Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
[1]. Phạm Xuân Quế, Ngô Diệu Nga, Nguyễn Văn Biên, Nguyễn Anh Thuấn, Thạch Thị Đào Liên, Nguyễn Văn Nghiệp, Nguyễn Trọng Sửu (2014), Tài liệu tập huấn“Hướng dẫn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh cấp trung học phổ thông”, Bộ Giáo dục và Đào tạo |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
“Hướng dẫn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh cấp trung học phổ thông” |
Tác giả: |
Phạm Xuân Quế, Ngô Diệu Nga, Nguyễn Văn Biên, Nguyễn Anh Thuấn, Thạch Thị Đào Liên, Nguyễn Văn Nghiệp, Nguyễn Trọng Sửu |
Năm: |
2014 |
|
[2]. Nguyễn Công Khanh (Chủ biên) – Đào Thị Oanh – Lê Mỹ Dung (2014), Kiểm tra đánh giá trong giáo dục, Nhà xuất bản Đại học Sư phạm, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Kiểm tra đánh giá trong giáo dục |
Tác giả: |
Nguyễn Công Khanh (Chủ biên) – Đào Thị Oanh – Lê Mỹ Dung |
Nhà XB: |
Nhà xuất bản Đại học Sư phạm |
Năm: |
2014 |
|
[3]. Trần Thị Hương Xuân, Nghiên cứu xây dựng bộ tiêu chí kiểm tra đánh giá năng lực tự học khi dạy học chủ đề “Quang hình học”, Đề tài nghiên cứu khoa học 2015 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Nghiên cứu xây dựng bộ tiêu chí kiểm tra đánh giá năng lực tự học khi dạy học chủ đề “Quang hình học” |
|
[4]. Lê Thị Ngọc Nhẫn (2014), “Vận dụng rubric để xây dựng các tiêu chí đánh giá môn học”, Tạp chí Khoa học Đại học Sư phạm TPHCM |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
“Vận dụng rubric để xây dựng các tiêu chí đánh giá môn học” |
Tác giả: |
Lê Thị Ngọc Nhẫn |
Năm: |
2014 |
|
[5]. Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Vật lý lớp 11 (chương trình nâng cao) (2010), NXB Giáo dục |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Vật lý lớp 11 (chương trình nâng cao) |
Tác giả: |
Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Vật lý lớp 11 (chương trình nâng cao) |
Nhà XB: |
NXB Giáo dục |
Năm: |
2010 |
|
[6]. Tôn Quang Cường, “Áp dụng đánh giá theo rubric trong dạy học”, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
“Áp dụng đánh giá theo rubric trong dạy học” |
|