- Nhúm biện phỏp 5: Tăng cường cụng tỏc quản lý đội ngũ, tuyển
3.5. NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ THÀNH CễNG TRONG VIỆC THỰC HIỆN CÁC NHểM BIỆN PHÁP XÂY DỰNG VÀ PHÁT
VIỆC THỰC HIỆN CÁC NHểM BIỆN PHÁP XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN ĐNGV TIỂU HỌC:
Tất cả cỏc nhúm biện phỏp xõy dựng và phỏt triển ĐNGV Tiểu học ở thị xó Thủ Dầu Một - Bỡnh Dương đó nờu trờn sẽ khụng cú tớnh khả thi cao, khụng đạt hiệu quả như mong muốn nếu thiếu đi những yếu tố: Sự quan tõm sõu sỏt của cỏc cấp lónh đạo; Phũng GD-ĐT và cỏc trường cú chiến lược, Cú khả năng dự bỏo, xõy dựng và phỏt triển ĐNGV núi chung và cỏn bộ quản lý núi riờng ở từng thời điểm cụ thể; Sự nỗ lực, phấn đấu của từng cỏ nhõn và đơn vị ở trường; Cú chế độ chớnh sỏch đói ngộ, động viờn, khuyến khớch đối với cụng tỏc đào tạo và đào tạo lại ĐNGV; Đảm bảo về cơ sở vật chất và điều kiện phương tiện phục vụ cho cụng tỏc giảng dạy…
Để đỏnh giỏ mức độ ảnh hưởng của cỏc yếu tố đến sự thành cụng trong việc xõy dựng và phỏt triển ĐNGV Tiểu học ở thị xó Thủ Dầu Một, chỳng tụi đó đưa ra 6 yếu tố cơ bản để trưng cầu ý kiến đỏnh giỏ của 36 CBQL và 190 giỏo viờn Tiểu học (phụ lục số 1).
Cỏc yếu tố này được đỏnh giỏ xếp thứ tự theo mức độ giảm dần từ cao đến thấp: 1-6. Sau đú tổng kết cỏc ý kiến đỏnh giỏ, Chỳng tụi dựng phần mềm SPSS 10.0 for Windows để xử lý số liệu. Kết quả nh sau:
Bảng 3.3a: í kiến đỏnh giỏ của CBQL về yếu tố ảnh hưởng đến sự thành cụng trong việc thực hiện cỏc nhúm biện phỏp:
Yếu tố
Nội dung cỏc yếu tố N Min Max Mean Thứ bậc
a Phũng GD-ĐT và cỏc trường cú chiến lược xõy dựng và phỏt triển ĐNGV. Đề ra cỏc biện phỏp phự hợp từng giai đoạn cụ thể.
36 1 6 1.58 1
b Cú khả năng dự bỏo, xõy dựng và phỏt triển ĐNGV núi chung và cỏn bộ quản lý núi riờng ở từng thời điểm cụ thể.
36 1 6 3.36 2
c Sự nỗ lực, phấn đấu của từng cỏ nhõn và đơn vị ở trường trong việc xõy dựng và phỏt triển ĐNGV.
36 1 6 4.19 5
d
Sự quan tõm sõu sỏt của cỏc cấp lónh đạo trong việc xõy dựng và phỏt triển ĐNGV Tiểu học.
36 1 6 3.47 4
e Cú chế độ chớnh sỏch đói ngộ, động viờn, khuyến khớch đối với cụng tỏc đào tạo và đào tạo lại ĐNGV.
36 2 6 3.78 3
f Đảm bảo về cơ sở vật chất và điều kiện
phương tiện phục vụ cho cụng tỏc giảng dạy. 36 1 6 4.50 6
Mean: từ 1.58 - 4,50 Nhận xột:
Qua kết quả ở bảng 3.3a, đa số ý kiến đỏnh giỏ của CBQL đều thống nhất cao với cỏc yếu tố đưa ra cú ảnh hưởng đến sự thành cụng trong việc thực hiện biện phỏp xõy dựng và phỏt triển ĐNGV Tiểu học. Vỡ cú điểm Mean từ 1.58 - 4.50;
Xếp thứ bậc quan trọng từ cao đến thấp nh sau: Yếu tố a xếp quan trọng thứ nhất, Yếu tố b xếp quan trọng thứ nhỡ, Yếu tố e xếp quan trọng thứ ba, Yếu tố d xếp quan trọng thứ tư, Yếu tố c xếp quan trọng thứ năm, Yếu tố f xếp quan trọng thứ sỏu.
