4 chiêm ngưỡng sản phẩm
THỨ 4 NGÀY 11 THÁNG 09 NĂM
Đĩn trẻ: Cho trẻ vào lớp cất dẹp cặp nĩn dép vào lớp cơ cùng trị chuyện với trẻ về trường lớp mẫu giáo.
THỂ DỤC SÁNG1)Yêu cầu: 1)Yêu cầu:
_ trẻ thực hiện các động tác theo nhịp nhạc cùng cơ.
_ Các động tác tập một cách nhịp nhàng với lời bài hát nhịp điệu. _ Trẻ biết tập thể dục cĩ lợi cho sức khỏe.
2)Chuẩn bị:
Sân bãi sạch sẽ thống mát, bài hát kết hợp với các động tác.
Thời gian: 15 phút
Địa điểm: ngồi sân trường
3) Tiến hành:
Khởi động: cho trẻ thực hiện các kiểu đi chạy khác nhau, chuyển đội hình vào 3 hàng ngang, kết hợp với bài hát trường chúng cháu là trường mầm non.
Trọng động:
ĐT1: Hơ hấp. hít thật sâu và thở ra nhẹ nhàng.
2 tay chống hơng chận rộng bằng vai hít thật sâu và thở ra từ từ.
ĐT2: Tay. Đưa 2 tay về phía trước vỗ tay vào nhau.
Nhịp 1: Hai tay dang ngang rộng bằng vai
Nhịp 2: Đưa 2 tay về phía trước vỗ tay vào nhau Nhịp 3: 2 tay dang ngang.
Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị.
ĐT3: Bụng. nghiêng người sang 2 bên.
Đứng 2 chân rộng bằng vai tay chống hơng. Nhịp 1: nghiêng người sang bên phải
Nhịp 2: trở về tư thế ban đầu Nhịp 3: nghiêng người sang trái Nhịp 4: trở về tư thế ban đầu.
ĐT4: Chân. Đứng 1 chân nâng cao gập gối.
Đứng thẳng 2 tay chống hơng.
Nhịp 1: chân phải nâng cao đầu gối gập vuơng gĩc. Nhịp 2 hạ chân phải xuống đứng thẳng
Nhịp 4 hạ chân trái đứng thẳng.
ĐT5: Bật. bật ra trước, ra sau sang bên.
Đứng thẳng 2 tay chống hơng. Nhịp 1 nhảy lên phía trước Nhịp 2 nhảy lùi ra phía sau Nhịp 3 nhảy sang trái Nhịp 4 nhảy sang phải.
+ Mỗi động tác tập 4 – 5 lần x cho 4 nhịp.
Hồi tỉnh.
Cho trẻ đi vung tay hít thở nhẹ nhàng.
Nhận xét khám tay vệ sinh vào lớp. Điểm danh trẻ vào lớp.
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI.
Chủ đề nhánh: Trường mầm non TTHHN Trị chơi vận động: Thi Xem Ai Nhanh Trị chơi học tập: Tìm Bạn Giống Mình
Chơi tự do: cầu tuột xích đu, chong chĩng bĩng, dây thun, và chơi các trị chơi gian dân.
Và hướng cho trẻ chơi các trị chơi dân gian.
Cách chơi và hướng dẫn chơi như hướng dẫn đầu tuần. Nhận xét cuối buổi chơi: Nhận xét lớp cá nhân.
HOẠT ĐỘNG HỌC
Chủ đề nhánh: Trường mầm non TTHHN Lĩnh vực: Phát Triển ngơn ngữ
Đề Tài: Thơ Cơ Và Cháu . 1)Yêu cầu:
Trẻ đọc thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, nhớ tên tác giả.
Rèn kỹ năng đọc thơ cho trẻ, sự chú ý ghi nhớ quan sát cĩ chủ định ở trẻ. Cung cấp thêm các vốn từ, trẻ đọc thơ rõ lời trọn câu.
Giáo dục trẻ biết trường lớp mến cơ mến bạn.
2)Chuẩn bị.
Tranh ảnh minh họa bài thơ, giáo án điện tử, tranh vẽ về cơ giáo khi đĩn trẻ đến lớp, và mẹ đưa bé đến trường.
Bút màu bàn ghế máy hát.
Các màu hình trịn của đồ dùng đồ chơi, rổ đựng.
Thời gian: 30 phút Địa điểm: trong lớp.
3)Tiến hành. S
tt
12 2 Hoạt động 1: nào mình cùng hát Hoạt động 2: nghe thấu trả lời hay
Cho trẻ hát bài cơ và mẹ chuyển đội hình thảnh 3 hàng ngang.
Các bạn vừa hát bài hát cĩ nội nĩi về ai? Vào buổi sáng ai đưa các bạn đi học? ai đĩn rước bạn vào lớp? ở nhà mẹ con làm những cơng việc gì?
ở lớp cơ giáo làm những cơng việc gì?
Các bạn cĩ yêu cơ giáo của mình khơng? Con thể hiện miền yêu đĩ bằng những hành động nào?
Các bạn biết nghe lời cơ giáo đi học đều khơng chọc phá bạn khi chơi chung đĩ là những hành động tỏ lịng yêu thương cơ giáo của mình đĩ các bạn.
Cơ cũng cĩ bài thơ nĩi về cơ và mẹ của tác giả trần quốc tồn, vây các bạn hãy cùng nghe xem tác giả nĩi mẹ và cơ trong bài thơ này như thế nào và các bạn cùng thể hiện bài thơ này cho hay các bạn nhé.
