Tự chủ tài chính tại khoa các khoa học liên ngành, đại học quốc gia hà nội

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - BÀNG XUÂN HÙNG TỰ CHỦ TÀI CHÍNH TẠI KHOA CÁC KHOA HỌC LIÊN NGÀNH, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ KẾ TỐN CHƯƠNG TRÌNH ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG Hà Nội - 2021 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - BÀNG XUÂN HÙNG TỰ CHỦ TÀI CHÍNH TẠI KHOA CÁC KHOA HỌC LIÊN NGÀNH, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Chuyên ngành: Kế toán Mã số: 834.03.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KẾ TỐN CHƯƠNG TRÌNH ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS ĐỖ KIỀU OANH XÁC NHẬN CỦA CÁN BỘ HƯỚNG DẪN XÁC NHẬN CỦA CHỦ TỊCH HĐ CHẤM LUẬN VĂN TS Đỗ Kiều Oanh TS Phạm Minh Tuấn Hà Nội - 2021 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn kết nghiên cứu riêng tôi, chưa công bố cơng trình nghiên cứu người khác Việc sử dụng kết quả, trích dẫn tài liệu người khác đảm bảo theo quy định Các nội dung trích dẫn tham khảo tài liệu, sách báo, thông tin đăng tải tác phẩm, tạp chí trang web theo danh mục tài liệu tham khảo luận văn Hà Nội, ngày 27 tháng 10 năm 2021 Tác giả Bàng Xuân Hùng LỜI CẢM ƠN Để hồn thành suốt q trình năm học tập Trường Đại học Kinh tế, ĐHQGHN, trước hết Tôi xin trân trọng cảm ơn tập thể q Thầy/Cơ giáo giảng viên Khoa Kế tốn - Kiểm tốn, thầy/cơ giảng viên, chun viên, cán lãnh đạo Trường Đại học Kinh tế - ĐHQGHN hỗ trợ giúp đỡ để Tơi hồn thành q trình học tập nghiên cứu Đặc biệt, tơi xin gửi lời cảm ơn chân thành tri ân sâu sắc đến TS Đỗ Kiều Oanh, Cơ tận tình hướng dẫn, bảo động viên suốt trình nghiên cứu làm Luận văn Tơi xin trân trọng cảm ơn tập thể cán lãnh đạo, chun viên phịng Hành Tổng hợp cán phòng ban chức Khoa Các KHLN, ĐHQGHN nơi làm việc, tạo điều kiện cho công tác, nghiên cứu cung cấp thơng tin cần thiết để tơi hồn thành luận văn Cuối cùng, tơi xin chân thành cảm ơn gia đình, bạn bè, tập thể lớp Kế tốn khóa QH2019 học tập, rèn luyện, động viên, khích lệ, hỗ trợ tơi suốt q trình thực hồn thành luận văn MỤC LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT I DANH MỤC BẢNG .III DANH MỤC SƠ ĐỒ, HÌNH IV LỜI MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU, CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TỰ CHỦ TÀI CHÍNH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu .9 1.1.1 Các nghiên cứu giới 1.1.2 Các nghiên cứu nước 11 1.1.3 Xác định khoảng trống nghiên cứu 14 1.2 Cơ sở lý luận tự chủ tài trường đại học cơng lập 14 1.2.1 Khái niệm mức độ TCTC .14 1.2.2 Nội dung tự chủ tài nguồn thu: 15 1.2.3 Tự chủ tài nội dung chi: 18 1.2.4 Xây dựng Quy chế CTNB 22 1.2.5 Các nhân tố ảnh hưởng tự chủ tài sở GDĐH công lập 22 1.3 Kinh nghiệm số trường ĐHCL tự chủ tài .26 1.3.1 Kinh nghiệm trường ĐHCL tương đương 26 1.3.2 Bài học kinh nghiệm tự chủ tài 33 KẾT