- IỊ Đồ dùng dạy – học.
Dãy số tự nhiên
Ị Mục tiêu:
Giúp HS
-Biết đợc số tự nhiên và dãy số tự nhiên -nêu đợc 1 số đặc điểm của dãy số tự nhiên
IIỊ Các hoạt động dạy - học.
ND Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra Bài cũ 2 Bài mới HĐ 1:Giới thiệu số tự nhiên và dãy số tự nhiên HĐ 2: Giới thiệu 1 số đặc
điểm của dãy số tự nhiên
HĐ 3: Luyện tập thực hành
-Yêu cầu HS làm bài HD luyện tập
-Chữa bài nhận xét cho điẻm HS -Giới thiệu bài
-yêu cầu HS đọc lại các số vừa kể -Giới thiệu: các số 5,8,10,11,35,237... gọi là các số tự nhiên -Kể thêm 1 số các số tự nhiên khác và sắp xếp chúng theo thứ tự yêu cầu
-Định nghiã dãy số tự nhiên cho HS.
-Viết lên bảng số dãy số và yêu cầu nhận biết đâu là dãy số tự nhiên và đâu là không phảỉ -Cho hS quan sát tia số và giới thiệu chúng
-Hỏi: điểm gốc của tia số ứng với số nàỏ
-Mỗi điểm trên tia ứng với gì? -Các số tự nhiên đợc biểu diễn trên tia theo thứ tự nàỏ
-Cuối tia số có dấu gì? Thể hiện điều gì?
-Cho HS vẽ tia số
-yêu cầu HS quan sát dãy số tự nhiên và đặt câu hỏi giúp các em nhận ra 1 số đặc điểm của dãy số tự nhiên
-Các đặc điểm GC tự đa ra
Bài 1
-yêu cầu nêu đề bài
-Muốn tìm số liền sau 1 số ta làm nh thế nàỏ
-Cho HS tự làm bài -Chữa bài cho HS điểm
Bài 2
-Yêu cầu bài tập?
-3 HS lên bảng làm bài
-nghe
2 HS lần lợt đọc -HS nghe giảng -4-5 HS kể trớc lớp
-Quan sát từng dãy số và trả lời -HS quan sát hình
-Số 0
-ứng với 1 số tự nhiên
-Theo thứ tự số bé đứng trớc số lớn đứng sau
-Có dấu mũi tên thể hiện tia số còn tiếp tục biểu diễn các số lớn hơn
-Trả lời câu hỏi của GV
-HS đọc đề bài
-Muốn tím số liền sau của 1 số ta lấy số đó cộng thêm 1
-2 HS lên bảng làm
-Tìm số liền trớc của 1 số rồi thêm vào ô trống
Ngày ….thỏng…..năm 2013-2014
3.Củng cố dặn dò
-Muốn tím số liền trớc của 1 số ta làm thế nàỏ
-Yêu cầu HS làm bài -Chữa bài cho HS điểm
Bài 3
-Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó : hỏi 2 số tự nhiên liên tiếp hơn hoặc kém nhau bao nhiêu đơn vị? -yêu cầu HS làm bài
-Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng
Bài 4
-Yêu cầu HS tự làm bài sau đó yêu cầu nêu đặc điểm của từng dãy số
-Tổng kết giờ học
-Nhắc HS về nhà làm bài tập -HD luyện tập thêm
-Ta lấy số đó trừ đi 1 -HS lên bảng làm bài
-2 Số tự nhiên liên tiếp hơn hoặc kém nhau 1 đơn vị
-2 HS lên bảng làm bài
-HS điền số sau đó đổi chéo vở để kiểm tra lẫn nhau
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Nhân hậu - Đoàn kết
ỊMục tiêu:
-Tiếp tục mở rộng vốn từ của HS thuộc chủ điểm nhân hậu, đoàn kết -Rèn luyện để sử dụng tốt vốn từ về chủ điểm đó
IỊĐồ dùng dạy- học.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ.
