Bài 15: Cơ sở của ăn uống hợp lí
Bài 15: Cơ sở của ăn uống hợp lí
... III: NẤU ĂN TRONG GIA ĐÌNH Tiết 37: CƠ SỞ CỦA ĂN UỐNG HP LÝ I- MỤC TIÊU Kiến thức: Sau khi học xong bài HS biết được vai trò của chất dinh dưỡng trong bữa ăn thường ngày. Kó năng: ăn uống hợp lý, ... thiệu bài: - Tại sao chúng ta phải ăn uống? - Sức khoẻ và hiệu quả làm việc của con người phần lớn phụ thuộc vào lượng thực phẩm ăn mỗi ngày. Chíng vì vậy chúng ta phải hiểu rõ “ cơ sở ăn uống hợp ... Chức năng dinh dưỡng: - Cung cấp năng lượng dự trữ ở dưới da ở dạng 1 lớp mỡ giúp bảo vệ cơ thể. - Chuyển hoá 1 số vitamin cần thiết cho cơ thể. 4- Củng cố:6 - Thức ăn có vai trò gì đối với cơ thể...
- 2
- 2,348
- 16
Bài 15: Cơ sở của ăn uống hợp lí
... Tuần 19 Ngày 20/01/06 Tiết 38 CƠ SỞ CỦA ĂN UỐNG HP LÝ (tt) I- MỤC TIÊU - Kiến thức: Sau khi học xong bài, HS biết được giá trò dinh dưỡng của các nhóm thức ăn, cách thay thế thực phẩm trong ... chất của cơ thể. - điều hoà thân nhiệt 7. Chất xơ: Ngăn ngừa bệnh táo bón, làm chất thải mềm dễ thải ra ngoài. II- Giá trò dinh dưỡng của các nhóm thức ăn: 1. Phân nhóm thức ăn : a. Cơ sở khoa ... dinh dưỡng của các nhóm thức ăn. - Em hãy nêu tên các nhóm thức ăn? - căn cứ vào giá trò dinh dưỡng người ta chia thức ăn làm mấy nhóm? - Ý nghóa việc phân chia +qs h3.8sgk - nước từ thức uống. -...
- 3
- 1,228
- 7
Bài 15: Cơ sở của ăn uống hợp lí
... nấu ăn trong gia đình Đ15. cơ sở của ăn uống hợp lí ( tiết 1 ) 1. Mục tiêu 1.1. Về kiến thức: HS nắm đợc vai trò của các chất dinh dỡng trong bữa ăn thờng ngày. Nắm đợc nhu cầu dinh dỡng của cơ ... Ngày dạy: Tiết: 38 Đ15. cơ sở của ăn uống hợp lí ( tiết 2 ) 1. Mục tiêu 1.1. Về kiến thức: HS nắm đợc giá trị chất dinh dỡng của các nhóm thức ăn 1.2. Về kỹ năng: HS vận dụng lí thuyết vào thực tế ... soạn: Ngày dạy: Tiết: 39 Đ15. cơ sở của ăn uống hợp lí ( tiết 3 ) 1. Mục tiêu 1.1. Về kiến thức: HS nắm đợc nh cầu dinh dỡng của cơ thể 1.2. Về kỹ năng: HS vận dụng lí thuyết vào thực tế cuộc sống...
- 15
- 1,069
- 1
Bài 15: Cơ sở của ăn uống hợp lí - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai:
... sgk.====================== Tiết 39CƠ SỞ CỦA ĂN UỐNG HỢP LÍ(Tiết 3)I- MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Nờu được nhu cầu dinh dưỡng của cơ thể đối với các chất dinh dưỡng.2. Kĩ năng: Tìm hiểu nguyên nhân một ... nội dung kiến thức đã học của bài, nhấn mạnh nội dung chính.* Hướng dẫn về nhà- GV yêu cầu HS về nhà xem trước bài 16 SGK.======================= CƠ SỞ CỦA ĂN UỐNG HỢP LÝI.MỤC TIÊU1. Kiến ... phẩm nào* HDH và chuẩn bị. - Học bài và trả lời câu hỏi 1,2,3 - sgk - Xem trước phần 4,5,6,7 và phần II======================Tiết 38CƠ SỞ CỦA ĂN UỐNG HỢP LÍ (Tiết 2)I- MỤC TIÊU: 1. Kiến...
- 11
- 4,795
- 11
Cơ sở của ăn uống hợp lý
... Chơng 3: Nấu ăn trong gia đình Giảng: 13.1.09 Tiết 37: Cơ sở của ăn uống hợp lý I.Mục đích yêu cầu: HS nắm đợc : -Vai trò của chất dinh dỡng trong bữa ăn hàng ngày -Mục tiêu dinh dỡng của cơ thể -Giá ... cố:Nêu các nhóm thức ăn? ý nghĩa của nhóm giàu vitamin? D.HDVN: học bài, tìm hiểu về nhu cầu d.dỡng của cơ thể. *RKN: Soạn: 8.1.09 Giảng: 20.1.09 Tiết 39: Cơ sở của ăn uống hợp lý I.Mục đích yêu ... Học bài, tìm hiểu về các vitamin và chất khoáng. RKN: Soạn: 8.1.09 Giảng: 15.1.09 Tiết 38: Cơ sở của ăn uống hợp lý I.Mục đích yêu cầu: HS nắm đợc : -Vai trò của chất dinh dỡng trong bữa ăn...