LUẬN CHƯƠNG 1: .34 CHƯƠNG 2: QUY TRÌNH VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU .35 2.1 Quy trình nghiên cứu .35 2.2 Phương pháp thu thập thông tin: .37 2.2.1 Thu thập liệu sơ cấp 37 2.2.2 Thu thập liệu thứ cấp 37 2.3 Phương pháp phân tích thơng tin 38 2.3.1 Phương pháp điều tra, khảo sát 38 2.3.2 Phương pháp so sánh: 41 2.3.3 Phương pháp phân tích, tổng hợp .42 KẾT LUẬN CHƯƠNG 43 CHƯƠNG 3: THỰC TRẠNG TỰ CHỦ TÀI CHÍNH 44 TẠI KHOA CÁC KHOA HỌC LIÊN NGÀNH 44 3.1 Giới thiệu chung Khoa Các khoa học liên ngành 44 3.1.1 Lịch sử hình thành phát triển .44 3.1.2 Qui định tổ chức hoạt động: .45 3.1.3 Cơ sở pháp lý tự chủ tài Khoa Các KHLN 45 3.2 Thực trạng cơng tác tự chủ tài Khoa Các KHLN 46 3.2.1 Các nhân tố ảnh hưởng đến tự chủ tài Khoa Các KHLN 46 3.2.2 Về tình hình tài .53 3.2.3 Định hướng lộ trình TCTC Khoa Các KHLN 65 3.3 Đánh giá chung TCTC Khoa Các KHLCN 67 3.3.1 Những kết đạt 67 3.3.2 Một số hạn chế nguyên nhân 77 KẾT LUẬN CHƯƠNG 83 CHƯƠNG GIẢI PHÁP, KIẾN NGHỊ NHẰM TĂNG CƯỜNG THỰC HIỆN TỰ CHỦ TÀI CHÍNH TẠI KHOA CÁC KHLN 84 4.1 Các giải pháp thực TCTC Khoa Các KHLN .84 4.1.1 Nhóm giải pháp nâng cao tự chủ nguồn thu 84 4.1.2 Giải pháp cấu lại số nội dung chi 88 4.1.3 Tiếp tục hoàn thiện Quy chế CTNB 89 4.1.4 Nhóm giải pháp khác: 94 4.2 Kiến nghị với ĐHQGHN 97 4.3 Kiến nghị từ phía quan quản lý Nhà nước 98 KẾT LUẬN CHƯƠNG 100 KẾT LUẬN 101 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC MẪU PHIẾU KHẢO SÁT DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT STT Viết tắt BHTN Nguyên nghĩa Bảo hiểm thất nghiệp BHXH Bảo hiểm xã hội BHYT Bảo hiểm y tế CBVC Cán viên chức CTNB Chi tiêu nội CTĐT Chương trình đào tạo ĐVSNCL Đơn vị nghiệp công lập ĐHQGHN Đại học Quốc gia Hà Nội ĐHCL Đại học công lập 10 GDĐH Giáo dục đại học 11 HĐSN Hoạt động nghiệp 12 KPCĐ Kinh phí cơng đồn 13 KHLN Khoa học liên ngành 14 LDLK Liên doanh liên kết 15 NCKH Nghiên cứu khoa học 16 NLĐ Người lao động 17 NSNN Ngân sách Nhà nước i 18 TCTC Tự chủ tài 19 TSCĐ Tài sản cố định ii DANH MỤC BẢNG STT Bảng Bảng 2.1 Bảng thống kê mô tả khảo sát 38 Bảng 3.1 Kết hoạt động nghiên cứu khoa học (2017 - 2020) 49 Bảng 3.2 Mức thu lệ phí tuyển sinh đào tạo sau đại học giai đoạn (2018-2020) 51 Bảng 3.3 Mức thu học phí đào tạo sau đại học giai đoạn (20182020) 52 Bảng 3.4 Nguồn thu Khoa Các KHLN giai đoạn 2018-2020 53 Bảng 3.5 Mức độ đảm bảo chi thường xuyên Khoa Các KHLN giai đoạn 2018-2020 55 Bảng 3.6 Cơ cấu khoản chi thường xuyên Khoa Các KHLN giai đoạn 2018-2020 58 Bảng 3.7 Lộ trình tự chủ tài giai đoạn 2021 - 2025 65 Bảng 3.8 Kết khảo sát nguồn thu nghiệp ĐVSNCL 71 10 Bảng 4.1 Quy mô đào tạo dự kiến giai đoạn 2021 - 2025 86 11 Bảng 4.2 Khốn chi văn phịng phẩm giai đoạn 2018-2020 91 12 Bảng 4.3 Khoán chi điện thoại giai đoạn 2018-2020 91 Nội dung iii Trang DANH MỤC SƠ ĐỒ, HÌNH Sơ đồ STT Hình Sơ đồ 2.1 Nội dung Quy trình nghiên