Cơ đọc thơ cho trẻ nghe diễn cảm kèm theo hình ảnh minh họa trên các slides của giáo án,cơ đọc thơ 3 lần diễn cảm, lần 3 cơ trích dẫn đàm thoại.
Bé nhận biết màu xanh Cơ chỉ sang màu đỏ
Bài thơ nĩi đến trong giờ học ở trường cơ dạy bé biết thêm các màu sắc ,và biết thêm nhiều điều mới.
Vậy các bạn đã biết màu gì rồi nào?
Trong bài thơ lúc đầu bạn nhỏ Đã biết màu gì rồi nào?
Cơ chỉ cho bé biết màu gì?
Nhờ cơ giáo bé cịn biết thêm màu gì nữa?
Nhìn theo ngĩn tay trỏ Bé biết thêm màu vàng Ngĩn tray cơ nhẹ nhàng Chuyển sang màu tím huế…
Và bé đã biết tất cả bao nhiêu màu?
Cứ như thế như thế Bé biết đủ bảy màu..
Cơ giáo cĩ vui khơng? Em bé cĩ vui khơng? Câu thơ nào nĩi lên tình cảm đĩ?
Cơ và bé nhìn nhau Nụ cười trong ánh mắt
34 4 Hoạt động 3: thi sĩ đọc thơ. Hoạt động 4: thi xem ai nhanh
tập, em bé cũng vui vì được cơ dạy cho những điều mới, cịn các bé các bạn cĩ yêu cơ giáo của mình khơng? Yêu cơ giáo các bạn phải làm gì?
Vì vậy để học giỏi các bạn phải đi học cho đều, khơng khĩc nhè vào giờ học phải biết chú ý nghe cơ giảng bài hay giơ tay phát biểu ý kiến trả lời khi cơ hỏi các bạn nhé.
Bây giờ các bạn hãy thể hiện bài thơ này cho hay nhé.
Cho trẻ đọc bài thơ cơ và cháu chuyển đội hình vào hình chữ u.
Bây giờ các bạn Hãy thể hiện bài thơ này cho hay nhé.
Cơ cho trẻ đọc thơ, lớp, tổ cá nhân, đọc luân phiên, đối đáp.
Khi đọc cơ chú ý nhắc trẻ đọc đúng trọn câu thơ diễn cảm.
Cho trẻ hát bài trường chúng cháu là trường mầm non chuyển đội hình vào 2 hàng dọc nam nữ.
Cơ sẽ cho các bạn chơi trị chơi thi xem ai nhanh. Để chơi được trị chơi này các bạn chú ý nghe cơ nĩi cách chơi và luật chơi nhé.
Luật chơi:
Mỗi lượt chơi chỉ dán 1 màu, lượt bạn dán sau khơng trùng màu với bạn trước.
Cách chơi:
Khi nghe hiệu lệnh của cơ thì bạn đầu hang chạy lên lấy màu dán lên bảng, bạn về hang thì bạn khác mời được lấy màu khác chạy lên dán, khi dán chú ý nhìn bạn mình khơng được lấy trùng màu với bạn, sau 1 bài hát cơ nhận xét đội nào gắn được đủ các màu sắc khơng trùng nhau đội đĩ thắng cuộc.
Cho trẻ chơi dưới hình thức thi đua, xem ai nhanh hơn, nhận xét sau mỗi lượt chơi và giáo dục giúp đỡ trẻ kịp thời.
Cho trẻ hát bài cơ và mẹ cùng vận động chuyển đội hình vào vịng trịn rồi ra sân.
Chủ đề nhánh: Trường mầm non TTHHN Gĩc phân vai: cơ giáo, phụ huynh đưa bé đến trường
Gĩc xây dựng: xây trường mầm non của bé
Gĩc nghệ thuật:tơ màu những bức tranh về trường mầm non, nặn đồ chơi của lớp.
Gĩc học tập:gắn chữ số vào đúng vị trí, ghép tranh.
Yêu cầu chuẩn bị cách gợi ý chơi như hướng dẫn chơi đầu tuần. Kết thúc giờ chơi tuyên dương các gĩc chơi cĩ sáng tạo, biết đồn kết với
bạn, nêu gương cuối buổi chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Cho trẻ đọc bài thơ bé đến trường, thực hành rửa tay, vệ sinh chiều, nhận xét nêu gương cuối ngày trả trẻ.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Thứ…..ngày…..tháng……năm…… 1. Tên những trẻ nghỉ học và lý do: ... ... ... ..
2. Tình trạng sức khỏe của trẻ ( Những trẻ cĩ biểu hiên bất thường về ăn, ngủ, vệ sinh, bệnh tật):
... ... ... ..
3. Thái độ, trạng thái, xúc cảm và hành vi của trẻ( Những trẻ cĩ biểu hiện đặt biệt tích cực và tiêu cực về thái độ, cảm xúc, hành vi)
- Sự tích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ:
... ... ... ..
- Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động của trẻ:
... ... ... ..
4. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Những kiến thức, kỹ năng mà trẻ thực hiện tốt( Chưa tốt) Lí do?
... ... ... .. - Kỹ năng: ... ... ... ..
5. Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được, lí do chưa thực hiện được, những thay đổi tiếp theo:
... ... ... ..
Cho trẻ đọc bài thơ bé đến trường, thực hành rửa tay, vệ sinh chiều, nhận xét nêu gương cuối ngày trả trẻ.