Ngoại ngữ là một mụn học trong chương trỡnh giảng dạy ở trường Cao đẳng, Đại học Việt Nam. Sinh viờn cỏc trường CĐ, ĐH đều phải học một ngoại ngữ (khụng tớnh cỏc trường chuyờn ngữ) hiện tại hầu hết cỏc trường đều dạy tiếng Anh (khụng kể cỏc trường chuyờn ngữ). Ngoại ngữ đúng vai trũ rất quan trọng trong thời kỳ hội nhập hiện nay. Sinh viờn phải đọc được cỏc tài liệu tham khảo chuyờn mụn bằng ngoại ngữ. Theo quy định của Bộ Giỏo dục và đào tạo cỏc trường khụng chuyờn ngữ phải học 15 đơn vị học trỡnh ngoại ngữ tương ứng với 225 tiết học. Với thời lượng như vậy đũi hỏi sinh viờn phải tự học rất nhiều để sử dụng ngoại ngữ được học như một cụng cụ giao tiếp và cỏc tài liệu tham khảo chuyờn mụn bằng tiếng nước ngoài. Muốn đạt được kết quả như trờn cụng tỏc quản lý quỏ trỡnh tự học ngoại ngữ của sinh viờn phải được quan tõm và thực hiện tốt. Ngoài giờ học trờn lớp, sinh viờn cú thể tự học ngoại ngữ ở nhiều nơi khỏc nhau như giảng đường, phũng tự học, như thư viện, phũng ở tại khu ký tỳc xỏ đối với sinh viờn nội trỳ hoặc tại nhà hay nhà trọ đối với sinh viờn ngoại trỳ. Địa điểm tự học ngoại ngữ của sinh viờn đa dạng dẫn tới cụng tỏc quản lý tự học ngoại ngữ của sinh viờn gặp nhiều khú khăn. Để hạn chế những khú khăn này, cần tạo ra những cơ chế mới để khuyến khớch sinh viờn tự học ngoại ngữ.
Quản lý tự học ngoại ngữ là hoạt động tổ chức và quản lý việc lập kế hoạch tự học, việc tự học, nền nếp tự học tự học ngoại ngữ ....của sinh viờn để hỡnh thành kỹ năng tự học, xõy dựng nền nếp tự học ngoại ngữ và để gúp phần trực tiếp nõng cao kết quả, hiệu quả và chất lượng đào tạo ngoại ngữ.