1. Giáo viên: Sách giáo khoa giáo dục công dân 7, phiếu học tập, bảng phụ, chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 7.
2. Học sinh: Sách giáo khoa giáo giáo dục công dân 7, vở ghi, nghiên cứu bài trước ở nhà
III/Phương pháp và kĩ thuật dạy học
1. Phương pháp nêu vấn đề, thảo luận nhóm, ... 2. Kĩ thuật hỏi và trả lời, KT động não... 2. Kĩ thuật hỏi và trả lời, KT động não...
IV/ Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định tổ chức: ......... .........
............
2. Kiểm tra bài cũ: Không.
3. Bài mới:
*Khởi động:
Giáo viên đưa tình huống ( bảng phụ ):
“ Cơm trưa mẹ đã dọn nhưng vẫn chưa thấy An về mặc dù giờ tan học đã lâu. An về nhà với lý do mượn sách của bạn để làm bài tập. Cả nhà đang nghỉ trưa thì An ăn cơm xong, vội vàng nhặt mấy quyển vở trong đống vở lộn xộn để đi học thêm. Bữa cơm tối cả nhà sốt ruột đợi An. An về muộn với lý do sinh nhật bạn. Không ăn cơm, An đi ngủ và dặn mẹ: “ Sáng mai gọi con dậy sớm để xem đá bóng và làm bài tập”.
- Những câu từ nào chỉ về việc làm của An hàng ngày? - Những hành vi đó nói lên điều gì?
Học sinh phát biểu cá nhân
Giáo viên nhận xét và bổ sung: Để mọi việc được thực hiện đầy đủ, có hiệu quả, có chất lượng chúng ta cần xây dựng cho mình kế hoạch làm việc. Kế hoạch đó chúng ta xây dựng như thế nào chúng ta cần tìm hiểu qua bài học hôm nay. * Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt
- Yêu cầu học sinh đọc phần thông tin - 35,36 sách giáo khoa.
- Treo bảng kế hoạch trong phần thông tin đã kẻ ra giấy khổ to lên bảng
- Chia học sinh thành 6 nhóm thảo luận các câu hỏi sau:
N1,2: Em có nhận xét gì về thời gian biểu hàng tuần của bạn Hải Bình (Cột dọc, cột ngang, thời gian tiến hành công việc, nội dung có hợp lí không)?
+ N3,4: Em có nhận xét gì về tính cách của bạn Hải Bình?
+ N 5,6: Em thử dự đoán xem với cách làm việc theo kế hoạch của bạn Hải Bình thì sẽ đem lại kết quả gì? *Trả lời
+ N1,2:Kế hoạch chưa hợp lí và thiếu thời gian hàng ngày từ 11h30’ 14h và từ 17h 19h.
Chưa thể hiện lao động giúp gia đình.
Thiếu ăn ngủ, thể dục, đi học. Xem
- Đọc to, rõ ràng. - Quan sát trên bảng
- Thảo luận theo nhóm, đại diện nhóm phát biểu ý kiến.
ti vi nhiều quá.
+ N3,4: Tính cách bạn Hải Bình
Ý thức tự giác, tự chủ. Chủ động làm việc.
N5, 6: Kết quả
- Chủ động trong công việc. - Không lãng phí thời gian.
- Hoàn thành công việc đến nơi đến chốn và có hiệu quả, không bỏ sót công việc
- Giáo viên kết luận: Không nhất thiết phải ghi tất cả công việc thường ngày đã cố định, có nội dung lặp đi, lặp lại, vì những công việc đó đã diễn ra thường xuyên, thành thói quen vào những ngày giờ ổn định
- Qua việc trả lời các câu hỏi trên em rút ra được bài học gì cho bản thân mình?
- Kết luận: Trong cuộc sống cần phải biết lập kế hoạch cho bản thân mình để làm việc có hiệu quả, khoa học.
- Em hiểu thế nào là sống và làm việc có kế hoạch?
- Em hãy lập một bản kế hoạch tuần của riêng mình?
*Nhận xét, bổ sung bản kế hoạch của học sinh.
- Yêu cầu học sinh đọc và làm bài tập b - 37 Sách giáo khoa.
- Nhận xét cho điểm khuyến khích.
- Phát biểu cá nhân.
- Phát biểu cá nhân.
- Làm việc cá nhân, phát biểu, học sinh khác nhận xét bổ xung.
- Làm việc cá nhân, phát biểu, học sinh khác nhận xét bổ xung.