- IỊ Đồ dùng dạy – học.
Luyện tập xây dựng cốt truyện
ỊMục tiêụ
-Thực hành tởng tợng và tạo lập 1 cốt truyện đơn giản theo gợi ý đã cho sẵn nhân vật
IỊĐồ dùng dạy – học. -Bảng phu ghi sẵn.
Ngày ….thỏng…..năm 2013-2014
ND Giáo viên Học sinh
1.kiểm tra Bài cũ 2 Bài mới Hđ 1: Giới thiệu bài HĐ 2: Xây dựng cốt truyện
-Gọi HS lên kiểm tra bài cũ -Nhận xét đánh giá cho điểm -Giới thiệu bài
-Ghi tên và đọc bài
a)Xác định yêu cầu của đề bài
-Cho HS đọc yêu cầu đề bài -Giao việc:Nhiệm vụ của các em là hãy tởng tợng và kể lại vắn tắt câu chuyện xảy rạ Để kể đợc câu chuyện các em phải tởng tợng để hình dung điều gì xảy ra, diễn biến câu chuyện ra saỏ Kết quả thế nàỏ Khi kể các em nhớ kể vắn tắt, không cần cụ thể chi tiết b)Cho HS lựa chọn chủ đề câu chuyện -Cho HS đọc gợi ý -Cho HS đọc chủ đề các em chọn -GV nhấn mạnh: gợi ý 1,2 trong SGK chỉ là gợi ý để các em có hớng tởng tợng. Ngoài ra các em có thể chọn đề tài khác miễn là có nội dung giáo dục tốt và đủ cả 3 nhân vật c)Thực hành xây dựng cốt truyện -Cho HS làm bài -Cho HS thực hành kể -Cho HS thi kể -Nhận xét khen thởng những HS tởng tợng ra câu chuyện hay+ kể hay
-Cho HS viết vào vở cốt truyện mình đã kể
-Cho 2 HS nói lại cách xây dựng cốt truyện
-2 HS lên bảng trả lời
-nghe
-1 HS đọc yêu cầu của đề bài -HS lắng nghe
-1 HS đọc gợi ý, 1 HS đọc tiếp gợi ý 2
-HS phát biểu chủ đề mình đã chọn để xây dựng câu chuyện
-HS đọc thầm gợi ý 1,2 nếu chọ 1 trong 2 đề tài đó
-Chọn 1 HS giỏi để kể mẫu dựa vào gợi ý 1 HS trong SGK
-HS kể theo cặp HS 1 kể cho HS 2 nghe sau đó đổi lại
-Đại diện các nhóm lên thi kể -Lớp nhận xét
-HS viểt vắn tắt vào vở cốt truyện của mình
-Để xây dựng đợc đợc 1 cốt truyện cần hình dung đợc các nhân vật của câu chuyện chủ đề của chuyện diễm biến của chuyện=>Diễn biến
Ngày ….thỏng…..năm 2013-2014 3.Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học -Nhắc HS về nhà kể lại câu chuyện của mình tởng tợng cho ngời thân nghe
-Dặn HS về nhà chuẩn bị cho tiết học ở tuần 5
này cần hợp lý tạo nên 1 cốt truyện có ý nghĩa