"ạt độ"ng tích c"ự"c, t"ự" ch"ủ", sáng t"ạo và tư duy "khoa h"ọ"c
Tác giả: Ph ạ m H ữ u Tòng
Nhà XB: Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm: 2004
10. Đỗ Hương Trà . Các ki ể u t ổ ch ứ c d ạ y h ọ c hi ện đạ i trong d ạ y h ọ c v ậ t lí ở trườ ng ph ổ thông ( 2011) Sách, tạp chí
Tiêu đề: Các ki"ể"u t"ổ" ch"ứ"c d"ạ"y h"ọ"c hi"ện đạ"i trong d"ạ"y h"ọ"c v"ậ"t lí "ởtrườ"ng ph"ổ" thông
11. Ph ạ m Vi ết Vượ ng. Giáo d ụ c h ọ c. Nhà xu ấ t b ả n Qu ố c gia Hà N ộ i, 2004 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo d"ụ"c h"ọ"c
Nhà XB: Nhà xuất bản Quốc gia Hà Nội

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng 2.1: Sự tương tự của đại lượng cơ và điện. Đại lượng cơĐại lượng điện - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương dao động và sóng điện từ vật lý 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi THPT chuyên.
Bảng 2.1 Sự tương tự của đại lượng cơ và điện. Đại lượng cơĐại lượng điện (Trang 47)
Bảng 2.2: Sự tương tự của cỏc phương trỡnh điện và cơ. Phương trỡnh - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương dao động và sóng điện từ vật lý 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi THPT chuyên.
Bảng 2.2 Sự tương tự của cỏc phương trỡnh điện và cơ. Phương trỡnh (Trang 47)
Bảng 3.1: Cỏc nhúm được khảo sỏt - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương dao động và sóng điện từ vật lý 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi THPT chuyên.
Bảng 3.1 Cỏc nhúm được khảo sỏt (Trang 86)
Bảng 3.2: Bảng xếp loại học tập theo cỏc mức: Giỏi, Khỏ, Trung bỡnh, Y ếu, Kộm - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương dao động và sóng điện từ vật lý 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi THPT chuyên.
Bảng 3.2 Bảng xếp loại học tập theo cỏc mức: Giỏi, Khỏ, Trung bỡnh, Y ếu, Kộm (Trang 87)
Bảng 3.3: Bảng phõn phối tần số, tần suất và tần suất lũy tớch - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương dao động và sóng điện từ vật lý 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi THPT chuyên.
Bảng 3.3 Bảng phõn phối tần số, tần suất và tần suất lũy tớch (Trang 92)
Bảng 3.4: Bảng so sỏnh điểm của ĐC và TN trong cỏc phổ điểm ( phi ếu 1) - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương dao động và sóng điện từ vật lý 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi THPT chuyên.
Bảng 3.4 Bảng so sỏnh điểm của ĐC và TN trong cỏc phổ điểm ( phi ếu 1) (Trang 93)
số liệu về tỉ lệ HS đạt điểm Xi trở xuống (tần suất lũy tớch) trong Bảng 3.3, ta bi ểu diễn trờn đồ thị: - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương dao động và sóng điện từ vật lý 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi THPT chuyên.
s ố liệu về tỉ lệ HS đạt điểm Xi trở xuống (tần suất lũy tớch) trong Bảng 3.3, ta bi ểu diễn trờn đồ thị: (Trang 94)
Bảng 3.6: Bảng so sỏnh điểm của ĐC và TN trong cỏc phổ điểm ( phi ếu 2) - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương dao động và sóng điện từ vật lý 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi THPT chuyên.
Bảng 3.6 Bảng so sỏnh điểm của ĐC và TN trong cỏc phổ điểm ( phi ếu 2) (Trang 95)
Như vậy, từ bảng 3.4 và 3.6 cho thấy, kết quả thu được tương tự nhau: t ỉ lệ học sinh đạt điểm yếu kộm và trung bỡnh ở nhúm TN c ũng ớt hơn nhúm ĐC, tỉ lệ học sinh đạt điểm giỏi ở nhúm TN cao hơn nhúm ĐC - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương dao động và sóng điện từ vật lý 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi THPT chuyên.
h ư vậy, từ bảng 3.4 và 3.6 cho thấy, kết quả thu được tương tự nhau: t ỉ lệ học sinh đạt điểm yếu kộm và trung bỡnh ở nhúm TN c ũng ớt hơn nhúm ĐC, tỉ lệ học sinh đạt điểm giỏi ở nhúm TN cao hơn nhúm ĐC (Trang 96)
Trong bảng 3.5 ta vẽ đồ thị: - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương dao động và sóng điện từ vật lý 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi THPT chuyên.
rong bảng 3.5 ta vẽ đồ thị: (Trang 96)
Sau hai lần kiểm tra cú kết quả bảng sau: - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương dao động và sóng điện từ vật lý 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi THPT chuyên.
au hai lần kiểm tra cú kết quả bảng sau: (Trang 97)
Bảng 3.7: Bảng so sỏnh % trong thang điểm của cỏc lần kiểm tra - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương dao động và sóng điện từ vật lý 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi THPT chuyên.
Bảng 3.7 Bảng so sỏnh % trong thang điểm của cỏc lần kiểm tra (Trang 97)
Từ số liệu thu được ở bảng 3.7 cho thấy: - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương dao động và sóng điện từ vật lý 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi THPT chuyên.
s ố liệu thu được ở bảng 3.7 cho thấy: (Trang 98)
Bài 3: Trong mạch điện nh- hình ,Đ là điôt lí t- ởng, tụ điện có điện dung là C, hai cuộn dây L1 và L2 có độ tự cảm lần l- ợt là L 1 = L, L2= 2L; điện trở của các cuộn dây và dây nối không đáng kể - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương dao động và sóng điện từ vật lý 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi THPT chuyên.
i 3: Trong mạch điện nh- hình ,Đ là điôt lí t- ởng, tụ điện có điện dung là C, hai cuộn dây L1 và L2 có độ tự cảm lần l- ợt là L 1 = L, L2= 2L; điện trở của các cuộn dây và dây nối không đáng kể (Trang 106)

TRÍCH ĐOẠN

Thực trạng hoạt động dạy HS giỏi Vật lý 12 tại tỉnh Hà Nam Nhược điể m Sử dụng bài tập vật lý nhằm phỏt hiện và bồi dưỡng HSG Sử dụng bài tập vật lý nhằm phỏt hiện và bồi dưỡng học sinh giỏ i

Phương phỏp giải bài toỏn vật lý chuyờn

Cỏc nhúm được khảo sỏt

Phõn tớch kết quả về mặt định tớnh Đỏnh giỏ chung về thực nghiệm sư phạ m

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN