Khóa luận tốt nghiệp phát triển ACeLs hướng đến một hệ ELEARNING thích nghi trên nền MOODLE 2x phân hệ 1

TR NGă IăH CăS ăPH MăTPHCM KHOAăCỌNGăNGH ăTHỌNGăTIN PHANăV NăHUY ăTH ăKI ăNGA PH TăT I NăACe ăH NGă Nă TăH ăE-LEARNING THÍCH NGHI T NăN Nă OO Eă (PHÂNăH ă1) KHịAă U NăT TăNGHI P TP.H ăCHệăMINHăậ N M 2013 ă TR NGă I H CăS ăPH M TPHCM KHOA CÔNG NGH THÔNG TIN PHANăV NăHUY ăTH ăKI ăNGA PH TăT I NăACe ăH NGă N M T H E-LEARNING THÍCH NGHI T NăN Nă OO Eă ă (PHÂN H 1) CHUY NăNGÀNH:ă PH M TIN H C KHÓA LU N T T NGHI P NG IăH NG D N KHOA H C: TH ă TP.HCM ậ N Mă2013 ă C LONG IăC ă N L iă đ u tiên, chúng em xin chân thành c mă nă cácă th yă côă đangă côngă tácă t i Tr ngă i H că S ă Ph m TP.HCM nói chung t i Khoa Công Ngh Thông Tin nói riêng, nh ngăng iăđƣăd y d truy năđ t ki n th căchuyênămônăc ngănh ăkinhă nghi m th c ti n cho chúng em su tă4ăn mătrênăgh nhƠătr ng Nh vào ki n th căvƠăk ăn ngăth yăcôăđƣăgi ng d y rèn luy n, chúng em m iă cóăđ kh n ng,ă trìnhăđ t m hi u bi tăđ hoàn thành khóa lu n t t nghi p c bi t, chúng em xin bày t lòng bi tă năchơnăthƠnhăđ n Th yăLêă ng c Long - iăđƣădìuăd tăvƠăgiúpăđ chúng em r t nhi u trình th c hi n khóa lu n Th yăđƣăd y cho chúng em bi t th m tăng truy năđ tăchoăchúngăemăph i nghiên c u khoa h c th t s , ngăpháp,ărènăluy năchoăchúngăemăk ăn ngăvƠătácăphongă chuyên nghi păđ hoàn thành khóa lu năđúngăti năđ , có ch tăl lƠăng ngăh n.ăTh yăc ngă i truy n lòng t tin, ni măđamămê,ăchiaăs cho chúng em nh ng kinh nghi m quýăbáoăđ chúngăemăcóăđ yăđ hƠnhătrangăb căb căvƠoăđ i, vào ngh sau t t nghi p Chúngăemăc ngăxinăg i l iăcámă năđ năgiaăđình,ăb n bè nh ngăng i bên c nh, ng h vƠăgiúpăđ chúng em trình h c t p làm vi c M cădùăđƣăc g ng r t nhi u, song ch c ch n khóa lu n không kh i nh ng thi u sót.Chúng em r t mong nh năđ c s thông c m ch b o t n tình c a quý th y cô b n Xin chân thành c mă n! TP.ăH ăChíăMinh,ăthángă05ăn mă2013ă PhanăV năHuy LêăTh ăKimăNga DANH M C KÝ HI U VÀ CH VI T T T DANH M C B NG BI U DANH M C CÁC HÌNH V GI I THI U Ch ngă1 1.1 C ăS LÝ THUY T 14 Mô hình h c k t h p 15 1.1.1 Khái ni m 15 1.1.2 Cácăl iăíchăc aăh căk tăh p 15 1.1.3 Cácăm căk tăh p 16 1.1.4 Cácăth ălo iăk tăh păt ngăquát 16 1.2 Ki n trúc ACeLF - Active Collaborative e-Learning Framework 17 1.2.1 Ki n trúc t ng quan ACeLF 17 1.2.2 Chi năl 1.2.3 Môăhìnhăcácăho tăđ ngăh căt pătrênăh ăth ng .21 căs ăph m .19 1.2.3.1 Ho tăđ ngăăt ăh c .22 1.2.3.2 Ho tăđ ngăh căt pătheoănhóm 22 1.2.3.3 Ho tăđ ngăh căt păc ngăđ ng 23 1.3 Kh oăsátă CeLS 23 1.4 Kh oăsátăv ăCMSăMoodleă2.x 27 Ch 1.4.1 T ng quan v CMS Moodle 27 1.4.2 Ki n trúc h th ng Moodle 2.x 28 1.4.3 C uătrúcăcácăth ăm c t p tin Moodle 2.x 29 1.4.4 Các ch ngăng 1.4.5 M t s giao di n chu n c a Moodle 2.x 30 1.4.6 Kh o sát LogFile c a Moodle 2.x 31 ngă2 PHÂN TÍCH &THI T K 36 2.1 i dùng Moodle 2.x .30 T ngăquanăv ăh ăth ng 37 2.1.1 Các gi thuy t cách ti p c n 37 2.1.2 c t yêu c u c a h th ng 37 2.1.2.1 Yêu c u ch ng 37 2.1.2.2 Yêu c u phi ch ng .38 2.1.3 Các mô hình ch ngăx lý .38 2.1.3.1 Mô hình d li u 38 2.1.3.2 Mô hình x lý 39 2.1.3.3 S ăđ liên k tămƠnăhìnhăchínhăc aăh ăth ng 40 Phơnăh ă1ăậ Xơyăd ngăcácăho tăđ ngăh căt pătheoăh 2.2 2.2.1 ngăthíchănghi 41 c t yêu c u chi ti t 41 2.2.1.1 M c tiêu 41 2.2.1.2 Mô t ch ngăc a h th ng 42 2.2.2 Xây d ng logfile m i ch ngăth ng kê .44 2.2.2.1 Gi i thu t x lý 45 2.2.2.2 Gi iăthu tăx ălýăchính 47 2.2.2.3 S ăđ d li u 47 2.2.2.4 Soăsánhăgi aălogfileăc ăvƠălogfileăm iăLACeLS 48 2.2.3 Ho tăđ ngăGroupăDiscussion 49 2.2.4 Ho tăđ ngăDLForum 56 2.2.5 Ho tăđ ngăDLGlossary 63 2.2.6 Ho tăđ ngăDLChat .70 2.2.7 M t s ho tăđ ngăđ c ch nh s aănh 76 2.2.7.1 Scorm package 76 2.2.7.2 Cácăho tăđ ngăkhác 76 Ch ngă3 CẨIă TăVẨăTH ăNGHI M 77 3.1 Môiătr 3.2 K ch b n th nghi m 78 ng phát tri n 78 3.2.1 Thôngătinăv ăkhóaăh căth ănghi m 78 3.2.2 Danhăsáchăuserăth ănghi m: 79 3.3 3.3.1 M t s hình c a h th ng 80 Sitemap c a h th ng 80 Ch 3.3.2 Màn hình ch ngăth ng kê 81 3.3.3 Màn hình c a ho tăđ ng Group Discussion 82 3.3.4 Màn hình c a ho tăđ ng DLForum 83 3.3.5 Màn hình c a ho tăđ ng DLGlossary 85 3.3.6 Màn hình c a ho tăđ ng DLChat 86 ngă4 K T LU Nă&ăH NG PHÁT TRI N 88 4.1 K t qu đ tăđ 4.2 Kh n ngă ng d ngăđ tài vào th c ti n 90 4.3 H c 89 ng phát tri n c aăđ tài 90 TÀIă I UăTHA ăKH O 91 PH L C 95 PH L C 102 DANH M C KÝ HI U VÀ CH STT VI T T T Mô t ýăngh a Ký hi u/Ch vi t t t ACeLF Active Collaborative e-Learning Framework ACeLS Active Collaborative e-Learning System Admin Qu n tr viên h th ng CMS Course management system CNTT & TT Công ngh thông tin truy n thông CSDL C ăs d li u DB Database ICT Information and communication technology LAMP Linux ậ Apache ậ MySQL ậ PHP 10 Profile H s ăđ cătr ngăng 11 Logfile Nh t ký ho tăđ ngăng 12 VLE Virtual learning environment ih c ih c DANH M C B NG BI U B ng 2.1 - Các thành ph n resource c a ACeLS .42 B ngă2.2ăă-ăCácăho tăđ ngătrongăh ăth ngă CeLS 43 B ng 2.3 - Các ho tăđ ng th c hi n th ng kê 44 B ng 3.1 - B ng danh sách tài kho n th nghi m .79 B ng 3.2 - Các ch ngăchínhătrênămƠnăhìnhăth ng kê 81 B ng 3.3 - Các ch ngăchínhătrênămƠnăhìnhăth o lu n c a nhóm 