Đang tải... (xem toàn văn)
Điều tra đánh giá năng lực tự học trong sinh viên khoa địa lý - trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng một số biện pháp đề xuất.
72
10
0
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 09/05/2022, 00:44
Xem thêm:
Hình ảnh liên quan
Bảng 2.1..
Bảng số liệu thể hiện mục đích học tập của sinh viên Khoa Địa lý – Trường ĐHSP Đà Nẵng Xem tại trang 33 của tài liệu.
nhi.
ều hình thức tự học ngoài giờ lên lớp khác nhau nhằm giúp người học đạt được hiệu quả học tập Xem tại trang 38 của tài liệu.
Bảng 2.2..
Bảng tổng hợp đánh giá mức độ thực hiện sử dụng các hình thức tự học ngoài giờ lên lớp trong sinh viên khoa Địa lý – Trường ĐHSP Đà Nẵng Xem tại trang 39 của tài liệu.
Bảng 2.3..
Bảng tổng hợp đánh giá mức độ quan tâm đến rèn luyện các kỹ năng tự học cho sinh viên khoa Địa lý – ĐHSP Đà Nẵng (Đơn vị:%) Xem tại trang 45 của tài liệu.
t.
quả cụ thể được thể hiện dưới bảng sau: Xem tại trang 45 của tài liệu.
c.
biệt với hình thức học nhóm sinh viên chỉ thụ động nhận nhiệm vụ và hoàn thành bài tập mà chưa biết phải làm việc nhóm như thế nào để hoàn thành bài tập một cách tốt nhất Xem tại trang 46 của tài liệu.
u.
22: Anh(chị) hãy cho biết mức độ sử dụng các hình thức tự học ngoài giờ lên lớp trong sinh viên: Xem tại trang 72 của tài liệu.Trích đoạn
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan