8. Cấu trúc luận văn
2.4.4. Cung ứng các điều kiện cho quá trình bồi dưỡng học sinh giỏi
Về cơ sở vật chất, trong những năm học vừa qua, trường chỉ có 12 lớp học và 2 phòng học chức năng, nhà trường phải tổ chức học 2 ca và học môn chuyên vào ngày chủ nhật, nên thiếu các phòng học dành cho đội tuyển. Trước thực tế đó, nhà trường bố trí lịch học vào các buổi chiều tối hoặc một số môn GV dạy HS đội tuyển tại nhà riêng của mình.
Nhà trường trang bị một số thiết bị phục vụ cho việc bồi dưỡng đội tuyển như băng đài, sách tham khảo. Tuy nhiên, đầu sách tham khảo chưa phong phú, với các môn học tự nhiên dụng cụ thực hành, thí nghiệm còn thiếu nên HS chưa được tiếp cận với các giờ dạy thực hành, điều này ảnh hưởng đến chất lượng của việc bồi dưỡng HSG.
Theo phiếu điều tra 35,2% GV cho rằng cơ sở vật chất ở điều kiện tương đối tốt cho công tác bồi dưỡng HSG. Tuy nhiên, các thiết bị hiện đại trong giảng dạy, bồi dưỡng đội tuyển không được sử dụng thường xuyên. 30,4% GV phản ánh do thiết bị đã cũ hỏng, các GV khác cho rằng không cần thiết do đặc thù của bộ môn và do phần thi chủ yếu tập trung vào phần lý thuyết, không có thực hành. 60,8% GV thỉnh thoảng sử dụng thư viện, GV chủ yếu tự mua, tìm kiếm tài liệu cho công việc giảng dạy.
Theo phiếu điều tra dành cho HS về thiết bị dạy học có 17% HS đánh giá rất tốt, 36% tương đối tốt, 33,6% bình thường và 13,4% cho rằng cơ sở
vật chất chưa đáp ứng yêu cầu. Có 41 HS (chiếm 41%) thường xuyên sử dụng hệ thống thư viện, còn lại chưa bao giờ sử dụng. Nhiều HS đưa ra kiến nghị cần nâng cấp thư viện và hệ thống sách tham khảo để phục vụ nhu cầu tra cứu, tự học của các em.
Về GV, nhà trường phân công GV tham gia dạy đội tuyển là những GV có chuyên môn vững vàng, kinh nghiệm giảng dạy, tâm huyết với công tác bồi dưỡng HSG, thường xuyên có ý thức nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ. Tuy nhiên, để phát huy được năng lực chuyên môn và sự năng động, nhiệt tình của đội ngũ GV trẻ đồng thời bồi dưỡng đội ngũ kế cận, nhà trường đã phân công một số GV trẻ tham gia bồi dưỡng HSG có sự hướng dẫn của các GV có kinh nghiệm. Do vậy, chất lượng đội ngũ GV giảng dạy đội tuyển HSG của nhà trường đã được nâng cao qua từng năm. Bản thân mỗi GV trẻ thấy đó là nguồn động viên, khích lệ trong việc nâng cao trình độ chuyên môn và năng lực giảng dạy nên rất tích cực, trách nhiệm trong giảng dạy.
Về HS, các HS tham gia đội tuyển được phát hiện, tuyển chọn và bồi dưỡng từ lớp 10 đến lớp 12. Mỗi năm, nhà trường có 200 lượt HS dự thi HSG cấp tỉnh ở hai khối 11 và 12 và hơn 40 HS tham gia thi chọn HSG cấp Quốc gia. Một số HS lớp 10, 11 có năng lực, trí tuệ dự thi vượt cấp cùng với HS lớp 11 và lớp 12.
Về chính sách, GV tham gia lãnh đội tuyển được giảm số tiết thực dạy trên lớp và không làm công tác kiêm nhiệm như công tác chủ nhiệm, công tác đoàn thể... Nhà trường tạo điều kiện tham gia các lớp bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn. Mỗi buổi dạy được bồi dưỡng với số tiền từ 250.000 đến 300.000 đồng/3 tiết. Đối với các GV đạt thành tích cao trong quá trình bồi dưỡng HSG Quốc gia hai năm liên tục, nhà trường xét, đề nghị Sở GD&ĐT nâng lương trước thời hạn. Ngoài ra, Công đoàn tổ chức cho GV tham quan trong nước và các nước trong khu vực.
HS tham gia đội tuyển HSG được hỗ trợ về tài liệu, sách tham khảo, được tham gia kỳ thi, giao lưu với các trường chuyên của các tỉnh miền núi và trung du phía Bắc. Đặc biệt, đối với những HS có hoàn cảnh khó khăn được miễn các khoản tiền đóng góp, được nhận các xuất học bổng do Ban đại diện cha mẹ HS và các tổ chức xã hội trong và ngoài tỉnh tài trợ. HS tham gia đội tuyển HSG cấp Quốc gia được nhận học bổng định kỳ hằng tháng với số tiền là 175.000 đồng/ tháng.