IIỊCác hoạt động dạy – học:
ND Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra Bài cũ 2 Bài mới HĐ1: Giới thiệu bài -HĐ 2:HD HS làm bài tập 1 -Gọi HS lên bảng -Đặt câu hỏi HS trả lời -Nhận xét cho điểm -Giới thiệu bài -Ghi tên bài
Bài tập 1:Tìm các từ
-Cho HS đọc yêu cầu của bài
-2 HS lên bảng -Nêu
Ngày ….thỏng…..năm 2013-2014 HĐ 3:Làm bài tập 2 HĐ 4:làm bài tập 3 HĐ 5: Làm bài tập 4 3.Củng cố dặn dò tập 1 -Giao việc
+Tìm các từ chứa tiếng hiền -Cho HS làm bài
-Cho HS trình bày
-Nhận xét chốt lại lời giảng -Giải nghĩa các từ vừa tìm đợc -Đọc yêu cầu bài
-Giao việc Cho HS làm bài -Cho HS trình bày
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng -Cho HS đcọ yêu cầu BT 3+Đọc ý a,b,c,d -Giao việc -Cho HS làm bài -Cho HS trình bày -Nhận xét chốt lại kết quả a)Có 2 cách điền -Hiền nh bụt, hiền nh đất b)Có 2 cách điền -Lành nh đất lành nh bụt c)Dữ nh cọp
d)Thơng nhau nh chị em ruột -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Giao việc
Cho HS làm bài -Cho HS trình bày
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng a)Môi hở răng lạnh
-Giải nghĩa cho HS Nghĩa đen:
-Nghĩa bóng:
b: Máu chảy ruột mềm Ngời thân gặp nạn mọi ngời khác đều đau khổ
c)Nhờng cơm xẻ áo:Giúp đỡ san sẻ cho nhau lúc khó khăn
d)lá lành đùm lá rách: -Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà tìm hiểu thêm các từ chủ điểm đã học
-HS làm bài theo nhóm ghi tên các từ tìm đợc ra giấy
-Đại diện các nhóm trình bày -lớp nhận xét
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm -Làm theo nhóm vào giấy -Đại diện các nhóm trình bày -Lớp nhận xét -1 HS đọc , lớp lắng nghe -HS làm bài cá nhan -lần lợt đứng lên trình bày -Lớp nhận xét -Lớp nhận xét -HS làm bài cá nhân -Lần lợt trình bày -Lớp nhận xét
Ngày ….thỏng…..năm 2013-2014
Kỹ thuật
Cắt vải theo đờng vạch dấu
I Mục tiêụ
- HS biết cách vạch dấu trên vải theo đờng vạch dấụ
- Vạch đợc đờng dấu trên vải và cắt đợc vải theo đờng vạch dấu đúng quy trình, đúng kĩ thuật.
-Giáo dục ý thức an toàn lao động.
II Chuẩn bị.
- Mẫu vải đã đợc vạch dấu theo đờng thẳng và đờng cong, đã cắt một khoảng 7-8cm theo đờng vạch dấụ
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết. - Một số sản phẩm của HS năm trớc.
III Các hoạt động dạy - học .
ND Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra Bài cũ 2.Bài mớị HĐ 1: Quan sát và nhận xét. HĐ 2: HD thao tác kĩ thuật. ạVạch dấu trên vảị b. Cắt vải theo đờng vạch dấụ -Chấm một số sản phẩm tiết trớc.
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-Nhận xét chung. -Giới thiệu bàị
-Giới thiệu mẫu, HD quan sát. -Nêu hình dạng và cách cắt vải theo đờng vạch dấủ
-Nêu tác dụng của đờng vạch dấu trên vảỉ
-Nhận xét.
Yêu cầu quan sát hình 1a,1b nêu cách vạch dấủ
-Đính vải lên bảng và yêu cầu: -Một số điểm cần lu ý: +Vuốt thẳng vảị +Dùng thớc có cạnh thẳng. Đặt thớc đúng 2 điểm đánh dấụ -Vạch đờng cong ...
-Yêu cầu quan sát hình 2a, 2b nêu cách cắt vải theo đờng vạch dấủ
-Nhận xét bổ xung.
-Tự kiểm trạ
-Quan sát và nhận xét.
-Đờng vạch dấu thẳng hạoc đờng vạch dấu cong, vạch dấu trên vải và cắt theo đờng vạch
-Nêu: Để cát vải đợc chính xác không bị lệch.
-Quan sát và thực hiện theo yêu cầu của GV.
-1HS lên bảng thực hiện đánh dấu hai điểm cách nhau 15cm và thực hiện nốị
-Quan sát lắng nghẹ
Ngày ….thỏng…..năm 2013-2014 HĐ 3: Thực hành vạch dấu và cắt theo đ- ờng vạch dấụ HĐ 4: Nhận xét đánh giá. 3.Nhận xét , dặn dò. Lu ý: +Tì kéo lên mặt bàn để cắt cho chuẩn. +Mở rộng hai lỡi kéọ..
-Nêu yêu cầu thực hành. Lu ý mỗi đờng vạch dấu cách nhau khoảng 3 -4 cm
-Nêu các tiêu chuẩn đánh giá.
-Nhận xét- đánh giá. -Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS chuẩn bị giờ saụ
-Nghẹ
-1HS đọc phần ghi nhớ.
-Tự kiểm tra dụng cụ và vật liệu thực hành của mình.
-Mỗi HS thực hiện vạch hai đờng thẳng mỗi đờng thẳng dài 15cm và hai đờng cong có độ dái tơng ứng. Và cắt
-Trng bày sản phẩm theo bàn. -Dựa vào tiêu chuẩn nhận xét bình chọn sản phẩm đẹp.
Địa lý