1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Điều tra khảo sát thực trạng thiết bị thí nghiệm vật lý trong chương trình lớp 8 và 9 tại một số trường trung học cơ sở (THCS) trên địa bàn TP Đà Nẵng.

104 11 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 104
Dung lượng 2,87 MB

Nội dung

Ngày đăng: 09/05/2022, 00:53

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình trụ 30mm; cao 180mm; có đế; GHĐ 250ml; ĐCNN 2ml; làm bằng thủy tinh trung tính - Điều tra khảo sát thực trạng thiết bị thí nghiệm vật lý trong chương trình lớp 8 và 9 tại một số trường trung học cơ sở (THCS) trên địa bàn TP Đà Nẵng.
Hình tr ụ 30mm; cao 180mm; có đế; GHĐ 250ml; ĐCNN 2ml; làm bằng thủy tinh trung tính (Trang 6)
- Loại 2,5N bảng dẹt chƣa chia vạch - Điều tra khảo sát thực trạng thiết bị thí nghiệm vật lý trong chương trình lớp 8 và 9 tại một số trường trung học cơ sở (THCS) trên địa bàn TP Đà Nẵng.
o ại 2,5N bảng dẹt chƣa chia vạch (Trang 7)
trên lõi nhựa Bakelit hình trụ - Điều tra khảo sát thực trạng thiết bị thí nghiệm vật lý trong chương trình lớp 8 và 9 tại một số trường trung học cơ sở (THCS) trên địa bàn TP Đà Nẵng.
tr ên lõi nhựa Bakelit hình trụ (Trang 16)
Hình 8.3c Hình 8.3 d Hình 8.3e - Điều tra khảo sát thực trạng thiết bị thí nghiệm vật lý trong chương trình lớp 8 và 9 tại một số trường trung học cơ sở (THCS) trên địa bàn TP Đà Nẵng.
Hình 8.3c Hình 8.3 d Hình 8.3e (Trang 25)
- Khối nhựa hình trụ có móc - Cốc 500ml - Điều tra khảo sát thực trạng thiết bị thí nghiệm vật lý trong chương trình lớp 8 và 9 tại một số trường trung học cơ sở (THCS) trên địa bàn TP Đà Nẵng.
h ối nhựa hình trụ có móc - Cốc 500ml (Trang 28)
Hình 9.6a Hình 9.6b - Vẽ sơ đồ mạch điện - Điều tra khảo sát thực trạng thiết bị thí nghiệm vật lý trong chương trình lớp 8 và 9 tại một số trường trung học cơ sở (THCS) trên địa bàn TP Đà Nẵng.
Hình 9.6a Hình 9.6b - Vẽ sơ đồ mạch điện (Trang 43)
Bảng 9.6b: - Điều tra khảo sát thực trạng thiết bị thí nghiệm vật lý trong chương trình lớp 8 và 9 tại một số trường trung học cơ sở (THCS) trên địa bàn TP Đà Nẵng.
Bảng 9.6b (Trang 44)
- Lắc hộp nhựa cho các mạt sắt phân bố đều trên mặt hộp nhựa nhƣ trong hình 9.10a. - Điều tra khảo sát thực trạng thiết bị thí nghiệm vật lý trong chương trình lớp 8 và 9 tại một số trường trung học cơ sở (THCS) trên địa bàn TP Đà Nẵng.
c hộp nhựa cho các mạt sắt phân bố đều trên mặt hộp nhựa nhƣ trong hình 9.10a. (Trang 49)
Hình 9.14a Hình 9.14b - Điều tra khảo sát thực trạng thiết bị thí nghiệm vật lý trong chương trình lớp 8 và 9 tại một số trường trung học cơ sở (THCS) trên địa bàn TP Đà Nẵng.
Hình 9.14a Hình 9.14b (Trang 55)
ở hai cuộn sơ cấp và U2 ở hai đầu cuộn thứ cấp. Ghi kết quả vào bảng. - Điều tra khảo sát thực trạng thiết bị thí nghiệm vật lý trong chương trình lớp 8 và 9 tại một số trường trung học cơ sở (THCS) trên địa bàn TP Đà Nẵng.
