1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương động lực học vật rắn - vật lí 12 (nâng cao) nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trung học phổ thông.

109 17 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

Ngày đăng: 09/05/2022, 01:34

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình thành ki ến thức m ới - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương động lực học vật rắn - vật lí 12 (nâng cao) nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trung học phổ thông.
Hình th ành ki ến thức m ới (Trang 21)
+ Lập kế hoạch sử dụng bài tập Vật lí, ta có thể lập theo bảng sau: Ra bài t ập và giải ngay tại - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương động lực học vật rắn - vật lí 12 (nâng cao) nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trung học phổ thông.
p kế hoạch sử dụng bài tập Vật lí, ta có thể lập theo bảng sau: Ra bài t ập và giải ngay tại (Trang 21)
Hình 1.1: Sơ đồ phân loại bài tập Vật lí - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương động lực học vật rắn - vật lí 12 (nâng cao) nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trung học phổ thông.
Hình 1.1 Sơ đồ phân loại bài tập Vật lí (Trang 25)
Hình 1.2: Sơ đồ phương pháp giải bài tập Vật lí - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương động lực học vật rắn - vật lí 12 (nâng cao) nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trung học phổ thông.
Hình 1.2 Sơ đồ phương pháp giải bài tập Vật lí (Trang 32)
Hình 1.4: Sơ đồ hướng dẫn giải bài tập Vật lí - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương động lực học vật rắn - vật lí 12 (nâng cao) nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trung học phổ thông.
Hình 1.4 Sơ đồ hướng dẫn giải bài tập Vật lí (Trang 36)
Hình 1.3: Sơ đồ các kiểu hướng dẫn giải bài tập Vật lí Hướng dẫn học sinh giải bài tập Vật lí, ta có thể minh h ọa bằng sơ đồ sau: - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương động lực học vật rắn - vật lí 12 (nâng cao) nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trung học phổ thông.
Hình 1.3 Sơ đồ các kiểu hướng dẫn giải bài tập Vật lí Hướng dẫn học sinh giải bài tập Vật lí, ta có thể minh h ọa bằng sơ đồ sau: (Trang 36)
(Hình 1)t ập của giáo vi ên) bài t ập 9, b ài t ập 10, (phần b ài t ập học sinh tự giải), kiểm tra lần 2 (kiến thức về cơ năng, momen động lượng của vật rắn). - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương động lực học vật rắn - vật lí 12 (nâng cao) nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trung học phổ thông.
Hình 1 t ập của giáo vi ên) bài t ập 9, b ài t ập 10, (phần b ài t ập học sinh tự giải), kiểm tra lần 2 (kiến thức về cơ năng, momen động lượng của vật rắn) (Trang 50)
(Hình 2) - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương động lực học vật rắn - vật lí 12 (nâng cao) nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trung học phổ thông.
Hình 2 (Trang 55)
-Tính với hình tròn chưa khoét rồi trừ đi chỗ khoét ra. - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương động lực học vật rắn - vật lí 12 (nâng cao) nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trung học phổ thông.
nh với hình tròn chưa khoét rồi trừ đi chỗ khoét ra (Trang 56)
Bài tập 3. Người ta cho các vật có hình dạng khác nhau lăn không trượt từ đỉnh mặt phẳ ng nghiêng DC h ợp với mặt phẳng ngang một góc α (Hình 3) - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương động lực học vật rắn - vật lí 12 (nâng cao) nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trung học phổ thông.
i tập 3. Người ta cho các vật có hình dạng khác nhau lăn không trượt từ đỉnh mặt phẳ ng nghiêng DC h ợp với mặt phẳng ngang một góc α (Hình 3) (Trang 59)
(Hình 4) - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương động lực học vật rắn - vật lí 12 (nâng cao) nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trung học phổ thông.
Hình 4 (Trang 64)
(Hình 6)mMgka 21 .cos.sin+-= (5) - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương động lực học vật rắn - vật lí 12 (nâng cao) nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trung học phổ thông.
Hình 6 mMgka 21 .cos.sin+-= (5) (Trang 68)
(Hình 7) - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương động lực học vật rắn - vật lí 12 (nâng cao) nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trung học phổ thông.
Hình 7 (Trang 72)
(Hình 8) - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương động lực học vật rắn - vật lí 12 (nâng cao) nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trung học phổ thông.
Hình 8 (Trang 73)
(Hình 9) - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương động lực học vật rắn - vật lí 12 (nâng cao) nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trung học phổ thông.
Hình 9 (Trang 75)
T (không vẽ trên hình) sao cho: T' =-T . Sau đó, áp dụng phương tr ình c ơ bả n c ủa độ ng l ự c h ọc đố i v ớ i v ậ t n ặng chuyển động tịnh tiến (chiếu trên hướng chuyển động của nó). - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương động lực học vật rắn - vật lí 12 (nâng cao) nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trung học phổ thông.
kh ông vẽ trên hình) sao cho: T' =-T . Sau đó, áp dụng phương tr ình c ơ bả n c ủa độ ng l ự c h ọc đố i v ớ i v ậ t n ặng chuyển động tịnh tiến (chiếu trên hướng chuyển động của nó) (Trang 78)
một dây cuaroa (đai truyền động) có hai nhán hA và B song song với nhau (Hình 2). Puli có bán kính 25 cm và quay v ới vận tốc 120 vòng/phút - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương động lực học vật rắn - vật lí 12 (nâng cao) nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trung học phổ thông.
m ột dây cuaroa (đai truyền động) có hai nhán hA và B song song với nhau (Hình 2). Puli có bán kính 25 cm và quay v ới vận tốc 120 vòng/phút (Trang 79)
+ Khi hai bảng số liệu có Xb ằng nhau thì ta tính độ lệch chuẩn S, nhóm nào - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương động lực học vật rắn - vật lí 12 (nâng cao) nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trung học phổ thông.
hi hai bảng số liệu có Xb ằng nhau thì ta tính độ lệch chuẩn S, nhóm nào (Trang 92)
Bảng 3.2: Bảng so sánh điểm của nhóm ĐC và TN trong các phổ điểm - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương động lực học vật rắn - vật lí 12 (nâng cao) nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trung học phổ thông.
Bảng 3.2 Bảng so sánh điểm của nhóm ĐC và TN trong các phổ điểm (Trang 93)
Hình 3.2. Đồ thị đường tích lũy - Với bài kiểm tra số 1 - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương động lực học vật rắn - vật lí 12 (nâng cao) nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trung học phổ thông.
Hình 3.2. Đồ thị đường tích lũy - Với bài kiểm tra số 1 (Trang 94)
Bảng 3.3. Bảng phân phối tần số, tần suất và tần suất tích lũy - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương động lực học vật rắn - vật lí 12 (nâng cao) nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trung học phổ thông.
Bảng 3.3. Bảng phân phối tần số, tần suất và tần suất tích lũy (Trang 95)
Hình 3.3. Biểu đồ phân loại kết quả kiểm tra học sinh theo điểm sau lần kiểm tra thứ hai - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương động lực học vật rắn - vật lí 12 (nâng cao) nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trung học phổ thông.
Hình 3.3. Biểu đồ phân loại kết quả kiểm tra học sinh theo điểm sau lần kiểm tra thứ hai (Trang 96)
Trong bảng 3.4 ta vẽ đồ thị: - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương động lực học vật rắn - vật lí 12 (nâng cao) nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trung học phổ thông.
rong bảng 3.4 ta vẽ đồ thị: (Trang 97)
Hình 3.4. Đồ thị đường tích lũy - Với bài kiểm tra số 2 (Bi ểu diễn tần suất tích lũy: số % học sinh đạt điểm Xi tr ở xuống) Nh ận thấy đồ thị này cho kết quả giống đồ thị hình 3.2 - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương động lực học vật rắn - vật lí 12 (nâng cao) nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trung học phổ thông.
Hình 3.4. Đồ thị đường tích lũy - Với bài kiểm tra số 2 (Bi ểu diễn tần suất tích lũy: số % học sinh đạt điểm Xi tr ở xuống) Nh ận thấy đồ thị này cho kết quả giống đồ thị hình 3.2 (Trang 97)
Bảng 3.6. Bảng tổng hợp các tham số đặc trưng - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương động lực học vật rắn - vật lí 12 (nâng cao) nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trung học phổ thông.
Bảng 3.6. Bảng tổng hợp các tham số đặc trưng (Trang 98)
Cho hệ cơ như hình 1. Ròng rọc có khối lượng m 1= 1kg phân bố đều trên vành có bán kính R = 20 cm - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương động lực học vật rắn - vật lí 12 (nâng cao) nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trung học phổ thông.
ho hệ cơ như hình 1. Ròng rọc có khối lượng m 1= 1kg phân bố đều trên vành có bán kính R = 20 cm (Trang 104)
Một số hình ảnh thực nghiệm sư phạm tại trường THPT Ứng Hòa A– HàNội - Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương động lực học vật rắn - vật lí 12 (nâng cao) nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trung học phổ thông.
t số hình ảnh thực nghiệm sư phạm tại trường THPT Ứng Hòa A– HàNội (Trang 107)

TRÍCH ĐOẠN

Lựa chọn bài tập Vật lí

Phương pháp giải bài tập Vật lí

Hướng dẫn hoạt động giải bài tập Vật lí cho học sinh Mối quan hệ giữa hệ thống bài tập và hướng dẫn giải bài tập Vật lí Chuẩn kiến thức, kĩ năng Hướng dẫn hoạt động giải bài tập

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w