7. Phương pháp nghiên cứu
1.4.1. Môi trường quản lý
Chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về hoạt động NCKH ở các trường CĐ và ĐH ở Việt Nam: Trong quản lý giáo dục nói chung và quản lý hoạt
động NCKH nói riêng, các chủ trương, chính sách, chỉ thị, thông tư, hướng dẫn,...là những công cụ quản lý có vai trò hết sức quan trọng, bởi chúng làm cho các hoạt động giáo dục, đào tạo và NCKH trong nhà trường cũng như cả nhà trường và hệ thông giáo dục được vận động và phát triển theo các nguyên tắc quản lý. Như vậy, với vai trò là công cụ quản lý, là cơ sở pháp lý của công tác quản lý hoạt động NCKH, các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước có ảnh hưởng to lớn đến quản lý hoạt động NCKH của GV trường CĐ, ĐH.
Trên thực tế, các chính sách về hoạt động NCKH ở nước ta còn chậm đổi mới chưa tạo được động lực cho GV tham gia NCKH chẳng hạn như chính sách về định mức lao động, tiền lương hiện hành đối với đội ngũ GV chưa thể hiện tốt chính sách GD&ĐT cùng với KH&CN là quốc sách hàng đầu. Với lao động trí tuệ đặc thù, trong thực tế khung lương của GV hiện nay chưa thể khuyến khích GV tích cực NCKH. Cơ chế quản lý về KHCN cũng còn nhiều bất cập, chế độ hỗ trợ trong việc thực hiện các đề tài nghiên cứu khoa học, chế độ nhuận bút trong viết sách chuyên khảo, biên soạn giáo trình, giáo khoa, tài liệu tham khảo mặc dù đã được cải tiến song vẫn chưa khuyến khích GV NCKH do còn rất thấp so với thời gian, chi phí, công sức người GV phải bỏ ra. Cùng với đó là tác động tiêu cực của nền kinh tế thị trường, những khó khăn nảy sinh trong cuộc sống làm ảnh hưởng đến tâm tư, lòng yêu nghề, ý thức trách nhiệm trong giảng dạy, nghiên cứu, sự vươn lên trong khoa học để nâng cao trình độ chuyên môn.
Hệ thống CSVC phục vụ NCKH: Theo phân tích ở trên thì CSVC phục vụ NCKH là một yếu tố không thể thiếu đối với hoạt động NCKH của GV. Tuy nhiên, ở hầu hết các trường CĐ, ĐH không có hệ thống CSVC phục vụ riêng cho NCKH mà hệ thống CSVC phục vụ chung cho tất cả các hoạt động của nhà trường. Bên cạnh đó do nguồn kinh phí đầu tư cho việc xây dựng, mua sắm trang thiết bị phục vụ nhà trường còn hạn chế nên hệ thống CSVC của các trường còn nghèo nàn, lạc hậu chưa đáp ứng được yêu cầu về NCKH. Sự hạn chế hệ thống CSVC cũng là một trong các nguyên nhân làm ảnh hưởng không tốt tới chất lượng của hoạt động NCKH trong các trường CĐ, ĐH.