5. Kết cấu của luận văn
1.3.2.3. Các yêu cầu sư phạm khi lựa chọn phương tiện dạy học
Phương tiện dạy học là một thành tố của quá trình dạy học, nó có mối quan hệ phụ thuộc vào các thành tố khác của quá trình dạy học. Cụ thể là phương tiện dạy học chịu sự định hướng của mục đích, nhiệm vụ dạy học đồng thời góp phần hoàn thiện những yếu tố này. Tức là nội dung dạy học chi phối việc lựa chọn, vận dụng phối hợp các phương pháp, phương tiện dạy học. Vì lẽ đó, phương tiện dạy học tạo nên phương thức hoạt động phối hợp thống nhất giữa người dạy với người học.
Việc lựa chọn các phương tiện dạy học phải đảm bảo sự phù hợp với đối tượng người học, khả năng của giáo viên và các thành tố khác trong quá trình dạy
học như: mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy học, hình thức tổ chức,… Để sử dụng có hiệu quả các phương tiện dạy học cần lưu ý các yêu cầu sau:
- Lựa chọn các phương tiện phù hợp, có tác dụng và hiệu quả. Tránh tình trạng lạm dụng nhiều phương tiện dạy học.
- Bảo đảm vai trò chủ đạo của người giáo viên trong quá trình dạy học. Tránh tình trạng lệ thuộc quá nhiều vào trang thiết bị, phương tiện dạy học.
- Sử dụng phối hợp các loại phương tiện một cách hợp lý, hỗ trợ lẫn nhau một cách hiệu quả. Bảo đảm yêu cầu đúng lúc, đúng chỗ, đủ cường độ.
- Hiểu rõ hiệu quả sử dụng các loại phương tiện dạy học.
Lời Phấn trắng Phấn màu Hình vẽ bảng Slide tĩnh Slide động Video clip Mô hình tĩnh Mô hình động, tháo ráp