- Hiểu biết xã hội Ngoại ngữ
4.1.7đánh giá về phát triển ựào tạo theo nhu cầu của Trường Cao ựẳng Công nghiệp Hưng Yên.
KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN
4.1.7đánh giá về phát triển ựào tạo theo nhu cầu của Trường Cao ựẳng Công nghiệp Hưng Yên.
nghiệp Hưng Yên.
4.1.7.1 Ưu ựiểm
- Công tác tổ chức và quản lý của Nhà trường, ựặc biệt là công tác chỉ ựạo của Ban giám hiệu tới các phòng, khoa trong công tác ựào tạo ựược ựánh giá là tốt và rất tốt. điều này làm cả bộ máy hoạt ựộng nhịp nhàng, hiệu quả ựồng thời làm cho người học cảm thấy yên tâm, tin tưởng vào Nhà trường mà họ lựa chọn, góp phần nâng cao
vị thế (thương hiệu) của Nhà trường trong hệ thống các cơ sở ựào tạo.
- Công tác xây dựng nội dung chương trình, giáo trình và ựội ngũ giáo viên ựánh giá là tốt. đặc biệt Nhà trường ựã từng bước cải tiến dần nội dung chương trình ựào tạo nhằm phù hợp với các ngành nghề ựang ựược xã hội ưa chuộng.
- Trong những năm gần ựây mặc dù nguồn lực còn hạn chế, song Nhà trường cũng ựã thực sự quan tâm ựến công tác ựầu tư cơ sở vật chất phục vụ nhiệm vụ dạy và học, ựầu tư công tác bồi dưỡng nâng cao trình ựộ ựội ngũ cán bộ, giáo viên. Quan tâm ựến ựời sống của cán bộ, viên chức và học sinh trong trường.
- Nhà trường ựã thực hiện ựược một số cuộc tọa ựàm với doanh nghiệp Hàn Quốc tại trường ựể giới thiệu về công tác ựào tạo và quy mô của trường. Một mặt quảng bá thương hiệu của trường ựồng thời cũng tạo mối liên hệ ựể trường xác ựịnh thêm phương hướng phát triển ựào tạo theo nhu cầu xã hội trong thời gian tới.
- Xác ựịnh thế mạnh là công nghiệp may và ựiện tử trường ựã có ựầu tư cho khối ngành này. Ngành CNTT và kế toán cần ựược ựầu tư ựể phát triển lên bậc ựại học.
4.1.7.2 Hạn chế
Bên cạnh những ưu ựiểm trên, trong công tác ựào tạo theo nhu cầu Nhà trường còn những hạn chế sau:
- Các trang thiết bị cho các xưởng thực hành nghề, tài liệu cho phòng thư viện phục vụ nhu cầu nghiên cứu, học tập của giáo viên và học sinh còn thiếu.
- Thời gian ựi thực tế tại các doanh nghiệp cho ựội ngũ giáo viên, ựặc biệt là giáo viên nghề ựể nâng cao kỹ năng thực hành trên những công nghệ hiện ựại chưa nhiều, ựồng thời công tác tìm hiểu xu hướng nhu cầu lao ựộng trong những năm tới ựể có phướng hướng phát triển ựào tạo theo nhu cầu xã hội vẫn chưa ựược tiến hành ựồng bộ, mới chỉ dừng lại ở tiếp xúc một số doanh nghiệp.
- Công tác thu hút các nguồn tài trợ từ bên ngoài, các nguồn vốn ựầu tư cho công tác ựào tạo chưa nhiều.
- Số lượng giáo viên ựi học tập nâng cao trình ựộ ngày càng tăng, tuy vậy họ vẫn phải ựảm nhiệm công việc giảng dạy ở trường. Chắnh ựiều này làm giảm sự tập trung của giáo viên trong quá trình học tập cũng như ảnh hưởng ựến quá trình lên lớp của giáo viên. Do ựó, hiệu quả học và dạy ựều bị ảnh hưởng.