cứu đề tài Trang 34 Sơ đồ 3.1 Cơ cấu tổ chức Khoa Các KHLN Hình Hình 3.1 Nội dung Số liệu tuyển sinh giai đoạn 2016 - 2020 Hình 3.2 Loại hình đơn vị tự chủ 68 Hình 3.3 Đánh giá mức độ tự chủ tài ĐHQGHN 68 Hình 3.4 Hình 3.5 Khảo sát mức độ TCTC trường ĐHCL 70 Hình 3.6 Lợi áp lực việc TCTC 71 Hình 3.7 Đánh giá nhóm chi TCTC 72 Hình 3.8 Hình 3.9 Đánh giá thù lao giảng dạy 73 10 Hình 3.10 Đánh giá mức độ đầu tư sở vật chất 74 11 Hình 3.11 Đánh giá việc thực qui chế CTNB 75 44 Hình STT Đánh giá qui trình lộ trình tự chủ tài ĐHQGHN Đánh giá thu nhập bình quân, thu nhập tăng thêm ĐHQGHN iv Trang 47 69 73 Thứ sáu nhà nước cần xây dụng hệ thống chuẩn mực kế toán áp dụng lĩnh vực kế tốn cơng sớm có lộ trình cho việc áp dụng theo chuẩn mực kế tốn cơng quốc tế Thứ bẩy tiếp tục cải tiến, hoàn thiện hệ thống chế độ kế toán áp dụng cho đơn vị hành nghiệp Bên cạnh đó, ần xây dụng hệ thống chuẩn mực kế toán áp dụng lĩnh vực kế tốn cơng hướng tới chuẩn mực kế toán quốc tế 99 KẾT LUẬN CHƯƠNG Chương tác giả đánh giá thực trạng TCTC Khoa Các KHLN, ĐHQGHN Trên sở đưa số đề xuất, giải pháp hợp lý, khoa học có tính khả thi cao, với kiến nghị quan quản lý đơn vị để thực có hiệu giải pháp Nội dung giải pháp vừa mang tính khái quát, vừa mang tính cụ thể, bao gồm nội dung hồn thiện lĩnh vực vĩ mơ nhà nước quan quản lý phạm vi Khoa Các KHLN, ĐHQGHN 100 KẾT LUẬN Trong năm qua, việc thực chế TCTC theo Nghị định số 16/2015/NĐ-CP, công tác TCTC Khoa Các KHLN có nhiều kết tích cực, quy mô thu hàng năm nâng lên, mức độ tự chủ cải thiện rõ rệt từ 44,55% năm 2018 lên 56,61% vào năm 2020, giảm dần hỗ trợ trực tiếp từ NSNN Công tác quản lý thu, chi tài ngày hồn thiện phát huy hiệu quả, sở vật chất bước đổi mới, quy mô đào tạo mở rộng, chất lượng công tác đào tạo nâng cao, vị thế, uy tín đơn vị củng cố, đời sống, thu nhập cán bộ, giảng viên nâng lên Có thể nói việc đẩy mạnh thực cơng tác nâng cao mức độ TCTC có tác động thúc đẩy, đa dạng hóa nguồn thu, tạo điều kiện cho đơn vị nâng cao hiệu sử dụng nguồn tài để đầu tư sở vật chất, phục vụ NCKH, mở rộng quy mô đào tạo nâng cao thu nhập cho cán bộ, nhân viên Từ việc nghiên cứu sở khoa học TCTC ĐVSN công lập, thực trạng thực chế TCTC Khoa Các KHLN, ĐHQGHN vận dụng phương pháp nghiên cứu vào thực tiễn số nhiệm vụ sau: Luận văn hệ thống hóa làm rõ vấn đề TCTC sở giáo dục ĐHCL lập nói chung Khoa Các KHLN, ĐHQGHN nói riêng Luận văn sâu vào phân tích đánh giá thực trạng mức độ TCTC Khoa Các KHLN, từ kết đạt được, hạn chế nguyên nhân hạn chế trình triển khai TCTC Khoa Các KHLN Qua thực trạng đề xuất số giải pháp điều kiện thực nhằm thực TCTC, đồng thời đề xuất số kiến nghị quan Nhà nước nhằm tháo gỡ khó khăn q trình thực TCTC đơn vị ĐHCL nói chung Khoa Các KHLN nói riêng Tuy nhiên trình nghiên cứu lực tác giả có hạn, luận văn chắn không tránh khỏi hạn chế, thiếu sót định Tác giả luận văn thực