III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1 Hướng dẫn chung:
VĂN TẾ NGHĨA SĨ CẦN GIUỘC
Nguyễn Đình Chiểu Tuần: 6
Tiết: 21-22-23
I. MỤC TIÊU BÀI DẠY :
SGV trang 63
II. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN:
- Sách giáo khoa Ngữ Văn 11 - tập 1. - Sách giáo viên Ngữ Văn 11 - tập 1. - Sách thiết kế.
III. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH:
GV tổ chức giờ dạy theo cách kết hợp các phương pháp: Gợi tìm, trao đổi thảo luận, vấn đáp,...
IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Phân tích cảnh chạy giặc của nhân dân ta trong bài “Chạy giặc”. - Phân tích vẻ đẹp của Hương Sơn.
2. Tiến trình dạy:
HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP NỘI DUNG BÀI HỌC
* HĐ 1: HD HS sinh tìm hiểu về cuộc đời nhà thơ Nguyền Đình Chiểu.
- GV : Yêu cầu HS đọc SGK, tĩm lại những nét chính về cuộc đời của NĐC.
- GV : Từ cuộc đời nhà thơ, em cảm nhận gì về nhân cách của ơng?
- HS: suy nghĩ nêu câu trả lời.
* HĐ 2: HD HS tìm hiểu sự nghiệp thơ văn Nguyễn Đình Chiểu.
A. TÁC GIẢ:
I. Cuộc đời:
- Nguyễn Đình Chiểu sinh năm 1822 tại làng Tân Thới, huyện Bình Dương, tỉnh Gia Định (nay là TP HCM), mất năm 1888 tại Bến Tre.
- Cuộc đời gặp nhiều bất hạnh, mất mát. - Là một con người giàu niềm tin và nghị lực, vượt qua số phận: bị mù nhưng vẫn mở trường dạy học, bốc thuốc chữa bệnh giúp dân, làm thơ…
- Năm 1859 khi Pháp chiếm Gia Định, Nguyễn Đình Chiểu về Cần Giuộc, rồi về Bến Tre, cùng các lãnh tụ nghĩa quan bàn mưu kế đánh giặc và sáng tác những vần thơ cháy bỏng căm thù.
Cuộc đời Đồ Chiểu là một tấm gương sáng ngời về:
- Nghị lực phi thường vượt lên số phận. - Lịng yêu nước thương dân.
- Tinh thần bất khuất trước kẻ thù.
II.
HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP NỘI DUNG BÀI HỌC
- GV : Sự nghiệp sáng tác của NĐC cĩ thể chia làm mấy giai đoạn? Kể tên một số tác phẩm chính ở mỗi giai đoạn?
- HS: Dựa vào kiến thức đã học và kiến thức SGK trả lời.
- GV : Nêu những nội dung chính trong thơ văn NĐC? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV : Với kiến thức đã học ở THCS, em hãy minh hoạ lí tưởng đạo đức nhân nghĩa trong tác phẩm Lục Vân Tiên.
- HS: Thảo luận trả lời câu hỏi.
- GV lấy ví dụ, dẫn chứng và phân tích cho HSrõ.
- GV : Lịng yêu nước thương dân được biểu hiện như thế nào trong những tác phẩm của NĐC?
- HS: Nêu những biểu hiện.
- GV : Giảng giải, phân tích các dẫn chứng cụ thể để giúp HS nhận thức sâu săc hơn về lịng yêu nước thương dân trong thơ văn NĐC.
- GV : Nêu những đặc sắc nghệ thuật trong thơ văn NĐC?