7. Cấu trỳc luận văn
3.2.2. Xõy dựng chiến lược phỏt triển của nhà trường giai đoạn 2010-2020, tầm nhỡn đến
2010-2020, tầm nhỡn đến 2030
* Vai trũ của biện phỏp:
Trong quản lý giỏo dục - đào tạo, việc xỏc định kế hoạch chiến lược, vai trũ, sứ mệnh của mỗi nhà trường trong từng giai đoạn là yờu cầu trước tiờn đối với cỏn bộ quản lý. Cụng tỏc đào tạo tại Trường Trung cấp nghề Hưng Yờn cũng phải dựa trờn cơ sở sự xỏc định đỳng sứ mệnh của Trường trong vũng 10 năm tới: Là một trong những cơ sở đào tạo nghề cú chất lượng cao, gúp phần trực tiếp vào việc nõng tỷ lệ người lao động qua đào tạo trờn địa bàn tỉnh Hưng Yờn.
Việc xỏc định kế hoạch chiến lược cho Trường đũi hỏi tập trung trớ tuệ của Ban Giỏm hiệu, của Chi bộ Đảng nhà trường, giỳp giỏo viờn, học sinh nhận thức và hành động đỳng trong quỏ trỡnh đào tạo.
* Mục tiờu biện phỏp:
Thụng qua việc xỏc định kế hoạch chiến lược của Trường để nõng cao năng lực quản lý của Hiệu trưởng, Phú Hiệu trưởng và cỏn bộ cỏc khoa, phũng cho xõy dựng tầm nhỡn của đơn vị mỡnh. Cốt lừi của kế hoạch chiến
lược là sự xỏc định rừ mục tiờu nõng cao chất lượng đào tạo, cỏc cấp độ đào tạo, đổi mới nội dung và quy trỡnh đào tạo.
* Nội dung biện phỏp:
- Trước hết Hiệu trưởng phải quỏn triệt sõu sắc chủ trương, chớnh sỏch phỏt triển đào tạo nghề của Đảng, Nhà nước, của tỉnh Hưng Yờn giai đoạn 2011- 2020. Đú là định hướng cho việc xỏc định tầm nhỡn chiến lược cho sự phỏt triển của Trường trong 10 đến 20 năm tới.
- Căn cứ vào điều kiện khỏch quan và chủ quan để xỏc định lộ trỡnh, kế hoạch cho từng giai đoạn (trong khoảng 5 năm); trờn cơ sở đú xõy dựng kế hoạch ngắn hạn, trung hạn, dài hạn cho Trường.
- Cú kế hoạch về chuẩn bị nguồn lực, nhất là nguồn lực con người cho việc thực hiện kế hoạch chiến lược của Trường; huy động và tranh thủ sự ủng hộ của xó hội để tăng thờm nguồn lực phỏt triển nhà trường.