82 B ng 3.4 - Các ch ngăchínhătrênămƠnăhìnhăđánhăgiáăk t qu nhóm 83 B ng 3.5 - Các ch ngăchínhătrênămƠnăhìnhăqu n lí th lo i c a DLForum 84 B ng 3.6 - Các ch ngăchínhătrênămƠnăhìnhăt o th lo i vi t 85 B ng 3.7 - Các ch ngăchínhătrênămƠnăhìnhădanhăsáchăthu t ng 86 B ng 3.8 - Các ch ngăchínhătrênămƠnăhìnhăc a DLChat .87 DANH M C CÁC HÌNH V Hìnhă1.1ăă-ă nhăngh aăh căk tăh pă .15 Hìnhă1.2ăă-ăCácăth ălo iăc aăh ăth ngăh căk tăh p 16 Hình 1.3 - Mô hình ki n trúc t ng quát c a ACeLF [11] 18 Hình 1.4 - Mô hình chi năl căs ăph m cho ng c nhămôiătr ng h c k t h p Vi t Nam 21 Hình 1.5 - Mô hình ho tăđ ng h th ng [11] 22 Hìnhă1.6ăă-ăM tăkhoáăh cătrênăh ăth ngă CeLS 24 Hìnhă1.7ăă-ă ngăđi măc aăm tăh căsinhătrênăh ăth ngă CeLS 26 Hình 1.8 - M t ví d v ph n h i c a giáo viên l p h c 27 Hình 1.9- Ki n trúc h th ng Moodle 2.x 28 Hình 1.10 - C uătrúcăcácăth ăm c t p tin Moodle 29 Hình 1.11 - S ăđ ch ngăt ng quát c aăng i dùng 30 Hìnhă1.12-ăGiaoădi nătrangăch ăMoodleă2.x 30 Hìnhă1.13-ăGiaoădi năm tăkhoáăh căc aăMoodleă2.x 31 Hìnhă1.14ă-ăD ăli uăc aălogfileătrongăMoodle 41 31 Hìnhă1.15-ăCh ngăReportăc aăMoodle 41 32 Hìnhă1.16ăă-ăMƠnăhìnhăghiăl iănh tăkýătr căti pă 41 32 Hìnhă1.17ăă-ă áoăcáoăc aăcácăho tăđ ngătrongă1ăkhoáăh că 41 33 Hìnhă1.18ăă-ă áoăcáoătheoăt ngăho tăđ ngă 41 33 Hìnhă1.19ăă-ă i uăđ ăth ngăkêăc aăkhoáăh că 41 34 Hình 2.1 - Mô hình d li u chung c a toàn h th ng ACeLS 38 Hình 2.2 - Mô hình x lý c a ACeLS 39 Hình 2.3 - S ăđ liên k t hình h th ng 40 Hình 2.4 - Mô hình d li u v t lí c a ch ngăth ng kê 47 Hình 2.5 - S ăđ ch ngăc a ho tăđ ng th o lu n nhóm (Group Discussion) 50 Hình 2.6 - Mô hình d li u v t c a ho tăđ ng Group Discussion 52 Hình 2.7 - S ăđ quy trình ho tăđ ng th o lu n nhóm (Group Discussion) 54 Hình 2.8 - S ăđ ch ngăc a ho tăđ ng th o lu n (DLForum) 57 Hình 2.9 - Mô hình d li u v t lí c a ho tăđ ng DLForum 59 Hình 2.10 - S ăđ qui trình qu n lí ho tăđ ng di năđƠnă(DLForum) 61 Hình 2.11 - S ăđ ch ngăc a ho tăđ ng vi t thu t ng (DLGlossary) 64 Hình 2.12 - Mô hình d li u v t lí c a ho tăđ ng DLGlossary 66 Hình 2.13 - S ăđ quy trình ho tăđ ng vi t thu t ng (DLGlossary) 68 Hình 2.14 - S ăđ ch ngăc a ho tăđ ngătraoăđ i tr c n (DLChat) 70 Hình 2.15 - Mô hình d li u v t lí c a ho tăđ ng DLChat 72 Hình 2.16 - S ăđ quy trình ho tăđ ngătraoăđ i tr c n (DLChat) 74 Hình 3.1 - Sitemap c a h th ng ACeLS 80 Hình 3.2 - Màn hình hi n th n i dung th ng kê 81 Hìnhă3.3ă-ăMƠnăhìnhăqu n lí di năđƠnăth o lu n c a nhóm 82 Hình 3.4 - Màn hình qu n lí k t qu đánhăgiáăc a nhóm 83 Hìnhă3.5ă-ăMƠnăhìnhăqu nălíăcácăth ălo iăc aăDLForum .83 Hìnhă3.6ă-ăMƠnăhìnhăt oăm iăth ălo iăbƠiăvi t 84 Hình 3.7 - Qu n lí danh sách thu t ng 85 Hình 3.8 - Màn hình phòng chat c a ho tăđ ng DLChat 86 căxơyăd ngăt ăch ngăForum,ăDLForumăchoăph păng iădùngăphơnăchiaă bƠiă vi tă theoă th ă lo i.