kính mong nhận đóng góp tận tình thầy, cô giáo bạn đồng nghiệp để luận văn hoàn thiện hơn./ 101 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ GD&ĐT - Bộ Nội vụ, 2009 Thông tư liên tịch 07/2009/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 15/04/2009 liên Bộ GD&ĐT - Bộ Nội vụ hướng dẫn thực quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm việc thực nhiệm vụ, tổ chức máy, biên chế đơn vị nghiệp công lập giáo dục đào tạo Hà Nội Bộ Nội vụ, 2016 Thông tư số 03/2016/TT-BNV, ngày 25/5/2016 Bộ Nội vụ Hướng dẫn thành lập hoạt động Hội đồng quản lý đơn vị nghiệp công lập Hà Nội Bộ Tài chính, 2017 Thơng tư 107/2017/TT-BTC, ban hành ngày 10/10/2017 chế độ kế toán hành nghiệp Hà Nội Bộ Tài chính, 2016 Thông tư số 58/2016/TT-BTC ngày 29/03/2016 Bộ Tài quy định chi tiết việc sử dụng vốn nhà nước để mua sắm nhằm trì hoạt động thường xuyên quan nhà nước, đơn vị thuộc lực lượng vũ trang nhân dân, đơn vị nghiệp công lập, tổ chức trị, tổ chức trị xã hội, tổ chức trị xã hội - nghề nghiệp, tổ chức xã hội, tổ chức xã hội nghề nghiệp Hà Nội Chính phủ, 2014 Quyết định số 26/2014/QĐ-TTg ngày 26/3/2014 Thủ tướng Chính phủ ban hành Quy chế tổ chức hoạt động Đại học Quốc gia Hà Nội sở giáo dục đại học thành viên Hà Nội Chính phủ, 2015 Nghị định số 16/2015/NĐ-CP ngày 14/02/2015 phủ việc quy định chế tự chủ đơn vị nghiệp cơng lập Hà Nội Chính phủ, 2015 Nghị định số 86/2015/NĐ-CP ngày 02/10/2015 phủ quy định miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập chế thu, sử dụng học phí sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân từ năm học 2015 -2016 đến năm học 2020 - 2021 Hà Nội Chính phủ, 2015 Nghị định số 145/2018/NĐ-CP ngày 16/10/2018 phủ sửa đổi, bổ sung số điều Nghị định số 86/2015/NĐ-CP ngày 02/10/2015 Chính phủ quy định chế thu, quản lý học phí sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân từ năm học 2015 -2016 đến năm học 2020 - 2021 Hà Nội Chính phủ, 2019 Quyết định số 69/QĐ-TTg, ngày 15/01/2019 Thủ tướng phủ Phê duyệt Đề án nâng cao chất lượng giáo dục đại học giai đoạn 2019 - 2025 Hà Nội 10 Đại học Quốc gia Hà Nội, 2017 Quyết định số 248/QĐ-ĐHQGHN ngày 20/01/2017 Giám đốc ĐHQGHN việc đổi tên Khoa Các khoa học liên ngành Hà Nội 11 Đại học Quốc gia Hà Nội, 2017 Quyết định số 666/QĐ-ĐHQGHN ngày 01/03/2017 Giám đốc ĐHQGHN việc ban hành Quy định tổ chức hoạt động Khoa Các khoa học liên ngành Hà Nội 12 Khoa Các KHLN, 2018 Quyết định số 326/QĐ-KHLN ngày 02/10/2018 Khoa Các khoa học liên ngành ban hành Quy chế Chi tiêu nội Hà Nội 13 Khoa Các KHLN, 2018 Quyết định số 284/QĐ-KHLN ngày 28/08/2018 Khoa Các KHLN ban hành Chiến lược phát triển Khoa Các khoa học liên ngành giai đoạn 2020-2025 tầm nhìn 2030 Hà Nội 14 Lê Thị Thủy Tiên, 2018 Giải pháp nâng cao mức độ tự chủ tài Trường Đại học Quảng Bình Luận văn thạc sĩ quản lý kinh tế Trường Đại học kinh tế, Đại học Huế 15 Nguyễn