Thực trạng việc sử dụng TBGD đƣợc tác giả khảo sát đối với CB, GV và HS về phong trào sử dụng TBGD, mức độ sử dụng TBGD, kĩ năng sử dụng TBGD của GV, hiệu quả sử dụng TBGD đối với quá trình dạy và học.
Qua khảo sát, hiện nay hầu hết ở các trƣờng phong trào sử dụng TBGD còn yếu, giáo viên lên lớp chủ yếu là dạy chay, các tiết thực hành đã đƣợc đặc biệt chú trọng tuy nhiên nhiều tiết hiệu quả không cao. Sở dĩ việc sử dụng TBGD chƣa thành nếp, thói quen đối với GV vì hiện nay một số TBGD trong nhà trƣờng kém chất lƣợng, không đồng bộ giữa TBGD với SGK; GV còn ngại khó, tốn kém thời gian; một số GV chƣa nắm bắt đƣợc các loại TBGD hiện có của nhà trƣờng; các nhà trƣờng chƣa có quy định chặt chẽ đối với việc sử dụng TBGD của GV trong quá trình lên lớp. Đối với các loại TBGD mức độ sử dụng của GV cũng khác nhau.
Bảng 2.9. Mức độ sử dụng các loại thiết bị giáo dục
TT Loại TBGD Số ngƣời đƣợc hỏi Mức độ sử dụng Thƣờng xuyên Ít thƣờng xuyên Không thƣờng xuyên SL % SL % SL % 1 Tranh ảnh, bản đồ, lƣợc đồ 135 57 42,2 80 51,1 9 6,7 2 Mô hình, mẫu vật 135 18 13,3 85 63 32 23,7 3 Dụng cụ 135 51 37,8 61 45,2 23 17 4 Băng đĩa 135 20 14,8 76 56,3 39 28,9 5 TBGD dùng chung
Kết quả khảo sát tại 3 trƣờng Tiểu học cho thấy: TBGD hiện nay thƣờng sử dụng nhiều hơn trong các nhà trƣờng đƣợc đánh giá là TBGD dùng chung, tranh ảnh, dụng cụ, mô hình, mẫu vật và băng đĩa sử dụng ít hơn.
Kết quả trên cũng cho thấy rằng mức độ sử dụng các loại TBGD của GV trong nhà trƣờng chƣa đồng đều giữa các GV, chƣa đồng đều giữa các bộ môn, có những GV, bộ môn chƣa sử dụng TBGD thể hiện ở tỷ lệ đánh giá có nhiều ý kiến không sử dụng TBGD . Điều đó khẳng định hiện nay hiện tƣợng dạy chay vẫn còn tồn tại ở các trƣờng.
Kĩ năng sử dụng TBGD của GV đánh giá ở mức độ trung bình đạt 68,1%. Sở dĩ kĩ năng sử dụng TBGD của GV chƣa tốt là do GV chƣa giành nhiều thời gian cho việc tìm hiểu TBGD, việc sử dụng TBGD cho các tiết thực hành còn phụ thuộc nhiều vào nhân viên thƣ viện-thiết bị, nhà trƣờng chƣa thƣờng xuyên giành thời gian và chỉ đạo việc bồi dƣỡng về TBGD cho GV, nhân viên thƣ viện-thiết bị đặc biệt trong thời gian này số lƣợng GV trẻ nhiều chƣa nắm bắt đƣợc hết TBGD của nhà trƣờng.