Thông qua các HĐGDNGLL, HS được rèn luyện các loại KNTT cơ bản và cần thiết như:
- Kỹ năng thuyết trình giữa cá nhân với cá nhân - thuyết trình theo đề tài cho trước tạo cho các em sự mạnh dạn, hoạt bát và tự tin vào bản thân. Thông qua HĐGDNGLL tạo môi trường cho trẻ tiếp xúc nhau qua hình thức tổ chức câu lạc bộ về thể thao, hội hoạ, văn hoá văn nghệ…
- Kỹ năng thuyết trình giữa cá nhân với cá nhân; giữa cá nhân với nhóm (TT trước đám đông) là kỹ năng rất cần thiết giúp HS tự tin và thể hiện bản thân mình qua cách trình bày thu hút sự chú ý, tập trung của người nghe. Tuy
nhiên, trong thực tế, kỹ năng nói trước đám đông của HS còn nhiều hạn chế. HĐGDNGLL là môi trường thích hợp cho việc rèn luyện kỹ năng này. Khi tổ chức các hoạt động GV đặt ra các nhiệm vụ cụ thể cho HS như trình bày, thảo luận, tranh luận để rèn luyện sự tự tin khi nói trước đám đông, từ đó giúp cho HS phát triển KNTT.
Ngoài ra, thông qua việc rèn luyện 2 loại KNTT nói trên, còn rèn luyện các KNTT thành phần cơ bản sau:
- Kỹ năng hoạch đinh và tổ chức bao gồm các KN cơ bản như: KN đặt mục tiêu, KN tìm kiếm thông tin, KN xử lý thông tin, KN tìm hiều đối tượng nghe.
- Kỹ năng trình bày bao gồm các KN cơ bản như: KN lập luận, KN thuyết phục, KN giao tiếp phi ngôn ngữ, KN đặt và xử lý câu hỏi.
- Kỹ năng kiểm tra, đánh giá bao gồm các KN cơ bản: KN kiểm tra việc chuẩn bi và trình bày bài thuyết trình, KN kiểm tra sự tiếp nhận của người nghe trong quá trình thuyết trình, KN điều chỉnh sự chuẩn bi và trình bày của bản thân, của nhóm, KN đánh giá những mặt được, chưa được, nguyên nhân và rút ra bài học kinh nghiệm.
Trong HĐGDNGLL, các em tiếp xúc các hoạt động đa dạng, có nhiều điều kiện để rèn luyện KNTT, giáo viên tạo điều kiện để cho các em giúp đỡ lẫn nhau khi chuẩn bi, trình bày bài thuyết trình, hướng dẫn các em phát hiện ra hạn chế của mình, của bạn, sửa chữa, uốn nắn các sai lệch, giúp các em dần dần tự tin hơn, thuyết trình có chất lượng hơn thông qua việc củng cố các KNTT.