1.Khai thâc, lựa chọn thơng tin:
-cuộc sống rất phong phú với nhiều sự kiện. Người viết phải chọn những thơng tin cĩ ý nghĩa xê hội cao
-Một bản tin cần phải cĩ câc thơng tin đầy đủ, chính xâc về câc mặt: thời gian, khơng gian, chủ thể hănh động hoặc sự kiện, diễn biến, kết quả...
2. Câch viết bản tin: -Tiíu dề
Phải ngắn gọn, cĩ sức gợi, cĩ liín quan trực tiĩp đến nội dung của bản tin
-Bố cục của bản tin +Mở đầu +Diễn biến +Kết thúc III.LUYỆN TẬP IV. Củng cố: .
-Mục đích, yíu cầu của bản tin. -Câch viết bản
V. Dặn dị:
- Ơn luyện kiến thức đê học.
Tiết thứ 57 Ngày soạn
Đọc thêm: CHA CON NGHĨA NẶNG ( Hồ Biểu Chánh) A.MỤC TIÊU: Hướng dẫn hs phân tích để :
- Hiểu được HBC thể hiện thành cơng tư tưởng cảm xúc cha con. - Đặc sắc nghệ thuật tiểu thuyết của HBC
- Đặc điểm tiểu thuyết Nam bộ giai đoạn 2
B.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Phát vấn gợi mở - học sinh làm trung tâm.
C.CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
* Giáo viên: Soạn Giáo án, tham khảo t/l về HBC t/p và lời bình. * Học sinh: Chuẩn bị tốt câu hỏi sgk.
D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I.Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số:
II.Kiểm tra bài cũ: III.Bài mới:
a.Đặt vấn đề: Những năm 20 của thế kỷ XX, tiểu thuyết của HBC là một thành cơng lớn. Cĩ thể nĩi tác phẩm của ơng đại diện cho văn học Nam bộ. Cha con nghiã nặng là một thành cơng lớn trên cả hai phương diện.
bTriển khai bài:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY &TRỊ NỘI DUNG KIẾN THỨC
- Giáo viên yêu cầu học sinh tĩm lược tiểu dẫn. Cần chú ý: chân dung HBc là dặc trưng lớn của con người Nam Bộ, thi ca Nam Bộ. + Chú ý đề tài và tác phẩm mà nhà văn thể hiện. *GV:gọi học sinh đọc phần tĩm tắt tác phẩm để nhận ra chân dung tác phẩm. Học sinh phân tích tác phẩm.
*GV: giới thuyết chân dung tác phẩm.
Hỏi: Hãy phân tích hình ảnh Trần văn Sửu khi trở về?
*GV: gợi ý: xét hồn cảnh ,tâm trạng, từ đĩ nhận xét.
I.Tác giả và tác phẩm:
1.Tác giả Hồ Biểu Chánh(1885-1958):
- Tên thật: Hồ Văn Trung - Quê: Định Tường, Tiền Giang
-Học xong Trung học, làm Ký lục, làm quan, tham gia chính trường.
2.Tác phẩm: Sgk (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3."Cha con nghĩa nặng”: Là tác phẩm thứ 15; tác phẩm ngợi ca tình cảm, tình cha con thể hiện bằng cái nhìn của một lối kết thúc cĩ hậu. - Ngơn ngữ và kịch tính đã làm nên diện mạo tác phẩm.
II.Phân tích:
1.Hình ảnh Trần văn Sửu trở về:
*Hồn cảnh: Từ cái chết của vợ, Sưủ bỏ ra đi. Sau 11 năm xa cách, Sửu trở về gặp bố vợ ( Hương thị Tào). Qua đối thợi Sửu hiện ra với con người thương vợ thương con đằm thắm.
*Tâm trạng: muốn chết nhưng vì thương con, muốn gặp con nhưng khơng dám gặp
- Hành động và lời nĩi là bằng chứng của lịng thương yêu.
- Cần thấy rằng: tình thương yêu con đã làm Sửu bất chấp tất cả. Đĩ là một động cơ lớn.
Phân tích cuộc gặp gỡ cha - con.
Hỏi: Chân dung cuộc gặp gỡ diễn ra như thế nào?
Hỏi: Em hãy mơ phỏng?
Hỏi: Nhận định của em về cuộc gặp gỡ đầy kỳ thú đĩ? ( chân dung tình thương yêu)
Hỏi: Theo em, cha con nghĩa nặng đã gặt hái được những thành cơng gì trong nghệ thuật? Biểu hiện ở những mặt nào?
Hỏi: Suy nghĩ của em về t/p này?
=> Cĩ thể nĩi: tình thương con đã làm Sửu quên đi và bất chấp tất cả. Điều đo thể hiện đúng vai trị của người cha.
2.Trần Văn Sửu và con:
- Cha con gặp nhau trong một kịch tính, cĩ thể diễn ra như sau:
- Cha chạy Con đuổi theo
- Cha càng chạy Con càng đuổi theo - Cha muốn tự tử Con ngăn
- Cha muốn đi Con muốn cha ở lại
-> Động lực: tình phụ tử, cảm thơng, sẻ chia và thương yêu.
=> Tác phẩm là bức tranh đầy cảm động về tình cha con: Cha hiền - con hiếu.
3. Nghệ thuật:
Hơm nay nhìn lại: giọng văn cịn dễ dãi, tầm thường; đơi chỗ cịn kể lể lan man; nhưng vào những năm 1925, 1927,đĩ là một thành cơng lớn của HBC biểu hiện:
Tác phẩm đã tạo ra được kịch tính Chuyển tải được vài nét tâm lý. Diễn tả nhân vật cĩ gĩc cạnh
=> Tác phẩm là một bước tiến mới trong văn học dân tộc.
IV.Củng cố: *Nắm vững tính cách , hành động ,tâm lý nhân vật
V.Dặn dị : *Phát hiện và ghi nhận những thành cơng của tác giả HBC Phân tích tình huống truyện.
* Chuẩn bị : Vi hành của Nguyễn Aïi Quốc
Tiêt 58 : Ngày Sốn:
ĐĨC THEĐM: VI HAØNH (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Nguyeên Aí Quôc
A.MÚC TIEĐU :
1. Kiên thức:- H/d hs Naĩm vững ý nghĩa đạ kích sađu cay cụa t/p tređn cơ sở hieơu rõ từng ý , từng lời vaín thađm thuý chứa đựng nhieơt tình cm cụa nhà vaín.
2. Kỹ naíng: - Phađn tích truyeơn ngaĩn. Đaịc bieơt là t/n với p/c viêt đoơc đáo cụa HCM.
3. Thái đoơ: - Hieơu và đánh giá được tài naíng n/t già daịn , đoơc đáo cụa NAQ , noơi baơt là bút pháp linh hốt , đaăy sáng táo &nt chađm bieđm saĩc sạo cụa Bác.
B.PHƯƠNG PHÁP GIẠNG DÁY: Phát vân – gợi mở
C.CHUAƠN BỊ GIÁO CÚ :
* Giáo vieđn : Đĩc " Vaín xuođi Hoă chụ tịch ", SGK , sách giáo vieđn, sốn giáo án. * Hĩc sinh : Chuaơn bị bài theo SGK.
D.TIÊN TRÌNH GIẠNG DÁY: