II. Tự luận (6 điểm)
*Hoạt động 5: Hướng dẫn dựa theo ứng dụng ước chung trong bài tốn thực tế(7 ph)
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Kiến thúc cần đạt
HD dựa theo ứng dụng ƯC trong bài tốn thực tế.
-Nhấn mạnh điều kiện quà tặng phải cĩ đủ 2 loại. Vậy trường hợp nào là thực hiện được ?
- Xác định các “giả thiết” . - Trường hợp a và c. Cách chia Số phầnthưởng Số bút ở mỗi phần thưởng Số vở ở mỗi phần thưởng a 4 6 8 b 6 / / c 8 3 4 BT 138/54sgk Các cách chia a và c thực hiện được. 4. Củng cố ( phút)
-Ngay sau mỗi phần kiến thức
5. Hướng dẫn học ở nhà (2 phút)
- Xem lại các cách tìm ước của một số cho trước, ƯC nhanh nhất tùy theo đặc điểm của bài tốn - Sử dụng ý nghĩa của cơng thức, kí hiệu tổng quát giao của hai tập hợp.
- Xem trước § 17. Ước chung lớn nhất.
VI.RÚT KINH NGHIỆM:……….……… ………
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tiết PPCT: 30 § 17. Ước chung lớn nhất. Ngày soạn:
I.MỤC TIÊU :
-HS hiểu được thế nào là ƯCLN của hai hay nhiều số, thế nào là hai số nguyên tố cùng nhau, ba số nguyên tố cùng nhau .
-HS biết tìm ƯCLN của hai hay nhiều số bằng cách phân tích các số đĩ ra thừa số nguyên tố. -HS biết tìm ƯCLN một cách hợp lý trong từng trường hợp cụ thể, biết tìm ƯC và ƯCLN trong các bài tốn thực tế đơn giản.
II.PHƯƠNG TIỆN
- HS: Xem lại cách tìm ƯC của hai hay nhiều số.
- GV:+ Các phương pháp chủ yếu : Nêu vấn đề, so sánh.- Thước thẳng, bảng phụ. - Thước thẳng, bảng phụ.
III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1.Ổn định (1 phút)
2.Kiểm tra (7 ph)
Tìm Ư(12); Ư(30); ƯC(12,30) HS cả lớp cùng làm, một Hs trình bày trên bảng
3.Tiến hành bài mới