bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên.
- Phê phán đấu tranh với những hành vi vi phạm pháp luật bảo vệ môi trường.
II/ Tài liệu phương tiện dạy học
1. Giáo viên: Sách giáo khoa giáo dục công dân 7, phiếu học tập, bảng phụ, chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 7, tranh ảnh.
2. Học sinh: Sách giáo khoa giáo dục công dân 7, vở ghi, nghiên cứu bài trước ở nhà
III/ Phương pháp và kĩ thuật dạy học
1. Phương pháp nêu vấn đề, thảo luận nhóm, ... 2. Kĩ thuật hỏi và trả lời, Kĩ thuật động não... 2. Kĩ thuật hỏi và trả lời, Kĩ thuật động não... IV/ Tiến trình lên lớp (4 phút)
1. Ổn định tổ chức: ......... .........
2. Kiểm tra bài cũ: Trình bày nội dung quyền được bảo vệ chăm sóc và giáo dục
của trẻ em Việt Nam? Lấy ví dụ về những việc làm thực hiện đúng quyền được bảo vệ chăm sóc và giáo dục của trẻ em Việt Nam?
3. Bài mới
*Khởi động
Giáo viên: Cho học sinh quan sát tranh về rừng, núi, sông, hồ, động thực vật, khoáng sản? Em hãy mô tả bức tranh mà em quan sát.
Học sinh: Phát biểu cá nhân.
Giáo viên kết luận: Những hình ảnh các em vừa quan sát là những yếu tố tự nhiên bao quanh con người, tác động đến đời sống, sự tồn tại phát triển của con người. Đó chính là môi trường tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên. Vậy, môi trường là gì? Tài nguyên thiên nhiên là gì? Tại sao phải bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên? Để trả lời câu hỏi đó chúng ta cùng tìm hiểu ở bài học hôm nay. * Bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt
- Yêu cầu học sinh đọc phần thông tin, sự kiện - 42 sách giáo khoa. Giáo viên bổ xung những thông tin mới về tình hình môi trường và tài nguyên thiên nhiên (3 phút)
- Yêu cầu học sinh thảo luận (5 phút) + N1,2,3: Nêu tên các thành phần của môi trường? Thế nào là môi trường?
+ N4,5,6: Kể tên một số tài nguyên thiên nhiên? Thế nào là tài nguyên thiên nhiên?
*Kết luận: Giáo viên nhận xét, bổ xung.(5 phút)
+ N1,2,3: Không khí, nước, đất, âm thanh, ánh sáng, núi, rừng, sông hồ, biển,sinh vật, hệ sinh thái, các khu dân cư, khu sản xuất, khu bảo tồn thiên nhiên. + N4,5,6: Tên một số tài nguyên thiên nhiên động thực vật, đất, sông hồ, biển, các mạch nước ngầm, khoáng vật, khoáng chất cho học sinh làm quen 1 số khái niệm: Thành phần môi trường, ô nhiễm môi trường, Suy thoái môi trường, Sự cố môi trường.
- Quan sát tranh về lũ lụt, chặt
- Đọc to, rõ ràng.
- Thảo luận theo nhóm, đại diện nhóm phát biểu ý kiến.
I.Thông tin, sự kiện