8. Cấu trúc luận văn
2.5.2. Những bất cập
Do đặc thù là một tỉnh miền núi nên dân số của Lạng Sơn ít, chủ yếu là đồng bào các dân tộc ít người nên chất lượng đầu vào của HS nhà trường chưa cao. Thêm vào đó, HS được tuyển chọn vào các đội tuyển
chủ yếu tập trung ở khu vực thành phố và thị trấn lớn như thị trấn Cao Lộc, Đồng Mỏ, Hữu Lũng nên chưa đạt được mục tiêu đào tạo nhân tài cho xã, huyện của tỉnh.
Nhận thức của một bộ phận phụ huynh có con tham gia đội tuyển về công tác bồi dưỡng HSG chưa đầy đủ. Một số gia đình HS có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn nên chưa tạo điều kiện cho con em tham gia đội tuyển.
Số lượng GV tham gia dạy môn chuyên và bồi dưỡng HSG chiếm tỉ lệ thấp 34,7 %. Đối với trường chuyên, sự thiếu hụt về GV dạy môn chuyên và đặc biệt là sự thiếu hụt về GV tham gia bồi dưỡng đội tuyển HSG sẽ là trở ngại lớn đến hoạt động chuyên môn và chất lượng bồi dưỡng HSG.
Việc nghiên cứu khoa học và tổ chức, hướng dẫn HS môn chuyên và đặc biệt là HSG tập dượt nghiên cứu khoa học là một nhiệm vụ đối với GV trường chuyên. Tuy nhiên, hoạt động này chưa thực sự nề nếp và hiệu quả. Một số GV chưa tích cực trong việc trang bị cho HS phương pháp nghiên cứu khoa học và tập dượt nghiên cứu khoa học, chưa chú trọng đến việc rèn kĩ năng diễn đạt ý tưởng khoa học.
Chế độ khen thưởng đối với GV có HSG và HSG các cấp nhất là HSG cấp Quốc gia chưa thỏa đáng.