nhõn chăm lo sự nghiệp giỏo dục.
- Xõy dựng phong trào học tập và mụi trường giỏo dục.
- Khuyến khớch, huy động và tạo điều kiện để tổ chức, cỏ nhõn tham gia phỏt triển sự nghiệp giỏo dục
a. Thực hiện tốt việc tuyờn truyền, vận động mọi tầng lớp nhõn dõn để cao nhận thức, huy động toàn dõn đúng gúp xõy dựng CSVC TMN, tham gia CSGD trẻ. Cụ thể:
- Tuyờn truyền qua cỏc phương tiện thụng tin đại chỳng.
- Phối hợp với cỏc cơ quan bỏo, đài để phỏt cỏc hoạt động giỏo dục, cỏc chương trỡnh văn nghệ của giỏo viờn và học sinh của trường.
- Phối hợp chăt chẽ với ban văn hoỏ, thụng tin của phường để cú thời lượng phỏt thanh thường xuyờn, định kỳ hàng tuần về kiến thức nuụi dạy trẻ,tuyờn truyền về thụng tin tuyển sinh của nhà trường, tuyờn truyền nội dung để cộng đồng hiểu và chia sẻ với nhà trường trong việc chăm súc, nuụi dưỡng, giỏo dục trẻ mầm non; những việc gia đỡnh, nhà trường, cộng đồng cần quan tõm để tham gia xõy dựng, phỏt triển nhà trường…
- Xõy dựng cỏc gúc tuyờn truyền ở trường, lớp: Lựa chọn cỏc gúc thuận lợi, dễ nhỡn, dễ thấy trong trường, phớa bờn ngoài cỏc lớp làm gúc tuyờn truyền cho cỏc bậc cha mẹ học sinh, trong đú cú cỏc tài liệu, tranh ảnh….với những nội dung thiết thực như nội dung, phương phỏp nuụi dạy trẻ; cỏch phũng chống bệnh theo mựa; những yờu cầu mà cỏc bậc phụ huynh cần phải phối hợp với nhà trường, tuyờn truyền cỏc hỡnh ảnh chụp về cỏc hoạt động của trẻ ở trường…..
- Tổ chức những ngày dạy học với cỏc phương tiện dạy học hiện đại cho cỏc bậc cha mẹ trẻ xem để họ thấy hết được những yờu cầu cao về CSVC trong việc nõng cao chất lượng giỏo dục.
- Nhà trường tớch cực huy động phụ huynh đúng gúp kinh phớ, phương tiện đi lại, phối hợp tổ chức mụi trường để tổ chức cỏc hoạt động khỏm phỏ chủ đề, tổ chức sinh hoạt ngoại khoỏ, tham quan dó ngoại, xem biểu diễn nghệ thuật cho trẻ như:
+ Tham quan cỏc làng nghề truyền thống: Gốm sứ Bỏt tràng; Cốm làng vũng; lụa Vạn phỳc Hà đụng; Bỏnh cốm Hàng than….
+ Tham quan cỏc danh lam thắng cảnh nổi tiếng của Hà nội.: Hồ Hoàn Kiếm; Văn miếu - Quốc tử giỏm;
+ Tham quan Vườn Bỏch thảo - Cụng viờn Thủ Lệ; Cụng viờn Vầng trăng; Cụng viờn Thống nhất…
+ Thăm quan Thu thiờn nhiờn-Trang trại Đồng quờ ở chõn nỳi Ba Vỡ… + Tổ chức cho trẻ xem biểu diễn nghệ thuật: Mỳa rối; Xiếc....
b. Tham mưu với lónh đạo địa phương về kế hoạch xõy dựng, củng cố CSVC thật cụ thể để họ tỡm cỏch huy động vốn đầu tư cho TMN.
Để cú hiệu quả trong việc này nhà trường cần thực hiện tốt cỏc việc sau:
Thứ nhất, làm cho tất cả cỏc thành viờn trong trường nắm chắc cấu trỳc thiết kế xõy dựng và cỏc tiờu chuẩn về CSVC mà Bộ Giỏo dục và Đào tạo đó quy định để mỗi thành viờn khi cú cơ hội đều cú thể tham gia gúp ý trong việc tham mưu kế hoạch cũng như giỏm sỏt trong quỏ trỡnh thực thi xõy dựng, mua sắm CSVC nhà trường.
