- Tranh ảnh về các hoạt độn gở trường mầm non trong ngày Tết Trung Thu Nhạc bài hát “ chiếc đèn ơng sao” , “ rước đèn dưới ánh trăng”
1 Hoạt động : nào mình
HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực: phát triển thẩm mỹ
Lĩnh vực: phát triển thẩm mỹ
Đề tài: nghe hát:
Nghe hát tiếng chào theo em. Trị chơi âm nhạc: Tai ai tinh
Vận động: Bạn cĩ biết tên tơi i.yêu cầu:
-trẻ chú ý lắng nghe cơ hát, vận động nhịp nhàng theo lời bài hát, hiểu nội dung bài hát “tiếng chào theo em”
-trẻ cảm nhận được giai điệu bài hát, thể hiện được tình cảm thơng qua giai điệu bài hát.
-trẻ tham gia tích cực vào hoạt động, chơi trị chơi hứng thú đúng luật. biết chơi hịa thuận với bạn , biết lễ phép với người xung quanh.
ii. chuẩn bị:
-máy hát, đĩa các bài hát: tiếng chào theo em, bạn cĩ biết tên tơi. 1 số nhạc cụ âm nhạc.
thời gian: 30 phút địa điểm: trong lớp
iii.tiến trình: S
TT
CẤU TRÚC TRÚC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG1 1
2
Hoạt động 1: cùng đọc thơ với cơ nào.
Hoạt động
Cơ cùng cả lớp đọc thơ tình bạn, trẻ đọc thơ cùng cơ chuyển đội hình vào 3 hàng ngang.
Cơ hỏi trẻ nội dung bài thơ và hỏi trẻ:
Bài thơ nĩi đến điều gì? Các bạn thấy tình bạn của những nhân vật trong bài thơ cĩ đẹp khơng?
Các bạn chơi với nhau rất là vui và đồn kết, nhưng với người lớn các bạn làm gì khi cĩ khách đến lớp? khi đi học, và gặp người lớn trên đường? khi đi học về?
Cơ cũng cĩ bài hát nĩi đến lời của các bạn các bạn cùng nghe xem lời cháo đĩ như thế nào nhé.
34 4 2: cùng cảm nhận âm nhạc. Hoạt động 3: trị chơi âm nhạc tai ai tinh Hoạt động 4: những ca sĩ nhí
Cơ hát cho trẻ nghe
Lần 1: hát diễn cảm tồn bài hát với nhạc Lần 2: hát kèm động tác minh họa
Cơ trị chuyện với trẻ về nội bài hát
Bài hát này nĩi đến một bạn nhỏ rất lễ phép khi đi học về biết chào ơng, chào bà.. xin phép cha mẹ khi đi chơi đĩ các bạn.
Khơng những thế bạn cịn chào anh , chị, cơ giáo, mọi người lớn khi bạn gặp đĩ các bạn.
Cịn bạn con sẽ làm gì khi gặp người lớn trên đường?
Khi cĩ khách đến lớp?
Con học được điều gì qua nội dung bài hát này nào?
Lần 3: cơ mở nhạc khơng lời cho trẻ nghe.
Cơ khuyến khích trẻ vận động nhẹ nhàng, lắc lư theo nhịp bài hát.
Thơng qua nội dung bài hát cơ giáo dục trẻ biết lễ phép với mọi người xung quanh trẻ.
Cơ giới thiệu tên trị chơi, và giới thiệu luật chơi, cách chơi:
Cơ mời 1 bạn lên nhắm mắt lại cơ sẽ mời 1 bạn bất kỳ hát, nhiệm vụ của bạn nhắm mắt là phải nĩi được tên bạn vừa hát và bạn sử dụng nhạc cụ nào để gõ.
Cơ cho trẻ chơi vài lần, sau mỗi lần chơi cơ thay đổi và nâng dần yêu cầu: từ 1 bạn hát lên 2,3 bạn hát, hoặc bạn hát cĩ kèm nhạc cụ gì? cơ nhận xét tuyên dương trẻ kịp thời sau mỗi lượt chơi.
Cơ cho trẻ hát nhún theo nhịp bài hát khơng lời bài bạn cĩ biết tên tơi, sau đĩ cơ mở nhạc cĩ lời cho trẻ hát và vỗ tay theo nhịp bài hát.
Cơ mời tổ nhĩm cá nhân luân phiên lên thực hiện Cơ nĩi các bạn đã biết hết tên bạn trong lớp mình chưa? Vậy khi gặp bạn mới con sẽ làm gì để bạn biết tên con?
Cơ cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần nữa vận động theo vịng trịn rồi ra sân.
HOẠT ĐỘNG GĨC
Chủ đề nhánh: những người bạn của bé Gĩc phân vai: cơ giáo và học sinh Gĩc xây dựng: xây lớp học của bé
Gĩc nghệ thuật:tơ màu những người bạn của bé Gĩc học tập:làm allbum, xếp đồ dùng theo số lượng.
Yêu cầu chuẩn bị cách gợi ý chơi như hướng dẫn chơi đầu tuần. Kết thúc giờ chơi tuyên dương các gĩc chơi cĩ sáng tạo, biết đồn kết với
bạn, nêu gương cuối buổi chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Cho trẻ hát các bài hát liên quan đến chủ đề, thực hành rửa tay, vệ sinh chiều, nhận xét nêu gương cuối ngày trả trẻ.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Thứ…..ngày…..tháng……năm…… 1. Tên những trẻ nghỉ học và lý do: ... ... ... ..