Trọng Tuấn, 2018 Quyền tự chủ sở giáo dục đại học công lập nước ta Luận án tiến sĩ luật học Học viện Khoa học xã hội, Viện Hàn lâm khoa học xã hội Việt Nam 16 Quốc hội, 2015 Luật kế toán, số 88/2015/QH13 ngày 20/11/2015 Hà Nội 17 Quốc hội, 2010 Luật Viên chức, số 58/2010/QH12 ngày 15/10/2010 Quốc Hội Hà Nội 18 Quốc hội, 2009 Luật quản lý, sử dụng tài sản Nhà nước, số 09/2009/QH12 Quốc hội ngày 03/6/2008 văn bản, quy định pháp luật có liên quan Hà Nội 19 Quốc hội, 2015 Luật Ngân sách Nhà nước, số 83/2015/QH13 ngày 25 tháng năm 2015 Hà Nội 20 Tạ Thị Phương Mai, 2018 Tăng cường tự chủ tài Trường Đại học Cơng nghiệp Việt Trì Luận văn thạc sĩ quản lý kinh tế Trường Đại học Kinh tế Quản trị kinh doanh, Đại học Thái Nguyên 21 Vũ Thị Thanh Thủy, 2012 Quản lý tài trường đại học cơng lập Việt Nam Luận án tiến sĩ kinh tế, tài ngân hàng Đại học Kinh tế Quốc dân 22 Viện Ngôn ngữ học, 2000 Từ điển Tiếng Việt Đà Nẵng: Nhà xuất Đà Nẵng 23 Viện Ngôn ngữ học, 2010 Từ điển Tiếng Việt Đà Nẵng: Nhà xuất Đà Nẵng PHỤ LỤC MẪU PHIẾU KHẢO SÁT PHIẾU ĐIỀU TRA CƠ CHẾ TỰ CHỦ TÀI CHÍNH Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG LẬP Kính gửi Anh/Chị! Nhóm thực chuyên đề nghiên cứu chế tự chủ tài Trường Đại học công lập Để nâng cao chất lượng nghiên cứu, thực khảo sát thực trạng tự chủ tài Trường đại học công lập ý kiến Anh/Chị tự chủ tài Trường đại học thời gian tới số câu hỏi Kính mong Anh/Chị bớt chút thời gian giúp đỡ nhóm chúng tơi hồn thành Phiếu điều tra Xin trân trọng cảm ơn Anh/Chị Phần 1: Thơng tin cá nhân: (Vui lịng đánh dấu “x” vào ô tương ứng) Họ tên: Nam Nữ Đơn vị công tác:  Khoa trực thuộc ĐHQGHN  Trường trực thuộc ĐHQGHN  Viện trực thuộc ĐHQGHN  Đơn vị ngồi ĐHQGHN Vị trí cơng tác:  Cán quản lý  Giảng viên  Chuyên viên  Khác  Giảng viên thỉnh giảng Thâm niên công tác:  Dưới năm  Từ năm  10 năm  Từ 15 năm  20 năm  Từ 10 năm  15 năm  Trên 20 năm Đơn vị Anh/Chị thuộc loại hình đơn vị tự chủ sau đây:  Đơn vị tự đảm bảo chi TX chi ĐT  Đơn vị tự đảm bảo chi TX  Đơn vị tự đảm bảo phần chi TX  Đơn vị NN đảm bảo chi TX  Đơn vị khác Phần 2: Đánh giá chế tự chủ tài Theo Anh/Chị, Đại học Quốc gia Hà Nội có nên chuyển sang tự chủ tài hồn tồn khơng?  Có  Khơng  Khơng có ý kiến Theo Anh/chị, ĐHQGHN chuyển sang tự chủ tài hồn tồn quy trình hợp lý là:  Tự chủ hoàn toàn thống tất đơn vị thành viên ĐHQGHN  Tự chủ thí điểm bắt buộc số đơn vị trực thuộc  Để đơn vị thành viên tự xây dựng phương án đề xuất để ĐHQGHN phê duyệt, đáp ứng đủ điều kiện cho tự chủ  Ý kiến khác Theo Anh/Chị, chuyển sang tự chủ tài hồn tồn lộ trình hợp lý với đơn vị Anh/chị công tác là:  Trong vòng năm tới  Từ đến 10 năm  Trên 10 năm  Ý kiến khác……………………………………………………………… Theo Anh/Chị, có nên bắt buộc trường đại học cơng lập chuyển sang tự chủ tài hồn tồn hay khơng?  