1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu góp phần nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1954 ở trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Quảng Nam.

111 1 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 111
Dung lượng 3,81 MB

Nội dung

Ngày đăng: 09/05/2022, 01:28

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Nguyễn Thị Côi (2006), Các con đường, biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học lịch sử ở trường phổ thông, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Các con đường, biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học lịch sử ở trường phổ thông
Tác giả: Nguyễn Thị Côi
Nhà XB: NXB Đại học Sư phạm
Năm: 2006
2. Nguyễn Thị Côi ( Chủ biên), Nguyễn Mạnh Hưởng, Nguyễn Thị Thế Bình (2013), Hướng dẫn sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử 12, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Hướng dẫn sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử 12
Tác giả: Nguyễn Thị Côi ( Chủ biên), Nguyễn Mạnh Hưởng, Nguyễn Thị Thế Bình
Nhà XB: NXB Đại học Sư phạm
Năm: 2013
3. Võ Nguyên Giáp (1994), Điện Biên Phủ, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Điện Biên Phủ
Tác giả: Võ Nguyên Giáp
Nhà XB: NXB Chính trị quốc gia
Năm: 1994
4. Võ Nguyên Giáp (1995), Chiến đấu trong vòng vây, Hồi ức Võ nguyên Giáp, Hữu Mai Nghi, NXB Quân đội nhân dân, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Chiến đấu trong vòng vây
Tác giả: Võ Nguyên Giáp
Nhà XB: NXB Quân đội nhân dân
Năm: 1995
5. Phan Thị Kim Anh (2004), “Về đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường phổ thông”, Tạp chí giáo dục, Số 79, tr.44 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Về đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường phổ thông”, "Tạp chí giáo dục
Tác giả: Phan Thị Kim Anh
Năm: 2004
6. Bộ giáo dục và Đào tạo (2009), Sách giáo viên lịch sử phổ thông trung học lớp 12, NXB Giáo dục Việt Nam, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Sách giáo viên lịch sử phổ thông trung học lớp 12
Tác giả: Bộ giáo dục và Đào tạo
Nhà XB: NXB Giáo dục Việt Nam
Năm: 2009
7. N.G.DDarri (1978), Chuẩn bị giờ học lịch sử như thế nào?, NXB Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Chuẩn bị giờ học lịch sử như thế nào
Tác giả: N.G.DDarri
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 1978
8. Trần Bá Hoành (2003), Áp dụng dạy và học tích cực trong môn lịch sử, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Áp dụng dạy và học tích cực trong môn lịch sử
Tác giả: Trần Bá Hoành
Nhà XB: NXB Đại học Sư phạm
Năm: 2003
9. Phan Ngọc Liên, gây hứng thú học tập lịch sử, NXB Giáo dục, Hà Nội 10. Hội Giáo dục lịch sử, khoa Sử trường ĐHSP, trung tâm nội dung phương Sách, tạp chí
Tiêu đề: gây hứng thú học tập lịch sử
Nhà XB: NXB Giáo dục
11. Phan Ngọc Liên (2003), Phương pháp luận sử học, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phương pháp luận sử học
Tác giả: Phan Ngọc Liên
Nhà XB: NXB Đại học Sư phạm
Năm: 2003
13. Phan Ngọc Liên ( chủ biên), Trịnh Đình Tùng, Nguyễn Thị Côi (2007), phương pháp dạy học lịch sử tập 1, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: phương pháp dạy học lịch sử tập
Tác giả: Phan Ngọc Liên ( chủ biên), Trịnh Đình Tùng, Nguyễn Thị Côi
Nhà XB: NXB Đại học Sư phạm
Năm: 2007
14. Phan Ngọc Liên ( chủ biên), Trịnh Đình Tùng, Nguyễn Thị Côi (2007), phương pháp dạy học lịch sử tập 2, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: phương pháp dạy học lịch sử
Tác giả: Phan Ngọc Liên ( chủ biên), Trịnh Đình Tùng, Nguyễn Thị Côi
Nhà XB: NXB Đại học Sư phạm
Năm: 2007
15. Thép mới (1985), Từ Điện Biên Phủ đến 30 tháng 4, NXB Thành Phố Hồ Sách, tạp chí
Tiêu đề: Từ Điện Biên Phủ đến 30 tháng 4
Tác giả: Thép mới
Nhà XB: NXB Thành Phố Hồ
Năm: 1985
18. Nhiều tác giả (2004), Điện Biên Phủ - Tuyển tập hồi kí (trong nước), NXB Chính trị Quốc Gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Điện Biên Phủ - Tuyển tập hồi kí (trong nước)
Tác giả: Nhiều tác giả
Nhà XB: NXB Chính trị Quốc Gia
Năm: 2004
19. Lương Ninh (1993), “Nghĩ về đổi mới chương trình giảng dạy lịch sử”, Tạp chí nghiên cứu lịch sử, số 3 (268), tháng 5,6, Trung tâm Khoa học nhân văn xã hội và Viện Sử học Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nghĩ về đổi mới chương trình giảng dạy lịch sử”, "Tạp chí nghiên cứu lịch sử
Tác giả: Lương Ninh
Năm: 1993
20. Nhiều tác giả (2005), Nỗi đau lịch sử nạn đói 1945, NXB Trẻ, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nỗi đau lịch sử nạn đói 1945
Tác giả: Nhiều tác giả
Nhà XB: NXB Trẻ
Năm: 2005
21. Viện ngôn ngữ (1996), Từ điển Tiếng Việt, NXB Đà Nẵng Sách, tạp chí
Tiêu đề: Từ điển Tiếng Việt
Tác giả: Viện ngôn ngữ
Nhà XB: NXB Đà Nẵng
Năm: 1996
22. Lê Thị Huyền Trang (2007), Thiết kế và sử dụng đồ dùng trực quan qui ước đơn giản trong dạy học lịch sử Việt Nam (1945-1954), ở trường THPT (SGK thí điểm), ban KHXH và NV, Khóa luận tốt nghiệp Đại học Sư phạm Huế, Huế Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thiết kế và sử dụng đồ dùng trực quan qui ước đơn giản trong dạy học lịch sử Việt Nam (1945-1954), ở trường THPT
Tác giả: Lê Thị Huyền Trang
Năm: 2007
23. Đặng Văn Hồ (chủ biên), Nguyễn Thành Nhân, Nguyễn Đức Cương (2013), Hình thành tri thức lịch sử cho học sinh trung học phổ thông, NXB Đại học Sư phạm Huế Sách, tạp chí
Tiêu đề: Hình thành tri thức lịch sử cho học sinh trung học phổ thông
Tác giả: Đặng Văn Hồ (chủ biên), Nguyễn Thành Nhân, Nguyễn Đức Cương
Nhà XB: NXB Đại học Sư phạm Huế
Năm: 2013
24. BP.EEXXIPOP (1997), Những cơ sở của lí luận dạy học, NXB Giáo dục, tập 1 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những cơ sở của lí luận dạy học
Tác giả: BP.EEXXIPOP
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 1997