ă M iă th ă lo iă s ă ch aă cácă bƠiă th oă lu nă v ă ch ă đ ă riêng.ă DLForum giúpăchoăng iăh căvƠăgiáoăviênăd ădƠngăqu nălýăc ngănh ăcóăth ătìmăki mă cácăbƠiăth oălu năm tăcáchănhanhăchóngăh nămƠăkhôngăph iăt nănhi uăth iăgianănh ă ăForum  MƠnă hìnhă danhă sáchă cácă bƠiă vi tă trongă th ă lo iă „Genernală Category‟ (DLForum) H - v t tr t ‘Ge er te ry’  MƠnăhìnhădanhăsáchăcácăbƠiăvi tăph năh iăc aăh căsinhăhs10 v t tr F rum t 110 tu s  Ho tăđ ngăDLGlossary  MƠnăhìnhăsoăsánhăgi aăDLGlossaryăvƠăGlossaryăchu năc aăMoodle DLGlossary Glossary DLGlossaryăkhôngăcóănhi uăđi măkhácăbi tăsoăv iăglossary.ăNóăđ căh ătr ăgiúpă choă sinhă viênă cóă th ă xemă mă s ă c aă mình,ă đ ngă th iă choă ph pă sinhă viênă cóă th ă publicăho căprivateă1ăs ăthu tăng ăc aămình  Ho tăđ ngăDLChat  MƠnăhìnhăsoăsánhăgi aăDLChatăvƠăChatăchu năc aăMoodle DLChat Chat 111 DLChatăđ căvi tăm iăd aătrênăho tăđ ngăChatănh ngăl iămangănhi uăđi măkhácă bi t.ăDLChatăchoăph păng iădùngăchatătheoănhóm,ăcóăch măđi măvƠăcóăth ăxu tăraă fileăn iădungăchat  Ho tăđ ngăScormăpackage Comment gói scorm  ngăđi măcácăho tăđ ngăcáănhơnătrongăkhóaăh c đ m tđ s Th nghi m ph nă2:ăt ăv n giám sát a B d li u th nghi m: i Thông tin h s ăđ cătr ngăng 112 i h că(nhómăthôngătinăt nh): Thu c tính Hs5 i 25 Hs10 age D D i 25 gender N Nam hometown Nông thôn Nông thôn livingat KTX Nhà tr livecond Khóăkh n Khóăkh n trainingstyle Chính quy Chính quy graduation Gi i TB currlearning Gi i TB selfstudytime Trên gi D i gi studywhen T i Sáng wheruseinternet Nhà Nhà selfstudystyle Khác Khác cognitivecapacity Ti p thu nhanh Ti p thu ch m learningstyle Tích c c Th đ ng learningmotivation Khác Khác reasonlikingsubject Khác Khác learningactivity Khác Khác workingtime Không làm thêm Trên 15 gi learnmoreto Khác Khác ii Thông tin ho tăđ ng khóa h c: Tu n Hs5 Hs10  S l t xem: 21  S l t vi t bài: 16 o Journal: o Forum: o Group Discussion:3 o Glossary: o Wiki:  S l t xem: 24  S l t vi t bài: 17 o Journal:7 o Forum:3 o Group Discussion:4 o Glossary:2 o Wiki:1  S l t xem: 24  S l t vi t bài: 16 o Journal:7 o Forum:3 o Group Discussion:3 o Glossary:2 113  S l t xem:  S l t vi t bài: o Journal: o Forum: o Group Discussion: o Glossary: o Wiki:  S l t xem: 12  S l t vi t bài: o Journal: o Forum: o Group