hai cuộn sơ cấp và U2 ở hai đầu cuộn thứ cấp. Ghi kết quả vào bảng (Trang 56)
3. Tiến trình thí nghiệm (hình) - Điều tra khảo sát thực trạng thiết bị thí nghiệm vật lý trong chương trình lớp 8 và 9 tại một số trường trung học cơ sở (THCS) trên địa bàn TP Đà Nẵng.
3. Tiến trình thí nghiệm (hình) (Trang 57)
3.18. BÀI 18: KHẢO SÁT THẤU KÍNHPHÂN KỲ (Bài 44, trang 119, SGK) 1. Mục đích thí nghiệm - Điều tra khảo sát thực trạng thiết bị thí nghiệm vật lý trong chương trình lớp 8 và 9 tại một số trường trung học cơ sở (THCS) trên địa bàn TP Đà Nẵng.
3.18. BÀI 18: KHẢO SÁT THẤU KÍNHPHÂN KỲ (Bài 44, trang 119, SGK) 1. Mục đích thí nghiệm (Trang 60)
Hình 9.18 - Điều tra khảo sát thực trạng thiết bị thí nghiệm vật lý trong chương trình lớp 8 và 9 tại một số trường trung học cơ sở (THCS) trên địa bàn TP Đà Nẵng.
Hình 9.18 (Trang 60)
Hình 22.3: hệ vân sáng màu thu đƣợc với cách tử 300 khe/mm - Điều tra khảo sát thực trạng thiết bị thí nghiệm vật lý trong chương trình lớp 8 và 9 tại một số trường trung học cơ sở (THCS) trên địa bàn TP Đà Nẵng.
Hình 22.3 hệ vân sáng màu thu đƣợc với cách tử 300 khe/mm (Trang 67)
Hình 9.24a Hình 9.24b - Điều tra khảo sát thực trạng thiết bị thí nghiệm vật lý trong chương trình lớp 8 và 9 tại một số trường trung học cơ sở (THCS) trên địa bàn TP Đà Nẵng.
Hình 9.24a Hình 9.24b (Trang 69)
Hình 27.4 Sơ đồ phòng bộ môn Vật lí trƣờng B - Điều tra khảo sát thực trạng thiết bị thí nghiệm vật lý trong chương trình lớp 8 và 9 tại một số trường trung học cơ sở (THCS) trên địa bàn TP Đà Nẵng.
Hình 27.4 Sơ đồ phòng bộ môn Vật lí trƣờng B (Trang 76)
Hình 27.3 Sơ đồ phòng thực hiện thí nghiệm Vật lí 2 trƣờn gA - Điều tra khảo sát thực trạng thiết bị thí nghiệm vật lý trong chương trình lớp 8 và 9 tại một số trường trung học cơ sở (THCS) trên địa bàn TP Đà Nẵng.
Hình 27.3 Sơ đồ phòng thực hiện thí nghiệm Vật lí 2 trƣờn gA (Trang 76)
Hình 27.5 Sơ đồ phòng chứa thiết bị thí nghiệm Vật lí trƣờng B Chú giải: - Điều tra khảo sát thực trạng thiết bị thí nghiệm vật lý trong chương trình lớp 8 và 9 tại một số trường trung học cơ sở (THCS) trên địa bàn TP Đà Nẵng.
Hình 27.5 Sơ đồ phòng chứa thiết bị thí nghiệm Vật lí trƣờng B Chú giải: (Trang 77)
Hình 27.6 Sơ đồ phòng thí nghiệm Vật lí trƣờng C Chú giải - Điều tra khảo sát thực trạng thiết bị thí nghiệm vật lý trong chương trình lớp 8 và 9 tại một số trường trung học cơ sở (THCS) trên địa bàn TP Đà Nẵng.
Hình 27.6 Sơ đồ phòng thí nghiệm Vật lí trƣờng C Chú giải (Trang 78)
57 Mô hình kính thiên văn Galileo Trở kháng của một cuộn dây 58 Trở kháng của một tụ điện 59 Hiện tƣợng điện phân - Điều tra khảo sát thực trạng thiết bị thí nghiệm vật lý trong chương trình lớp 8 và 9 tại một số trường trung học cơ sở (THCS) trên địa bàn TP Đà Nẵng.
57 Mô hình kính thiên văn Galileo Trở kháng của một cuộn dây 58 Trở kháng của một tụ điện 59 Hiện tƣợng điện phân (Trang 89)