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Nhờ vào việc quan sát bức tranh và lời giới thiệu của giáo viên sẽ hình thành trong đầu học sinh biểu tượng về nhân vật Nava - Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu góp phần nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1954 ở trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Quảng Nam.
h ờ vào việc quan sát bức tranh và lời giới thiệu của giáo viên sẽ hình thành trong đầu học sinh biểu tượng về nhân vật Nava (Trang 49)
viên sẽ sử dụng một số hình ảnh: - Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu góp phần nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1954 ở trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Quảng Nam.
vi ên sẽ sử dụng một số hình ảnh: (Trang 51)
powerPoint cho các em xem một số hình ảnh về sự chuẩn bị của quân và dân ta cho trận Điện Biên Phủ - Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu góp phần nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1954 ở trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Quảng Nam.
power Point cho các em xem một số hình ảnh về sự chuẩn bị của quân và dân ta cho trận Điện Biên Phủ (Trang 53)
Nhờ CNTT mà những hình ảnh hay đoạn phim tư liệu trên được minh họa cho học sinh một cách cụ thể, rõ ràng và sinh động nhất - Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu góp phần nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1954 ở trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Quảng Nam.
h ờ CNTT mà những hình ảnh hay đoạn phim tư liệu trên được minh họa cho học sinh một cách cụ thể, rõ ràng và sinh động nhất (Trang 55)
Hoặc giáo viên sử dụng hình ảnh nhân vật lịch sử La Văn Cầu để đặt câu hỏi rồi lần lượt đưa ra từng gợi ý liên quan cho các em đoán tên của nhân vật lịch  sử này:  - Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu góp phần nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1954 ở trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Quảng Nam.
o ặc giáo viên sử dụng hình ảnh nhân vật lịch sử La Văn Cầu để đặt câu hỏi rồi lần lượt đưa ra từng gợi ý liên quan cho các em đoán tên của nhân vật lịch sử này: (Trang 56)
Hình ảnh "Bế Văn Đàn lấy thân mình làm giá súng" trở thành một trong những tấm gương tiêu biểu trong Quân đội nhân dân Việt Nam thời kỳ Chiến tranh  Đông Dương - Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu góp phần nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1954 ở trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Quảng Nam.
nh ảnh "Bế Văn Đàn lấy thân mình làm giá súng" trở thành một trong những tấm gương tiêu biểu trong Quân đội nhân dân Việt Nam thời kỳ Chiến tranh Đông Dương (Trang 70)
BẢNG TỔNG HỢP THÔNG TIN VỀ THỰC TRẠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG TRANH ẢNH VÀ PHIM TƢ LIỆU TRONG  DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM ( 1945 -1954 ) Ở TRƢỜNG TRUNG  - Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu góp phần nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1954 ở trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Quảng Nam.
1945 1954 ) Ở TRƢỜNG TRUNG (Trang 79)
a.Thuyết trình về các hình ảnh, phim tài liệu các sự kiện lịch sử  - Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu góp phần nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1954 ở trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Quảng Nam.
a. Thuyết trình về các hình ảnh, phim tài liệu các sự kiện lịch sử (Trang 80)
BẢNG TỔNG HỢP THÔNG TIN VỀ THỰC TRẠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG TRANH ẢNH VÀ PHIM TƢ LIỆU TRONG  DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM ( 1945 -1954 ) Ở TRƢỜNG TRUNG  - Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu góp phần nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1954 ở trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Quảng Nam.
1945 1954 ) Ở TRƢỜNG TRUNG (Trang 82)
Hiệu quả của việc sử dụng đồ dùng trực quan tạo hình (tranh ảnh và phim tư liệu ) trong việc giảng dạy LSVN ở  giai đoạn 1945-1954 ở trường THPT đối với học sinh như  thế nào?  - Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu góp phần nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1954 ở trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Quảng Nam.
i ệu quả của việc sử dụng đồ dùng trực quan tạo hình (tranh ảnh và phim tư liệu ) trong việc giảng dạy LSVN ở giai đoạn 1945-1954 ở trường THPT đối với học sinh như thế nào? (Trang 83)
GV sử dụng số liệu và hình ảnh nói về sự thất bại nặng nề của Pháp sau 8 năm tiến hành chiến  tranh xâm lược Việt Nam (hơn 39 vạn quân bị  loại khỏi vòng chiến đấu, tiêu tốn hơn 2.000 tỉ  frăng, kinh tế và tài chính trong nước suy sụp,  nhân dân phản đối, - Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu góp phần nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1954 ở trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Quảng Nam.
s ử dụng số liệu và hình ảnh nói về sự thất bại nặng nề của Pháp sau 8 năm tiến hành chiến tranh xâm lược Việt Nam (hơn 39 vạn quân bị loại khỏi vòng chiến đấu, tiêu tốn hơn 2.000 tỉ frăng, kinh tế và tài chính trong nước suy sụp, nhân dân phản đối, (Trang 87)
Bảng phân phối tần số các lần điểm tại các giá trị - Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu góp phần nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1954 ở trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Quảng Nam.
Bảng ph ân phối tần số các lần điểm tại các giá trị (Trang 105)
+ Bảng phân tần số điểm của lớp thực nghiệm và lớp đối chứng:   Điểm   0   1   2   3   4   5   6   7   8    9 10  ∑ - Xây dựng hệ thống tranh ảnh và phim tư liệu góp phần nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1954 ở trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Quảng Nam.
Bảng ph ân tần số điểm của lớp thực nghiệm và lớp đối chứng: Điểm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ∑ (Trang 106)

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w