Moodle elearning course development

Báo cáo " Self-regulated strategy development as a means to foster learner autonomy in a writing course " pdf

... more autonomous learners - Weltanschauung: The teacher strongly believes that autonomy helps learning and that learner training can contribute to promoting learner autonomy Information about learner ... how to foster learner autonomy in the context for two main reasons First, many autonomy experts suggest it as an option to approach the problem According to Little [15], students are not automatically ... task - Scope: The evaluation is internal, i.e evaluating the task against the stated objectives/goals - Evaluators: The teacher and the students directly involve in evaluating the task - Timing:...

course technology character development in blender 2.5 (2012)

... Character Development in Blender 2.5 Jonathan Williamson Course Technology PTR A part of Cengage Learning Australia Brazil Japan Korea Mexico Singapore Spain United Kingdom United ... introduction to both Blender and character modeling It is not intended to cover every corner of Blender and character modeling, but it is intended to give you a running head start while getting ... 85 85 85 MODELING THE CHARACTER 87 Chapter Introducing the Character, Preparing Your Workspace, and Using Background Images 89 Introducing the Character ...

moodle 2.0 course conversion 2nd edition

... Moodle 2.0 Course Conversion Beginner's Guide A complete guide to successful learning using Moodle 2.0 Ian Wild BIRMINGHAM - MUMBAI www.it-ebooks.info Moodle 2.0 Course Conversion ... Summary30 Chapter 2: Setting up your Courses 31 From curriculum to courses: What counts as a Moodle course What is a Moodle course How Moodle organizes its courses Breaking up is hard to If in ... can Moodle for me Advantages for the student 10 The advantage of open source 10 Who is this book for 10 What will we be doing together 11 Moodle course conversion: Part 11 Moodle course conversion: ...

Báo cáo khoa học nông nghiệp " Sustainable community-based forest development and management in some high-poverty areas in Bac Kan Province ( Report on a Training Course Forest Law )" pdf

... communes and households to open a training class about forest development and management act Forest management and development act is a very important part in forest management and implementation This ... nt nt Nam Nam Nam Nữ Nữ Nữ Nam Nam Nam Nam Nam Nam Nam Nam Nữ Nữ Nữ Nam Nam Nữ Nam Nam Nữ Nam Nam Nữ Nữ Nam Nam Nam Nam Nam Nam Nam Nữ Nữ Nữ Nữ Nam Nam Nam Nam Nam Nam Nam Nam Nam Nam Nam 15 65 ... regulations into the real conditon of the local community - 2- Appendices List of participants in the training class - The content of the training class: training on forest protection and management...

Báo cáo y học: "Treatment of stasis dermatitis using aminaphtone: Development of Buffalo Hump in the course of antiretroviral therapy including raltegravir and unboosted atazanavir: a case report and review of the literature" pot

... Buffalo Hump in the course of antiretroviral therapy including raltegravir and unboosted atazanavir: a case report and review of the literature Journal of Medical Case Reports 2011 5:70 Submit your ... occurrence of Buffalo Hump This is the first report on the development of Buffalo Hump in the course of antiretroviral therapy including these drugs: on the basis of our data we can formulate the hypothesis ... However, there are few data in the literature available to date regarding such a combination There are no publications today that describe a relationship between RAL and unboosted ATV therapy and the...

báo cáo khoa học: " Incorporating a gender perspective into the development of clinical guidelines: a training course for guideline developers" ppsx

... [http://www.cbo.nl/product/richtlijnen/ handleiding_ebro/handl_totaal.pdf?] Collaboration AGREE: Development and validation of an international appraisal instrument for assessing the quality of clinical practice guidelines: the AGREE ... formulation of a search strategy for locating relevant literature; critical appraisal of selected literature; and phrasing of recommendations for clinical practice [4-7] Quality criteria for the development ... consideration [23] Therefore, the objectives, content and educational strategies of the course were aimed at raising awareness and stimulating the development of practical skills Because we did not assess...

báo cáo khoa học: " Incorporating a gender perspective into the development of clinical guidelines: a training course for guideline developers" pot

SKKN “Xây dựng hệ thống học tập ELEARNING dựa trên nền tảng mã nguòn mở MOODLE ”

... E-Learning hệ thống quản lý học tập trực tuyến nguồn mở – Moodle, phần mềm mã nguồn mở vừa kể Đó vấn đề đề cập đề tài này: “Xây dựng hệ thống học tập E-LEARNING dựa tảng mã nguòn mở MOODLE ” Nghị ... Trang:  SKKN: Xây dựng hệ thống học tập E-Laerning dựa tảng mã nguồn mở Moodle  Xây dựng hệ thống dạy học E - learning quản lý học tập phòng máy tính Mạng Lan; Internet dựa mã nguồn mở MOODLE ... Công Trứ Trang: 14  SKKN: Xây dựng hệ thống học tập E-Laerning dựa tảng mã nguồn mở Moodle Như bạn xây dựng, cài đặt hệ thống quản lý học tập E-learning dựa tảng mã nguồn mở Moodle phòng máy -...

39
1,592
10

Khóa luận tốt nghiệp phát triển ACeLs hướng đến một hệ ELEARNING thích nghi trên nền MOODLE 2x phân hệ 1

... Ch ng 1 1 .1 C ăS LÝ THUY T 14 Mô hình h c k t h p 15 1. 1 .1 Khái ni m 15 1. 1.2 Cácăl iăíchăc aăh căk tăh p 15 1. 1.3 Cácăm căk tăh p 16 1. 1.4 Cácăth ... 30 Hình 1. 13-ăGiaoădi năm tăkhoáăh căc a Moodle 2.x 31 Hình 1. 14ă-ăD ăli uăc aălogfileătrong Moodle 41 31 Hình 1. 15-ăCh ngăReportăc a Moodle 41 32 Hình 1. 16ăă-ăMƠnăhìnhăghiăl ... Hình 1. 9- Ki n trúc h th ng Moodle 2.x 28 Hình 1. 10 - C uătrúcăcácăth ăm c t p tin Moodle 29 Hình 1. 11 - S ăđ ch ngăt ng quát c aăng i dùng 30 Hình 1. 12-ăGiaoădi nătrangăch Moodle 2.x...

Khóa luận tốt nghiệp phát triển ACeLs hướng đến một hệ ELEARNING thích nghi trên nền MOODLE 2x phân hệ 2

... 43 2. 2 .2. 1 Thành ph n d li u 43 2. 2 .2. 2 Thành ph n x lý .48 2. 2.3 Thi t k c a phân h .56 2. 2.3.1 Thi t k d li u 56 2. 2.3 .2 Các gi i thu t x lý 60 2. 2.3.3 ... 2: Xây d ng phân h t ăv n thông tin 36 2. 2.1 Xácăđ nh yêu c u 36 2. 2.1.1 M c tiêu mô t ch ngăc a phân h 36 2. 2.1 .2 c t yêu c u .37 2. 2 .2 Phân tích thành ph n c a phân ... & TH NGHI M 71 ngăcƠiăđ t công ngh phát tri n 72 3 .2 K ch b n th nghi m 72 3 .2. 1 Thôngătinăv khóa h căth nghi m 72 3 .2. 2 Danh sáchăuserăth nghi m: 72 3.3...

Giới thiệu về elearning và hệ quản trị đào tạo nguồn mở MOODLE

... user TỰ HỌC VÀ ĐỦ KIẾN THỨC NỀN (SỰ HỖ TRỢ TRỰC TIẾP TỪ THẦY HẠN CHẾ) Mô hình kiến trúc hệ thống eLearning Hệ quản trị nội dung đào tạo Hệ quản trị đào tạo Mô hình chức hệ thống eLearning THÀNH ... chức tổng quát Hệ thống Moodle Chức Chức Chức Quản trị viên (1) Giảng viên (2) Học viên (3) Quản lý Quản lý Quản lý Quản lý Site Người dùng Khóa học Học viên 20 Chức Admin (1) Quản lý Site Sơ ... 7/2007 Website thức LCMS nguồn mở Moodle, http:/ /moodle. org/course Trích dẫn để tham khảo tháng 7/2007 Website thức LCMS nguồn mở Moodle, phần documentations http://docs .moodle. org/en/Main_Page...

Xây dựng hệ thống Elearning dựa trên nền tảng Moodle

... vào hệ thống Moodle có sẵn) nên việc đưa thêm hoạt động để tạo nên khóa học q trình đơn giản hệ thống xây dựng tốt Moodle Các chức Moodle liệt kê - Chức thiết kế tổng thể: + Moodle giúp xây dựng ... hình hệ thống E-learning Trung tâm hệ thống E-learning hệ thống quản lý học tập LMS Theo đó, người quản trị viên, giáo viên, học viên truy cập vào hệ thống với mục tiêu khác Đảm bảo hệ thống ... viên tuỳ chọn thay đổi giao diện hệ thống cho phù hợp với mục đích + Đưa thêm mơ-đun vào cấu trúc hệ thống, tăng chức cho hệ thống + Đưa thêm gói ngơn ngữ vào hệ thống, cho phép hiển thị đa ngơn...

80
1,780
6

Xem thêm