Bảng 3.3b: í kiến đỏnh giỏ của giỏo viờn về yếu tố ảnh hưởng đến sự
thành cụng trong việc thực hiện cỏc nhúm biện phỏp:
Yếu tố
Nội dung cỏc yếu tố N Min Max Mean Thứ bậc
a Phũng GD-ĐT và cỏc trường cú chiến lược xõy dựng và phỏt triển ĐNGV. Đề ra cỏc biện phỏp phự hợp từng giai đoạn cụ thể.
190 1 6 2.11 1
b Cú khả năng dự bỏo, xõy dựng và phỏt triển ĐNGV núi chung và cỏn bộ quản lý núi riờng ở từng thời điểm cụ thể.
190 1 6 3.64 4
c Sự nỗ lực, phấn đấu của từng cỏ nhõn và đơn vị ở trường trong việc xõy dựng và phỏt triển ĐNGV.
190 1 6 3.46 3
d Sự quan tõm sõu sỏt của cỏc cấp lónh đạo trong việc xõy dựng và phỏt triển ĐNGV Tiểu học.
190 1 6 3.33 2
e Cú chế độ chớnh sỏch đói ngộ, động viờn, khuyến khớch đối với cụng tỏc đào tạo và đào tạo lại ĐNGV.
190 1 6 4.15 5
f
Đảm bảo về cơ sở vật chất và điều kiện
phương tiện phục vụ cho cụng tỏc giảng dạy. 190 1 6 4.32 6 Mean: từ 2.11 - 4.32
Nhận xột:
Qua kết quả ở bảng 3.3b, chỳng tụi thấy đa số ý kiến đỏnh giỏ của giỏo viờn đều thống nhất cao với cỏc yếu tố đưa ra cú ảnh hưởng đến sự thành cụng trong việc thực hiện biện phỏp xõy dựng và phỏt triển ĐNGV Tiểu học. Vỡ cú điểm Mean từ 2.11 - 4.32;
Xếp thứ bậc quan trọng từ cao đến thấp nh sau: Yếu tố a xếp quan trọng thứ nhất, Yếu tố d xếp quan trọng thứ nhỡ, Yếu tố c xếp quan trọng thứ ba, Yếu tố b xếp quan trọng thứ tư, Yếu tố e xếp quan trọng thứ năm, Yếu tố f xếp quan trọng thứ sỏu.
Bảng 3.3c: So sỏnh ý kiến đỏnh giỏ giữa CBQL và giỏo viờn về những
yếu tố ảnh hưởng đến sự thành cụng trong việc thực hiện biện phỏp xõy dựng và phỏt triển ĐNGV Tiểu học:
Nội dung cỏc yếu tố Cỏn bộ QL
( X1) Giỏo viờn ( X2) Điểm TB (Χ) Thứ bậc Yếu tố a 1.58 2.11 1.85 1 Yếu tố b 3.36 3.64 3.50 3 Yếu tố c 4.19 3.46 3.83 4 Yếu tố d 3.47 3.33 3.40 2 Yếu tố e 3.78 4.15 3.97 5 Yếu tố f 4.50 4.32 4.41 6 Χ: từ 1.85 - 4.41 Nhận xột:
Qua so sỏnh ở bảng 3.3c về ý kiến đỏnh giỏ của CBQL và giỏo viờn, chỳng tụi thấy mặc dự cú chờnh lệch về nhận thức khi đỏnh giỏ mức độ cỏc yếu tố nhưng khụng đỏng kể. Nh vậy, 6 yếu tố đó đưa ra ở trờn, qua trưng cầu ý kiến đều được sự nhất trớ cao, tất cả cỏc yếu tố đều cú điểm cao nhất là 1.85 và thấp nhất là 4.41. Để thực hiện cú hiệu quả cỏc nhúm biện phỏp xõy dựng và phỏt triển ĐNGV Tiểu học ở Thủ Dầu Một-Bỡnh Dương giai đoạn 2005- 2010, cần phải hội tụ đầy đủ cỏc yếu tố trờn; trong đú cỏc yếu tố a, d, b là cú ảnh hưởng lớn nhất.