55 Mô hình của một máy ảnh Động cơ điện xoay chiều 56 Mô hình của kính thiên văn - Điều tra khảo sát thực trạng thiết bị thí nghiệm vật lý trong chương trình lớp 8 và 9 tại một số trường trung học cơ sở (THCS) trên địa bàn TP Đà Nẵng.
55 Mô hình của một máy ảnh Động cơ điện xoay chiều 56 Mô hình của kính thiên văn (Trang 89)
21 Đòn bẩy-Hình 15. 31 Nguyệt thực 1 22 Máy cơ đơn giản 1 Nhật thực 1 23 Hai lực cân bằng 1 Bóng tối và bóng nữa tối 1 24 Đo thể tích vật rắn không thấm - Điều tra khảo sát thực trạng thiết bị thí nghiệm vật lý trong chương trình lớp 8 và 9 tại một số trường trung học cơ sở (THCS) trên địa bàn TP Đà Nẵng.
21 Đòn bẩy-Hình 15. 31 Nguyệt thực 1 22 Máy cơ đơn giản 1 Nhật thực 1 23 Hai lực cân bằng 1 Bóng tối và bóng nữa tối 1 24 Đo thể tích vật rắn không thấm (Trang 90)
2 Khảo sát sự có mặt của lực ma sát - Điều tra khảo sát thực trạng thiết bị thí nghiệm vật lý trong chương trình lớp 8 và 9 tại một số trường trung học cơ sở (THCS) trên địa bàn TP Đà Nẵng.
2 Khảo sát sự có mặt của lực ma sát (Trang 93)
Bảng 10. Tỷ lệ giống và tương đương giữa các bộ thí nghiệm Vật lí lớp 8 - Điều tra khảo sát thực trạng thiết bị thí nghiệm vật lý trong chương trình lớp 8 và 9 tại một số trường trung học cơ sở (THCS) trên địa bàn TP Đà Nẵng.
Bảng 10. Tỷ lệ giống và tương đương giữa các bộ thí nghiệm Vật lí lớp 8 (Trang 96)
Bảng 9. Tỷ lệ giống và tương đương giữa các bộ thí nghiệm Vật lí lớp 8 - Điều tra khảo sát thực trạng thiết bị thí nghiệm vật lý trong chương trình lớp 8 và 9 tại một số trường trung học cơ sở (THCS) trên địa bàn TP Đà Nẵng.
Bảng 9. Tỷ lệ giống và tương đương giữa các bộ thí nghiệm Vật lí lớp 8 (Trang 96)
Hình 2a. Phổ thông Hình 2b. Khoa Vật lí - Điều tra khảo sát thực trạng thiết bị thí nghiệm vật lý trong chương trình lớp 8 và 9 tại một số trường trung học cơ sở (THCS) trên địa bàn TP Đà Nẵng.
Hình 2a. Phổ thông Hình 2b. Khoa Vật lí (Trang 97)
Hình 3.7. Phổ thông Hình 3.8. Khoa Vật lí - Điều tra khảo sát thực trạng thiết bị thí nghiệm vật lý trong chương trình lớp 8 và 9 tại một số trường trung học cơ sở (THCS) trên địa bàn TP Đà Nẵng.
Hình 3.7. Phổ thông Hình 3.8. Khoa Vật lí (Trang 98)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

Các bài thí nghiệm lớp 9

Các bài thí nghiệm lớp 9

Khảo sát thực trạng chung của trường về tình hình cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho công tác dạy và học bộ môn Vật lí Kết quả khảo sát các bài thí nghiệm ở các trường Những nhận xét khái quát về thực trạng đáp ứng các bài thí nghiệm Vật lí 8&9 ở Bảng so sánh sự giống và khác nhau giữa các bộ thí nghiệm Vật lí 8-9 hiện đang sử Sự khác nhau giữa các bộ thí nghiệm đang sử dụng tại phòng thí nghiệm Khoa Vật lí – Trường ĐHSP với các bộ thí nghiệm hiện đang sử dụng tại các trường THCS

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w