1. Kiểm tra bài cũ: 2. Tiến trình bài dạy:
HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP NỘI DUNG BÀI HỌC
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu đề, lập dàn ý
- GV yêu cầu HS xem lại các vấn đề cĩ liên quan đến bài viết
- Thảo luận chung về đề bài để xác định vấn đề nghị luận, hệ thống ý, phạm vi dẫn chứng, các thao tác lập luận cần sử dụng trong bài viết
- Lập dàn ý tĩm lược theo yêu cầu đề bài + Mở bài + Thân bài + Kết bài I. Hướng dẫn HS tìm hiểu đề, lập dàn ý: Đề bài:
Hãy bàn về tính trung thực trong học tập và trong thi cử của học sinh ngày nay.
1. Tìm hiểu đề:
- Nội dung: tính trung thực trong học tập và trong thi cử của học sinh ngày nay. - Các thao tác lập luận: giải thích, phân tích, chứng minh, bình luận.
- Phạm vi kiến thức: từ nhà trường và các phương tiện thơng tin đại chúng..
2. Lập dàn ý a. Mở bài : a. Mở bài :
Giới thiệu và nêu vấn đề cần nghị luận
b. Thân bài: Lần lượt triển khai các ý. * Giải thích: Nĩi đến tính trung thực * Giải thích: Nĩi đến tính trung thực
trong học tập và thi cử là muốn nĩi đến việc học và thi nghiêm túc bằng chính khả năng của mình, khơng gian lận, khơng quay cĩp trong học tập và thi cử.
* Khẳng đinh: Sự cần thiết của tính trung thực trong học tập va fthi cử:
- Giúp học sinh tiến bộ trong học tập. - Thực sự làm chủ được tri thức.
- Cĩ khả năng ứng dụng tri thức trong quá trình học tập.
- Rèn luyện được nhân cách. * Tác hại:
- Đối với bản thân:
+ Hỏng kiến thức, kết quả học tập giảm sút.
+ Dẫn đến nhiều thĩi xấu: khơng thành thực, lười biếng, ỉ lại...
- Đối với nhà trường, xã hội:
HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP NỘI DUNG BÀI HỌC
* Hoạt động 2 : Nhận xét chất lượng
bài làm và trả bài cho HS
- GV lần lượt nêu nhận xét về tình hình làm bài của HS
“ngồi nhầm lớp”.
+ Giảm chất lượng đầu vào.
* Cần cĩ thái độ đúng đắn trong học tập và thi cử:
- Đấu tranh, bài trừ việc gian dối trong học tập và thi cử.
- Xác định động cơ học tập đúng đắn: học để trang bị nền tảng kiến thức, đáp ứng nhu cầu của xã hội. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cĩ phương pháp học tập khoa học: học đi đơi vĩi hành, học để vận dụng sáng tạo.
c. Kết bài:
Khái quát nội dung cơ bản và gợi mở vấn đề để người đọc tiếp tục suy nghĩ.