2. Tình trạng sức khỏe của trẻ ( Những trẻ cĩ biểu hiên bất thường về ăn, ngủ, vệ sinh, bệnh tật):
... ... ... ..
3. Thái độ, trạng thái, xúc cảm và hành vi của trẻ( Những trẻ cĩ biểu hiện đặt biệt tích cực và tiêu cực về thái độ, cảm xúc, hành vi)
- Sự tích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ:
... ... ... ..
- Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động của trẻ:
... ... ... ..
4. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Những kiến thức, kỹ năng mà trẻ thực hiện tốt( Chưa tốt) Lí do?
... ... ... .. - Kỹ năng: ... ... ... ..
5. Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được, lí do chưa thực hiện được, những thay đổi tiếp theo:
... ... ...
THỨ 6 NGÀY 27 THÁNG 09 NĂM 2013
Đĩn trẻ trị chuyện với trẻ về những bạn trong lớp của trẻ, và tên những bạn ở lớp khác.
THỂ DỤC SÁNG1)Yêu cầu: 1)Yêu cầu:
_ trẻ thực hiện các động tác theo nhịp nhạc cùng cơ.
_ Các động tác tập một cách nhịp nhàng với lời bài hát nhịp điệu. _ Trẻ biết tập thể dục cĩ lợi cho sức khỏe.
2)Chuẩn bị:
Sân bãi sạch sẽ thống mát, bài hát kết hợp với các động tác.
Thời gian: 15 phút
Địa điểm: ngồi sân trường
3) Tiến hành:
Hoạt động 1: Khởi động: cho trẻ thực hiện các kiểu đi chạy khác nhau, chuyển đội hình vào 3 hàng ngang, kết hợp với bài hát trường chúng cháu là trường mầm non.
Hoạt động 2:Trọng động:
ĐT1: Hơ hấp. hít thật sâu và thở ra nhẹ nhàng.
2 tay chống hơng chận rộng bằng vai hít thật sâu và thở ra từ từ.
ĐT2: Tay. Đưa 2 tay về phía trước vỗ tay vào nhau.
Nhịp 1: Hai tay dang ngang rộng bằng vai
Nhịp 2: Đưa 2 tay về phía trước vỗ tay vào nhau Nhịp 3: 2 tay dang ngang.
Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị.
ĐT3: Bụng. nghiêng người sang 2 bên.
Nhịp 1: nghiêng người sang bên phải Nhịp 2: trở về tư thế ban đầu
Nhịp 3: nghiêng người sang trái Nhịp 4: trở về tư thế ban đầu.
ĐT4: Chân. Đứng 1 chân nâng cao gập gối.
Đứng thẳng 2 tay chống hơng.
Nhịp 1: chân phải nâng cao đầu gối gập vuơng gĩc. Nhịp 2 hạ chân phải xuống đứng thẳng
Nhịp 3 chân trái nâng cao, đầu gối gập vuơng gĩc. Nhịp 4 hạ chân trái đứng thẳng.
ĐT5: Bật. bật ra trước, ra sau sang bên.
Đứng thẳng 2 tay chống hơng. Nhịp 1 nhảy lên phía trước Nhịp 2 nhảy lùi ra phía sau Nhịp 3 nhảy sang trái Nhịp 4 nhảy sang phải.
+ Mỗi động tác tập 4 – 5 lần x cho 4 nhịp.
Hoạt động 3: hồi tỉnh.
Cho trẻ đi vung tay hít thở nhẹ nhàng.
Nhận xét khám tay vệ sinh vào lớp. Điểm danh trẻ vào lớp.
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI.
Chủ Đề Nhánh: Những Người Bạn Của Bé Trị Chơi Vận Động: Tìm Bạn
Trị Chơi Học Tập: cái gì trước cái gì sau.
Chơi Tự Do: Cầu Tuột Xích Đu, Chong Chĩng Bĩng, Dây Thun. Hướng cho trẻ các trị chơi dân gian.
Cách chơi và hướng dẫn chơi như hướng dẫn đầu tuần. Nhận xét cuối buổi chơi: Nhận xét lớp cá nhân.
HOẠT ĐỘNG HỌC
Chủ Đề Nhánh: Những Người Bạn Của Bé Lĩnh vực: Phát Triển Thể Chất
Đề Tài: Đi trên vạch kẻ sẵn. Trị Chơi Vận Động: Ai Ném Xa Nhất
I) Yêu cầu:
- Trẻ biết thực hiện vận động đi trên vạch kẽ sẵn trên sàn và chơi trị chơi đúng cách chơi.
- Phát triển các giác quan cho trẻ phối hợp tay chân và đi khơng ra ngồi vạch kẻ.
- Giáo dục trẻ chú ý tập luyện và biết lợi ích của việc tập thể dục cĩ lợi cho sức khỏe.
II) Chuẩn bị:
- Địa điểm: Ngồi sân - Thời gian: 8h40- 9h10.
- Con đường kẽ sẳn trên sàn nhà. - 4 túi cát.
III)Tiến hành: S
TT
CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ VÀ TRẺ
1 2 HOẠT ĐỘNG 1: BÉ CÙNG NHAU ĐI NHÉ HOẠT ĐỘNG 2: BÉ CÙNG TẬP THỂ DỤC
Cho các cháu đi thành vịng trịn và thực hiện các kiểu đi chạy nhảy khác nhau kết hợp với các bài hát trong chủ đề chuyển đội hình thành 3 hàng ngang.
BTPTC.
- Động tác tay: Đưa ra trước, ra phía trước, sang ngang (2lần – 4 nhịp).