Chuyển sang tự chủ hồn tồn, giảm gánh nặng cho NSNN  Chuyển dần sang tự chủ hoàn toàn, tránh ảnh hưởng đột ngột đến kết tuyển sinh  Nên để tồn song song hình thức, tạo hội cho người học  Ý kiến khác 10 Theo Anh/Chị, lợi lớn áp dụng tự chủ tài Trường Đại học cơng lập gì?  Tăng nguồn thu tăng mức thu học phí  Chủ động việc sử dụng nguồn thu  Tăng thu nhập, thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao  Cải thiện sở vật chất, cải thiện môi trường làm việc  Tất ý 11 Theo Anh/Chị, áp lực lớn áp dụng tự chủ tài Trường Đại học cơng lập gì?  Nguồn thu khơng tăng khó tuyển sinh (một số ngành đào tạo có nhu cầu xã hội chưa cao khó tuyển sinh)  Chi phí ban đầu lớn phải đầu tư nhiều vào CSVC chương trình thu hút người học nhằm tăng khả cạnh tranh  Chất lượng tuyển sinh giảm trọng số lượng tuyển sinh  Khó tính đủ chi phí cấu thành giá dịch vụ đào tạo, gây lỗ  Ý kiến khác 12 Anh/Chị có biết mức thu học phí sở “tính đúng, tính đủ chi phí đào tạo” CTĐT Chất lượng cao theo Thông tư 23/2014/TT-BGDĐT không?  Biết rõ  Biết phần  Không biết/không rõ 13 Với mức thu học phí cao hệ chuẩn khơng cịn hỗ trợ từ NSNN, theo Anh/Chị mở rộng quy mô đào tạo hệ CLC đào tạo hệ CLC có khả đẩy nhanh tốc độ tự chủ tài khơng?  Hồn tồn trí  Khơng đẩy nhanh  Khơng đủ đánh giá  Ý kiến khác 14 Anh/chị đánh giá mức độ phát triển nguồn thu NSNN đơn vị đào tạo trực thuộc ĐHQGHN nào? TT Nguồn thu Học phí hệ đào tạo chuẩn Học phí hệ đào tạo chất lượng cao, đào tạo liên kết Trung Tốt Khá         bình Kém Dịch vụ đào tạo cấp chứng     Ứng dụng nghiên cứu, chuyển giao công nghệ     Thu khác     15 Theo Anh/Chị, đâu nguồn thu tiềm mà đơn vị đào tạo thuộc ĐHQGHN chưa khai thác tối đa?  Học phí hệ đào tạo chuẩn  Học phí hệ đào tạo chất lượng cao, đào tạo liên kết  Dịch vụ đào tạo cấp chứng  Nghiên cứu ứng dụng, chuyển giao công nghệ  Thu khác 16 Đâu nguyên nhân lớn hạn chế khả phát triển nguồn thu đơn vị anh/chị công tác?  Do chế sách  Phụ thuộc vào ngân sách nhà nước  Ngại thay đổi chế hoạt động  Nguyên nhân khác 17 Anh/Chị đánh hiệu sử dụng nguồn thu đơn vị Anh/Chị?  Rất hiệu  Tương đối hiệu  Chưa thực hiệu  Không hiệu  Ý kiến khác 18 Anh/Chị đánh cấu chi tiêu đơn vị Anh/Chị?  Rất hợp lý  Tương đối hợp lý  Chưa hợp lý  Ý kiến khác 19 Theo Anh/Chị, tự chủ tài chính, nên ưu tiên cho nhóm chi cấu chi tiêu?  Chi cho người (tiền công tiền lương khoản chi cho cá nhân)  Chi hành (điện, nước, vật tư VP, Hội nghị hội thảo, Cơng tác phí…)  Chi nghiệp vụ chuyên môn (Giảng dạy, Hội đồng chuyên môn, sở hoc liệu…)  Chi đầu tư phát triển sở vật chất  Chi khác (học bổng, hoạt động đồn thể, trích lập quỹ…)  Ý kiến khác 20 Mức thu nhập bình quân tháng Anh/Chị bao nhiêu?  Dưới 10 triệu đồng  Từ 10 triệu đồng đến 20 triệu đồng  Từ 20 triệu đồng đến 30 triệu đồng  Trên 30 triệu đồng 21 Anh/Chị đánh giá mức thu nhập bình quân đơn vị Anh/Chị có thu hút nhân lực có trình độ cao hay không?  