Discussion: o Glossary: o Wiki:  S l t xem: 16  S l t vi t bài: o Journal: o Forum: o Group Discussion: o Glossary:       o S S o o o o o S S o o o o o S S o o o o o Wiki:1 l t xem: 24 l t vi t bài: 15 Journal:7 Forum:3 Group Discussion:2 Glossary:2 Wiki:1 l t xem: 18 l t vi t bài: 13 Journal:6 Forum:3 Group Discussion:1 Glossary:1 Wiki:2 l t xem: 25 l t vi t bài: 20 Journal:8 Forum:4 Group Discussion:3 Glossary:3 Wiki:2       o S S o o o o o S S o o o o o S S o o o o o Wiki: l t xem: 47 l t vi t bài: Journal: Forum: Group Discussion: Glossary: Wiki: l t xem: 17 l t vi t bài: Journal: Forum: Group Discussion: Glossary: Wiki: l t xem: 30 l t vi t bài: Journal: Forum: Group Discussion: Glossary: Wiki: iii K t qu h c t p khóa h c: Tu n Hs5 93 89 89 91 93 93 b M t s hình th nghi m: Các th nghi mă d iă đơyă đ Hs10 66 66 68 67 65 69 c th c hi n t i c 3ă giaiă đo n c a khóa h c (đ u/gi a/cu i khóa) ng v i d li u th nghi m c a sinh viên: sinh viên hs10 đ i di n cho nhóm sinh viên ho tăđ ng kém, k t qu th p;ăsinhăviênăhs5ăđ i di n cho nhóm sinh viên ho tăđ ng t t, k t qu cao; c 2ăđ u thu c nhóm Toàn b mƠnăhìnhăt ăv n c a sinh viên/chi ti t ho tăđ ng c a sinh viên/giám sát c a giáo viên t iă đ u khóa/gi a khóa/cu i khóa/sau k t thúc khóa h că đ u 114 đƣă đ c quay phim có th xem tr c t iă đ a n ch : http://www.youtube.com/playlist?list=PLhC2bh6zywCx039zPJP5pzPKHmpN76s_8 i MƠnăhìnhăt ăv n c a sinh viên:  Th nghi m v i sinh viên hs10:  u khóa: B ng so kh p gi a profile sinh viên hs10 t p lu t ngày 23/03/2013 STT (1) (2) (3) nông TB B n nên h n ch 15 thêmă đ gi nhi uă h nă choă vi c h c thôn (4) (5) (6) (7) (8) (9) K t lu n làm dành th i gian (lu t 1) TB d i1 gi ti p B nă nênă t ngă s thu h că trongă ngƠyă đ ch m gi t c i thi n k t qu h c t p (lu t 7) B nănênăgiaoăl uătraoăđ i th đ ng kinh nghi m h c t p nhi uă h nă v i b n l pă đ h c t p t t h nă(lu t 9) (*) d i B n nên vi t forum nhi uăh nă(lu t 36) B n nên tham gia vi t wikiăđ rèn luy năk ăn ngă vi t chia s ki n th c v i b n h c (lu t 37) B n nên tham gia vi t glossary nhi uă h nă (lu t 38) (*) Chú thích: (1) – hometown; (2) – currlearning; (3) – selfstudytime; (4) – selfstudytime; (5) – cognitivecapacity; (6) – learningstyle;(7) – forumwrite; (8) – 115 wikiwrite; (9) – glossarywrite; (*) – Các k t lu t v đ c ch đ t v n cho sinh viên hs10 t v n c a sinh viên hs10 ngày 23/03/2013  Gi a khóa: B ng so kh p gi a profile sinh viên hs10 t p lu t ngày 06/04/2013 STT (1) D (2) i (3) (4) (5) (6) K t lu n 60- B n nên tham gia vi t nhi uăh năđ 80% đ tă đ c