II. Củng cố I Luyện tập
LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN THUYẾT MINH A MỤC TIÊU BÀI HỌC
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Giúp HS:
- Củng cố vững chắc kĩ năng viết đoạn văn đã học; đồng thời, thấy được mối liên quan chặt chẽ giữa các kĩ năng đó với kĩ năng lập dàn ý.
- Vận dụng các kĩ năng đó để viết được một đoạn văn thuyết minh có đề tài gần gũi với cuộc sống hoặc công việc học tập của các em.
B. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
- SGK, SGV- Thiết kế bài học - Thiết kế bài học
C. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH
GV có thể tổ chức giờ dạy theo cách kết hợp giữa trao đổi thảo luận và thực hành luyện tập. D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt I. Tìm hiểu chung
1. Đoạn văn thuyết minh
(HS đọc SGK)
- Đoạn văn nằm giữa hai chỗ xuống dòng. Nó phải thể hiện được yêu cầu sau:
+ Tập trung làm rõ ý chung, một chủ đề chung thống nhất.
- Thế nào là đoạn văn
2. Giữa đoạn văn tự sự và thuyết minh có sự giống, khác nhau như thế nào?
3. Một đoạn văn thuyết minh có thể gồm bao nhiêu phần chính, các ý trong đoạn văn thuyết minh có thể sắp xếp theo các trình tự, thời gian, không gian, nhận thức, phản bác, chứng minh không? Vì sao?
4. Viết đoạn văn thuyết minh (HS đọc SGK) - Phác qua dàn ý đại
cương.
- Chứng minh về một tác phẩm văn học
+ Liên kết chặt chẽ với các đoạn văn đứng trước và sau nó.
+ Diễn đạt chính xác, trong sáng. + Gợi cảm hùng hồn.
- Giống nhau vì cùng trình bày về một sự kiện, miêu tả về một sự vật. Người viết đều phải quan sát cẩn thận. - Khác nhau: Đoạn văn thuyết minh phải căn cứ vào mục đích để có các phương pháp: giải thích, liệt kê, định nghĩa, so sánh, phân tích. Trong khi đó tự sự là kể lại.
- Số lượng phần chính của đoạn thuyết minh hoàn toàn phụ thuộc vào đối tượng thuyết minh. Ví dụ thuyết minh lại buổi sinh hoạt cuối tuần ở lớp thì các phần chính gồm 2 phần:
- Nhận định về tình hình lớp trong tuần + Tinh thần ý thức trong học tập
+ Điểm số
+ Gương tiêu biểu
+ Hiện tượng cần phê phán - Phương hướng tuần tới
Các ý của đoạn văn được sắp xếp theo trật tự thời gian. Theo nhận thức, theo phản bác hoặc chứng minh. Người ta gọi đó là kết cấu theo lôgic của văn bản thuyết minh chính vì kết cấu lôgic, theo thứ tự mà sử dụng các thao tác phản bác hoặc chứng minh đều được.
Giới thiệu tác phẩm “Đại cáo bình Ngô” của Nguyễn Trãi, phần thân bài.
a. Bài báo cáo ra đời trong hoàn cảnh nào?
+ Tháng 1/1428 (tức tháng Chạp năm Đinh Mùi âm lịch) khi đất nước sạch bóng quân thù.
+ Nguyễn Trãi đã viết trong hoàn cảnh xúc cảm đặc biệt. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
b. Nguyễn Trãi dựa vào đâu để đưa ra luận đề chính nghĩa?
+ Tư tưởng nhân nghĩa + Quyền tự chủ độc lập
c. Nguyên nhân và quá trình chinh phục thắng lợi + Âm mưu và tội ác kẻ thù
+ Lấy chí nhân thay cường bạo + Khắc phục gian nan
- Cách thức tiến hành viết đoạn văn như thế nào?
II. Củng cốIII. Luyện tập III. Luyện tập
1. Thay đổi vị trí đoạn văn cho các tổ
2. Câu hỏi
Câu 2 - SGK
+ Chiến đấu thắng lợi
d. Tuyên bố cho toàn dân tộc biết thắng lợi vĩ đại + Khẳng định chủ quyền độc lập trên toàn vẹn lãnh thổ + Tác giả rút ra bài học lịch sử
* Nhờ có sức mạnh truyền thống
* Chỉ có thể giành được độc lập mới mở ra thời đại huy hoàng.
- Phân loại cho mỗi tổ thực hiện một ý Tổ 1 ý a
Tổ 2 ý b Tổ 3 ý c Tổ 4 ý d
Các tổ thảo luận, thống nhất viết rồi trình bày trước lớp. Giáo viên nhận xét ưu, khuyết điểm của từng tổ.
Tham khảo phần Ghi nhớ (SGK) Tổ 2 viết ý c
Tổ 3 viết ý d Tổ 4 viết ý a Tổ 1 viết ý b
Tham khảo:
Chỉ hai tiếng “Kinh Bắc” thôi đã đủ gợi lại cho mỗi người Việt chúng ta một quá vãng đẹp, hào hùng có lúc đến bi tráng, một không gian xa mà vẫn biêng biếc gần gũi chan chứa yêu thương của dân tộc.
Trên đầu, nghe vi vút tiếng bay ngựa sắt đưa Thánh Gióng về Trời, một ông Gióng đánh tan giặc xâm lược vừa xong đã trút bỏ giáp trụ mà đằng vân.
Về phía Tây, dòng Tiêu Tương còn mãi mãi vẳng lên tiếng hát Trương Chi “Người thì thậm xấu” hẳn lời ca vẫn da diết yêu, ai oán nhớ, ta vẫn nghe dòng lệ Mị Nương ràn rụa rơi xuống chén gỗ bạch đàn như một điệu hồ cầm tiếc hận đằng đẵng và thương xót không cùng.
Hãy tạm kể từ khi có một ông vua do Hòa thượng Lý Khánh Văn chùa Tiêu Sơn “nhặt” được ở một cái bọc ai đặt vào xó cổng chùa lúc chập tối, nhà sư mở bọc thấy một chú bé sơ sinh còn đỏ hỏn, đem về nuôi đến lớn khôn, dạy chú bé cả văn cả võ, đến năm chú 17 tuổi, hòa thượng đưa cậu con nuôi ấy vào Hoa Lư làm lính, trải hơn mười lăm năm đánh đông dẹp bắc, có đức độ lớn, tài năng và chí khí cao, người dũng sĩ anh hùng
ấy đã được quân dân và các hiền sĩ, các tăng lữ tôn vinh lên ngôi nối nghiệp nhà Tiền Lê đã suy tàn do hôn quân bạo chúa Lê Ngọa Triều coi máu người như nước lã. Lý Thái Tổ mở đầu một triều đại, một thời kỳ quốc gia đủ mạnh, một chính thể đường bệ với rường muối vững vàng, có nền văn hóa văn minh và nhân văn cao đẹp rạng rỡ.
Có thể nói Lý Công Uẩn là ông vua duy nhất trong lịch sử dân tộc được dân “bầu” lên, một bậc minh quân tài trí với đức độ của Phật Thích Ca, đã xây dựng nền dân chủ đầu tiên trong lịch sử Việt Nam. Từ khi vua Lý rời đô từ Hoa Lư ra đến mép dòng sông lớn Hồng Hà đặt tên kinh đô là Thăng Long, vâng, chỉ tạm kể từ đó thôi, vùng Kinh Bắc đã được các triều đại kế tiếp (Trần, Hồ, Hậu Lê, Mạc, Lê Trung Hưng, Trịnh) gọi là “phên dậu của Kinh kỳ”. Thế nào là phên dậu?