Bồi dưỡng HSG là cụng việc khụng thể thiếu và diễn ra hàng năm ở cỏc trường THPT. Để làm được điều này, mỗi GV đều cú một cỏch làm khỏc nhau tựy thuộc vào điều kiện và năng lực của HS, nhưng trong đú khụng thể thiếu được những đúng gúp của hệ thống tài liệu, bài tập nhằm bồi dưỡng HSG, đặc biệt đối với những mụn học tự nhiờn như Vật lý.
Để học giỏi mụn vật lý, HS cần cú những phẩm chất và năng lực như: cú hệ thống kiến thức cơ bản vững vàng, sõu sắc, cú trỡnh độ tư duy vật lý phỏt triển (năng lực phõn tớch, tổng hợp, so sỏnh, khỏi quỏt, suy luận logic,…)
cú kỹ năng thực hành và vận dụng linh nhoạt sỏng tạo kiến thức lý thuyết đó cú thể giải quyết cỏc vấn đề trong vật lý cũng như trong thực tiễn.
Vỡ vậy, phỏt triển năng lực nhận thức và rốn luyện cỏc kỹ năng là những yờu cầu cơ bản, quan trọng nhất của quỏ trỡnh bồi dưỡng HSG. Trong dạy học vật lý, bài tập là một phương tiện và phương phỏp rất cú lợi thế để hỡnh thành cỏc kỹ năng phỏt triển năng lực tư duy cho HS[11].
1.11.2. Tiờu chớ tạo hệ thống.
Tiờu chớ của một hệ thống bài tập vật lý và hướng dẫn là những căn cứ để dựa vào đú giỏo viờn soạn cho mỡnh một hệ thống bài tập riờng, giỏo viueen phải tự giải được cỏc bài tập đú và dự đoỏn được những khú khăn, sai sút của học sinh thường gặp phải.
Hệ thống bài tập phải đảm bảo cỏc tiờu chớ:
- Thụng qua việc giải hệ thống bài tập, những kiến thức cơ bản, đó được xỏc định của đề tài phải được củng cố, ụn tập, hệ thống húa và khắc sõu thờm.
- Cỏc bài tập giỳp nhận thức được mối quan hệ lụgic giữa cỏc đại lượng vật lý để hệ thống húa kiến thức cho học sinh là rất cú lợi. Những mối quan
hệ này phản ỏnh những mối quan hệ cú thực giữa cỏc đối tượng vật lý và cỏc quỏ trỡnh vật lý hoặc những tớnh chất của chỳng. Đú là một trong những tiờu chuẩn để giỏo viờn căn cứ vào đú lựa chọn hệ thống bài tập. Mỗi bài tập phải cú một điều mới mẻ nhất định, một khú khăn vừa sức.
- Hệ thống bài tập phải đa dạng về thể loại và về nội dung phải khụng được trựng lặp, phải phủ hợp với trỡnh độ của học sinh. Số lượng bài tập được lựa chọn phải phự hợp với sự phõn bố thời gian. Ở cấp THPT, cỏc bài tập vật lý được sắp xếp hệ thống và đa dạng về thể loại, nú là một trong cỏc phương tiện quan trọng để rốn luyện kỹ năng, kỹ xảo và năng lực hoạt động sỏng tạo trong học tập Vật lý.