k t qu h c t p caoă h nă (lu t 10) (*) D i D B năhƣyăđ uăt ăvi t nhi uăh năthayă i 0.1 ch xem vi t (lu t 22) (*) B n nên tham gia vi t glossary nhi u h nă(lu t 48) (*) D i1 B n nên vi t forum nhi uă h nă (lu t 46) B n nên tham gia vi tă bƠiă wikiă đ rèn luy nă k ă n ngă vi t chia s ki n th c v i b n h c (lu t 47) Chú thích: (1) – write action; (2) – totalgrade; (3) – writevsview; (4) – glossarywrite; (5) – wikiwrite; (6) – forumwrite; (*) – Các k t lu đ t v n cho sinh viên hs10 116 t v đ c ch n t v n c a sinh viên hs10 ngày 06/04/2013  Cu i khóa: B ng so kh p gi a profile sinh viên hs10 t p lu t ngày 20/04/2013 STT (1) d i (2) (3) K t lu n 60- B n nên tham gia vi t nhi uăh năđ đ tăđ 80% h c t păcaoăh nă(lu t 12) (*) 60- B n c g ng nhi uă h nă đ nâng cao k t qu h c t p 80% hi n t i (lu t 31) (*) d (4) (5) c k t qu B n nên vi t forum nhi uăh nă(lu t 51) i B n nên tham gia vi tăbƠiăwikiăđ rèn luy năk ăn ngăvi t chia s ki n th c v i b n h c (lu t 52) B n nên tham gia vi t glossary nhi uăh nă(lu t 53) (*) Chú thích: (1) – writeaction; (2) – totalgrade; (3) – forumwrite; (4) – wikiwrite; (5) – glossarywrite; (*) – Các k t lu t v hs10 117 đ c ch đ t v n cho sinh viên t v n c a sinh viên hs10 ngày 20/04/2013  Th nghi m v i sinh viên hs5:  u khóa: B ng so kh p gi a profile sinh viên hs5 t p lu t ngày 23/03/2013 STT (1) (2) (3) gi i tích B nă nênă giúpă đ gi c c nhóm/l p nhi uăh năđ ti n b (lu t 14) (4) (5) K t lu n b n h că ch aă t t B n h c t t, ti p t c phát huy (lu t 16) 80% d i B n nên vi t forum nhi uăh nă(lu t 36) Chú thích: (1) – currlearning; (2) – selfstudytime; (3) – learningstyle; (4) – totalgrade; (5) – forumwrite; (*) – Các k t lu viên hs5 118 t v đ c ch đ t v n cho sinh t v n c a sinh viên hs5 ngày 23/03/2013  Gi a khóa: B ng so kh p gi a profile sinh viên hs5 t p lu t ngày 06/04/2013 STT totalgrade Trên 80% forumwrite K t lu n B n h c t t, ti p t c phát huy(lu t 23) (*) d B n nên vi t forum nhi uăh nă(lu t 46) (*) i1 Chú thích: (*) – Các k t lu t v đ c ch đ t v n cho sinh viên hs5 t v n c a sinh viên hs5 ngày 06/04/2013 119  Cu i khóa: B ng so kh p gi a profile sinh viên hs5 t p lu t ngày 20/04/2013 STT totalgrade 80% forumwrite K t lu n B n h c t t, ti p t c phát huy (lu t 29) (*) d i1 Chú thích: (*) – Các k t lu B n nên vi t forum nhi uăh nă(lu t 51) (*) t v đ c ch đ t v n cho sinh viên hs5 t v n c a sinh viên hs5 ngày 20/04/2013 120 ii Màn hình chi ti t ho tăđ ng c a sinh viên  Sinh viên hs10: Màn hình th ng kê chi ti t h t đ ng c a sinh viên hs10 ngày 06/04/2013 121  Sinh viên hs5: Màn hình th ng kê chi ti t h t đ ng c a sinh viên hs5 ngày 06/04/2013 122 iii Màn hình giám sát c a giáo viên Màn hình giám sát l p h c c a giáo viên ngày 06/04/2013 123 iv Màn hình qu n lý lu tăt ăv n c a admin:  Màn hình qu n lý lu tăt ăv n: Màn hình qu n lý lu t t v n c a admin  Màn hình thêm/s a lu tăt ăv n: Màn hình thêm/s a lu t t v n c a admin 124 [...]... nătrìnhăbƠyăcácăk tăqu ăđƣăđ tăđ căc aă ngălai T ăph nănƠyătr ăv ăsau,ăbáoăcáo khóa lu năch ătrìnhăbƠyăcácăk tăqu nghi năc uă c aănhómăphơnăh 1 13 Ch C ă ng 1 LÝ THUY T N iădungăchính: 1. 1 Môăhìnhăh căk tăh p 1. 2 Ki nătrúcă CeLF 1. 3 Kh oăsátă CeLS 1. 4 Kh oăsátăv ăCMS Moodle 2.x 14 CH NG 1 ậ C ăS LÝ THUY T 1. 1 Mô hình h c k t h p 1. 1 .1 Khái ni m Cóăr tănhi uăđ nhăngh aăv ăh căk tăh p.ăCóă3ăđ nhăngh aăđ ... t i khóa h c CNDH-05/2 012 c a l pă SPăTină K3ă ìnhă Ph c, kh o sát trên ho tă đ ng th o lu n forum ậ ho tă đ ng ph bi n nh t trên các khóa h c trên ACeLS cho th y: 2 tu năđ u tiên có 79 /11 8 sinh viên tham gia vi t bài (66.95%), 3 tu n ti p theo có 18 /11 8 sinh viên tham gia vi t bài (15 .25%), 3 tu n cu i cùng có 8 /11 8 sinh viên vi t bài (6.78%) T i khóa h c CNDH-09/2 012 c a l p SP Tin K35, c ng trên ho... ngăkhác nhau H th ng Moodle Ch c n ng qu n tr viên Ch c n ng giáo viên Qu n lí h th ng Qu n lí khóa h c Qu n lí ng Qu n lí sinh viên i dùng Hình 1. 11 - đ ch t ng quát c Ch c n ng sinh viên i dùng 1. 4.5 M t s giao di n chu n c a Moodle 2.x Hình 1. 12- G tr 30 Moodle 2.x Hình 1. 13- G m t e x 1. 4.6 Kh o sát LogFile c a Moodle 2.x H uăh tăcácăh ăth ngăe-Learningăđ uăl uătr ăd ăli uăv ăhƠnhăđ ngăc aăng iăh că... năvƠăcácătƠiăli u,ăch  ngătrìnhăth nghi m; CƠiăđ tăvà th nghi m h ăth ng t iăđ a ch : pt.fit.hcmup.edu.vn /ACeLS2 /v i d y h că vƠă Ph các h c ph n Công ngh ngă phápă gi ng d y Tin h c 2 Phân h 2: Xây d ng phân h t ăv n thông tin Do 2 sinh viên ph trách: inhăV năQuyênăậ K35 .10 3.0 61 Nguy n Ng c Nh t Linh ậ K35 .10 3.0 31  ăc c C uătrúcăc a khóa lu năg mă4ăph n: Ch ng 1: ăC ăs ălýăthuy tătrìnhăbƠyăcácălýăthuy... c nghi năc uăgi iăh nătrongă ngă iăh căS ăph mă TPHCM  V ăn iădung, khóa lu năt pătrungătìmăhi u, nghi năc uăcácăv năđ ăchínhă sau:  e-LearningăvƠăcácămôăhình phát tri n;  daptiveăsystemăvƠă ngăd ngătrongăd yăh c;  Thi tăk ăd yăh căblendedălearningă(d yăh căk tăh p)  K tăqu ăc aăđ ătƠi V i m c tiêu và n i dung nghi n c uănh trên, ăđ tài khóa lu năđ phân h , do 2 nhóm th c hi n: 12 c chia làm 2 Phân. .. ngătácă(collaborativeălearningăactivities) 21 Hình 1. 5 - Mô hình các ho t đ ng trên h th ng [11 ] 1. 