Thứ 2, làm tốt khõu tham mưu về kế hoạch xõy dựng, củng cố CSVC nhà trường cho lónh đạo địa phương. Nõng cao sự hiểu biết về cấu trỳc thiết kế, yờu cầu xõy dựng, mua sắm CSVC ở TMN cho lónh đạo địa phương, cộng đồng, cỏc bậc cha mẹ, từ đú để thực hiện tốt cụng tỏc XHH GDMN.
Trường Mầm Non A hiện trực thuộc Uỷ ban nhõn dõn quận Hoàn Kiếm, vỡ vậy CSVC của nhà trường do quận Hoàn Kiếm đầu tư là chớnh. Bởi vỡ lónh đạo Quận khụng biết rừ cỏc yờu cầu cần thiết của nhà trường về việc sửa chữa và mua sắm trang thiết bị thỡ nhà trường khụng thể cú CSVC đảm bảo. Để tham mưu cú hiệu quả, nhà trường cần thực hiện cỏc việc sau:
- Khảo sỏt, xem xột địa hỡnh của trường, ham mưu với địa phương về việc sắp xếp cỏc khu vực quan trọng khụng thể thiếu trong TMN: cỏc khu VS, thang mỏy vận chuyển thức ăn tới cỏc lớp, thụng giữa 2 phũng của từng lớp, hệ thống phũng chỏy, nhà để xe của CBGV….
- Dựa vào mẫu thiết kế xõy dựng trường, lớp, tiờu chuẩn chất lượng đồ chơi, đồ dựng dạy học của Bộ để đề xuất về việc xõy dựng phũng, lớp, cụng trỡnh vệ sinh, bếp ăn, sõn chơi, cổng trường, hàng rào, cõy cảnh và trạng thiết bị cần thiết của nhà trường theo thiết kế tổng thể.
Riờng về việc xõy dựng, cải tạo CSVC nhà trường, tuỳ thuộc điều kiện thực tế của địa phương để cú thể chọn thể chọn một trong cỏc phương ỏn sau:
Phƣơng ỏn 1: làm đồng bộ đầy đủ CSVC của nhà trường theo thiết kế
tổng thể (nếu huy động được nguồn vốn lớn đảm bảo).
Phƣơng ỏn 2: hàng năm từng bước xõy dựng dần cỏc cụng trỡnh, nhưng nhất thiết phải đảm bảo thực hiện theo thiết kế tổng thể.
Phƣơng ỏn 3: cải tạo CSVC cũ để đỏp ứng theo cỏc tiờu chuẩn của
Bộ.Đõy la việc làm rất khú, nờn trước khi sửa chữa, nhà trường cần cú bản chỉnh sửa thiết kế tổng thể hợp lý, rừ ràng để trỏnh tuỳ tiện, đập phỏ, lóng phớ.
(Cả 3 phương ỏn đều phải cú thiết kế tổng thể trước khi thi cụng, chứ khụng được xõy dựng tuỳ tiện).
Thứ 3: trong quỏ trỡnh tiến hành thi cụng cỏc cụng trỡnh của TMN, nhà trường cần thường xuyờn theo dừi, giỏm sỏt kịp thời bổ cứu những sai sút trong quỏ trỡnh xõy dựng để đảm bảo đỳng thiết kế quy định, trỏnh cắt xộn và xõy lắp tuỳ tiện khụng phự hợp với việc sử dụng của trẻ mầm non.
3.2.8. Cú chế độ khớch lệ, động viờn cỏn bộ, giỏo viờn nhà trường * í nghĩa * í nghĩa
- Nhằm động viờn, khớch lệ cỏn bộ cú thành tớch trong học tập, bồi dưỡng nõng cao nghiệp vụ và hoàn thành xuõt sắc nhiệm vụ năm học theo vị trớ được phõn cụng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Nội dung
- Khen thưởng.
* Cỏch thức thực hiện
Ngoài việc thực hiện đỳng cỏc cỏc chủ trương, chớnh sỏch của Nhà nước về khen thưởng, kỷ luật với cỏn bộ giỏo viờn nhà trường trong quỏ trỡnh cụng tỏc thỡ nhà trường cần cú chế độ khớch lệ cỏn bộ giỏo viờn nhà trường để thỳc đẩy cỏc phong trào thi đua của nhà trường. Để trỏnh tỡnh trạng gõy bức xỳc, thắc mắc trong khi vận dụng cỏc chủ trương, chớnh sỏch, nhà trường nhất thiết phải tổ chức phổ biến cỏc nội dung mỡnh triển khai cho mọi CBGV hiểu và trao đổi, thảo luận cỏch vận dụng. Chớnh việc làm này là để đảm bảo dõn chủ và cũng là vận dụng quan điểm QLCLTT.