- để phát triển ựào tạo theo nhu cầu xã hội cần phải bổ sung cả về số lượng,
2)Xây dựng quy trình liên kết một cách khoa học và hợp lý.
Các bước trong quy trình liên kết gồm các bước sau:
- Xác ựịnh mục tiêu cụ thể của việc liên kết: liên kết ựể xây dựng chương trình ựào tạo, liên kết ựể hoàn thiện hệ thống giáo trình, liên kết ựể phối hợp giảng dạy...
- Xác ựịnh các nội dung liên kết phù hợp cho từng ngành, nghề hệ trung cấp chuyên nghiệp của Trường. Chẳng hạn, với ngành Hạch toán kế toán nên thực hiện liên kết theo nội dung: cho học sinh ựi thực tế, thực hành tại doanh nghiệp; với học sinh nghề Kỹ thuật ựiện tử nên thực hiện liến kết theo nội dung: học sinh học thực hành tại doanh nghiệp ựể tận dụng những vật liệu, thiết bị, dụng cụ hiện ựại mà tại Trường chưa ựáp ứng ựược.
- Tìm kiếm, liên hệ với các doanh nghiệp ựể thực hiện ký kết các hợp ựồng liên kết ựào tạo (các doanh nghiệp lựa chọn ựể liên kết nên ở gần Trường, quy mô không quá nhỏ, thường xuyên có nhu cầu sử dụng lao ựộng trình ựộ trung cấp ứng với các ngành, nghề mà Trường có ựào tạo). Chẳng hạn, Nhà trường có thể thực hiện chọn các doanh nghiệp sau ựể liên kết ựào tạo: Tập ựoàn Hanaka, Công ty cổ phần vật liệu công nghiệp Phú Thái, Công ty TNHH cơ khắ Xuân Trường, Công ty TNHH ựiện tử Anh Sơn, Công ty cổ phần chế tạo máy Việt Nam - Hungari...
- Xây dựng các kế hoạch thực hiện hợp lý, phù hợp với nội dung liên kết: kế hoạch giảng dạy, kế hoạch ựi thực tế, kế hoạch biên soạn giáo trình...
- Thực hiện các hoạt ựộng liên kết.
- Tổ chức kiểm tra, ựánh giá kết quả liên kết ựào tạo.
3) Nguồn kinh phắ ựể thực hiện giải pháp:
Từ các công ty tài trợ.
Trắch 200 trăm triệu ựồng từ nguồn thu hợp pháp của nhà trường.
4.2.2.6 Tăng cường các hoạt ựộng giáo dục nhận thức về nghề nghiệp cho học sinh