- 9
- 874
- 0
Cơ sở của ăn uống hợp ly
... và lượng thực phẩm ăn vào mỗi ngày. Chính vì thế, chúng ta cần phải hiểu rõ “CƠ SỞ CỦA ĂN UỐNG HỢP LÍ”. BÀI 15 CỦA MỤC TIÊU BÀI HỌC Giá trị dinh dưỡngcủa các nhóm thức ăn, cách thay thế thực ... DƯỠNG CỦA CÁC NHÓM THỨC ĂN: 1/ Phân nhóm thức ăn: a) Cơ sở khoa học: Căn cứ vào giá trị dinh dưỡng, người ta chia thức ăn làm 4 nhóm. b) Ý nghĩa: Mỗi ngày, trong khẩu phần ăn nên chọn đủ thức ăn của ... PHẢI ĂN UỐNG? TẠI SAO CHÚNG TA CẦN PHẢI ĂN UỐNG? * Ăn uống để sống và làm việc, đồng thời cũng để có chất bổ dưỡng nuôi cơ thể khỏe mạnh, phát triển tốt. * Sức khỏe và hiệu quả làm việc của con...
- 24
- 587
- 5
bai 15: co so an uong hop li
... TRÒ CỦA CÁC CHẤT DINH DƯỢNG II./ GÍA TRỊ DINH DƯỢNG CỦA CÁC NHÓM THỨC ĂN 1./ Phân nhóm thức ăn a./ Cơ sở khoa họcCăn cứ vào giá trò dinh dưỡng của các chất người ta chia thức ăn làm ... trò dinh dưỡng của các chất người ta chia thức ăn làm 4 nhóm Bài 15: CƠ SỞ CỦA ĂN UỐNG HP LÝTiết 2Mình nên ăn uống như thế nào để khoẻ mạnh và thông minh nhỉ? Nhóm chất đạm ... ăn. a./ Cơ sở khoa học1./ Phân nhóm thức ăn II./ GÍA TRỊ DINH DƯỢNG CỦA CÁC NHÓM THỨC ĂN 2./ Cách thay thế thức ăn lẫn nhau Cần phải thường xuyên thay đổi món ăn cho ngon miệng, hợp khẩu...
- 27
- 973
- 3
bai 15: co so an uong hop li
... 10BChương III: NẤU ĂN TRONG GIA ĐÌNH Bài 15: CƠ SỞ ĂN UỐNG HỢP LÝ (Tiết 2)I/ MỤC TIÊU:Sau khi học xong bài, HS biết được:+ Về kiến thức: - Nắm được giá trị dinh dưỡng của các nhóm thức ăn, cách thay ... sự tăng trưởng thể chất.- Cung cấp năng lượng.3/ Giới thiệu bài mới (2p):Mọi hoạt động sống của cơ thể đều cần năng lượng, trong đó thức ăn là nguồn cung cấp năng lượng chính vì thức ăn có ... trò của các chất dinh dưỡng trong bữa ăn hàng ngày.+ Về kỹ năng: Biết cách thay đổi các món ăn đểcó đủ chất dinh dưỡng.+ Về thái độ: Giáo dục HS biết cách ăn uống đủ chất, rẻ tiền phù hợp với...
- 8
- 1,552
- 4
Bài 15 : Cơ sở ăn uống hợp lí
... Bài 15: Cơ sở ăn uống hợp lí •Vitamin tan trong chất béo: b.Nguồn cung cấp:•Vitamin A:•Gan•Lòng đỏ ... chúng ta cần ăn uống hợp lí? •=> Để có chất dinh dưỡng nuôi cơ thể.•=> Để sinh hoạt , học tập , vui chơi c.Chất dinh dưỡng:•(SGK/70)•6.Nước:•a.Nguồn cung cấp:•Thức ăn và nước•7.Chất ... thiết.•Thay đổi món ăn_ đỡ nhàm chán•Bảo đảm cân bằng dinh dưỡng 2.Cách thay thế thức ăn lẫn nhau:•Tùy theo nhu cầu dinh dưỡng_cần thay đổi món ăn cho ngon miệng , hợp khẩu vị.•b.Cách...
- 28
- 891
- 2
bài 15.cơ sở ăn uống hợp lý
... ăn uống hợp lí ? Ăn uống hợp lí dựa trên những cơ sở nào ?Tại sao phải chế biến và bảo quản thực phẩm ?Làm thế nào để có những bữa ăn hợp lí ?Cách thực hiện bữa ăn như thế nào là phù hợp ... III.NấU ĂN TRONG GIA ĐìNH BàI 15. CƠ Sở CủA ĂN UốNG HợP Lí iv.Ghi nhớII.GIá TRị DINH DƯỡng của các nhóm thức ăn I.VAI TRò CủA CáC CHấT DINH DƯỡNGiii.Nhu cầu dinh dưỡng của các nhóm thức ăn Công ... III.NấU ĂN TRONG GIA ĐìNH BàI 15. CƠ Sở CủA ĂN UốNG HợP Lí iv.Ghi nhớII.GIá TRị DINH DƯỡng của các nhóm thức ăn I.VAI TRò CủA CáC CHấT DINH DƯỡNGiii.Nhu cầu dinh dưỡng của các nhóm thức ăn Công...
- 20
- 2,523
- 5
Từ khóa: bài giảng cơ sở của ăn uống hợp lýgiáo án bài cơ sở của ăn uống hợp lícơ sở của ăn uống hợp lícơ sở của ăn uống hợp lýcơ sở của ăn uống hợp lý tiết 38bài 15 cơ sở ăn uống hợp lýbài 15 cơ sở ăn uống hợp líbài tập cơ sở của không gian vectobài 4 cơ sở của không gian vectobài tập co so cua nhiet dong luc hocbài 5 cơ sở của hành vi nhóm potcơ sở của việc tích hợp giáo dục pttnbm trong trường tiểu họccơ sở của sự kết hợp lúa cátai sao phai an uong hop litai sao can phai an uong hop liBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