2.3 .1 H tđ t H ăăth ngăd aăvƠoăthôngătinăng iăh căđ ă phát sinhăk chăb năh căt ăăh c.ăNg h căs ăăti năhƠnhăt ăăh cătheoăti nătrìnhăc aămình.ăHo tăđ ngăđ ng iăh cănh năđ iă căthi tăk ăsaoăchoă căs ăgiănh năvƠăh ătr ăt ăh ăth ng,ăc ngănh ăs ăgiámăsátăvƠăph nă h iătr căti păt ăgiáoăviên.Vi căcungăc pătƠiănguyên thích nghi ho căt ăv... và m tăgiaoăth căc aă MF 1. 4.3 C uătrúcăcácăth ăm c và t p tin chính trong Moodle 2.x Hình 1. 10 - C u trú t m c và t p tin chính trong Moodle 29 1. 4.4 Các ch căn ngăng Moodle có ba lo iă ng i dùng trong Moodle 2.x iă dùngă c ă b nă lƠ:ă administratoră (qu nă tr ă viên),ă teacheră (giáoăviên),ăstudentă(h căsinh).ă ngăv iăm iăng iădùngăs ăcóănh ngăch căn ngăkhác nhau H th ng Moodle Ch c n ng qu n tr... khóa lu năđ phân h , do 2 nhóm th c hi n: 12 c chia làm 2 Phân h 1: Xây d ng các ho tăđ ng h c t pătheoăh ng thích nghi PhanăV năHuyăậ K35 .10 3.023 Do 2 sinh viên ph trách: Lê Th Kim Nga ậ K35 .10 3.037 tài khóa lu năđƣăđ tăđ  c k t qu nh ăsau: H ă th ngă CeLSă hoƠnă ch nhă v iă giaoă di nă m iă vƠă cácă mô-đună phát tri nă theoăh ng thích nghi cùngăv iăch căn ngăth ngăkêăho tăđ ngătheoăng iă dùngătrongăkhoáăh... ngh có th gây ra m t rào c n r t l năđ i v i vi căthayăđ i 1. 2 Ki n trúc ACeLF - Active Collaborative e-Learning Framework 1. 2 .1 Ki n trúc t ng quan ACeLF D Lêă i góc nhìn c aăng i tri n khai m t h th ng thông tin (information system), c Long cùng các c ng s (2006, 2 010 ) [11 ] đƣăđ xu t m t ki n trúc khungcho h th ngăđƠoăt o tr c tuy n thích nghi (Adaptive e-Learning System), g i là Active Collaborative... ng m t h e-Learning ti p c nătheoăh ng thích nghi phù h p v i ng c nh d y h c t i Vi t Nam mà c th là áp d ng t i Tr ngă i h căS ăph măTPHCMăđ c hay không? 10  M cătiêuăc aăđ ătƠi V i bài toán, v năđ nêu ra trên thì m c tiêu c aăđ tài chúng tôi là phát tri n m t h th ng h c t p tr c tuy nă CeLSăh ngăđ n h thích nghi v i các ch căn ngă chínhănh ăsau:  T ch c khóa h c v iăđ yăđ các ho tăđ ng h c t ... Ch ng 1 1 .1 C ăS LÝ THUY T 14 Mô hình h c k t h p 15 1. 1 .1 Khái ni m 15 1. 1.2 Cácăl iăíchăc aăh căk tăh p 15 1. 1.3 Cácăm căk tăh p 16 1. 1.4 Cácăth... 30 Hình 1. 13-ăGiaoădi năm tăkhoáăh căc a Moodle 2.x 31 Hình 1. 14ă-ăD ăli uăc aălogfileătrong Moodle 41 31 Hình 1. 15-ăCh ngăReportăc a Moodle 41 32 Hình 1. 16ăă-ăMƠnăhìnhăghiăl... Hình 1. 9- Ki n trúc h th ng Moodle 2.x 28 Hình 1. 10 - C uătrúcăcácăth ăm c t p tin Moodle 29 Hình 1. 11 - S ăđ ch ngăt ng quát c aăng i dùng 30 Hình 1. 12-ăGiaoădi nătrangăch Moodle 2.x