III Các hoạt động dạy học.
Kể lại hành động của nhân vật
ỊMục tiêu:
- Giúp HS biết cách kể lại hành động của nhân vật để khắc học tính cách của nhân vật
- Dới sự HD của GV HS tự rút ra kết luận: +kể những hành động tiêu biểu của nhân vật +Hành động xảy ra trớc thì kể trớc, sau thì kể sau
IỊĐồ dùng dạy – học.
Ngày ….thỏng…..năm 2013-2014
III. Các hoạt động dạy – học .
ND Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra bài cũ 2 Bài mới Bài 1: Bài 2 Bài 3 Ghi nhớ Luyện tập 3.Củng cố dặn dò Thế nào là kể chuyện? - Em hiểu những gì về nhân vật trong truyện? - Nhận xét ghi điểm - Giới thiệu bài
- Giao việc
- Theo dõi nhắc nhở - Giao việc
- Mỗi hành động của cậu bé nói lên điều gì?
- Nhận xét
- yêu cầu nhận xét thứ tự kể các hành động
- yêu cầu hoàn thành việc:Chọn tên nhân vật điền vào chỗ trống và sắp xếp theo thứ tự
- nhận xét chốt ý đúng - Nhận xét tiết học
- Dặn HS về học thuộc nội dung và làm bài vào vở
- 2 HS trả lời
- HS đọc truyện: bài văn bị điểm 0
- 3 HS khá đọc nối tiếp 3 lần toàn bài
- Lớp đọc truyện
- Đọc yêu cầu bài tập 2 - Làm việc theo nhóm 4
- Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét
- 1 HS đọc yêu cầu bài 3 - Thực hiện nh bài 2 - Trình bày
- 2 HS đọc ghi nhớ
- 1 HS đọc phần luyện tập
- Làm việc theo nhóm điền vào ô trống
- Đại diện nhóm trình bày - Câu 1 Chim sẻ,C2:Chim sẻ… - Sắp xếp:1- 5- 2- 4- 7- 3- 6- 8- 9 - Địa lý Làm quen với bản đồ (Tiếp) Ị Mục tiêu: - Trình bày các bớc sử dụng bản đồ.
- Xác định đợc 4 hớng chính trên bản đồ theo quy ớc.
- Tìm một số đối tợng địa lí dựa vào bảng gi chú của bản đồ.
II, Chuẩn bị.
- Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. - Bản đồ hành chính Việt Nam
IIỊ Các hoạt động dạy - học:
ND Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ 2.Bài mớị HĐ 1: Làm - Tên bản đồ, tỉ lệ bản đồ cho ta biết điều gì? - Kí hiệu bản đồ dùng để làm gì? - Bản đồ dùng để làm gì? - Nhận xét – ghi điểm. - Giới thiệu bàị - Nêu yêu cầụ
- 3HS lên bảng trả lời câu hỏị
- Trả lờị Dựa vào bảng ghi chú hình 3 bài 2 đọc các kí hiệu
Ngày ….thỏng…..năm 2013-2014 việc cả lớp. HĐ 2: Thực hành theo nhóm. 3.Củng cố dặn dò.
- Chỉ đờng biên giới của Việt Nam với các nớc láng giềng? - Nêu cách sử dụng bản đồ. - nhận xét KL:
Bài Tập.
Yêu cầu Thực hành theo nhóm.
- Treo bản đồ hành chính Việt Nam lên bảng.
Yêu cầụ
KL:
Nhận xét tiết học.
Nhắc HS chuẩn bị tiết saụ
củamột số đối tợng địa lí. - Thực hiện.
- Nối tiếp nhắc lạị
- Hình thành nhóm và thảo luận làm bài tập a,b SGK.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- Nhận xét – bổ xung.
+các nớc láng giềng của Việt Nam: Trung Quốc, ....
+ ... - Quan sát. - Một số HS lên bảng đọc tên bản đồ chỉ các hớng. - Chỉ vị trí tỉnh nơi mình đang sống.
- Nêu tên tỉnh giáp tỉnh mình. - Nhận xét – nêu lạị
Ngày ….thỏng…..năm 2013-2014
Toán