Cao, hấp dẫn  Khá cao, phù hợp với mặt chung  Trung bình, chấp nhận  Thấp, khơng hấp dẫn 22 Anh/Chị đánh giá mức cân đối tổng thu nhập tăng thêm chênh lệch thu chi đơn vị Anh/Chị?  Q cao, khơng cịn nguồn trích lập quỹ  Hợp lý  Quá thấp, khơng đủ khuyến khích người lao động  Ý kiến khác 23 Theo Anh/Chị, việc phân bổ thu nhập tăng thêm đơn vị cơng tác có hợp lý, có tính khuyến khích dựa đóng góp hiệu làm việc?  Rất hợp lý  Tương đối hợp lý  Chấp nhận  Chưa hợp lý 24 Xin Anh/chị đánh giá chung chế quản lý chi nghiệp vụ chuyên môn  Đáp ứng tốt yêu cầu  Đáp ứng tốt yêu cầu  Còn số hạn chế  Ý kiến khác 25 Theo Anh/Chị, vấn đề lớn chế quản lý chi nghiệp vụ chuyên môn gì?  Định mức tốn thấp, khơng phù hợp thực tế  Thủ tục toán rườm rà, nhiều khâu khơng cần thiết  Thời gian tốn lâu  Bị hạn chế quy định cụ thể nhà nước  Khác 26 Anh/Chị đánh giá mức toán chi mời giảng viên bên đơn vị nào?  Quá thấp khó mời giảng viên  Chấp nhận  Phù hợp với mặt chung  Cao so với mặt chung 27 Anh/Chị đánh giá công tác toán giảng dạy vượt định mức giảng viên đơn vị nào?  Rất cao  Khá cao, phù hợp với mặt chung  Trung bình  Thấp 28 Anh/Chị có nắm chế quản lý tài mua sắm, sửa chữa lớn tài sản cố định không?  Nắm rõ  Biết phần  Hồn tồn khơng rõ 29 Đơn vị Anh/Chị có đủ kinh phí để mua sắm trang thiết bị phục vụ giảng dạy học tập hay không?  Không đủ đáp ứng yêu cầu  Cơ đáp ứng yêu cầu  Thừa so với nhu cầu  Ý kiến khác 30 Anh/Chị đánh giá việc phân bổ đầu tư mua sắm tài sản cố định, sửa chữa lớn xây dựng sở vật chất?  Không đủ đáp ứng yêu cầu  Cơ đáp ứng yêu cầu  Không cân đối  Ý kiến khác 31 Anh/Chị đánh mức độ hài lòng người học sở vật chất phục vụ học tập đơn vị anh chị?  Rất cao  Cao  Trung bình  Thấp 32 Anh/Chị đánh giá nội dung quy chế CTNB đơn vị  Nội dung đầy đủ, sát thực tế hoạt động, đáp ứng tốt yêu cầu  Có số hạn chế đáp ứng yêu cầu  Còn nhiều hạn chế, chưa sát thực tế, không đáp ứng yêu cầu  Ý kiến khác 33 Anh/Chị đánh giá việc tuân thủ quy định pháp luật quy chế CTNB đơn vị?  Tuân thủ tốt  Cơ tuân thủ tốt  Tuân thủ kém, lỏng lẻo 34 Nếu tuân thủ chưa tốt, nguyên nhân theo Anh/Chị gì?  Do kiểm tra, kiểm sốt chưa chặt chẽ;  Do nhận thức, trình độ  Do nhiều quy định chưa phù hợp thực tế  Do lỗi kỹ thuật, sơ sót  Ý kiến khác 35 Một số ý kiến khác Xin chân thành cám ơn Anh/Chị hoàn thành phiếu điều tra  ...ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - BÀNG XUÂN HÙNG TỰ CHỦ TÀI CHÍNH TẠI KHOA CÁC KHOA HỌC LIÊN NGÀNH, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Chuyên ngành: Kế toán... 16/2015/NĐ-CP[6,tr6], nội dung TCTC ĐVSN công bao gồm: (i) Tự chủ nguồn tài chính, (ii) Tự chủ sử dụng nguồn tài chính, (iii) Tự chủ phân phối kết tài chính, (iv) Tự chủ giao dịch tài 1.2.2.2 Tự chủ nguồn tài. .. Cơ sở pháp lý tự chủ tài Khoa Các KHLN 45 3.2 Thực trạng cơng tác tự chủ tài Khoa Các KHLN 46 3.2.1 Các nhân tố ảnh hưởng đến tự chủ tài Khoa Các KHLN 46 3.2.2 Về tình hình tài