- Các hoạt động khác theo sự phân công của hiệu trưởng
1.4.1. Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động dạy của GV là hoạt động lãnh đạo, tổ chức, điều khiển hoạt động nhận thức - học tập của HS, giúp học sinh tìm tòi khám phá tri thức, qua đó thực hiện có hiệu quả chức năng học của bản thân [20, tr.135]. Hoạt động lãnh đạo, tổ chức, điều khiển của người GV đối với hoạt động nhận thức - học tập của HS thể hiện như sau:
- Xây dựng kế hoạch hoạt động của mình và dự tính hoạt động nhận thức - học tập tương ứng của người học.
- Tổ chức thực hiện hoạt động dạy của mình và dự tính hoạt động tương ứng của người học.
- Kích thích tính tự giác, tính tích cực, độc lập, chủ động sáng tạo của người học bằng cách tạo nên nhu cầu, động cơ, hứng thú, khêu gợi tính tò mò, ham hiểu biết của người học, làm cho họ ý thức rõ trách nhiệm, nghĩa vụ học tập của mình.
- Theo dõi, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của người học, qua đó mà có những biện pháp điều chỉnh, sửa chữa kịp thời những thiếu sót, sai lầm của họ cũng như trong công tác giảng dạy của mình.
Hoạt động dạy của GV phải đảm bảo thực hiện các nội dung sau:
- Đảm bảo việc thực hiện nội dung chương, chương trình được đúng, đầy đủ nội dung về chuẩn kiến, về thức kỹ năng, về tiến độ, thờt lượng theo phân phối chương trình quy định của Bộ GD&ĐT.
- Chuẩn bị tốt về giáo án, đồ dùng dạy học, thực hiện nghiêm túc, đảm bảo chất lượng.
- Thực hiện đổi mới PPDH trong công tác giảng dạy của mình. - Chuẩn bị tốt về hồ sơ chuyên môn.
- Thực hiện tốt, nghiêm túc chất lượng tự học, tự bồi dưỡng. - Tham gia các hoạt động của tổ chuyên môn trong nhà trường. - Thực hiện tốt nề nếp chuyên môn: giờ giấc lên lớp, sinh hoạt tổ... - Thực hiện công tác dự giờ, thao giảng, xây dựng kế hoạch dự giờ và đánh giá giờ dạy.
- Tự đánh giá, rút kinh nghiệm hoạt động dạy của bản thân.